家长学校听课记录

家长听课评课记录范文一、基本信息。

听课日期：[具体日期]听课课程：[课程名称]授课教师：[教师姓名]二、听课记录。

# （一）教学内容。

1. 导入部分。

老师一开始就抛出一个超级有趣的问题：“如果你们可以拥有一种超能力，你们希望是什么呢？”这可把孩子们的兴趣一下子就点燃了，大家都抢着举手回答，有说想飞的，有说想隐身的。

然后老师就巧妙地把这个话题引到了今天要讲的课文主题——梦想。

我觉得这个导入特别棒，就像一把钥匙，一下子打开了孩子们好奇心的大门。

2. 知识讲解。

老师在讲解课文的时候，不是干巴巴地读课文、讲字词，而是通过一些小故事来引出那些比较难理解的词语。

比如说讲到“锲而不舍”这个词的时候，老师讲了一个科学家经过无数次失败，但是始终不放弃实验，最后终于成功的故事。

孩子们听得津津有味，一下子就明白了这个词的意思。

而且老师还让孩子们自己找一找课文里哪些地方体现了主人公的锲而不舍，孩子们都很积极地在课文里找，然后举手发言。

这让我看到老师很善于把抽象的知识转化成生动有趣的内容，让孩子们容易接受。

3. 课堂互动。

课堂上的互动可不少呢。

老师经常会提出一些问题，然后让孩子们分组讨论。

我看孩子们讨论得可热烈了，每个人都有自己的想法，争着跟小组成员分享。

然后每组再派一个代表来发言。

有一组的孩子特别搞笑，他们为了一个观点还争论起来了，不过老师没有马上制止，而是让他们各自说出自己的理由，最后引导他们达成了一致。

我觉得这种互动方式特别好，既让孩子们学会了独立思考，又培养了他们的团队合作精神。

# （二）教学方法。

1. 多媒体运用。

老师还用到了多媒体教学呢。

在讲解一些风景描写的时候，就播放了相关的视频。

像课文里提到的大草原，那视频里的大草原一眼望不到边，蓝天白云下，成群的牛羊在吃草，美极了。

孩子们看了视频后，再读描写大草原的句子，就更有感觉了。

我觉得多媒体的运用真的是让课堂变得更加丰富多彩，把那些文字描述的东西直观地展示在孩子们眼前，帮助他们更好地理解课文。

家长学校学习文章让孩子听话听课记录模板范文
1、家庭教育中最重要的一件事家长听课反馈表听课记录怎么写
第一：听课反馈是肯定要有的，但是填写的时候。

尽量客观的填写出孩子的实际情况，优秀的要提出表扬，有待改进的也要提出，督促孩子改进。

那么最重要的一点就是不要太带主观色彩，比如批评孩子和觉得孩子哪里都不好，也不要只说孩子缺点，尽量多说优点。

第二：这就是素质教育中的赏识教育，要多鼓励孩子，孩子会增加自信心。

学习主动性更强。

第三：这只是简单的做个归纳，像这方面做得比较好的，我知道成都的慧读慧写是国内素质教育领军品牌，具体您可以查询一下。

希望能帮到您。

谢谢采纳。

2、家庭教育中最重要的一件事家长听课反馈表怎么写
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

填写一下在家的表现：如在家很听话，知道学习，并且还帮助家长干些力所能及的活。

这是老师教育的好，非常感谢。

如果成绩一般或者差的话这样写：在家还可以，就是不知道学习，希望老师严加管理。

及时与家长沟通。

谢谢。

建议学校对学生严加管教、建议学校，老师对该生从严管理、建议学校老师及时与家长互通信息，以便互相管理。

谢谢。

家庭教育讲座听课记录篇一：家长听课记录主题：家长如何与孩子沟通时间：2016、3、14地点：一（四）班教室参加者：班主任、任课教师、学生家长活动过程：一、首先是班主任发言1.要了解和理解孩子父母与孩子交谈，必须走进孩子的内心世界，从他们的角度听他们的体会，从他们的立场听他们的呼声，了解孩子的情感，了解孩子的爱好与兴趣，体贴他们的困难，肯定他们的长处。

