语文园地七：写话

一年级下册语文园地七用词语写话一年级下册语文园地七用词语写话一、春天的鲜花春天来了，大地万物都焕发出勃勃生机。

我和爸爸一起到公园里，欣赏着开满鲜花的美丽景色。

我看到了五彩缤纷的郁金香，它们像一把把洁白的小雨伞，争相绽放；又看到了娇艳欲滴的玫瑰花，它们像红色的霞光，让人陶醉其中。

我迫不及待地摘下一朵鲜花，闻到了淡淡的香气，仿佛进入了一个花的世界，让我心旷神怡。

二、夏天的热情夏天的阳光像一道火焰，透过绿色的树叶洒在大地上。

我和妈妈一起去游泳池玩水。

池水清澈见底，我踩着水波，身体轻盈地在水中飘荡，感受到了夏天的凉爽。

我还和小伙伴们一起举办了一场篮球比赛，我们跑跳嬉戏，展现出无穷的活力和热情。

夏天，是快乐和阳光的季节。

三、秋天的丰收秋天到了，田野里一片金黄。

我在农田里抓起一把麦秆，轻轻一吹，金黄的麦穗儿在风中摇曳。

田地里的农民叔叔们正在收割庄稼，他们用秸秆编成一个个稻草人，红彤彤的苹果也成熟了，挂满了枝头。

夜晚，满天繁星点点，月亮像个银盘挂在天空，美丽极了！在这个丰收的季节里，我们感受到了劳动的快乐。

四、冬天的寒冷冬天的天空灰蒙蒙的，寒风呼呼地吹动着树枝。

我躲在暖暖的房间里，看外面树上挂着的冰挂，像一串串晶莹剔透的珍珠。

透过窗户，我看到了路面上洁白的雪花，将整个世界装点得纯洁无瑕。

我穿上厚厚的棉袄，漫步在雪地里，感受到冬天的寒冷，却也感受到了温暖的亲情。

五、美丽的自然大自然是一位伟大的艺术家，她创造了美丽的山川湖海。

我爬山时，眼前景色美不胜收，雄伟的山峰宛如一尊尊巍峨的守护神，脚下的小草是五颜六色的钻石，细心观察，可以看到许多小蚂蚁在努力地工作。

当我来到湖边，湖水宛如一面镜子，清澈见底，我试着在水中折叠造型，似乎能与水中的倒影融为一体。

大自然的美丽无处不在，让我感受到了生活的快乐。

六、友谊的奇妙友谊是一盏永不熄灭的明灯，它使我们的生活更加精彩多彩。

我和好朋友们一起上学，一起做游戏，彼此支持和帮助。

我们一起笑，一起闹，一起分享快乐和烦恼。

一年级语文园地七用词写话
今天天气很好，阳光明媚，我决定到山上散步。

走着走着，我看
到了一只小鸟，它在树枝上跳来跳去。

我也跟着它跑，不一会儿就跑
到了一个草地。

草地上有很多花，我走过去，闻了一下花香，好香啊！
我继续往山上走，不一会儿就来到了一个长满竹子的地方。

竹子
又高又密，我觉得好神奇。

我试着拔了一根小竹子，打算回家做一只箭。

可是，那根竹子太细了，我拔了半天还是拔不下来。

走了一段路，我看到了一个水塘。

水塘里有很多石头以及小青蛙。

我想近距离观察那些小青蛙，就走到了水塘边。

小青蛙们一看见我就
跳得到处乱跳，好玩极了。

最后，我来到了山顶，可以俯瞰整座城市。

远处的高楼大厦好高啊！我想着，如果有机会我一定要去高楼里面看看。

在山上散步真有趣，我不仅看到了不同的景色，还和小动物们玩
了很久。

以后我还会经常去山上散步，看看这个世界有多大。

语文园地七选词写话语文园地七选词写话【引子】在语文课上，老师给同学们布置了一项写话作业，要求从七个词语中选取四个进行创作。

这七个词分别是：花开、雨声、风吹、鸟飞、太阳、月亮、星星。

同学们想象力丰富，他们用自己独特的方式将这些词语融入到了自己的作品中。

【第一段】夏日的清晨，微风拂过花开的花园，鸟儿飞舞在空中，一曲优美的歌声响起。

小明手捧一朵盛开的鲜花，聆听着雨声般的水流声。

仿佛回到了昔日的乡野，回到了那个纯真而美丽的童年。

温暖的阳光照在他脸上，像春风般温柔。

他看着天空中那盈盈弯月，幻想着在月亮下载歌载舞。

【第二段】一个宁静的黄昏，微风吹过草地，草叶轻轻摩挲着彼此，发出沙沙的声音。

小红坐在草地上，仰望着天空。

那些紧密的星星眼神灿烂，仿佛在向她诉说着星辰大海的故事。

她闭上眼睛，感受到了风吹过耳畔的声音，似乎能听见鸟儿在旁边飞翔的声音。

夜晚的星光犹如点点琥珀，洒在大地上，给人一种温馨的感觉。

【第三段】初秋的夜晚，微风拂过街道，吹起暗淡的街灯。

小华手捧着一个小小的纸鹤，仰望着那憔悴的太阳。

它渐渐下沉，留下一丝残暴的余晖。

太阳的轮廓逐渐变得模糊，却也更加神秘。

它在这一天辛勤地工作了，为世界带来了光明和温暖。

此刻，它需要休息，留下月亮接替它的工作。

【第四段】盛夏的午后，微风拂过稻田，金黄的麦浪随风摇曳。

小杰坐在树下，眺望着远方。

他听到了风儿告诉他一个秘密，而他悄悄倾听着。

