管理学考纲要点和课后习题第二章
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第二章管理思想与理论的发展一、单项选择题1、组织中每一个人只能服从一个上级并接受他的指令,这是法约尔提出的十四条管理原则中的()原则。
A. 分工B. 统一指挥C.权利与责任D.等级链2、梅奥认为提高生产效率的主要途径是()。
A. 分工B. 员工个人要服从整体C.提高工人的满意度D.纪律3、科学管理理论着重研究()。
A. 提高劳动生产率B.提高个人满意度C.权利与责任D.等级链4、()被称为“”科学管理“之父。
A. 法约尔B. 泰勒C.西蒙D.罗伯特.卡茨5、()被称为“人事管理”之父。
A. 泰勒B. 法约尔C.罗伯特.欧文D.西蒙6、著名的霍桑试验研究就是采用()研究管理中人际关系的成功例子。
A. 归纳法B. 试验法C.演绎法D.定性分析7、属于人际关系学派的主要观点是()。
A.人的行为都是由一定的动机引起的B.企业的职工是社会人C.人员的报酬要公平D.员工个人要服从整体8、在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是()。
A.科学管理理论B.管理学科理论C.一般管理理论D.行为科学理论9、“管理过程之父”是()。
A.泰勒B.德鲁克C.梅奥D.法约尔10.科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志,下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献?( )。
A.组织设计优化B.时间和动作的研究C.任务管理D.作业人员与管理者的分工协调二、多项选择题1、西方现代管理理论中的代表学派有()。
A.管理过程学派B.科学管理学派C.管理科学学派D.决策理论学派E.经验主义学派2、下列属于中国传统管理思想的是()。
A.顺道B.重人C.求实D.对策E.守信3、按照麦克雷格的X理论的观点,A.凭借宽容和信任可以改进工作B.人们都有从事生产的基本需要C.人天生懒惰需要激励D.金钱比地位重要E.人天生富有责任4、法约尔提出的管理的14条原则包括()。
A.集权与分权B.等级链C.统一指挥D.首创精神E.报酬合理5、古典管理理论的代表人物有()。
第二章现代管理理论一名词解释1 差别计件工资制2 霍桑实验3 非正式组织二判断题1泰罗被称为“科学管理之父”。
()2 泰罗对管理理论的贡献主要体现在他对管理职能的划分和管理原则的归纳上。
()3 决策理论学派的代表人物是赫兹伯格。
()4决策理论学派把较多的精力放在建立某些问题的数学模型及精致的计算上。
()5 系统管理学派认为,系统在一定的环境中生存,与环境进行物质、能量和信息的交换。
()三单选题1 作为总经理,你如何处理公司中存在的非正式组织?()A在全公司大会上严厉批评,要求不得继续活动B听之任之C提供适宜的环境,鼓励其发展D加以引导使之活动与公司目标一致2 “一件预计可能会出错的事情,往往一定会出错。
一件事情出错,其他事情也跟着出错。
”这样的话揭示了()。
A决策的制定与实施一定要有果断且富有信心,否则就很难实现B制定计划应树立起权变的意识,问题出现时应立即制定出相应的应变计划C应变计划的制定是计划工作的一部分内容,应在计划过程中及早予以考虑,不能等到出现问题时再仓促应对D要注意分析事物之间的关联性,以期得到正确的结论3 泰罗对管理理论的最大贡献是()A创建管理理论B进行了动作研究C提出了科学管理理论,使管理发展成一门系统化的科学学科D使美国的工厂生产效率大幅度上升4 甲、乙、丙三人共同出资成立股份制企业,主要开展装饰装修设计业务,但由于业务限制至今没有招聘员工。
请问下述对该公司的判断哪一个正确?()A目前是一个非正式组织B是一个正式组织,但公司内不会有非正式组织C是一个正式组织,同时公司内也可能有非正式组织D是一个正式组织,同时公司内肯定有非正式组织5 按照法约尔的观点,企业的基本活动有几项?()A3项B4项C5项D6项6 强调管理教育的重要性,认为可以通过教育会使人学会管理并提高管理水平的是下面4位管理学家中的哪一位?()A韦伯B法约尔C吉尔布雷斯D德鲁克7 马克斯·韦伯的主要贡献是什么?()A提出了理想的行政组织体系B提出了集权与分权的概念C提出了工资定额与标准化D提出了社会协作系统8 通过霍桑实验,梅奥阐述了以下哪种学派的观点?()A行为科学学派B社会技术系统学派C人际关系学说D系统管理学派9 以下关于霍桑实验的说法正确的是()A美国着名教授霍桑做的一次试验B美国着名教授在霍桑实验室做的一次试验C美国着名教授在霍桑工厂做的一次试验D美国着名教授在霍桑镇做的一次试验四简答题1 泰罗的科学管理理论主要包括哪几方面?2 简述法约尔一般管理的14项原则。
第二章:管理思想的演进一、单项选择题:1.霍桑实验的四个结论中对职工的定性是( )A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人2.决策理论学派的代表人物是( )A.韦伯 B.孔茨 C.巴纳德 D.西蒙3.管理过程学派强调的是( )A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程 B.管理的核心是提高劳动生产率C.在管理中要重视人的因素 D.建立正式的、非人格化的组织体系4.梅奥等人通过霍桑试验得出结论:人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响, 而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。
