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关于网络文明网络安全的宣传标语口号通用60句1、弘扬阳光网络，抵挡不良信息。
2、除网络陋俗，讲勤学上进，树文明新风。
3、健康绿色上网，共建和谐空间。
4、网络沟通无限，文明健康相伴。
5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。
6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。
7、上文明网，做文明人。
8、健康绿色上网，共建和谐网络。
9、网络连接你我他，文明用语靠大家。
10、网络呈现真实，文明彰显素养。
11、网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。
12、净化网络环境，提倡文明上网。
13、文明造就网络，网络召唤文明。
14、网络资源要利用，网络文明要谨记。
15、丰富的网络让人心充实，纯洁的心灵使网络文明。
16、网络连着你我他，文明健康靠大家。
17、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。
18、维护网络健康，共享欢乐心情。
19、文明上网心中记，健康网络大家建。
20、亲，网络魅力大，记得文明上网哦！21、不劝君戒网，劝君莫被网。
22、健康绿色上网，共建和谐网络。
23、网海探知无止境，绿色上网讲文明。
24、文明上网，健康上网，平安上网。
25、共同维护网络健康，共享绿色心灵。
26、沉迷网络嬉戏，人生就会没戏；远离网络嬉戏，演好人生这场戏。
27、文明上网心中记，绿色网络大家建。
28、自觉遵纪守法，提倡社会公德，促进绿色网络建设；29、上网不上瘾，健康又文明。
30、文明上网引领时尚，强化平安成就幻想。
31、网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。
32、绿色网络，文明上网。
33、文明上网，欢乐健康；文明上网，利于成长；文明上网，提升修养；文明上网，放飞幻想。
34、文明上网，从我做起。
35、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
36、加强数据平安爱护，防范网络欺诈骗局。
37、文明上网，提升修养38、文明上网，和谐网络。
39、文明上网，健康生活。
40、你文明的语言将赢得坛友的真情。
41、网络提高学问的速度，文明提高生活的质量。
网络连接你我他——2023-2024学年心理健康六年级教学设计一、教学目标1. 让学生了解网络的基本概念，认识到网络的普及和影响力。
2. 培养学生正确使用网络的态度和行为，提高自我保护意识。
3. 引导学生理解网络与现实生活的关系，学会在网络和现实世界中平衡发展。
4. 增强学生的人际沟通能力，提升团队合作精神。
二、教学内容1. 网络的普及与影响2. 正确使用网络的方法与技巧3. 网络与现实生活的关系4. 网络沟通与人际交往三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握正确使用网络的方法，提高自我保护意识，理解网络与现实生活的关系，学会在网络和现实世界中平衡发展。
2. 教学难点：如何引导学生正确看待网络，避免沉迷于网络，养成良好的网络行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、文具盒五、教学过程1. 导入：通过一个网络连接的真实案例，引发学生对网络的兴趣，导入新课。
2. 教学新课：讲解网络的基本概念，介绍网络的普及和影响，引导学生认识正确使用网络的重要性。
3. 案例分析：分析网络沉迷、网络欺凌等现象，让学生认识到网络行为的负面影响，提高自我保护意识。
4. 小组讨论：分组讨论网络与现实生活的关系，引导学生学会在网络和现实世界中平衡发展。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调正确使用网络的态度和行为，引导学生养成良好的网络行为习惯。
6. 课后作业：布置一道关于网络使用的思考题，让学生课后反思自己的网络行为。
六、板书设计1. 网络的普及与影响2. 正确使用网络的方法与技巧3. 网络与现实生活的关系4. 网络沟通与人际交往七、作业设计1. 结合自己的生活经历，思考网络对自己的影响，写一篇短文。
2. 制定一个正确使用网络的计划，包括上网时间、内容选择等。
八、课后反思本节课通过讲解、讨论等方式，让学生了解了网络的基本概念，认识到网络的普及和影响。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
