人教版__初中生物__中考复习__第三单元__第二章__被子植物的一生
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七年级上册生物复习教案备课时间:氮肥:能促进枝叶繁茂,例如:白菜、菠菜应多施。
磷肥:能促进果实、种子提早成熟,例如:辣椒,茄子应多施。
钾肥:使茎杆健壮促进淀粉形成,例如:甘蔗、红薯应多施第三节开花和结果1、花的基本结构:花柄,花托,花萼,花瓣(保护花的内部结构),花蕊→雄蕊(花药—可产生花粉、花丝);雌蕊(柱头、花柱、子房-内有胚珠)2、(雌蕊和雄蕊)是一朵花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有关。
注意:一朵花中没有雌蕊,绝对不能结果;一朵花中没有雄蕊,有可能结果。
3、传粉:(花粉)从花药中落到雌蕊柱头上的过程。
4、受精的过程:①花粉落到柱头上;②花粉萌发生成花粉管;③花粉管穿过柱头,花柱进入子房里的胚珠;④花粉管顶端破裂,释放出精子;⑤精子与卵细胞结合,形成受精卵。
可见:传粉是在柱头上完成的,受精是在胚珠内完成的。
5、绿色开花植物经开花、传粉、受精后,结出果实和种子。
6、受精完成后,花瓣、雄蕊、雌蕊中的柱头、花柱都凋落。
只有子房继续发育,最终发育成果实。
7、玉米果穗缺粒,向日葵子粒空瘪,是由于传粉不足引起的。
为了弥补自然状态下传粉不足,常进行辅助授粉。
8、小麦、玉米、花生、西瓜、杏等属于果实;蚕豆、绿豆、花生仁、西瓜子、杏仁等属于种子。
9、花生的麻屋子是果皮(子房壁)、红帐子是种皮(珠被)、白胖子是胚(受精卵)。
单子叶的胚乳由受精极核发育而来。
复习测评:1、下图是菜豆种子萌发示意图,请据图及有关知识回答下列问题。
⑴在空气充足、温度适宜的情况下,菜豆种子吸收,体积膨大。
子叶中的营养物质转运给、、。
⑵在种子萌发过程中,如图C所示,首先突破种皮,发育成D图中的[ ]⑶胚芽发育成D 图中的[ ] 、[ ] 。
⑷4是由种子中的发育而成的。
⑸5所示的结构是,种子萌发后它逐渐干瘪的原因是。
别2、某同学进行了无土栽培的尝试,据图回答问题:甲乙(1)甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中?(2)为什么甲植株生长状况比乙植株好?3、下图是桃花的结构图,请据图回答。
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发考点1:种子萌发的环境条件1.生命周期是指生物体经历的出生、生长、发育、生殖、死亡等生长时期。
被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
被子植物的生命周期是从种子萌发开始的。
2.探究实验:种子萌发的环境条件(1)提出问题:在哪种环境条件下种子才能萌发呢?(2)作出假设:种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
例如,①作物在春天播种,天寒地冻不适于播种——适宜的温度。
②播种后要覆盖地膜——适宜的温度。
③播种前要在地里浇一些水,或下过一场小雨后再播种,使土壤潮湿一定的水分。
④播种前要松土,使土壤疏松——充足的空气。
(3)制定计划①1和2号是一组对照实验,探究的是水分对种子萌发的影响。
②2和3号是一组对照实验,探究的是温度对种子萌发的影响。
③2和4号是一组对照实验,探究的是空气对种子萌发的影响。
④这三组对照实验中,对照组是2号瓶。
(4)得出结论:种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3.实验组和对照组(1)概述:通常一个对照实验分为实验组和对照组。
①实验组:一般是接受实验变量处理的对象组。
②对照组:对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组。
(2)举例:探究种子萌发是否受温度的影响时,一组放置在低温条件下(如冰箱中),另一组放置在室温条件下。
其中放置在低温条件下的为实验组(接受低温处理),放置在室温条件下的为对照组。
考点2:种子萌发的自身条件1.种子不能萌发的几种情况在具备了适宜的温度、一定的水分和充足的空气后,存在以下几种情况的种子仍不能萌发。
(1)干瘪的种子不能萌发。
种子萌发过程中在具备了各种适宜的环境条件时,胚芽、胚轴、胚根要迅速生长还需要充足的养料供应,因为它们在长成幼苗前不能进行光合作用,而干瘪的种子含养料很少,这样的种子生命力不强。
(2)被昆虫咬坏胚的种子不能萌发。
第三单元第二章被子植物的一生复习卷一、单选题1.有关玉米种子的说法,正确的是()A.胚由胚芽、胚根、子叶组成B.胚是玉米新植株的幼体C.酒精能使玉米种子的纵切面变蓝D.种子中的子叶发育为叶2.下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海的岩石上B.蕨类植物有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以适应了干旱的环境C.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因3.种子的休眠有利于()A.营养物质的积累B.吸收各种营养C.渡过恶劣的环境D.营养物质的制造4.大豆种子萌发时,图中首先突破种皮发育成根的是()A.①B.②C.③D.④5.一颗饱满的种子种到疏松的土壤中不能萌发,可能的原因有()①没有足够的水分②种子已死了③没有足够的空气④温度太低⑤种子正在休眠⑥没有阳光⑦营养不够.A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤⑥⑦D.③⑤⑥⑦6.