由此创立了( )。
A.行为科学学说 B.人文关系学说 C.人际关系学说 D. 科学管理学派5.科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理的中心问题是( )。
A.提高管理水平B.提高人的积极性C.提高劳动生产率D.提高市场占有率6.科学管理侧重于( )A.增强个体工人的工作效率B.管理整个组织C.更有效地运用资本D.改善工作环境的气氛7.西方早期的管理思想中,( )是最早研究专业化和劳动分工的经学家。
A.亚当?斯密 B.查尔斯∙巴比奇C.泰罗 D.大卫∙李嘉图8.法约尔提出的管理五项职能或要素是( )。
A、计划、组织、指挥、协调和控制B、计划、组织、决策、领导和控制C、计划、组织、决策、协调和控制D.计划、组织、激励、协调和控制9.“管理的十四项原则”是由( )提出来的。
A、韦伯B、泰罗C、梅奥 D.法约尔10.法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表,其代表作是《工业管理和一般管理》, 他被誉为( )。
A、工业管理之父B、科学管理之父C、经营管理之父 D.行政管理之父11.在组织中存在着正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以( )为重要标准。
A、感情的逻辑B、正规的程序C、科学的理念 D.效率的逻辑12.理想的行政组织体系理论,是由马克斯∙韦伯提出来的。
其中“理想的”是指现代社会( ) 组织形式。
管理学原理课后题答案第二版第一章:管理学的基本概念和演变1.什么是管理学?管理学是一门研究如何有效地组织和管理组织的学科,旨在提高组织的效率和绩效。
2.管理学的基本概念有哪些?管理学的基本概念包括组织、管理、效率、效益、权力、决策、计划、组织结构等。
3.管理学的演变历程有哪些阶段?管理学的演变历程可以分为科学管理学阶段、人际关系学阶段、决策理论阶段和现代管理学阶段。
4.科学管理学的核心观点是什么?科学管理学的核心观点是以科学方法来研究和改进工作流程,以提高工作效率。
5.人际关系学强调什么?人际关系学强调人与人之间的关系对组织绩效的影响,注重人的行为、态度和满意度。
第二章:管理的基本功能1.管理的基本功能有哪些?管理的基本功能包括规划、组织、领导和控制。
2.规划是管理的第一步,其目的是什么?规划的目的是确定组织的目标,并制定达到这些目标的策略和计划。
3.组织是什么?组织是指将人力、物力和财力等资源合理地分配和调配,以实现组织目标的过程。
4.领导是管理的核心功能,其要素有哪些?领导的要素包括领导者、员工和情境。
领导者需要具备良好的领导能力,员工需要对领导者有信任和遵循,情境则会影响领导的行为。
5.控制是什么?控制包括哪些步骤?控制是指通过监测和测量组织的绩效,对比预定的标准,然后采取必要的措施来纠正偏差。
控制包括制定标准、测量绩效、比较与标准的偏差和采取纠正措施。
第三章:组织的基本特征和类型1.组织的基本特征有哪些?组织的基本特征包括目标、活动、结构、技术和人员等。
2.组织的目标有什么特点?组织的目标应具备明确性、实际性、可衡量性和实现性。
3.组织的技术特征包括哪些方面?组织的技术特征包括生产技术、工艺和设备等。
4.组织的结构有哪些形式?组织的结构包括线性结构、职能结构、事业部结构和矩阵结构等。
5.组织的类型可以分为哪些类别?组织的类型可以分为功能性组织、事业部组织、矩阵组织、虚拟组织和网络组织等。
管理学第二章选择题、案例分析题参考答案第一篇:管理学第二章选择题、案例分析题参考答案第二章案例分析题参考答案一、选择题参考答案:1、A;2、C;3、A;4、B;5、D;6、C;7、C;8、D;9、B;10、A二、简答题1、泰罗所提出的科学管理制度有哪些主要内容?答:科学管理理论的主要内容包括:制定工作定额;实施标准化作业;能力与工作相适应;实行差别计件工资制;计划职能与执行职能相分离;实行“职能长工制;实行例外原则。
2、如何客观评价泰罗制?答:泰罗研究的科学管理是工人反对资本家的一种斗争形式,最大限度的利用工人的工作日,以保证企业主的最大利润。
评价泰罗的科学管理制度应从以下几个方面客观评价:(1)泰罗科学管理的二重性:列宁认为,泰罗制有两个方面,一方面是资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段,另一方面是一系列最丰富的科学成就,即按科学来分析人在劳动中的机械动作,省去多余的笨拙动作,制定最精确的工作方法,实行最完善的计算和监督制定等等。
(2)泰罗科学管理的贡献:一是泰罗在历史上第一次使管理上升为科学,他的精髓是用精确的调查研究和科学知识来代替个人的判断或意见;二是讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法。
