第二章被子植物的一生学案

新泰实验中学2011—2012学年初一生物上学期第三单元第二章学案第三单元第二章被子植物的一生第一节种子的萌发教师寄语积极探索，善于观察学习目标知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。

2、阐明种子萌发的过程能力目标1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”2、学会测定种子的发芽率3、动手操作，观察种子的萌发过程。

情感目标通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感学习重难点：完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。

学习过程一、课前预习1、种子萌发的环境条件是、、。

2、种子萌发的自身条件是、、、。

3、当玉米种子萌发时，首先要吸收。

中的营养物质转运给、、。

随后，发育，突破种皮，形成根。

伸长，发育成茎和叶。

二、导入新课俗话说：一天之计在于晨，一年之计在于春。

春种一粒粟，秋收万颗子。

被子植物的一生从什么时候开始呢？三、合作探究（体现学法指导）(一)种子萌发的环境条件1、阅读课本P90-91实验探究“种子萌发的环境条件”（提前一周进行）2、展示实验结果，对本实验的设计及结果展开讨论：⑴本实验应选择什么样的种子？⑵每一组只有一粒种子可以吗？⑶本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？⑷对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？⑸如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2 号瓶是否还有必要？为什么？⑹总结种子萌发的环境条件是（二）种子萌发的自身条件1、种子萌发的自身条件：种子必须是、、、 。

2、测定种子的发芽率阅读课本93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：（1） 不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？（2） 什么叫抽样检测？抽样调查？（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？（4）怎样计算发芽率？（三）种子萌发的过程阅读课本P94最后一段，描述种子萌发的过程。

当一粒种子萌发时，首先要吸收 。

或 中的营养物质转运给 、 、 。

随后， 发育，突破种皮，形成 长， 发育成 和 。

伸四、拓展创新（体现学法指导） 21世纪教育网1、种子的萌发是否需要光照呢？如何设计实验进行探究。

可能会出现哪些现象？会得出什么结论？2、 我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？3、 春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？五、网络构建六、达标检测1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是 ( )A ．增加了土壤水分B ．增加了空气C ．提高了土壤温度D ．减少了阳光照射2.保存种子的适宜条件是( )①低温 ②高温 ③干燥 ④潮湿A ．①④B ．②③C ．①③D ．②④3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的 ( )A ．胚芽B ．胚根C ．胚轴D ．胚乳4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( )A ．子叶B ．胚芽C ．胚乳D ．胚根5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是( )种子的萌发A．360粒以上 B．360粒以下 C．320粒以下 D．300粒以上6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是( )A．被胚芽吸收掉 B．被土壤中的微生物分解掉C．被胚吸收发育成幼苗 D．被土壤中的其他生物吸收了7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是 ( ) A．甲先发芽 B．同时发芽 C．都不发芽 D．乙先发芽8.发育成茎和叶的是种子的( )A．胚轴 B．胚芽 C．子叶 D．胚根[21世纪教育网9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( )A．刚采下的幼嫩种子 B．已经度过休眠期的种子C．正在进行休眠的种子 D．刚采下的即将成熟的种子10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子11.种子萌发所需要的环境条件是：的温度、、。

12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。

古莲子在地层中沉睡1040年，是处于状态。

13.抽样检测就是从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映的情况。

为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免的影响。

如果这种方法用于调查，则叫做。

14.供试验用的水稻种子400粒，置于适宜的环境条件下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。

该种子的发芽率是。

15.号瓶，(1)设置2号瓶的意义是，原因是。

(2)1、3、4号瓶探究的外界条件分是。

(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计实验方案?探究的结论又是什么?。

16、下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。

⑴在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收，体积膨大。

子叶中的营养物质转运给、、。

⑵在种子萌发过程中，如图C所示，首先突破种皮，发育成D图中的[ ]⑶胚芽发育成D 图中的[ ] 、[ ] 。

⑷4是由种子中的发育而成的。

⑸5所示的结构是，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是。

七、学习感悟答案：三、合作探究（一）2、（1）粒大饱满（2）不可以，会产生误差，偶然性大（3）3个1、2号研究种子的萌发需要一定的水分，2、3号研究种子的萌发需要适宜的温度，2、4号研究种子的萌发需要充足的空气（4）相同（5）有必要，2号瓶分别作为1、3、4号瓶的对照组，以排除除了所研究的条件外其它条件对实验结果的影响。

