第二章 被子植物的一生 (2)

第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生基础通关卷（满分100分，考试用时60分钟）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下图是大豆和玉米籽粒的基本结构。

有关叙述错误的是（）A．大豆种子具有两片子叶，玉米籽粒具有一片子叶B．把碘液滴在玉米籽粒纵切面上，切面部分E变蓝C．种子的胚包括A胚根、B胚轴、C胚芽和D子叶D．人类食用的豆油和玉米面都来自种子的子叶2．下图是高粱籽粒结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。

据图可知（）A．①是胚芽，④是胚根B．胚由结构②③④组成C．高粱籽粒就是种子D．高粱属于单子叶植物3．向日葵的种子与菜豆种子结构类似。

适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。

下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（）A．所需的营养来自子叶B．萌发时种子需保持湿润C．土壤不是萌发的必须条件D．胚芽发育成“小白尖”4．红松是我国珍贵的经济树木，科研人员对其种子萌发条件进行了相关研究，结果如下。

下列有关叙述错误的是（）A．应选择完整有活力且度过休眠期的红松种子进行实验B．15℃条件下，光照强度越弱越有利于红松种子的萌发C．25℃、光照强度为200μmol.m-2.s-1最有利于红松种子萌发D．光照和适宜温度都是红松种子萌发必需的条件A．“？”处为适量，且和甲组一致B．变量为温度C．应随机选取饱满的花生种子各50粒D．种子萌发需要土壤6．图分别为菜豆种子和玉米籽粒的结构模式图，下列相关叙述错误．．的是（）A．①将来发育成新菜豆的茎B．①②④⑤共同构成新菜豆植株的幼体C．一粒菜豆就是一粒种子D．在玉米籽粒中滴加碘液，变蓝的部分是结构⑩7．为探究菜豆种子萌发的条件，某实验小组设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。

一段时间后，只有乙组种子萌发。

相关叙述不正确的是（）A．除探究条件外，其他条件均相同，目的是控制变量B．每组用多粒种子做实验，才能得出可信的结论C．甲、乙组对照，说明种子的萌发需要充足的空气D．丙组种子不萌发是因为胚已死亡8．花生为双子叶植物，下列关于花生种子正常萌发及发育过程的叙述，错误的是（）A．营养来自于子叶B．萌发需要适宜的温度C．胚芽最先突破种皮D．胚将来发育成幼苗9．施加氮肥有利于草莓植株的生长，其根尖吸收氮肥的主要部位是（）A．B．C．D．10．根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常被磨损消耗，但根冠始终保持原来的形状并能向下生长，其根本原因是（）A．根冠部位细胞数量多B．分生区细胞的分裂和分化C．根冠部位细胞的分裂D．成熟区的细胞突出11．无土栽培（如图）是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。

第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1、被子植物的一生：种子的萌发、、发育、繁殖、衰老、死亡。

2、种子萌发条件：（1）环境条件：、、充（2）自身条件：种子是的；胚要成熟；度过3、在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率。

（1）发芽率=（发芽的种子数÷供检测的种子数）×100% ，多次，取平均值（2）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为，对进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做检测。

要避免主观因素影响。

4、种子的萌发过程：（1）；（2）营养物质转运给、、和；（3）发育突破种皮，形成根，（4）伸长，胚芽发育成和。

第二节植株的生长5、幼根的生长最快的部位是：。

6、幼根的生长一方面靠细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠细胞体积的增大。

7、树木的万千枝条及其绿叶，都是由发育成的。

植物的芽按着生位置可以分为和。

8、芽的结构：芽轴——发育成芽原基——发育长成叶原基——发育成幼9、根向下生长，从土壤中吸收和。

植物的茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造。

因此植株的生长需要的营养物质有、、。

10、植物茎中反映茎加粗生长的过程。

加粗生长的茎的细胞不断分裂和分化的结果。

11、肥料的作用主要是给植物的生长提供。

12、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含的、含的、含的无机盐。

13、根尖分四个区：①起保护作用；②分裂产生新细胞；③细胞体积增大；④细胞停止生长，有大量的根毛，能够吸收和14、缺少含的无机盐，油菜就只会开花而不会结果实。

第三节开花和结果15、一朵桃花的结构包括：、、、、和等组成。

16、花的主要结构是和，雌蕊花药里有，雌蕊下部的子房里有。

17、18、花粉从花药中散放出来，落到的过程叫做传粉。

植物的传粉方式可分为和。

一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到统一朵花的柱头上的传粉现象叫做；花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫做。