泰罗理论的核心是寻求最佳工作方法,追求最高生产效率。
(3)泰罗科学管理的局限性:一是泰罗对工人的看法是错误的,他认为工人最关心的是提高自己的金钱收入,即坚持“经济人”假设;二是泰罗的科学管理仅重视技术的因素,不重视人群社会的因素;三是泰罗制仅解决了个别具体工作的作业效率问题,而没有解决企业作为一个整体如何经验和管理的问题。
3、简述法约尔所提出的管理原则答:法约尔提出了具有普遍意义的14条管理原则:劳动分工,权力与责任,纪律,统一指挥,统一领导,个人利益服从整体利益,合理的报酬,集权与分权,等级制度与跳板原则,秩序,公平,人员的稳定,创新精神,集体精神。
4、霍桑实验的结论是什么?答:霍桑试验的结论是:行为和情绪是密切相关的;群体对个人的行为有巨大影响;群体工作标准规定了单个工人的产量;在决定产量方面,金钱因素的作用要小于群体标准、群体情绪和安全感的作用。
第一章、第二章习题一、名词解释1、管理2、管理职能3、“科学管理”4、霍桑试验5、系统管理理论6、权变管理理论7、“管理科学”二、单项选择1、下列哪位管理学者提出“管理就是决策”的主张()A、赫伯特·A西蒙B、彼得·F·德鲁克C、弗雷德·E·费德勒D、弗里蒙特·E·卡斯特2、管理的核心是()A、处理组织内部资源的稀缺问题B、处理与组织外部的关系C、处理各种人际关系D、处理组织内部与组织外部的一致性关系3、管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面,这里是指()A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性4、管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合,这里强调的是()A、管理的科学性B、管理的艺术性C、管理学的历史性D、管理学的实用性5、“X—Y”理论的代表人物是()A、麦格雷戈B、赫兹伯格C、梅奥D、马斯洛6、社会合作系统学派的代表人物是()A、法约尔B、西蒙C、巴纳德D、卢桑斯7、系统与权变理论把人看作是()A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人8、决策理论学派的代表人物是()A.巴纳德B.西蒙C.卡斯特D.卢桑斯三、多项选择1、管理的二重性是指()A、管理的自然属性B、管理的社会属性C、管理的科学性D、管理的艺术性2、下列关于管理过程的描述,正确的有()A、管理过程和管理职能是统一的B、管理过程和管理职能是分离的C、管理过程是动态中的管理D、管理过程中静态中的管理E、管理过程也是信息变换的过程3、管理学具有以下特征:()A、一般性B、综合性C、历史性D、实用性E、艺术性4、从科学的定义上讲,存在管理必须具备以下条件:()A、必须是两个人以上的集体活动B、必须是具有盈利动机的集体活动C、必须是正式组织D、必须是非正式组织E、必须具有一致认可的、自觉的目标5、赫兹伯格理论中的“双因素”是指()A.保健B.激励C.X理论D.Y理论6、以下哪些内容是法约尔提出的管理原则()A.统一指挥B.统一领导C.职能管理D.人员的团结7、“行为科学”的代表人物是()A.德鲁克B.马斯洛C.麦格雷戈D.西蒙8、古典管理理论的代表人物是()A.泰罗B.法约尔C.梅奥D.李嘉图四、填空1、管理二重性是指和。
罗宾斯《管理学》(第13版)笔记和课后习题(含考研真题)详解完整版>精研学习䋞>试用20%资料全国547所院校视频及题库资料考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试目录隐藏第Ⅰ篇管理导论第1章工作场所的管理者1.1知识结构导图1.2考点难点归纳1.3课后习题详解1.4考研真题详解附加模块一管理史知识结构导图考点难点归纳课后习题详解考研真题详解第2章决策2.1知识结构导图2.2考点难点归纳2.3课后习题详解2.4考研真题详解第Ⅰ篇管理实践第Ⅱ篇现代工作场所的管理基础知识第3章管理外部环境和组织文化3.1知识结构导图3.2考点难点归纳3.3课后习题详解3.4考研真题详解第4章全球环境下的管理4.1知识结构导图4.2考点难点归纳4.3课后习题详解4.4考研真题详解第5章管理多样性5.1知识结构导图5.2考点难点归纳5.3课后习题详解5.4考研真题详解第6章管理社会责任和道德6.1知识结构导图6.2考点难点归纳6.3课后习题详解6.4考研真题详解第7章管理变革和创新7.1知识结构导图7.2考点难点归纳7.3课后习题详解7.4考研真题详解第Ⅱ篇管理实践第Ⅲ篇计划第8章计划工作活动8.1知识结构导图8.2考点难点归纳8.3课后习题详解8.4考研真题详解第9章战略管理9.1知识结构导图9.2考点难点归纳9.3课后习题详解9.4考研真题详解附加模块二创办和领导创业型企业知识结构导图考点难点归纳课后习题详解考研真题详解第Ⅲ篇管理实践第Ⅳ篇组织第10章基本的组织结构设计10.1知识结构导图10.2考点难点归纳10.3课后习题详解10.4考研真题详解第11章适应性组织结构设计11.1知识结构导图11.2考点难点归纳11.3课后习题详解11.4考研真题详解第12章人力资源管理12.1知识结构导图12.2重点难点归纳12.3课后习题详解12.4考研真题