浙江省绍兴市诸暨市高考生物模拟试卷(含解析)

2025届浙江省绍兴市诸暨市高三生物第一学期期末质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关显微镜的使用，叙述正确的是（）A．观察有丝分裂时，应尽量在一个视野中找全分裂各时期的细胞B．制备细胞膜时，在高倍镜下观察到水中的红细胞凹陷消失，细胞破裂C．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离现象D．黑藻叶肉细胞呈单层分布，可在高倍显微镜下观察到叶绿体的双层膜2．下列有关赤霉素的叙述，正确的是（）A．赤霉素仅存在于高等植物体内，是一种植物激素B．赤霉素主要分布于植物的根尖、休眠的种子中C．赤霉素使大麦无须发芽就能产生α-淀粉酶D．赤霉素和生长素均能促进细胞生长，并具有两重性3．生物学实验中经常需要分离混合物，下列有关叙述正确的是（）A．透析袋与原生质层的特点类似，溶液中分子量越大的物质出袋速率越快B．固定化酶易与产物分离的原理是酶不溶于水而产物能溶于水C．叶绿体色素用纸层析分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同D．利用木瓜提取液将DNA与杂质分离的原理是两者在木瓜提取液中的溶解度不同4．某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。

据此分析，下列叙述正确的是A．空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势B．乙、丙分别于甲组比较，说明NAA抑制主根生长和侧根发生，KT则相反C．丙、丁组的实验结果与甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有两重性D．甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用5．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）A．遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体B．在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制C．在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生C02并释放能量D．在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码6．如图表示经过放射性标记的噬菌体侵染普通细菌的实验过程，在正常的实验操作情况下，测得悬浮液中的放射性强度很高，则说明（）A．噬菌体的遗传物质是DNAB．侵入细菌内的是噬菌体的DNAC．被标记的是噬菌体蛋白质D．部分细菌被噬菌体裂解二、综合题：本大题共4小题7．（9分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得转基因油菜品种。

浙江省新高考选考模拟卷生物（答案在最后）本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.茄瓜连年种植后产量会降低，茄瓜根提取物抑制茄瓜的生长。

将上年茄瓜根混入未曾种植茄瓜的土壤中也显著地抑制了茄瓜的生长。

有关茄瓜根提取物的说法错误的是（）A.属于生态系统的化学信息B.作为种内信息素调节种群数量C.作为种间信息素影响群落演替D.可通过轮种避免其抑制作用【答案】C【解析】【分析】生态系统的信息传递1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。

2、种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。

（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸、动物的性外激素等。

（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

3、信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。

（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。

4、应用：（1）提高农产品或畜产品的产量；（2）对有害动物进行控制。

【详解】A、茄瓜根提取物是茄瓜自身合成的一些化学物质，属于化学信息，A正确；B、茄瓜根提取物抑制茄瓜的生长，因此茄瓜根提取物作为种内信息素调节种群数量，B正确；C、根据题干信息可知，茄瓜根提取物可以在种内调节种群数量，但未体现作为种间信息素影响群落演替，C错误；D、茄瓜连年种植后产量会降低，因此可通过轮种避免其抑制作用，D正确。

故选C。

2.如图表示某成熟的植物细胞部分亚显微结构示意图，有关说法正确的是（）A.该细胞的结构②能周期性消失与重建B.若没有结构⑤，该细胞可表示根毛细胞C.专一性去掉结构⑥能得到原生质层D.该细胞的结构③没有颜色，不能用于观察质壁分离现象【答案】B【解析】【分析】据图分析：①核膜、②核仁、③液泡、④线粒体、⑤叶绿体、⑥细胞壁。

浙江省绍兴市诸暨市2024届高考仿真卷生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．我国科学家利用二倍体竹子和二倍体水稻杂交，得到F1，F1幼苗再经秋水仙素处理最终培育出新品种，命名为“中华竹稻”。