（6）一定的水分，适宜的温度，充足的空气。

（二）1、饱满的，完整的活的度过休眠期的四、拓展创新1、设置1号瓶与2号瓶的装置完全一样，在每个瓶中放上2张餐巾纸，洒少许水，使里面的纸变得潮湿，再向两瓶中放入8粒种子，拧紧瓶盖，在适宜的温度下把一号瓶放到有光的环境中，将2号瓶放到黑暗的环境中，观察种子的萌发现象。

现象：两者都萌发，结论：种子萌发与光无关现象：1号萌发，2号不萌发结论：种子的萌发需要阳光现象：1和不萌发，2号萌发结论：种子萌发不需要阳光2、地膜覆盖可以提高地表层土壤的温度，同时可以减少北方干旱的早春土壤水分懂得散失，促使种子提早萌发。

3、不同植物的种子萌发需要的环境条件不完全相同，播种时，要根据不同植物的要求提供适宜的环境条件。

浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是土壤中有充足的空气选择不同时间播种是满足不同植物种子萌发对温度的不同要求。

六、达标检测1．C 2．C 3．C 4．D 5．A 6．C 7．B 8．B 9．B 10．A11、适宜一定的水分充足的空气12．休眠13．总体少量总体主观抽样调查14．60％15．（1），对照 2号瓶条件适合种子的萌发（2）1、2号研究种子的萌发需要一定的水分，2、3号研究种子的萌发需要充足的空气，2、4号研究种子的萌发需要适宜的温度。

（3）在实验的基础上设置5号瓶与2号瓶一样，并将5号瓶放到黑暗的环境中，现象：两者都萌发结论：种子萌发与光无关现象：2号萌发，5号不萌发结论：种子的萌发需要阳光现象：2号不萌发，5号萌发结论：种子萌发不需要阳光16、（1）水分胚芽胚轴胚根⑵胚根 3 根⑶ 2 茎 1 叶⑷胚轴⑸子叶贮存的营养物质被种子萌发消耗第二节植株的生长曹文娟教师寄语动手操作，认真观察，其乐无穷，受益匪浅。

学习目标知识目标1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。

能力目标会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

情感目标1、通过调查植物的生活需要哪些无机盐，学会和他人交流，形成良好的人际情感。

2、初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识。

学习重难点：1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。

学习过程一、课前预习1、根生长最快的部位是。

2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠细胞体积的增大。

3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。

二、导入新课种子萌发后，长出了幼嫩的根、茎、叶，那么，幼苗是怎样长大的呢？三、合作探究（一）幼根的生长阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究，根据自己的观察记录，讨论完成以下问题：1、你的探究实验中，应选择什么样的根？2、当几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？3、从记录数据中发现根生长最快的部位是。

4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。

这是因为伸长区的细胞来自。

分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。

5、根的生长一方面要靠；另一方面要靠。

(二)枝条是芽发育成的阅读课本P98第一、二自然段完成下列问题：1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系（三）植株的生长需要营养物质通过阅读课本P98页第3、4自然段并结合课前的调查结果分析回答：1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？2、植物的生长需要哪些无机盐？3、施肥时应注意哪些问题？四、拓展创新1、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。

这两种说法是否符合科学种田的道理？五、网络构建1.根尖的分生区属于 ( )A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织2.一条根能够不断长长的原因是( )A．根冠不断增加新细胞B．伸长区的细胞不断伸长C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D．分生区不断增加新的细胞3.根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供 ( )A．有机物 B．水 C．无机盐 D．氧气5.一棵大树的枝条是由发育成的 ( )A．茎 B．根 C．叶 D．芽6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为 ( )A．有根毛开路 B．有细胞壁的C．有根冠保护 D．有伸长区的保护7.植物生长中需要量最多的无机盐是 ( )A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐8.种植白菜、菠菜时，应多施 ( )A．氮肥 B.磷肥 c．钾肥 D．铁肥9.无土栽培是指 ( )A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中10.芽中将来发育成茎的部位是 ( )A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是 ( )A．根冠、分生区 B．分生区、根冠C．根冠、成熟区 D．成熟区、分生区12 根尖由四部分组成，从顶端向上依次是、、、。