详解附加模块三管理你的职业知识结构导图考点难点归纳第13章塑造和管理团队13.1知识结构导图13.2考点难点归纳13.3课后习题详解13.4考研真题详解第Ⅳ篇管理实践第Ⅴ篇领导第14章沟通管理14.1知识结构导图14.2考点难点归纳14.3课后习题详解14.4考研真题详解第15章理解和管理个体行为15.1知识结构导图15.2考点难点归纳15.3课后习题详解15.4考研真题详解第16章激励员工16.1知识结构导图16.2考点难点归纳16.3课后习题详解16.4考研真题详解第17章成为有效领导者17.1知识结构导图17.2考点难点归纳17.3课后习题详解17.4考研真题详解第Ⅴ篇管理实践第Ⅵ篇控制第18章监管和控制18.1知识结构导图18.2考点难点归纳18.3课后习题详解18.4考研真题详解附加模块四计划与控制技术知识结构导图考点难点归纳课后习题详解考研真题详解附加模块五运营管理知识结构导图考点难点归纳课后习题详解考研真题详解第Ⅵ篇管理实践内容简介隐藏本书是罗宾斯《管理学》(第13版)教材的学习辅导书,具体来说包括以下几大部分:(1)整理考试重难点,浓缩内容精华。
重点难点及解决办法第一章管理与管理者1. 重点:管理与管理者的定义、管理的特性;管理者的技能;有效管理者与成功管理者的特点;管理的二重性、管理的科学性与管理的艺术性认识。
2. 难点:管理的二重性、管理的科学性与艺术性。
3. 解决办法:结合实际生活中的常识以及相关的历史故事、知名企业发展故事,来说明管理活动的重要性及管理者的特性,进而指出管理者的各种定义;区别有效管理者与成功管理者的关键是要学生掌握衡量管理者有效或者成功的标志;管理的两重性经常被误以为是“科学性与艺术性的统一”,要区别管理两重性与管理学科属性的概念,指出管理两重性是马克思主义哲学对管理活动的分析和认识。
第二章管理理论的形成和发展1. 重点:古典管理理论的主要代表人物及其理论;解释霍桑研究对管理的重要性;描述现代管理理论丛林。
2. 难点:现代管理理论丛林的认识。
3. 解决办法:介绍整个管理思想的历史发展过程,让学生对管理思想的发展史有一个总体上的认识,在介绍管理学科及各学术流派的简要发展脉络及彼此之间的相互逻辑关系,如后来的管理科学学派对古典理论(泰罗理论)的继承等。
介绍霍桑研究的历史背景,来突出其对当代管理理论的积极探索、开创意义。
根据各自的特点和理论承袭性,来介绍管理丛林的各学派观点。
第三章管理与社会1. 重点:认识影响组织运作的外部环境;认识文化对管理的影响;分析组织应该承担的社会责任。
2. 难点:认识文化对管理的影响;分析组织应该承担的社会责任。
3. 解决办法:紧接着上一章关于管理系统理论的观点,介绍组织、企业与社会的关系,解释为什么企业离不开社会。
结合我国企业实践的例子和相关新闻材料,分析社会因素,尤其是文化因素对企业组织的影响。
结合具体案例,分析企业承担社会责任的状况。
介绍关于企业是否应当承担社会责任的几个理论观点,可以采取课堂讨论的形式,请学生选择自己支持的理论观点或提出自己的新观点并说明理由。
这样可以加深学生们对企业社会责任问题的认识。
周三多《管理学》第2版课后习题与考研真题详解第二章道德与社会责任2.1课后习题详解1.何谓道德?在商业道德方面存在哪些观点?答:(1)道德通常是指那些用来明辨是非的规则或原则。
道德在本质上是规则或原则,这些规则或原则旨在帮助有关主体判断某种行为是正确的或错误的,或这种行为是否为组织所接受。
(2)在商业道德方面主要存在以下观点:①功利观这种观点认为决策要完全依据其后果或结果做出。
功利主义的日标是为尽可能多的人谋求尽可能多的利益。
接受功利观的管理者可能认为解雇工厂中20%的工人是正当的,因为这将增强工厂的盈利能力,使余下的80%的工人工作更有保障,并且符合股东的利益。
一方面,功利主义对效率和生产率有促进作用,并符合利润最大化的目标。
另一方面,它会造成资源配置的扭曲,尤其是在那些受决策影响的人没有参与决策的情况下;同时,功利主义也会导致一些利益相关者的权利被忽视。
②权利观这种观点认为决策要在尊重和保护个人基本权利(如隐私权、言论自由权和游行自由权等)的前提下做出。
权利观积极的一面是它保护了个人的自由和隐私。
但它也有消极的一面(主要是针对组织而言的):接受这种观点的管理者把对个人权利的保护看得比工作的完成更加重要,从而在组织中会产生对生产率和效率有不利影响的工作氛围。
③公平观这种观点要求管理者按公平的原则行事。
接受公平观的管理者可能决定向新来的员工支付比最低工资高一些的工资,因为在他看来,最低工资不足以维持该员工的基本生活。
按公平原则行事,也有得有失。
得的是它保护了弱势群体的利益,失的是它可能不利于培养员工的风险意识和创新精神。
④综合观这种观点主张把实证(是什么)和规范(应该是什么)两种方法并入到商业道德中,即要求决策人在决策时综合考虑实证和规范两方面的因素。
这种道德观综合了两种“契约”:a.适用于社会公众的一般契约,这种契约规定了做生意的程序;b.适用于特定社团里的成员的特殊契约,这种契约规定了哪些行为方式是可接受的。
管理学基础第二章试题及答案解析一、选择题1. 管理的本质是什么?A. 计划和组织B. 领导和控制C. 决策和执行D. 协调和监督答案:C解析:管理的本质是决策和执行,这是管理过程中的核心活动,涉及到对资源的分配和对组织目标的实现。