网络文明标语200句网络文明标语1、弘扬阳光网络，抵御不良信息。
2、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。
3、健康绿色上网，共建和谐空间。
4、网络沟通无限，文明健康相伴。
5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。
6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。
7、上文明网，做文明人。
8、健康绿色上网，共建和谐网络。
9、网络连接你我他，文明用语靠大家。
10、网络展现真实，文明彰显素质。
11、网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。
12、净化网络环境，倡导文明上网。
13、文明造就网络，网络呼唤文明。
14、网络资源要利用，网络文明要谨记。
15、丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
16、网络连着你我他，文明健康靠大家。
17、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。
18、维护网络健康，共享快乐心情。
19、文明上网心中记，健康网络大家建。
20、亲，网络魅力大，记得文明上网哦!21、不劝君戒网，劝君莫被网。
22、健康绿色上网，共建和谐网络。
23、网海探知无止境，绿色上网讲文明。
24、文明上网，健康上网，安全上网。
25、共同维护网络健康，共享绿色心灵。
26、沉迷网络游戏，人生就会没戏;远离网络游戏，演好人生这场戏。
27、文明上网心中记，绿色网络大家建。
28、自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设;29、上网不上瘾，健康又文明。
30、文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。
31、网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。
32、绿色网络，文明上网。
33、文明上网，快乐健康;文明上网，利于成长;文明上网，提升修养;文明上网，放飞梦想。
34、文明上网，从我做起。
35、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
36、加强数据安全保护，防范网络欺诈骗局。
37、文明上网，提升修养38、文明上网，和谐网络。
39、文明上网，健康生活。
40、你文明的`语言将赢得坛友的真情。
41、网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。
1、网络连接你我他教学目标：1.通过对网络相关知识的了解,引导学生认识到网络在社会中的重要性,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。
2.通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。
教学重点难点:通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。
教学过程：一、猜谜导入1、有张网，它看不见，它摸不着，它不捉鱼，它不捕虾，它神通广大，它有千里眼，它有顺风耳。
2、出示：这个“网”是指“国际互联网”（因特网）3、图解连接一万台电脑4、板书课题——网络连接你我他二、网络时代1、出示宋振华的故事①、指名朗读②、在宋伯伯还没学会电脑之前，大家想想，他通过什么方式与远在加拿大的女儿联系？（电话、书信）③、这些联系方式与电脑网络相比，网络有什么优势？（电话还要电话费、书信时间太慢）④、现在，宋伯伯突击学会了使用电脑和上网，心情怎么样？当别人和他谈起网络，他会说些什么？⑤、是的，我们都进入了网络时代，网络的出现，拉近了人与人之间的时空距离。
2、在科技迅猛发展的时代，“千里眼”、“顺风耳”早已成为现实。
3、出示：在生活中，还有哪些现代科技的发明与应用，真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？（电话、电视、手机）4、网络故事会：你听说过网上有趣的故事吗?你和网络之间产生过故事吗?①、指名阅读《我与网络一起成长》②、学生交流网络上的故事。
三、神通广大的网络1、听了这些故事之后，谈谈你对故事中网络所起的作用的看法。
2、小结出示：网络在现代社会已无处不在，只要轻轻一按鼠标，足不出户，世界各地的信息就会呈现在我们的眼前。
所以，电脑与网络在人们的生活中发挥着独特的神奇作用。