父母若能透彻地认识沟通的对象，使亲子关系更加密切，孩子一旦有问题，就能顺利得到解决。

有些父母认为工作或做生意太忙，以没有时间为借口，不能经常和孩子沟通，这样是对孩子不负责的表现，家长再忙也要抽出时间和孩子进行交流谈心。

奇怪的是有许多家长给孩子买一些不必要的东西毫不吝啬，但对与孩子沟通却不愿意去做。

若要想和孩子相处得更好就得进行有效的沟通，只有和孩子沟通才说明了家长对他的关心和爱护。

也有些家长因自己打麻将、跳舞、应酬等原因，借口不能与孩子进行有效的交流，一旦孩子出了问题，就采取训斥惩罚的方式来管教，可想而知这是得不到应有效果的。

1.要尊重和信任孩子在我们日常生活中，经常看到或听到有些父母对孩子说：“你们懂得什么？大人说话不要乱接话茬儿，我走的桥比你走的路都多，你知道啥？”“我是你爸爸，对错都得听我的，你有什么发言权？”如果我们大人能用对待我们所尊重的人的态度，与孩子交流沟通，那就不容易出更多的问题。

其实，了解孩子的前提，是尊重孩子和信任孩子。

父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的养育者，如果总是难以忘记自己是“教育者”的角色，居高临下，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位。

“你要怎么样”“你应该怎么样”“你不能怎么样”等词语就会常常挂在嘴边，其结果是家长说得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。

在日常生活中，不少家长往往缺少这种平等相处、尊重孩子的态度。

2.沟通应及时进行有的父母总是当孩子出现了问题，才着急找孩子沟通谈心，缺乏防患于未然心理，而和孩子交谈的内容多是责备与批评；有时是心不在焉的，浮皮潦草和孩子谈了几句，就自己做别的事去了，使孩子感到非常扫兴；还有时则是资料性的沟通，给孩子买几本书，交待几句像是例行公事式的谈话，而非是重视的交流与沟通。

家长听课记录表家长意见建议
章节一：听课记录
在这次听课中，我注意到老师在课堂上采用了多种教学方法，如板书、讲解、互动等等。

老师的语言清晰明了，让我很容易地理解了课程内容。

同时，老师还使用了多媒体教学，让我更加直观地感受到了课程的魅力。

在课堂上，我也发现了自己的不足之处，需要加强自己的学习和思考能力。

章节二：家长意见
作为家长，我认为老师在教学中非常用心，尽心尽力地为学生们传授知识。

同时，老师也非常关注学生的学习情况，积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。

在这个过程中，我感受到了老师的热情和责任心，让我非常放心地把孩子交给了老师。

章节三：建议
在这次听课中，我认为老师的教学方法非常好，但是也有一些需要改进的地方。

比如，在课堂上老师可以更加注重学生的思考能力，让学生更加积极地参与到课堂中来。

同时，在家长与老师的沟通中，老师可以更加详细地介绍学生的学习情况，让家长更加了解孩子的学习状况，及时发现问题并加以解决。

我相信，在老
师的努力下，我们的孩子一定会取得更好的成绩。

家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。

2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。

3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。

在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

三、实施步骤1、举办“家长培训班“。

坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。

３、开办“家长网络学校“。

部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。

４、开设“家长访校接待日“。

由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。

５、建立“家长开放日制度“。

每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。

家长进课堂记录表内容
家长进课堂记录表内容示例如下:
标题:家长进课堂记录表
家长进课堂记录表内容:
时间:2023年2月1日,上午9:00-11:00
地点:学校教室
参与人员:XXX家长(姓名:XXX,联系方式:XXX)
活动内容:
- 家长代表参加学校家长进课堂活动,与老师一起听课,了解孩子的在校情况。

- 家长与老师交流,分享育儿经验,帮助孩子更好地适应学校生活。

- 家长参加学校组织的亲子互动活动,增强亲子之间的感情。

记录人:XXX老师
备注:
1. 家长代表请填写姓名和联系方式,以便与老师联系。

2. 活动过程中,家长代表请认真记录老师和孩子们的对话和互动,以便回家后与孩子分享。

3. 家长进课堂活动是学校的一项重要工作,家长参与能够增强家校之间的联系和沟通,共同为孩子的发展做出贡献。

拓展:
家长进课堂活动是学校推行家长教育的一种方式,旨在提高家长的教育意识和能力,更好地关注孩子的全面发展。

通过活动,家长能够与老师和孩子建立联系,
共同了解孩子的成长和发展,从而更好地帮助孩子适应社会,提高孩子的综合素质。

家长进课堂活动不仅能够提高家长的教育水平,也能够促进学校的教育发展。

学校通过活动,能够更好地了解家长的需求和意见,从而制定更加合理的教育政
策和计划。

同时,家长进课堂活动也能够增强家校之间的联系和沟通,共同为孩子的发展做出贡献。

家长听课记录我的收获：1.家庭教育的核心--------三个关键词：自信、独立、习惯2.培养自信的方法：让孩子不断看到自己的进步、自己的成功和自己超越别人的地方；让孩子感觉到自己被他人所欣赏；越早让自己的孩子自己做主越好。