2. 以下哪项不是管理的四大职能?A. 计划B. 组织C. 领导D. 预测答案:D解析:管理的四大职能包括计划、组织、领导和控制,预测虽然在管理过程中非常重要,但它并不是管理的职能之一。
二、判断题1. 管理的科学性和艺术性是相互排斥的。
答案:错误解析:管理的科学性和艺术性并不是相互排斥的,科学性强调管理的规律性和可预测性,而艺术性强调管理的创造性和灵活性,两者相辅相成。
2. 管理层次越高,其决策的频率越低。
答案:正确解析:管理层次越高,其决策的层次也越高,通常涉及的是更为宏观和长远的决策,因此决策的频率相对较低。
三、简答题1. 简述泰勒的科学管理理论的主要内容。
答案:泰勒的科学管理理论主要包括以下几个方面:- 工作研究:通过科学方法确定工作的最佳方式。
- 工作标准化:确保工作按照最佳方式进行。
- 差别计件工资制:根据工人的工作效率给予不同的工资。
- 职能管理:管理者和工人的职责分离,管理者负责计划和监督,工人负责执行。
2. 请说明组织文化对管理的影响。
答案:组织文化对管理的影响主要体现在以下几个方面:- 价值观和信念:组织文化中的核心价值观和信念会影响员工的行为和决策。
- 工作氛围:积极的组织文化可以创造一个支持性和激励性的工作氛围。
- 员工行为:组织文化通过规范和期望影响员工的行为模式。
- 组织变革:组织文化可以促进或阻碍组织变革的进程。
四、案例分析题案例:某公司近期进行了一项重大的组织结构调整,但员工对此反应不一,有的支持,有的反对。
请分析组织结构调整可能带来的影响,并提出相应的管理策略。
答案:组织结构调整可能带来的影响包括:- 员工的不确定性和焦虑感增加。
- 工作流程和职责可能发生变化,需要重新适应。
第二章管理思想的演进1、列举早期的一些典型的管理实践和管理思想?管理实践:埃及金字塔、巴比伦古城、中国的万里长城管理思想:苏格拉底论述的管理的普遍性,《周礼》中队性质管理制度的具体叙述亚当.斯密《国富论》劳动分工和专业化详细的讨论2、摩西岳父对他处理政务事必躬亲的做法提出批评体现了现代的那些管理思想?体现了现代管理中的分权、授权和例外管理的思想。
3、亚当.斯密认为专业化分工所导致的效率提高主要来自那些方面的原因?1.分工使每个工人的熟练程度提高2.节省了通常有一种工作转向另一种工作所需的时间3.发明了许多机械,简化和减少了劳动,使得一个人完成许多人的工作。
4、简述古典管理理论的主要构成及代表人物。
1.泰罗科学管理理论2.法约尔管理过程理论3.韦伯理想的行政组织系统理论5、泰罗提出了科学管理的哪几个基本原则?1.确立每项工作的科学的工作方法。
2.合理的选择工人,做到人适其事。
3.教育、培训、强化工人以使他们按照科学方法来工作。
4、管理当局与工人精诚合作,共担工作和责任6、泰罗强调的科学管理最本质、最重要的特征是什么?第一、劳资双方的精神革命第二、用严密的科学调查和知识代替旧的依据经验、习惯和个人判断去处理各项工作的做法。
7、简述美国管理运动出现的三次高超?第一次,1911年东方铁路公司提高票价的意见听证会和1912年美国国会为泰罗举行的听证会第二次,1920年美国通用汽车改组“集中政策控制下的分权制”也是事业编制组织形式的诞生第三次,1924-1932美国西方电气公司霍桑工厂进行的研究,8、法约尔提出的企业六种基本活动是什么?1.技术活动2.商业活动3.财务活动4.安全活动5.会计活动6.管理活动9、法约尔提出的五项管理职能是什么?与今天的提法有何异同?计划、组织、指挥、协调、控制今天的提法有四项:计划、组织、领导、控制10、简述法约尔的14条管理原则?1.分工2.职权与职责3.纪律4.统一指挥5.统一方向6.个人利益服从集体利益7.报酬8.集中9.等级链10、秩序11.公平12保持人员稳定13.首创精神14.团结精神11、韦伯的理想的行政组织体系的主要特征是什么?1.明确分工2.自上而下的等级系统3.正规化的人员任用4.职业管理人员5.遵守规则和纪律6.非个人的人员关系12、韦伯指出的组织中三种类型的权利是什么?传统的权利、超凡的权利、基于法律和理想的权利13、泰罗、法约尔、韦伯研究管理问题的视角有何不同?他们的理论有何共通之处?泰罗、法约尔、韦伯同在一个历史时期,他们从不同角度对管理进行了考察。
《管理学》第二章习题与详解管理学习题与详解第二章管理道德与企业社会责任1.请解释伦理、道德的内涵。
答:伦理最初的自然形态是风俗习惯。
道德是指在一定风俗习惯下所形成的个人的品质、气质。
伦理的真谛是个人的单一性与共同体的普遍性的统一,但它不是借助外在的强制(如法律规范的形式上)达到的统一,而是透过精神所达到的统一。
因而精神是伦理的文化内核,即所谓“伦理精神”、“民族精神”、“企业精神”、“企业文化”、“家风”、“校风”等。
而所谓“德”就是个体将共同体的普遍性、普遍品质或普遍要求加以内化,“内得于己”并“外施于人”,形成个体内在的伦理普遍性,获得“伦理上的造诣”,造就精神同一性,从而使共同体成员达到“同心同德”。
因此,伦理与道德作为人类文明的基本因子,是指评价人类行为善与恶的社会价值形态,在日常生活中具体表现为一定的行为规范和准则。
任何社会任何组织要想长期生存,不仅需要遵守法律,同时还必须遵守一定的道德规范。