3、师播放《东北人都是活雷锋》FLASH。
①、这首歌本来不为人所熟悉，但它以FLASH的形式，借助网络传播之后，仿佛一夜之间就红遍了大江南北，人们在会心一笑的同时，记住了歌里唱到的东北人乐于助人的精神，也记住了这首歌的名字，这首歌的红火，很大程度上依赖于它通过FLASH的形式，在网上得到广泛而迅速的传播，通过这首歌的流行，我们可以窥见网络的力量。
最新苏教版品社六下《网络连接你我他》教案1网络连接你我他第1课时教学目标：1．通过对网络相关知识的了解,引导学生认识到网络在社会中的重要性,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。
2．通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。
教学重点难点：通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利。
教学准备：1．请学生准备一个网络上的故事。
2．教师网上注册。
3．准备网络歌曲。
教学过程：一、导入播放歌曲《东北人都是活雷锋》。
师：《东北人都是活雷锋》这首歌本来不为人所熟悉,但它以Flash的形式,借助网络传播之后,一夜之间就红遍了大江南北。
通过这首歌的遭遇,我们可以窥见网络的力量。
板书课题：网络连接你我他二、认识“网络时代”,了解网络的作用。
1．自主阅读课本内容。
你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上交流,突击学习电脑和上网时的心情吗？如果你在外地通过网络和家人联系,你最想跟他们交流什么？又会通过什么样的方式交流呢？讨论：不同的交流方式相比,网络有哪些好处。
2．找一找,你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？3．阅读《国际互联网》。
如果要用一个词来描述网络时代的特点,你会首选哪个词呢？4．阅读《我与网络一起成长》。
网络故事会：听说过网上有趣故事吗？你和网络之间产生过故事吗？交流故事。
5．阅读《网上寻医》《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》（1）网络作用知多少。
网络在我们的生活中,发挥着重要的作用。
请把你能想到的网络作用写下来,同学之间互相交流,看看网络的作用你们知道多少。
（2）发挥你的想象力,想一想在不远的将来,网络还有可能在哪些方面得到应用？（3）同学之间互相交流自己搜集的有用的网址。
（4）你平常上网吗？经常去的网站有哪些？6．你利用网络做得最多的事情是什么？讨论：假如突然离开了网络,你认为我们的生活会发生改变吗？如果会,你觉得那将会是哪些方面的变化？讨论：网络给我们带来的好处有哪些？你是如何从中受益的？7．朗读《网络给贫困山区的孩子带来了希望》。
网络文明主题标语网络文明主题标语11、弘扬阳光网络，抵御不良信息。
2、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。
3、健康绿色上网，共建和谐空间。
4、网络沟通无限，文明健康相伴。
5、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。
6、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。
7、上文明网，做文明人。
8、健康绿色上网，共建和谐网络。
9、网络连接你我他，文明用语靠大家。
10、网络展现真实，文明彰显素质。
11、网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。
12、净化网络环境，倡导文明上网。
13、文明造就网络，网络呼唤文明。
14、网络资源要利用，网络文明要谨记。
15、丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
16、网络连着你我他，文明健康靠大家。
17、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。
18、维护网络健康，共享快乐心情。
19、文明上网心中记，健康网络大家建。
20、亲，网络魅力大，记得文明上网哦！21、不劝君戒网，劝君莫被网。
22、健康绿色上网，共建和谐网络。
23、网海探知无止境，绿色上网讲文明。
24、文明上网，健康上网，安全上网。
25、共同维护网络健康，共享绿色心灵。
26、沉迷网络游戏，人生就会没戏；远离网络游戏，演好人生这场戏。
27、文明上网心中记，绿色网络大家建。