下列相关推理合理的是（）A．F1幼苗根尖细胞有丝分裂后期有4个染色体组B．培育“中华竹稻”的原理是秋水仙素诱发基因突变C．“中华竹稻”自交。

所得子代既有竹子，也有水稻D．F1幼苗无同源染色体，属于单倍体植株2．当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是A．吞噬(巨噬)细胞处理和呈递抗原B．产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体C．效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞D．形成能识别禽流感病毒的记忆细胞3．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。

该蛋白质至少有氧原子的个数是（）A．n-m B．n-2mC．n+m D．n+2m4．研究突触间作用关系时，进行如图1实验，结果如图2、3。

下列分析正确的是A．轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元MB．轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性C．轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋D．轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合5．2018年1月美国学术期刊《免疫》报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。

黑龙江省海伦市第一中学2024届高三第五次模拟考试生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．某生物兴趣小组抽样调查的100人中，各种基因型和人数情况表所示，则这100人中，X b的基因频率为（）基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y人数39 7 4 35 15A．15％B．20% C．80％D．85％2．小叶锦鸡儿是一种典型旱生豆科灌木，根部具有根瘤菌，对水分和养分需求大，使周围浅根系禾草及一二年生草本植物不能适应而退出群落，而根系发达的深根系丛生大禾草及轴根型杂草如灰绿藜等能适应这种环境。

以下叙述正确的是（）A．根瘤菌与豆科植物是寄生关系B．小叶锦鸡儿灌木具有垂直结构C．小叶锦鸡儿参与其所在群落的演替过程D．小叶锦鸡儿一定导致生态系统的物种数增加3．研究人员调查了两个不同类型的陆地自然生态系统Ⅰ和Ⅱ中各营养级的生物量，结果如下图，已知流经两个生态系统的总能量、两个生态系统中分解者的数量相同，下列相关叙述正确的是（）A．生态系统的抵抗力稳定性Ⅰ小于ⅡB．储存在生物体有机物中的能量，生态系统Ⅰ小于ⅡC．生态系统Ⅰ中只有一条含三个营养级的食物链D．生态系统Ⅱ中，单位时间内各营养级所得到的能量不能形成金字塔图形4．施用植物生长调节剂调控植物生长发育是农业生产中的一项重要措施，多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。

研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。

据表推断合理的是（）组别及处理条件激素种类及测量值A B C D蒸馏水10mg/kg多效唑15mg/kg多效唑20mg/kg多效唑细胞分裂素（mg/kg）0.02 0.03 0.05 0.04赤霉素（mg/kg）0.5 0.41 0.32 0.44叶绿素含量（SPAD值）50 55 61 56A．多效唑可通过增加细胞分裂素含量，减少赤霉素的含量，使叶绿素含量增加B．多效唑影响叶绿素含量的最适浓度是15mg/kgC．不同浓度的多效唑溶液作用效果一定不同D．叶绿素含量是多效唑、细胞分裂素和赤霉素等多种植物激素共同调节的结果5．中国传统文化中有很多对生态系统的总结，下列有关说法错误的是（）A．“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”，如通过施用农家肥改良农田，能体现图1中d成分在物质循环中的作用B．“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象，杂草与农作物之间的关系为图2中的①C．“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞，有利于种群年龄组成形成图3中的II类型D．“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2中的②、④来防治害虫6．科学家向小球藻培养液中通入14CO2，给予实验装置不同时间光照，结果如表所示。

2025届浙江省绍兴市诸暨市诸暨中学高三生物第一学期期末达标检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．正常情况下，健康人体受到寒冷刺激时，血液内（）A．促甲状腺激素含量增多，甲状腺激素含量增多B．促甲状腺激素含量增多，甲状腺激素含量减少C．促甲状腺激素含量减少，甲状腺激素含量增多D．促甲状腺激素含量减少，甲状腺激素含量减少2．在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。

下列分析正确的是（）（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）A．光强大于140μmol•m-2•s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B．光强小于1255μmol•m-2•s-1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加3．下列关于蓝藻、绿藻、大肠杆菌和酵母菌的叙述，错误的是（）A．它们的遗传物质都是DNAB．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，因为它们都含有光合色素C．大肠杆菌和酵母菌都可以发生基因突变和染色体变异D．绿藻和酵母菌的细胞中都含有以核膜为界限的细胞核4．下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A．在提取DNA时，加入冷酒精的主要作用是促进DNA的溶解B．使用固定化酵母细胞进行发酵时，效率比直接使用酶的效率要高C．制得的葡萄酒酸味较重，发酵装置漏气是可能的原因之一D．将酶制剂加入普通洗衣粉制成加酶洗衣粉，运用了固定化酶技术5．种子萌发的过程中，赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。