3.一年级孩子要学会自己按课程表有序地整理书包。

4.拱小的“胎记〞般的好习惯：鞠躬问好的习惯；公共场所清捡垃圾的习惯。

5.教育是熏陶不是说教。

6.原来除了“√〞和“X〞以外，还有一个“？〞。

不能把孩子一下子就否认，要多给孩子时机。

应该多多学会使用“？〞，学会利用“近似题〞、“近似字〞、“近似概念〞启发孩子得出正确答案。

7.为孩子选对了学校。

我的感动：1.守时----------讲座6点33分开始，8点30分结束，张主任强调明天会在6点30正点开始。

如此守时的会议或讲座比拟少有。

我也是个绝对守时的人，我认为守时是一个人的根本素质。

2.校徽----------看到的每一位拱小的老师，包括校长、书记、政教主任都标准地佩戴着校徽。

我的孩子有一天早晨已经出门了，自己发现校徽没有戴，要求必须回去戴好校徽才能入校，当时我不以为然，觉得偶尔一天不戴没有关系。

但从今天起，我一定会主动催促孩子每天早晨一定不能忘记佩戴好校徽，并养成习惯，因为她的校长、她的书记、她的每一位老师都是很认真地在做事情，所以我们也一定要认真。

3.今天你举手了吗---------拱小的教室前方的这几个大字以及王校长讲到此处举的例子?举左手举右手?让我有了在听此讲座中的第一次泪蒙。

感动于这几个看似平常的字；感动于故事中那位敏感、细致、充满爱心的好老师；更感动于王校长的落眼点，因为他的感动而感动。

4.真正的母亲-------王校长讲的?妈妈这个世界上只有你能欣赏我?中的那位母亲，让我有了听此讲座中的第二次泪蒙。

孩子我爱你，可我拿什么来爱你？从这个故事中，我找到了答案。

我来开家长会，孩子为我准备了笔记本，又拿出自己最喜欢的笔给我用，催促我不要迟到。

小学家长学校家长听课笔记让孩子喜欢读书主讲人彭袁做一个好家长，这是我一直想做的事。

从前一直认为这很简单，觉得只要给孩子吃好、喝好、穿好，尽自己所能给她想要的东西，让她觉得快乐；别人有的她也有，不要让她觉得自己的东西比别人少；不要让她因为物质上比别人少些什么而感到委屈；吃的东西也要尽自己所能满足她，只要她提出，都会无条件答应她！从前的我就是这样简单的认为，这样就做到了一个好家长！随着孩子年龄的增长，孩子上学了，不如意的事情也随之而来！望子成龙，望女成凤的思想在我心中明确起来，这时的我认为做一个好家长就是要把孩子的学习抓上去！于是我开始关注她的学习、成绩、分数，我的情绪也因为她的成绩上下波动着。

然而，我忽略了孩子的承受能力，结果孩子的成绩一落千丈，我也苦恼不堪！这时学校里组织家长课堂，聘请老师来为我们家长授课，我觉得这非常好，家长课堂教了我许多从前我不认为是很重要的事其实却是那么重要；而对于孩子，家长则需要有更加良好的心理品质和素养；还有，教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这许许多多，让我恍然大悟，原来做一个好父母远比做一个好孩子更难！家长课堂教育我：做一个好家长要能做到设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。

其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！。

2023年社区家长学校活动记录(通用3篇) 2023年社区家长学校活动记录1时间：20xx年3月25日地点：各班教室主持人：授课老师：主题：《注重对孩子的思想教育》活动内容：1.提出注重对孩子的思想教育。

2.建议父母要走出思想误区。

3.建议家长教育孩子树立崇高的梦想。

4.提倡家长认真引导孩子结交伙伴。

5.老师分班介绍。

6.老师和家上进行交流家长学校工作总结家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的梦想的学习型家庭。

一年来，我校家长学校工作因地制宜、制造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认得，明确职责。

1、建立了由校长为组长，校家长委员会代表构成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2、组织学习，统一认得。

为了让学校全体老师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们依据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。

同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学?”、“学什么?”、“在哪儿学?”“什么时间学?”“怎样学?”“为什么学?”六要素。

通过形式多样的学习、宣扬，提高了广阔老师和家长对办家长学校紧要性的认得。

为了使家长学校工作落到实处，我们依据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，订立了《郭店中学家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。