2.伦理道德的管理学意义是什么?答:伦理与道德是指评价人类行为善与恶的社会价值形态,在日常生活中具体表现为一定的行为规范和准则。
在经营活动中,企业伦理与管理道德的管理学意义突出表现在以下几方面。
(1)经济与经营活动的意义,尤其是对终极意义的追求(2)企业组织。
伦理道德对于企业组织的意义,不仅在于构建“人际关系”,更重要的在于造就真正合理有效的企业组织,因为“伦”本身就是个体性与实体性的统一。
组织的形成有三个要素:共同目的、协作的愿望、信息的沟通。
其中处于最重要地位的前两个要素都与伦理道德有关。
(3)人文力与企业精神。
企业要将“最强的动力”与“最好的动力”相协调,在互动中建立合理的“冲动体系”或“人文力体系”。
企业管理一方面透过伦理道德建立个体与组织相统一的内部伦理关系;另一方面藉此建立企业与社会相统一的外部伦理关系,同时还透过伦理道德的有效合理运作,建立企业的人文力体系,从而形成企业的伦理精神,构筑作为企业灵魂的“企业精神”。
第一章管理的基本概念习题解答复习题1、管理的含义是什么?试列出几个有代表性的定义。
答:定义1(泰勒)管理就是确切地了解你希望工人干些什么,然后设法使他们用最好、最节约的方法完成它。
定义2(法约尔)管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。
定义3(孔茨与奥唐纳)管理就是设计并保持一种良好环境,使人在群体里高效率地完成既定目标的过程。
这个定义需要展开为:作为管理人员,需完成计划、组织、人事、领导、控制等管理职能;管理适合于任何一个组织机构;管理适用于各级组织的管理人员;…。
定义4(西蒙)管理就是决策。
定义5(许国华等)管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程]。
定义6(乔忠等)管理是由组织的管理者在一定环境下,通过计划、组织、领导和控制等环节来协调组织的人力、物力和财力等资源,以期更好地达成组织目标的过程。
2、管理有哪些主要的职能?简述其含义。
答:管理的主要职能包括:计划、组织、控制、领导、激励、协调,就有六个管理职能。
具体含义如下:1)计划职能。
计划职能的主要任务是在收集大量基础资料的前提下,对组织的未来环境的发展趋势做出预测,根据预测的结果和组织拥有的资源建立组织目标,然后制定出各种实施目标的方案、措施和具体步骤,为组织目标的实现做出完整的谋划。
2)组织职能。
组织职能有两层含义,一是为了实施计划而进行组织结构的设计,如成立某些机构或对现有机构进行调整;二是为达成计划目标所进行的必要的组织过程,如进行人员、设备、技术、物资等的调配,并组织、监督计划的实施等。
3)控制职能。
控制职能所起的作用是检查工作是否按既定的计划、标准和方法进行,发现偏差、分析原因并进行纠正,以确保组织目标的实现。
4)领导职能。
领导职能是指组织的各级管理者利用各自的职位权力和个人权力去指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程。
5)激励职能。
激励职能就是创造职工所需要的各种满意的条件,激发职工的工作动机,使之产生实现组织目标的特定行为的过程。
2021年专升本?管理学原理?考试大纲第一章概论〔一〕管理活动1.管理的定义所谓管理是在特定环境下,对组织或自然人所拥有的资源进行有效的方案,组织,控制,领导,创新等一系列新活动,来达成既定目标的过程。
2.管理的职能方案组织控制领导创新3.管理的属性自然属性:不因生产关系、社会文化的变化而变化,只与生产力开展水平相关的属性。
它是为了组织的共同生产而产生的。
它反映了社会协作劳动过程本身的要求,力求用先进的科学方法,合理地组织生产力,以保证社会结合的生产过程顺利进行。
•社会属性:不同的生产关系、不同的社会文化都会使管理思想、管理目的以及管理方式呈现出一定的差异,从而使管理具有特殊性和个性。
它是由社会生产关系决定的。
它反映了一定社会形态中统治阶级的要求,受到生产关系或经济根底的影响和制约。
按统治阶级意志调整人们之间的相互关系〔二〕管理者1.管理者的分类:高层管理者中层管理者基层管理者操作者2.管理者的角色人际关系:挂名首脑,领导者联络者信息传递:监听者传播者发言人决策制定:企业家,混乱驾驭者资源分配者谈判者3.管理者的技能:技术技能人际技能概念技能诊断技能分析技能第二章管理理论的开展〔一〕传统管理理论1.亚当。
斯密?国富论?1776〔英国〕亚当·斯密斯密的经济人假设和分工理论,构成了管理学的理论前提和技术前提。
对于管理学来说,必须从人的本性和动机出发来构建相应的理论和方法体系斯密提出的分工思想,直接导致了管理学的诞生2.罗伯特·欧文英国空想社会主义者自相矛盾的人物;提出生产中重视人的作用和尊重人的地位,人事管理的创始人3.查尔斯·巴比奇〔英国〕开展了斯密论点,提出了生产组织机构和经济学方面问题,为以后20世纪开展的流水线提供根底。
提出按照生产效率不同来确定报酬的具有刺激作用的制度,是巴贝奇作出的重要奉献。
1、按照工作性质所确定的固定工资;2、按照生产效率及所作奉献分得的利润;3、为提高劳动效率而提出建议而所应给予的奖励。
❖第二章·管理道德与社会企业责任➢第一节管理与伦理道德管理之所以需要伦理,最根本的是,伦理道德是现代社会的核心构件,具有特殊的管理意义和文明意义。