28、自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；29、上网不上瘾，健康又文明。
30、文明上网引领时尚，强化安全成就梦想。
31、网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。
32、绿色网络，文明上网。
33、文明上网，快乐健康；文明上网，利于成长；文明上网，提升修养；文明上网，放飞梦想。
34、文明上网，从我做起。
35、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
36、加强数据安全保护，防范网络欺诈骗局。
37、文明上网，提升修养38、文明上网，和谐网络。
39、文明上网，健康生活。
40、你文明的语言将赢得坛友的真情。
41、网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。
网络安全条幅标语网络安全条幅标语1、保护个人信息，享受美好人生。
2、网络安全人人参与，和谐社会个个受益。
3、网络连接你我他，文明安全靠大家。
4、维护网络安全，规范网络环境。
5、白送的“礼包”不收，幸运的“中奖”不领。
6、让您的网络智能，让您的沟通加速选择迅雷，选择速度。
7、筑牢网络安全基石，成就网络强国梦想。
8、打造健康网络环境，保障网民上网无忧。
9、网络文明大家建，健康生活每一天。
10、做大做强，安全龙头。
11、数据无价，丢失难复;手机安全，杀毒护航。
12、保护个人信息安全，人人有责。
13、尽网安之责，享网络之便。
14、人人关心信息安全，家家享受智慧服务。
15、迅雷科技：为网络，为你我。
16、给网络装扇门，让文明有个家。
17、提高公众信息保护意识，扞卫个人信息安全。
18、全方位打造个人信息安全保障体系，提升广大市民个人信息安全素养。
19、管理先进，服务一流，效益优良。
20、从你做起从我做起从他做起共建文明网络。
21、加强防范意识，严守个人信息。
22、生活因网络而改变，网络因我而改变!23、服务社会，造福大众。
24、增强网络安全意识，提高识骗防骗能力。
25、提升自我防护意识，保护个人信息安全公司网络信息安全。
26、明网络清朗以德，至文明尔雅为善。
27、人性源于心灵网络源于文明。
28、净化网络资源就是净化您的思想。
29、要保管好自己的证件，注意保护个人信息公司网络信息安全口号公司网络信息安全口号。
30、诈骗手法天天变，你我务必要防范。
31、妥善运用及保护个人信息，避免因个人信息泄露而让犯罪分子有机可乘。
32、网安则天下安，失网则失天下。
33、绿色网吧伴我行，文明上网你我他。
34、为人民服务，从速度谈起迅雷生活，不仅仅是速度!35、陌生电话多警惕，冷静想想先别急。
36、网络身份可信，网络安全可保。
37、正确使用网络工具，健康进行网络交往。
38、网罗天下之事，安为万事之先。
39、网络安全使与心，安全网络鉴于行。
网络安全顺口溜20字网络信息安全口号标语1、网络通过利害关系，具有安全效益。
2、网络安全是国安，国安是百姓。
3、引领互联网文明潮流，强化安全梦想。
4、没有免费wifi，也没有密码。
5、网络安全就是世界安全，失去了网络就是失去了世界。
6、网络连接着你和我，安全取决于每个人。
网络连接到你我他，防诈骗盗窃二抓。
7、努力成为网络人才，培养自己，保障世界。
8、我们将有效提高网络安全意识，共同提高发现和防范欺诈的能力。
9、免费礼品恕不接受，幸运中奖者恕不接受。
10、没有网络安全，就没有国家安全，没有信息，就没有现代化。
11、倡导诚实守信，促进网络安全。
12、网络安全重于泰山，人人有责、和谐相处。
13、保护网络安全，保护精神家园。
14、修网络伦理，勤网络思考，明网络安全，行网络好。
15、增强社会网络安全意识，提高国家网络安全知识水平。
16、增强网络安全意识，提高发现和防范欺诈的能力。
17、注意网络安全，保护个人隐私。
18、掌握网络安全知识，保护个人安全信息。
19、网络如航路，信息如安全的航船。
20、提高网民的安全意识，提高基本的防护技能。
21、做网络安全的责任，享受网络。
22、加强防范意识，严防个人信息泄露。
23、坐信息快车，请系好安全带。
24、我们将共同建设中国梦，建设网络强国。
25、依法文明上网，清理网络空间。
26、保护网络安全，保护精神家园。
27、学习一些网络保护技巧，多重信息安全保障。
28、加强数据安全保护，防止网络诈骗和诈骗。
29、一种方便叫上网，一种责任叫爱国。
30、网络方便大家享用，网络安全共保。
反对网络暴力的标语反对网络暴力的标语（1-35条）1、不昧己心，不近人情，不竭物力，文明上网。
2、弘扬阳光网络，抵御不良信息。
3、给网络一片蓝天，给心灵一片净土。
4、网络展现真实，文明彰显素质。