并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作坚固结实开展。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。

1、建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员供给了学习条件。

六年级听课记录
帮助孩子从容应对挫折
教学过程：
一、悲剧警醒，引起重视，导入新课。

二、晓之以理，动之以情，并举例说明。

(一)挫折教育已引起中外家长们的广泛关注。

(二)挫折教育倍受教育界和家长关注的原因在哪里?
警世之言:
“不要让您无私的爱，换来了自私的下一代”“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”
“生于忧患，死于安乐”“少壮不努力，老大徒伤悲”
(三)培养孩子的抗挫能力，首先必须使其具备良好的心理素质良好的心理承受力必须具备以下几个方面的因素：
1、自信心
2、乐观精神
3、意志力
4、吃苦精神
5、独立自主
(四)家庭实施挫折教育的几点建议
1、在日常生活中激发孩子的自信心
2、创设困境，为孩子提供锻炼的机会
3、培养孩子适应生存的能力
4、家长做出榜样(“穷人的孩子早当家”
5、对孩子不可娇生惯养
6、让孩子自己承受失败和挫折(“自作自受”)
7、乐观的心态最重要(“半杯水”的道理)
三、连环比喻，激情小结
板书设计:
帮助孩子从容应对挫折
真正的挫折教育:使孩子成为“三有”的人有勇气一一敢于面对困难有机智
一一能够应付困难有能力一善于解决困难良好的心理素质的培养
1、自信心
2、乐观精神
3、意志力
4、吃苦精神
5、独立自主。

听课记录
帮助孩子步入小学
（一）我们应该做好哪些准备？
1、科学购置学习用品
2、学前准备
（1）进行课前模拟训练
（2）进行交往模拟训练
（3）进行自我保护的训练
（二）我们期待孩子进步，必须坚持学习家庭教育知识
（三）我们用什么方式陪伴孩子度过学校生活？
1、了解校规：
2、坚持建立孩子独立完成自己任务的概念
（1）从陪读的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯。

（2）坚持培养孩子独立完成自己任务。

（3）告诉孩子的学习与爸爸妈妈没有关系
（4）坚决不给孩子零花钱。

家长学校活动记录（精选五篇）第一篇：家长学校活动记录“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育实践活动时间：2011年9月20日地点：三楼多媒体教室活动内容：“读圣贤书，立君子品，做有德人”文化教育实践活动“人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专”……《三字经》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文”……《弟子规》“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨”……《百家姓》。

尚湖镇中心小学为了使孩子们度过一个有意义的假期，布置了以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的假期作业，通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的，并鼓励学生把所学的知识运用到生活中，帮助父母做件事、帮助邻居做件事。

此次活动为了检阅孩子们的作业，让孩子们的家长也陪同听课，有家长也深有感受说：“陪孩子到上课，我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。

”此活动受到家长和孩子们的欢迎。

“寻找不文明现象、共建和谐校园”活动时间：2011年10月9日地点：尚湖镇中心小学活动内容：“寻找不文明现象、共建和谐校园”活动。

为了让社区少年儿童过一个有意义的“国庆”节，学校组织儿童及家长在学校里开展了一次“寻找不文明现象、共建和谐校园”的活动。

参加此次活动的儿童及家长有50多人，由家长分散在学校各处扮演各种不文明的行为，活动要求小朋友们发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。

活动开始了，小朋友们争先恐后的跑向学校各处，折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一起来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。

家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的文明礼仪教育。

四年级听课记录
提高孩子的学习能力
教学过程
一、学习新课
1、家长自由读文中的“情景对话”心灵独白”和“教育故事”，然后交流感受
2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点。

二、走进专家课堂
1、人的遗忘规律是先快后慢。

2、培养孩子良好的记忆从以下方面入手：
培养孩子良好的记忆情绪。

教给孩子一些正确的记忆方法：
①系统记忆法：循序渐进、深入理解、点滴积累
②图示记忆法
三、建议家长做法：
1、帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍
2、找出孩子记忆水平低的原因
3、培养孩子对学习的兴趣和爱好，提高记忆力
4、训练孩子集中注意力，提高记忆力
5、指导孩子经常记忆、多记忆来锻炼记忆能力
6、注意膳食结构有利于儿童记忆力的发展
7、教育孩子要养成良好的记忆习惯
四、交流讨论：
联系实际，家长谈自己在培养孩子记忆力方面的具体做法，相互借鉴。

五、布置课后作业
1、当孩子做作业的时候，你是怎么做的？
2、你经常了解孩子的学习情况吗？。