一、伦理道德的真谛1. 伦理:为了相互协调,共同生产和生活而形成的共同遵守的行为规范。
最初的自然形态是风俗习惯。
伦理与道德的关系是什么?黑格尔说:“道德是一种伦理上的造诣”。
真谛:“本性上普遍的东西”。
2. 道德:在一定风俗习惯下所形成的个人的品质、气质。
3. 天伦:家庭血缘关系的共同体。
4. 人伦:社会关系的共同体。
5.伦理:单个人成为“组织人”的理性和原理。
5. 意义:伦理与道德作为人类文明的基本因子,是指评价人类行为善与恶的社会价值形态,在日常社会中其体现为一定的行为规范和准则。
任何社会任何组织要想长期生存,不仅要遵守法律,同时必须遵守一定的道德规范。
二、伦理道德的管理学意义表现在四方面:1. 经济与经营活动的意义,尤其是对终极意义的追求;2. 企业组织;组织的理念有三个要素:共同目标、协作的愿望、信息的沟通。
3. 人文力和企业精神;通过伦理道德来建立个体海域组织相统一的内部伦理关系;通过伦理道德的有效合理运作,建立企业精神。
4. 企业和产品的价值观。
企业成功与产品质量的真谛全在于诚信。
➢第二节几种相关的道德观(考点)(一)功利主义道德观1. 内容:能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。
2. 积极意义:(1)如果该行为影响所及的大多数人带来最大利益,当然可以认为该行为是善的,必然得到大多数人支持。
3. 消极影响:(1)为了实现最大利益,可能采取了不公平、不道德甚至损害了他人或社会利益的手段。
(2)只是规定了对大多数人有利,而没有规定所得利益如何在相关人员中分配。
(二)权力至上道德观1. 内容:(1)能尊重和保护个人的基本权利的行为才是善的。
(2)政府法律和各级管理者应该尊重和保护人权。
2. 消极影响:(1)过高的期望保障给社会经济发展带来负面效应。
(2)组织整体利益的需要和个人的权利不可能完全一致。
(三)公平公正道德观1. 内容:(1)管理者不能因种族、肤色、性别、个性、个人爱好、国籍、户籍等因素对部分员工歧视。
(2)按照同工同酬的原则和公平公正的标准向员工支付薪酬的行为是善的。
2. 消极影响:(1)实践中情况复杂很难完全实现。
(四)社会契约道德观1. 内容:(1)只要按照企业所在地区政府和员工都能接受的社会契约所进行的管理行为就是善的。
2. 积极意义:(1)能大幅度降低企业人力资源成本,增加企业的利润。
3. 消极意义:(1)契约具有很强的情景特征,在很多场合是相关各方利益博弈的结果,与合理性无关。
(2)契约的对象必须严格限制。
(3)契约主义的泛滥,会导致严重的经济与社会后果。
其实是功利主义道德观的变种。
(五)推己及人道德观1. 内容(1)“己所不欲勿施于人,在邦无怨,在家无怨”。
是中国儒家道德观的高度概括。
(2)追求的是“无怨”的“和为贵”,即我们今天所讲的“合作”、“和谐”、“双赢”的结果。
2. 积极意义:(1)成为人人皆知的做人道理和绝大部分人自觉遵守的行为规则,对中国现代的管理道德具有重大影响。
3.消极意义:(1)在竞争激烈的社会,经常被讥讽为“书生气”,或“竞争不力”的诟病。
➢第三节道德管理的特征和影响管理道德的因素一、道德管理的特征合乎道德的管理具有以下几个特征:(1)不仅把遵守道德规范视作组织获取利益的一种手段,而且更把其视作为组织的一项责任。
(2)不仅从组织自身角度更应从社会整体角度看问题。
得到的崇高和价值在于它是共同利益的维护者。
(3)尊重所有者以外的利益相关者的利益,善于处理组织与利益相关者的关系,也善于处理管理者与一般员工内部的关系。
(4)不仅把人看作手段,更把人看作目的。
组织行为的目的是为了人。
(5)超越了法律的要求,能让组织取得卓越的成就。
(6)具有自律的特征。
(7)以组织的价值观为行为导向。
1)追求道德的管理者通常为组织确立起较为崇高的价值观,以此来引导组织及其成员的一切行为。
2)这种价值观一般能激发起成员去做出不平凡的贡献,从而给组织带来生机和活力。
二、影响管理道德的因素(一)道德发展阶段(考点)经历三个层次和六个阶段内涵:(1)人们一步步依次通过这六个阶段,不能跨越。
(2)道德发展可能中断,可能停留在任何一个阶段上,也可能倒退和堕落。
(3)多数成年人的道德发展处在第四阶段上。
(二)个人特性1. 内容:个人价值观(包括道德观)、自信心、控制力。
2.人们的价值观是由家庭、朋友、社区环境、教育环境、宗教信仰、生活和工作经历等因素影响而逐渐形成的。
3. 管理者个人的自信心和自控力与管理道德也很有关系。
(三)组织结构1. 组织内部机构和职责分工有没有必要的权力制衡、监察、检查、审计机制,有没有外部群众和舆论监督。
2. 组织内部有无明确的规章制度。
3. 上级管理行为的示范作用。
4. 绩效评估考核体系会起到指挥棒的作用。
(四)组织文化组织有无诚信、包容的组织文化对管理道德有重要影响。
(五)问题强度1. 内涵:道德问题强度会直接影响管理者的决策。
问题强度是指该问题如果采取不道德的处理行为可能产生后果的严重程度。
➢第四节改善企业道德行为的途径(考点)一、挑选高道德素质的员工重要的一环是加强对试用者的观察和了解。
二、建立道德守则和决策规则(1)道德守则是表明组织的基本价值观和组织期望员工遵守的职业道德规范的正式文件。