几位同学在讨论“果实和种子的形成”后得出的结论,不正确的是()A.含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子B.果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的C.含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实D.在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关7.荔枝开花的季节,果农喜欢在果园放养蜜蜂,对荔枝的意义是()A.利用蜜蜂防治害虫B.促进开花C.帮助传粉,促进荔枝高产D.促进果实成熟8.如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。
下列叙述错误的是()A.②③④⑤组成了玉米种子的胚B.滴加碘液后变成蓝色的部分是①C.③将来发育成新植物体的茎和叶D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的9.受精完成后,花的各个部分将凋零,能够继续发育成果实的结构是()A.雄蕊B.花柱C.花瓣D.子房10.黄瓜、南瓜等植物的花多半不会结果,这是因为()A.开花遇到阴雨天气B.雄花不会结果C.土壤贫瘠D.昆虫活动少11.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定()①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精。
第二章被子植物的一生3.2.1 种子的萌发被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
1. 种子萌发的环境条件“清明前后,种瓜点豆”:气温回升,降水增多,适于种子萌发和生长基础知识:(重点)对照试验:变量只有一个的实验实验组:将种子置于低温下(如冰箱中)进行实验对照组:同样的种子分出一组,放在正常的室温条件下作为对照来观察自变量:实验要探究什么因素就是自变量,自变量只有一个,遵循“单一变量”原则无关变量:除了自变量之外其他的变量都要相同且适宜,“等量”实验分析:1号和2号的变量是水分,2号与3号的变量是温度,2号与4号的变量是空气1号与3号、1号与4号、3号与4号都不能构成对照实验的原因:变量不唯一对照组是2号,实验组是1、3、4号实验现象:能萌发的是2号,不会萌发的是1、3、4号实验结论:种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气(早春覆膜:提高温度;)2.种子萌发的条件自身条件即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发。
干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。
储存时间过长的种子,胚已经死亡,当然也不能萌发。
此外,种子成熟以后,大都有一段休眠期,有的需要几周,有的需要两三年,甚至更长。
正在休眠的种子也是不能萌发的。
不能萌发的原因:①未度过休眠期②胚不完整③胚已死亡(如何检测种子是否处于休眠状态:观察外观是否完整,胚是否受到伤害,胚受损;如无法判断种子完好无损,可放在适宜环境中还不能萌发的为休眠)3.种子萌发的过程当一粒种子萌发时,首先要吸收水分,同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后,胚根发育,突破种皮,形成根;胚轴伸长;胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。
种子萌发要消耗有机物,释放能量。
拓展:玉米种子:子叶、胚乳出土;菜豆种子:子叶出土4.测定种子发芽率抽样检测:从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测方法:样本大小要合适;随机取样;检测方法要科学计算公式:发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%取平均值作为测定结果(目的:避免结果偶然性,减少误差)(重点)出大题一般会问:哪两组能构成对照实验,序号是什么?1和2 2和3 2和4对照组是序号几?22号瓶的作用:作为对照实验组是谁?1 3 4对照实验一共有几组?3组能萌发的哪一瓶?2号1号、3号、4号不能萌发的原因?1号缺少水分;3号温度不适宜;4号缺少充足的空气其余组不能形成对照实验的原因是什么?变量不唯一序号②和序号①组合:实验的变量是什么?水分探究的问题是什么?水分是种子萌发的条件吗?做出的假设是什么?水分是种子萌发的条件实验结果是什么?:①号瓶种子未发芽;②号瓶种子发芽实验结论是什么?水分是种子萌发的条件,种子萌发需要一定的水分种子为什么不用1粒?避免偶然性,减少误差如果部分种子没有发芽的原因是什么?胚不完整或胚死亡序号②和序号③组合:实验的变量是什么?温度探究的问题是什么?温度是种子萌发的条件吗?做出的假设是什么?温度是种子萌发的条件实验结果是什么?:③号瓶种子未发芽;②号瓶种子发芽实验结论是什么?温度是种子萌发的条件,种子萌发需要适宜的温度序号②和序号④组合:实验的变量是什么?空气探究的问题是什么?空气是种子萌发的条件吗?做出的假设是什么?空气是种子萌发的条件实验结果是什么?:④号瓶种子未发芽;②号瓶种子发芽实验结论是什么?空气是种子萌发的条件,种子萌发需要充足的空气种子萌发观察到是实验现象是什么?种子萌发时,首先要吸收水分,同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。