他每天早上都能看到太阳升起，为大地带来温暖和生机。

太阳似乎总是带给他无尽的能量和力量，让他自信而快乐。

风吹过他的脸颊，带着夏日的清凉，他感到幸福而满足。

【结尾】语文园地上，同学们一个个灵感迸发，用词语写下了属于他们自己的故事。

他们激发出自己的创造力和想象力，在这片园地里自由驰骋。

每个人的作品都独具特色，别具一格。

他们怀着对词语的喜爱和对写作的热爱，感受到了语文的魅力。

语文园地不仅是他们学习的场所，更是他们情感的宣泄和思绪的放飞之地。

【总结】这次的写话作业，是让同学们感受词语的力量，学会用语言表达自己的情感和思想。

语文园地七选词写话题目：童年的记忆小时候，我常常会有许多美好的回忆，那些记忆仿佛定格在我年幼的心灵上，时常在我静下心来的瞬间，浮现在脑海中，如同一场美丽的梦，让我回到那个单纯而美好的年代。

最让我难忘的就是和小伙伴们一起玩耍的时光。

我们在校园里、在街头巷尾、在小广场上欢声笑语地嬉戏打闹，那些时光里，我们无忧无虑，无拘无束，乐趣无穷，真是一段美好的回忆。

我们小时候最喜欢玩的就是捉迷藏。

在那个没有电脑、没有平板、没有电视、没有手机的年代，我们的快乐来源只有自己的想象。

用校园里的树木、墙壁和草丛做营造，像个小蚂蚁一样从里面钻出来，在校园里构建一个属于我们的世界。

我们不是孤独的个体，而是一个默契十足的群体，自然而然地规定了谁来捉谁来藏，规定了地图和safe zone，使得这一切更加有条有理。

在学校里不玩捉迷藏了，我们就去广场或者街头玩。

那些时光里，我们就是街头的“七星瓢虫”、草坪上的“新月”、小广场的“猫咪”，互相间不断抢夺皇冠、鲨鱼、巨人和精灵等标志性的角色，令人兴奋不已。

还有每天放学后的“肉麻龙”游戏。

我们把身体和身体连在一起，每个人抱住前面一个人的腰，然后依次打着人字形绕着小区的马路跑，引得小树林里的小动物响声四起。

在玩耍的间隙，我们还会寻找喜欢的东西。

有人喜欢漫画书或小说，有人爱收集各种贴纸，也有人喜欢玩具卡车或积木拼搭。

而我最喜欢的则是采集各种水果、花草，或者在河里捉小鱼、小虾，带回家洗干净做成盆景或者鱼缸里养着。

那个时代，没有电子游戏、不流行玩具枪，我们只有贴着贫瘠的大地，和大自然亲密接触。

我们没有过多的消费观念，我们的欲望也很简单，我们只是希望留住最美好、最纯真的回忆，用真心去感受对生命的热爱，用心去亲近世界。

回忆那段时光，我如此感恩，因为它让我学会了自由、快乐和真情，让我明白了生命最本质的追寻，也让我明白了人生最美好的时光，就是那个太阳晒着的，花香弥漫的、不求回报的年代。

语文园地七写话看图发挥想象编故事（教案）部编版语文二年级上册一、教学内容本次课程选自部编版语文二年级上册的语文园地七，主要聚焦于“写话——看图发挥想象编故事”。

具体内容包括：通过观察一幅有趣的图画，引导学生展开丰富的想象力，编写一个生动、有趣的故事。

二、教学目标1. 让学生掌握看图写话的基本方法，培养他们的观察能力和想象力。

2. 使学生能够运用所学词汇和句型，编写一个完整、连贯的故事。

3. 培养学生的写作兴趣，提高他们的写作水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察图画，发挥想象力，将图画中的元素融入故事中。

2. 教学重点：培养学生的写作兴趣，使他们能够运用所学知识编写一个生动、有趣的故事。

四、教具与学具准备1. 教具：图画、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：展示一幅有趣的图画，引导学生观察图画，提出问题：“同学们，你们看这幅图画，它里面有什么有趣的故事吗？”2. 讲解：根据学生的回答，讲解看图写话的方法，引导学生发挥想象力，将图画中的元素融入故事中。

3. 实践情景引入：邀请一位同学上台，根据图画编一个简短的故事，其他同学认真听，并做好记录。

4. 例题讲解：以刚才编的故事为例，分析故事中的角色、情节、环境等要素，讲解如何将这些要素融入故事中。

5. 随堂练习：让学生根据图画，自己编写一个故事，要求故事内容完整、连贯。

6. 互动交流：学生相互交换故事，互相评价，提出修改意见。

六、板书设计1. 板书语文园地七写话——看图发挥想象编故事2. 板书内容：a. 看图写话方法b. 故事要素：角色、情节、环境c. 编写故事注意事项七、作业设计1. 作业题目：根据今天所学的看图写话方法，编写一个关于图画的故事。