2025年浙江省绍兴市生物学高三上学期模拟试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、关于生物膜系统的说法，以下哪项是正确的？A、生物膜系统只存在于动物细胞中B、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成C、生物膜系统与细胞的能量代谢无关D、生物膜系统对物质进出细胞无作用答案：B解析：生物膜系统确实由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，它是细胞内各种膜结构的总称。

生物膜系统在细胞的生命活动中起着至关重要的作用，如维持细胞形态、物质交换、信号转导等。

选项A错误，因为植物细胞也具有生物膜系统；选项C错误，因为生物膜系统与细胞的能量代谢密切相关；选项D错误，因为生物膜系统对物质进出细胞起着重要的选择性通透作用。

2、下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同B、有氧呼吸和无氧呼吸的产物完全相同C、有氧呼吸和无氧呼吸的场所完全相同D、有氧呼吸和无氧呼吸的最终能量产生方式完全相同答案：A解析：有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解成丙酮酸，因此选项A正确。

有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸，所以选项B错误；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所仅限于细胞质基质，因此选项C错误；有氧呼吸的最终能量产生方式是通过氧化磷酸化，而无氧呼吸的能量产生方式是通过底物水平磷酸化，所以选项D错误。

3、题干：以下关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用中，水的光解产生氧气和[H]B、光合作用中，ATP和[H]用于三碳化合物的还原C、光合作用中，所有能量最终都转化为化学能D、光合作用中，光反应和暗反应可以同时进行，不受环境条件影响答案：B解析：光合作用中，光反应阶段水分子被光能分解，产生氧气和[H]，A选项错误。