5、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。
6、我上网我快乐，我文明我自豪。
7、网络连接你我他，文明用语靠大家。
8、提议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
9、沉迷网络游戏，人生就会没戏；远离网络游戏，演好人生这场戏。
10、共同维护网络健康，共享绿色心灵。
11、网络连着你我他，文明健康靠大家。
12、健康绿色上网，共建和谐网络。
13、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。
14、健康上网，拒绝沉迷，文明发帖做合格公民。
15、绿色网络，文明上网。
16、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。
17、文明上网，快乐健康；文明上网，利于成长；文明上网，提升修养；文明上网，放飞梦想。
18、网络资源要利用，网络文明要谨记。
19、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风。
20、上文明网，做文明人。
21、网络提高知识的.速度，文明提高生活的质量。
22、让每次点击都为心灵撑起一片绿洲。
23、上网不上瘾，健康又文明。
24、维护网络健康，共享快乐心情。
25、文明上网，健康生活。
26、网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。
27、不劝君戒网，劝君莫被网。
28、健康绿色上网，共建和谐空间。
29、绿色网吧伴我行，文明上网你我他。
30、文明上网，和谐网络。
31、你不看我不看，垃圾网页无处传。
32、文明造就网络，网络呼唤文明。
33、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。
34、健康文明上网，从我做起。
35、上网讲文明，潇洒网络行。
反对网络暴力的标语（36-70条）36、网络沟通无限，文明健康相伴37、你文明的'语言将赢得坛友的真情。
38、净化网络环境，倡导文明上网。
39、丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。
单元四主备
人
李宝升
执教
人
李宝升
课时第二课时课题4、网络连接你我他
课
型
新授
教学目标
1．了解网络是一柄双刃剑，它的负面影响不容忽视。
增强学生的自控能力，使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。
2．增强学生的自我保护能力，避免误入歧途，掉进网络“陷阱”。
教学要点重点：了解网络是一柄双刃剑，它的负面影响不容忽视。
增强学生的自控能力，使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。
难点：了解网络是一柄双刃剑，它的负面影响不容忽视。
增强学生的自控能力，使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。
教学
准备请学生通过上网、查阅书籍等途径，每人找出至少一个网络“陷阱”。
教学预案个性设计
一、导入
通过上节课的学习，我们已经知道，网络可以给我们的生活和
学习带来许多便利。
谁来说说？
过渡：网络其实是一把双刃剑，网络中也有一些负面消极的东
西。
二、教学互动一
1．阅读课本第29页《我看“电脑热”》。
2．思考：在网络上，你都爱做些什么？你玩网络游戏吗？如果
玩的话，玩游戏占用了你多少时间？
3．请玩过电脑游戏的同学谈谈：你经常玩的电脑游戏是什么？
你喜欢电脑游戏吗？它有哪些地方吸引你？
4．如果要客观地评价一下网络游戏给你带来的影响，你认为有
哪些？这些影响是正面的还是负面的？
三、教学互动二
1．自主阅读30到31页的内容。
2．找“陷阱”。
结合课前准备的关于网络“陷阱”，说一说：你
知道哪些网上的不良行为？
全班同学将这些找到的“陷阱”进行汇总。
3．讨论：这些不良行为和网络本身所具有的特点有关系吗？这
些不良行为的发生能不能全部归咎于网络呢？
4．我们有办法避免这些不良行为的发生吗？
四、教学互动三
1．假如你在网上看到有陌生人自称是我们班某位同学的邻居，
向你索要这位同学的联系方式，你会怎么做？
2．讨论：你知道哪些途径可以避免网络“陷阱”。
五、教学互动四
1．复习四年级下册学过的“网络文明公约”。
2．讨论：为什么有关部门要规定“国内游戏厅禁止中小学生进入？”
3．为了坚决执行这一规定，应该采取一些什么样的措施？请你献计献策。
4．全班同学合作，写一封遵守网络公约的倡议书。
六、布置作业
板
书
设
计
评价与反思。