(2)管理者对守则的态度,以及违背者的处理办法对道德守则的遵守效果有重大影响。
三、管理者在道德方面领导员工(1)高层管理人员在言行方面是员工的表率。
(2)高层管理人员可以通过奖惩机制来影响员工的道德行为。
(3)高层管理者要勇于承担责任。
四、设定工作目标员工应该有明确和现实的目标。
五、对员工进行道德教育(1)向员工讲授解决道德问题的方案,可以改变其行为。
(2)这种教育提升了个人道德发展阶段。
(3)道德教育至少可以增强有关人员对职业道德的认识。
六、对绩效进行全面评价对任何人、任何部门绩效的评价不能单看结果,还必须看获得结果的过程是否道德。
七、进行独立的社会审计审计可以是例行的,也可以是随机的,并不事先告知,这样有利于保证审计结果的客观性和公正性。
八、提供正式的保护机制可使那些面临道德困境的员工在不用担心受到斥责或报复的情况下自主行事。
➢第五节企业的社会责任(考点)一、企业与现代社会1. 传统经济学观点:为股东实现组织利润最大化是企业的天职,否则就不是企业,增进和保护社会福利是政府和非营利组织的责任。
2. 社会经济学观点:企业不只是对股东负责的独立实体,它们还要对社会负责,因此企业的责任不只是创造利润,还应包括保护和增进社会福利。
3.我国:必须从企业与现代社会的全面关系来观察。
(1)企业从社会得到的权力与依法克尽的义务之间并不平衡。
许多企业所得可能是合法的,但不一定是道德的。
应从道德的层面担负起更宽广的企业责任,以感恩的心情来回报社会为企业行为付出的代价和时代给予的机遇。
(2)企业不只是员工经济实体,而且也应当是一个伦理实体。
二、企业的价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统观点。
是评价人或组织行为善恶的标准原则。
从历史的观点看,企业价值观经历了四个阶段的发展。
企业的价值观发展三、企业社会责任的体现大致可以体现在下面五个方面:1. 办好企业,把企业做强、做大、做久。
2. 企业一切经济管理行为应符合道德规范。
3. 社区福利投资。
4. 社会慈善事业。
5. 自觉保护自然环境。
第二章课后练习:(一)填空题1. 有关伦理的观点包括_________,__________,_____________,_____________。
2.伦理的功利观认为决策要完全依据其___________或__________做出。
3.功利主义的目标是为尽可能多的人提高尽可能多的___________。
4.伦理的权力观认为决策要在尊重和保护_______________的前提下作出。
5.合乎伦理的管理不仅从组织自身角度更从_____________角度看问题。
6.合乎伦理的管理不仅把人看成___________,更把人看作___________。
7.合乎伦理的管理以_______________为行为导向。
8.道德发展要经历________,___________,_______________三个层次。
9.人们发现有两个个性变量影响个人行为,这两个变量是_________,____________。
10.综合契约道德观实际上是__________的变种。
11.合乎伦理的管理以组织的______________为行为导向。
12.根据巴纳德的组织理论,组织的形成包含三个要素:___________,___________,____________。
13. 最有可能产生高伦理标准的组织文化是那种有较强的_____________以及_____________的组织文化。
14.影响管理伦理的因素包括___________,___________,____________,___________,_________。
15.工业化初期企业的目标是_____________。
(二)选择题1.下列理论观当中,要求管理者考察各行业和各公司中现有的伦理规则的是_________。
A.功利观B.权力观C.公平伦理观D.社会契约道德观2.接受___________的管理者可能决定向新来的员工支付比最低工资高一些的工资。
A.功利观B.权力观C.公平伦理观D. 社会契约道德观3.下列关于道德说法正确的是____________________。
A.合乎道德的管理具有他律的特征B.具有外在控制中心的人,伦理判断和伦理行为可能更加一致C.合乎道德的管理超越了法律的要求D.合乎伦理的管理仅仅把遵守伦理规范视作组织获取利益的一种手段4.下列概念中用于衡量人们在多大程度上是自己命运主宰的是_______________。
A.自我强度B.控制中心C强化中心 D.目标效价5. 如果一个人做周围人所期望的事,他正处于道德发展的________________阶段。
A.前惯例B.惯例C.原则D.强化6.如果一个人坚定地遵守自己所选择的伦理准则,即使这些准则违背了法律,他应该是处于道德发展的_________________阶段。
A.前惯例B.惯例C.原则D.强化7.道德发展的前惯例阶段具有以下哪些特征_______________。
A.通过履行允诺的义务来维持平常秩序B.只受个人利益的影响C.尊重他人的权利D.遵守规则以避免受到物质惩罚8. 市场经济中要提倡“以义治商”和“以义取利”,这里的“义”指的是_________。