答案示例：一天，小兔子在森林里玩耍，突然发现了一个巨大的萝卜。

它高兴地跳起来，决定把萝卜带回家。

可是，萝卜太重了，小兔子怎么也搬不动。

这时，小松鼠、小猴子和小狐狸纷纷过来帮忙。

《看图写话》优秀范文小老鼠玩电脑一天晚上，一只老鼠看见主人家的桌子上的电脑还开着呢，于是，小老鼠就玩起了电脑。

当老鼠都玩的正起劲时，忽然，电脑屏幕上出现了一只大花猫。

这只大花猫瞪着又圆又大的眼睛，张着血盆大口，露着尖尖的牙齿，好像一口要吃掉老鼠。

老鼠吓得一屁股坐在了地上。

过了一会儿，老鼠壮起胆子，围着电脑转了一圈，才发现根本就没有什么大花猫。

他生气地说：“不让我玩电脑就直说，放只猫在这里吓死我了！”《看图写话》优秀范文机智的老鼠一天夜晚，老鼠出来觅食了。

他看见桌子上有一台电脑还开着，他就想玩一会儿。

他没多想就开始玩起了电脑。

他玩了一会儿，屏幕上就出现了一只大花猫。

大花猫张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，瞪着大大的眼睛，好像要把老鼠吃掉。

老鼠吓得一手扶着地，一手挡着前面说：“你别过来，你别过来，我不怕你。

”说完，老鼠就去找来一张老虎的照片，对着屏幕。

可是大花猫并有动。

老鼠这才明白：原来这是一只假猫呀！于是，他又放心地玩起了电脑。

《看图写话》优秀范文胆小的老鼠一天晚上，老鼠出来觅食。

老鼠看见主人房间亮着一丝光。

老鼠说：“这是什么呀？哦！原来是主人的电脑。

我要玩一会儿。

”于是，老鼠就玩起了电脑游戏。

他玩了一会儿，想要退出游戏的时候，不小心按到了旁边的按钮。

突然，电脑屏幕上出现了一只大花猫。

这只猫瞪着水汪汪的大眼睛，张着大大的嘴巴，露着尖尖的牙齿，好像要吃了小老鼠。

老鼠害怕的说：“别吃我，我两年没洗澡了，都绿了。

”过了好久，这只猫也没动。

老鼠这才意识到：原来这是一只假猫，可吓死我了。

我以后再也不玩主人的电脑了！。

二年级语文上册语文园地七写话《小老鼠玩电脑》范文三篇（一）有一只淘气又可爱的小老鼠，它非常贪玩，尤其是爱玩电脑游戏，每天满脑子都是游戏，尤其是它看见当主人在玩游戏的时候，他就心里直痒痒。

小老鼠等呀等，终于主人玩累了回房间睡觉啦！它可高兴了，心想：这下该轮到我玩电脑游戏了吧？于是它学着主人的样子，打开电脑、移动鼠标，开心地玩了起来。

小老鼠正玩得津津有味的时候，屏幕上突然出现了一只大花猫，这下可把他吓坏了，它仿佛听到大花猫在说：“小老鼠，我肚子刚好饿了，你马上就要成为我的美味大餐啦！”小老鼠听了，吓得两腿发软，一动也不敢动。

它思来想去、不知该怎么办？此时他突然想起小主人曾经说过电脑里的东西是不会出来的，怎么会吃了我呢？想到这里小老鼠又开始得意洋洋地玩起游戏来。

（二）天黑了，小主人进入梦乡了。

一只好奇的小老鼠，见自家主人天天玩电脑，心痒得很。

这不，主人一睡觉了，它就赶忙坐到了电脑跟前，学着主人的模样，翘着二郎腿，玩起了电脑。

它一按鼠标，游戏就弹了出来。

它玩着玩着，突然游戏界面里跳出了一只大花猫，目瞪着小老鼠说：“你又在偷玩主人的电脑，看我不告你！”可是小老鼠呢，像是身经百战，故装镇定地说：“你不要告诉主人，我们一起来玩吧！”紧接着，它便翘着尾巴继续玩起了游戏。

（三）一天晚上，小老鼠偷偷摸摸地沿着下水道爬到了房间里。

只桌上摆放着一台像电视一样的东西，什么好奇。

于是就决定上前看看。

它蹲下身子，在那里东摸西摸。

突然，它按到了鼠标，屏幕亮了起来。

它自言自语道：“原来这个可以看电视哦！”它连忙跳上凳子，紧靠椅背玩了起来。

可还没有等他找到电视节目，就跳出了一只大花猫，吓得它大吃一惊。

不过见过世面的它马上又冷静了下来，拍着胸脯说：“这不就是一只猫吗，怕它干嘛？”于是，它闭上眼睛，随便动了几下，大花猫不见了，它又高高兴兴地玩起了电脑。