异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是和。

第二章被子植物的一生（考试时间：60分钟试卷满分：100分）基础突破卷一、选择题：本题共25个小题，每小题2 分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．如图是大豆种子萌发过程分为（一）（二）两示意图，分析错误的是（）A．植株的结构①是由种子的胚芽发育而来的B．结构③是植株吸收水分和无机盐的主要部位C．在（二）阶段后，有机物由减少变为逐渐增多D．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗【解析】A、种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。

A正确；B、③根的成熟区具有大量根毛，是植株吸收水分和无机盐的主要部位。

B正确；C、幼苗出土后，进行光合作用制造有机物，所以有机物会逐渐增多。

C正确；D、种子萌发需要外界条件和自身条件，二者缺一不可。

自身条件是：种子是完整的，胚是活的，度过休眠期。

所以，即使外界条件适宜，豆瓣也不能萌发。

D错误。

故选：D。

2．下列关于种子的叙述正确的是（）A．为种子提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发B．种子萌发的过程中，胚芽首先发育成茎和叶，胚轴伸长，胚根再发育成根C．种子的胚是新植物体的幼体，由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成D．在玉米种子的纵剖面滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，该结构的主要成分是蛋白质【解析】A、种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，缺一不可。

为种子提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，如果种子的胚失去了生命力，则种子不萌发。

A错误；B、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。

B错误；C、种子的胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，是种子的主要结构，是新植物体的幼体。

C正确；D、玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，在玉米种子的纵剖面滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，说明主要成分是淀粉。

D错误。

故选：C。

3．农民储存种子的最好办法是（）A．高温、封闭、通风B．高温、晾晒、潮湿C．低温、干燥、通风D．低温、潮湿、通风【解析】延长种子寿命，就有想方设法抑制种子的呼吸作用。

1、种子萌发的条件：（1）环境条件：第二章被子植物的一生第一节种子的萌发适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

（与光照无关）（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。

2、种子的发芽率（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。

（2）发芽率的计算公式：种子发芽率=发芽的种子数/供监测的种子数×100%（3）重复测定1～2次，取几次的平均值作为测定结果。

3、种子萌发的过程（1）吸水；（2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；（3）胚根发育突破种皮，形成根，（4）胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）第二节植株的生长1、根尖的结构和功能① 根冠：具有保护作用。

② 分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。

③ 伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。

④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

3、芽的分类①顶芽②侧芽。

芽的发育: 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。

枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

4、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。

）5、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。

给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。

“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。

第二章被子植物的一生知识点一种子的萌发1．探究种子萌发的环境条件。

(1)提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？(2)作出假设：种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

例如，作物适于在春天播种，天寒地冻不适于播种——适宜的温度。

播种后要覆盖地膜——适宜的温度。

播种前要在地里浇一些水，或下过一场小雨后再播种，使土壤保持一定的水分。

播种前要松土，使土壤保持充足的空气。

(3)制订计划。

瓶号实验条件实验现象原因分析1 10粒种子，不加水，有空气，室温未萌发缺少水分2 10粒种子，适量水，有空气，室温萌发条件适宜3 10粒种子，适量水，有空气，低温未萌发缺少适宜的温度4 10粒种子，大量水，无空气，室温未萌发缺少空气1和2号是一组对照实验，探究的是水分对种子萌发的影响。