ATP和[H]在暗反应中用于三碳化合物的还原，形成葡萄糖，B选项正确。

光合作用中，部分能量以热能形式散失，C选项错误。

浙江省绍兴市诸暨浬浦中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧．在bd中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示．下列分析中，正确的是（）A．表1记录得到乙图所示的双向电位变化曲线B．乙图①点时Na+的内流速率比②点时更大C．乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点D．丙图曲线处于⑤点时，甲图a处正处于反极化状态参考答案：C【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】静息电位与动作电位：（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧．（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位．【解答】解：A、由图可知，表2记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A错误；B、由图可知，乙图①点时Na+的内流速率比②点时更小，B错误；C、由图可知，乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点，C正确；D、丙图曲线处于⑤点时，甲图a处正处于去极化状态，D错误．故选：C．【点评】本题考查兴奋的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．2. 右下图表示20℃玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线，有关曲线的下列说法正确的是A．b点的位置会随着环境温度．光照强度的改变而移动B．在a点时叶肉细胞产生ATP的结构只有线粒体C．当植物缺镁时b点的位置将左移D．环境温度升高时c点的位置不会移动参考答案：A3. 某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液参考答案：A【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质．【解答】解：A、输入的溶液进入血液，随血液运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞，进入组织液，A正确；B、细胞内液和细胞外液不会分别增加10mL，B错误；C、细胞内液Na+的增加小于细胞外液Na+的增加，C错误；D、输入的Na+中大多数进入细胞外液，D错误．故选：A．【点评】本题考查内环境的稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、实质、调节机制及生理意义，明确内环境稳态是一种动态的相对稳定状态，再结合所学的知识准确判断各选项．4. 淀粉、核酸和淀粉酶的基本组成单位分别是A．单糖、碱基、氨基酸 B．碱基、葡萄糖、氨基酸C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸 D．乳糖、核苷酸、葡萄糖参考答案：B5. 下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动B．大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用D．病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】信息转化法；免疫调节．【分析】1、激素通过体液运输，但只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，A错；．2、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．3、唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．【解答】解：A、激素只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，A错误；B、皮肤属于人体的第一道防线，为非特异性免疫，大面积烧伤易发生感染的原因是人体的皮肤受损，非特异性免疫能力降低所致，B正确；C、激素和酶都具有高效性，酶在非细胞条件下也能发挥作用，但激素只能传递调节代谢的信息，离开细胞不能发挥作用，C错误；D、浆细胞没有识别功能，D错误．故选：B．【点评】本题考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生理解激素调节、神经调节、免疫等知识的要点，具有理解、思维能力．6. 下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是A．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPB．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能合成ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成的ATP都需要O2参考答案：B7. （09长沙一中、雅礼中学联考）与洋葱根尖分生区细胞分裂有关的结构及其关系，说法错误的是A. 中心体：发出星射线形成纺锤体B. 高尔基体：参与形成细胞板及细胞壁C. 线粒体：为各种物质的合成及染色体的移动提供能量D. 染色体：复制后平均分配到两个子细胞中，保持了亲子代之间遗传性状的稳定性参考答案：答案：A8. 下列有关叙述错误的是A．ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸B．线粒体内大量合成ATP的部位是基质C．ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物D．在剧烈运动时,肌细胞产生ATP的速率增加参考答案：B9. 下列关于人类遗传病及其实例的分析中，正确的是A．父母正常，其后代可能既患红绿色盲又患白化病B．人类遗传病包括先天性疾病和家族性疾病C．伴X染色体遗传病的特点是隔代遗传、男性患者多于女性患者D．正常双亲所含致病基因的基因重组是产生患病女儿的原因参考答案：A白化病和色盲都是隐性遗传病，因此父母正常，其后代可能既患红绿色盲又患白化病，A正确；人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，B错误；伴X染色体隐性遗传病的特点是隔代遗传、男性患者多于女性患者，C错误；正常双亲生出患病的女儿，若该病属于单基因遗传病，那么父母的基因型都是Aa，女儿的基因型为aa，只涉及一对等位基因，不属于基因重组，D错误。

2023年高考生物模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．需氧呼吸过程复杂，包括一系列生化反应。

如图是需氧呼吸某一阶段的部分物质变化，下列叙述错误的是（）A．该阶段有[H]的产生B．该阶段为糖酵解过程C．该阶段属于吸能反应，不生产ATPD．厌氧呼吸也会发生如图所示的变化2．某小组为了解某种加酶洗衣粉对蛋白质的水解作用，将相同大小的蛋白块置于等量相同适宜浓度的洗衣粉溶液中，蛋白块消失所需的时间与温度的关系如下图所示。

下列有关叙述正确的是（）A．该洗衣粉水解脂肪的最适温度也是45℃B．B和C两点催化效率相同的原因是酶的空间结构相同C．若改变洗衣粉溶液的pH，则A点会向左或向右移动D．若减小洗衣粉的浓度，A、B、C点均向上移动3．生长素对植物生长的调节作用具有两重性。

如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。

该图可表示A．去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化B．胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化C．水平放置后根近地侧生长素浓度的变化D．水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化4．某种鼠中，短尾基因D对长尾基因d为显性，黑鼠基因H对灰鼠基因h为显性。

且基因D或h在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。

现有两只基因型均为DdHh的雌雄鼠交配．理论上所生的子代表现型比例为（）A．2：1 B．6：3：1 C．6：2：1：1 D．4：2：15．果蝇的红眼和白眼由一对等位基因（W/w）控制。

让一只纯合的红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配得到F1，F1全为红眼；F1雌雄个体随机交配得到F2。

为了确定W/w是位于常染色体上，还是位于X染色体上，下列数据中不需要统计的是（）A．F2中雌性个体的性状分离比B．F2中雄性个体的性状分离比C．F2中白眼果蝇的性别比例D．F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例6．某生态养殖大棚内，水草丛中栖息着螃蟹，水面上有浮床．其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。

浙江省诸暨市诸暨中学2023-2024学年高考生物三模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．生物体的生命活动受到多种因素的影响。

