湘美版美术七年级下册说教材知识树 .ppt

1、《过去的日子》一、教材分析：《过去的日子》选自义务教育标准实验教科书湘版《美术》七年级下册。

《过去的日子》是培养学生进行美术创作的基础培训课，也是培养学生欣赏力、思维力、想象力和创造力的课程。

教材以美术、摄影作品为线索，引发学生的丰富联想。

同时本课有意图地通过欣赏方法的学习，掌握分析艺术作品所表现出的思想观念和情感态度的方法，认识艺术反映现实生活的功能作用。

教材设置两个学习过程互为补充。

1、欣赏课本上美术、摄影作品，对作品所表现时代、人物、环境等内容进行分析，谈你的感受；观看家庭老照片，听祖辈、父辈的故事，谈一谈你生活中有趣的事情，并将当时的情景画下来。

2、用速写或卡通、连还画、摄影等形式，描绘、表现当前生活中有意义的事情。

二、设计基本理念面向全体学生，因材施教，充分体现课堂的开放性、活跃性，改变过去“教师的权威”为“学生的朋友”，开启学生封闭的心扉，彻底改变过去注重美术绘画技能的传授倾向，强调学生成为学习的主人。

学生与教师架起友谊的桥梁，并在愉快的“谈心”活动中，感化学生，形成一堂轻松愉快的、充满和谐的美术。

三、教学目标1、引导学生欣赏课本上的美术、摄影作品，并感受作品所表现出来的时代、人物、环境等内容。

2、引导学生大胆想象，并鼓励学生上台去说“过去”，并把在“过去的日子里”所值得回忆的有意义的事，或自己所尊敬的人物，用绘画的形式去表现出来，从而传递自己的思想感情。

3、在相互的“谈过去”中，培养出热爱生活，珍惜今天，把握明天的积极向上的思想感情。

四、教学难点：艺术作品中“主题”的把握——如何引导学生进行美术创作，如何画才能体现“主题”，学生的想象力、创新能力的培养，以及思维的开拓，如何让学生在欣赏与感受艺术作品的过程中理解艺术作品来源于生活而又高于生活，从而提升学生的人文精神。

五、教学重点：激发学生的学习兴趣，让学生能自主表现——用绘画的形式把在过去的日子里值得回忆的人或事画下来，培养学生善于发现生活中的“美”，并“捕捉”生活中的“美”，培养学生热爱生活，珍惜今天，把握明开的积极向上的思想感情。

七年级下册美术知识点总结PPt 本文旨在总结七年级下册美术课程所涉及的知识点，以便同学们在学习和备考时能够更有针对性地进行复习。

具体而言，本文将分别从造型、色彩、材料和艺术欣赏方面进行讨论。

一、造型1.画面构图：画面构图是指视觉元素在画面中的摆放布局。

合理的画面构图能够使画面更具美感，产生更强的视觉吸引力。

2.线条表现：线条是构成画面的基本元素之一，通过使用不同的线条类型、长短粗细等变化，可以实现不同的视觉效果。

例如，直线代表稳定和正直，曲线则代表柔和和动感。

3.人物造型：人物造型是指人物形象在画面内的表现。

合理的人物造型能够更好地诠释画面主题，同时还可以塑造出不同的人物个性。

二、色彩1.基本颜色：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、黑色和白色是艺术创作中最基本的八种颜色，它们被称为基本颜色。

2.色彩理论：色彩理论是指对颜色进行深入研究和分类的学科。

其中最常见的理论有三原色、三次元色、互补色等。

3.色彩表现：色彩表现是指在艺术作品中如何运用色彩实现安排和构图的目的。

例如，冷色调的调用能够让画面显得冷静和平静，而暖色调则让画面显得温暖和活泼。

三、材料1.画布：画布是绘画的基本载体，通常由棉、麻等纤维织成。

2.颜料：颜料是用于画面作色的物质，根据不同颜色进行分类。

3.画笔：画笔是绘画中最为重要的工具之一，常见的有羊毛笔、猪鬃笔等。

四、艺术欣赏1.画家欣赏：通过欣赏经典画家的代表作，了解其独特的艺术风格和思想内涵。

2.作品分析：每幅艺术作品都有其特定的构思和表现手法，通过对作品进行深度分析，能够更好地理解其内涵和艺术初衷。

3.艺术史知识：艺术史是指一段特定时期内人文、社会、政治、经济和艺术方面的历史。

掌握艺术史知识，能够更深入地了解艺术作品的背景和当前时代的文化氛围。

以上就是本文对七年级下册美术课程所涉及的知识点进行的总结，希望同学们在学习美术课程的过程中，能够更好地掌握这些知识点，并能够勇于尝试和创新，创造出更加精美的艺术作品。

七下湘美教案ppt标题：七下湘美教案PPT教案目标：1. 理解湘美的概念和特点；2. 掌握湘美的代表性艺术形式和表现手法；3. 培养学生欣赏湘美作品的能力；4. 培养学生的创造能力和表达能力。

教学重点：1. 湘美的概念和特点；2. 湘美的代表性艺术形式和表现手法。

教学难点：1. 学生对湘美的理解和欣赏能力；2. 学生的创造能力和表达能力。

教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备；2. PPT模板、图片、视频等教学资源；3. 学生练习册和作业本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引入湘美的概念，激发学生对湘美的兴趣。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍湘美的概念和特点，包括地域、历史背景、文化内涵等；2. 分析湘美的代表性艺术形式，如湘绣、湘剧等；3. 解释湘美的表现手法，如色彩运用、线条表现等。

三、案例分析（20分钟）1. 展示湘美的经典作品，如湘绣作品、湘剧片段等；2. 分析作品的特点和艺术手法；3. 引导学生欣赏作品，提出问题引发思考。

四、实践活动（25分钟）1. 分组让学生选择一种湘美艺术形式进行创作，如设计湘绣图案、编写湘剧剧本等；2. 每组展示自己的作品，并进行互动交流。

五、总结与拓展（10分钟）1. 总结湘美的概念、特点和艺术形式；2. 提出拓展问题，鼓励学生进一步了解和欣赏湘美。

六、作业布置（5分钟）1. 布置学生练习册和作业本的相关任务；2. 鼓励学生自主了解湘美相关的资料和作品。

教学反思：本节课通过多媒体展示、案例分析和实践活动等方式，旨在帮助学生全面了解湘美的概念、特点和艺术形式，并培养学生的欣赏能力、创造能力和表达能力。

在实践活动环节，学生可以通过小组合作进行创作，培养了他们的合作意识和团队精神。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导他们主动思考和表达。

同时，教师还可以根据学生的实际情况进行差异化教学，提供个性化的指导和支持。