2和3号是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响。

2和4号是一组对照实验，探究的是空气对种子萌发的影响。

这三组对照实验中，对照组是2号瓶。

(4)得出结论：种子萌发所需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

通过其他探究还发现：种子萌发与土壤的贫瘠无关，大多数种子的萌发与光照也无关。

(5)测定种子的发芽率＝已发芽的种子数/供检测的种子数×100%。

2．种子萌发的自身条件：胚的结构完整、胚是活的、种子已过休眠期。

3．种子萌发的过程。

种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养转运给胚根、胚芽和胚轴。

随后，胚根最先发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育为根和茎的连接部位；胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶。

知识点二植株的生长4．根的生长图。

(1)根尖的结构名称与功能。

A是根尖的成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

表面有大量的根毛，可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积。

B是根尖的伸长区，是根生长最快的地方。

C是根尖的分生区，能够不断分裂出新细胞。

D是根尖的根冠，具有保护作用。

(2)幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

复习被子植物的一生一、教学目标1、说出种子萌发所需条件和过程。

2、说明幼根的生长和芽如何发育成枝条。

3、概述植株的生长需要无机盐。

4、概述花的根本结构、传粉受精的过程和果实种子的形成。

5、学会构建知识体系。

二、教学重点和难点1、教学重点〔1〕种子萌发的过程、条件。

〔2〕幼根的生长和芽的发育。

〔3〕开花、传粉、受精和结果的过程。

2、教学难点〔1〕种子萌发的条件。

〔2〕植物传粉、受精和结果的过程。

三、教学过程1、诗句导入，知识回忆朗读：“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

〞提问：本诗讲述的是植物的哪方面？包含了植物生长的哪些时期？过渡：植物界中种类和数量最丰富的要数被子植物了，本节课我们通过对被子植物的一生的复习来系统地学习植物的生命周期。

提问：被子植物的一生包括哪些过程？知识回忆，师生互动，进行板书。

2、种子萌发〔1〕种子萌发的条件提问：被子植物的一生是从种子萌发开始的，它的萌发需要什么条件？师生总结：环境条件，包括适宜的稳定、一定的水分、充足的空气；自身条件包括胚是完整的、活的、度过休眠期的。

分组讨论：以“种子萌发需要充足的空气〞为问题，设计实验。

在讨论过程中，注意以下问题：实验的变量是？如何控制单一变量？设置几组实验？哪一组是对照组？作何处理？哪组是实验组？作何处理？小组汇报，共同分析，得出结论：通过让水浸没种子来制造无充足空气的环境条件作为实验组，其他条件均保持相同，实验证明种子的萌发需要充足的空气。

过渡：在满足外界环境条件的前提下，种子的萌发还需要满足自身条件，主要是胚的情况。

中考连接：课件展示两个中考相关题目，让学生在规定时间内完成并进行答题方法分析。

〔2〕种子萌发的过程提问：种子萌发的前提是什么？为什么要浸种？3、植株的生长提问：植株的生长主要包括哪两局部的生长？幼根生长最快的部位是？根尖的结构包括哪些？总结：幼根的生长包括根尖分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大。

《被子植物的一生》知识梳理及经典题解《被子植物的一生》是中考中一个较大的经典考点，涉及的知识点多、记忆难度大。

如果不注意知识脉络的梳理，做题时就会张冠李戴，达不到牢固掌握、熟练运用的效果。

本章复习时,建议采取如下策略：一、考点知识梳理被子植物的一生可以概括为六个阶段：萌发-生长-开花-传粉-受精-结果。

各个阶段的知识点如下：1．萌发①种子萌发的条件:环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气)；自身条件（完整、活的、没休眠）。

②种子发芽率的计算：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%2．生长①幼根生长的部位：幼根的四个部位依次是根冠-分生区-伸长区-成熟区。