在其它因素保持稳定且适宜时，如图所示曲线最有可能用来表示（）A．动物的呼吸速率随O2含量的变化B．植物的净光合速率随光照强度的变化C．酶促反应速率随底物浓度的变化D．CO2跨膜运输速率随两侧CO2浓度差的变化2．将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。

如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。

下列叙述错误的是()A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大3．如图表示经过放射性标记的噬菌体侵染普通细菌的实验过程，在正常的实验操作情况下，测得悬浮液中的放射性强度很高，则说明（）A．噬菌体的遗传物质是DNAB．侵入细菌内的是噬菌体的DNAC．被标记的是噬菌体蛋白质D．部分细菌被噬菌体裂解4．下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A．基因突变可能导致种群基因频率发生改变B．自然选择保留的性状都能够通过遗传逐代积累C．生物的有害突变可提供生物进化的原材料D．自然选择会加速种群产生生殖隔离的进程5．下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是（）A．淀粉和纤维素虽然功能不同，但基本组成单位均为葡萄糖B．蛋白质是由氨基酸连接成的多聚体C．胆固醇参与人体血液中脂质的运输D．水是活细胞中含量最多的化合物，但不直接参与代谢过程6．下图是下丘脑-垂体-性腺之间关系的示意图（“＋”表示促进，“—”表示抑制），下列有关说法中，正确的是（）A．a既能传递神经冲动，也能分泌激素B．c为下丘脑，分泌促性腺激素C．c是机体调节内分泌活动的枢纽D．若长期大量注射外源的性激素会导致b腺体增大二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某植物花色由A、a（位于2号染色体上）和B、b两对等位基因控制，其花色产生机理如图所示：研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。

2021年诸暨中学原创理综生物试题诸暨中学一、将人体肝脏细胞放置在不同浓度的物质X液中，并测定肝脏细胞吸收X的速度，结果如表所示：对表中现象最合理的说明是A.物质X的通过渗透作用进入细胞B.细胞吸收X的方式为主动运输C.细胞吸收X需载体蛋白的参与D. 30mmol/L时细胞吸收X所需能量供给不足一、C【命题用意】此题考查物质跨膜运输的阻碍因素，旨在考查获取与处置信息的能力。

【解题思路】扩散（自由扩散）的阻碍因素是浓度差，而物质X溶液浓度增加，细胞吸收速度没有增加，那么不属于扩散（自由扩散），渗透确实是扩散的一种，故A错误。

主动运输的阻碍因素是载体和能量，而通入空气后吸收速度没有增加，那么不属于主动运输，故B错误。

物质X溶液浓度增加，而物质运输速度没有增加，说明载体蛋白的数量是有限的，故C正确。

通入空气后没有改变吸收速度，说明与能量供给无关，故D错误。

二、以下图为体细胞核转移技术示用意：取病人的体细胞，将其与去核的卵母细胞融合后培育，培育成囊胚后即可取得干细胞。

以下有关表达错误的选项是：A、去核卵母细胞的要紧作用是替换体细胞核中的调剂蛋白B、人体胚胎的体外培育比细胞培育和组织培育要容易的多C、细胞核来自病人，在替代医治时能够幸免由于免疫发生排斥的问题D、取得的干细胞能分化出成体动物的所有组织和器官二、B【命题用意】此题考查动物克隆的相关知识，结合了胚胎移植和免疫内容，旨在考查明白得能力。

【解题思路】A选项见选修三3六、37页；B选项见选修三48页，胚胎培育涉及一个个体，比细胞培育和组织培育复杂得多；同一个人自体移植，排斥最少；D选项见选修三42页。

.3、基于对自然选择和生物进化的明白得，你以为以下表达错误的是：A．种群是生物进化的大体单位，基因重组会改变种群的基因频率B．突变和基因重组为自然选择提供原材料，但不能决定生物进化的方向C．自然选择的对象是生物的表现型而不是它的基因型D．在一个遗传平稳的群体中，杂合体的频率等于两个纯合体频率乘积的平方根的两倍3、A【命题用意】选项在教材不必然找到原话，此题考查对生物进化的整体明白得与把握和应该具有的生物学思维，旨在考查明白得和分析能力。