其中伸长区是根生长最快的部位，增加细胞的体积；分生区是具有分生能力的部位，增加细胞的数量。

②生长需要的营养物质：水、有机物、无机盐。

其中无机盐需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的。

3．开花①桃花结构图；②最重要的结构：雌蕊（含柱头、花柱、子房）和雄蕊（含花药、花丝）。

4．传粉①传粉概念：花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程。

②传粉媒介:昆虫和风,虫媒花的子房基部有蜜腺,风媒花的花粉多而轻。

5．受精①概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程；②受精过程图6．结果受精后花的各部分变化情况是：①花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱→凋落②子房→果实，（其中子房壁→果皮，胚珠→种子）；③胚珠→种子，（其中的受精卵→胚，珠被→种皮）；④子房壁→果皮。

二．把握经典题型及解答技巧1．知识记忆型(2006．黄冈)右图为某种植物花的雌蕊发育到某阶段的模式图,据图回答:(1)雄蕊的花药产生的[ ] 落到柱头上以后,其中的精子随着[ ] 的伸长最终进入胚珠的内部,和胚珠内的[ ]结合形成受精卵。

（2）传粉受精后，[ ] 发育成果实的果皮。

解答技巧这类题靠平时识图记忆。

一个生物结构图会浓缩很多知识信息，利用图形加强形象记忆，既能帮助理解，又能记忆深刻。

复习时，同学们应充分运用插图。

第二章被子植物的一生一、选择题1.一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（）A. 种皮保护着种子B. 有完整的胚C. 子叶中有营养物质D. 胚根扎根于土中2.山东不少农产品如泗水花生、汶上小麦、金乡金谷因营养丰富，味道优美而享誉神州。

这些优质品种的营养主要储存在相应植物种子的（）①子叶②胚乳③胚根④胚轴A. ① ② ②B. ② ③ ③C. ③ ④ ④D. ④ ① ①3.一朵豌豆花的子房中有6个胚珠，由它发育成的果实中最多有多少粒种子？（）A. 1粒B. 3粒C. 6粒D. 12粒4.对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）A. 雄蕊、雌蕊B. 花托、花柄C. 花萼、花瓣D. 柱头、花5.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）。

A. 甲组种子先萌发B. 乙组种子先萌发C. 乙组种子不萌发D. 甲、乙两组同时萌发6.花生种子中，供种子萌发的营养物质主要储藏在哪里？（）A. 子叶B. 胚乳C. 种皮D. 胚轴7.西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（）A. 子房B. 雄蕊C. 花药D. 胚珠8.无论是玉米、水稻，还是菜豆、桃的种子，都具有的结构是（）A. 种皮和胚乳B. 胚和胚乳C. 种皮和胚D. 胚乳和子叶9.杨树为雌雄异株植物，杨絮就是带有纤丝状白色绒毛的杨树种子，因此选种雄株杨树，能有效解决春天杨絮纷飞的问题。

从花蕊和花着生的情况来看，杨树的花是（）A. 单性花、单生花B. 两性花、单生花C. 单性花、花序D. 两性花、花序10.通常农民在移栽植物时,都要带一个土坨,目的是( )A. 保持土壤的水分B. 避免根尖收到损害C. 保证原来土壤的营养D. 土坨不容易被清理掉11.初夏播种四季豆时，若碰上连阴雨，豆种往往会烂在地里，下面的分析正确的是（）A. 充足的水分对种子萌发不利B. 种子萌发条件中水分没有空气重要C. 连天阴雨，没有太阳，可见太阳光的照射也是种子萌发条件D. 土壤中水分太多，排出了空气，种子无法萌发12.你认为一朵花中主要的部分是（）A. 萼片B. 花瓣C. 花托D. 花蕊（雄蕊和雌蕊）13.煮熟大豆种，在适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下不能萌发原因()A. 种子不完整B. 处在休眠期C. 胚已死D. 无供胚发育的营养物质14.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自传花粉④经历了传粉⑤经历了受精．A. ①④B. ②④⑤C. ①③⑤D. ②③⑤15.玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化，错误的是（）A. 含水量增加B. 呼吸变旺盛C. 有机物总量增加D. 细胞数量增多16.南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实，其原因是( )。