管理学原理第二章
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思考题1、中国古代的顺道思想对现代企业的经营有何启示?答:【1】中国历史上的“道”有多种含义,属于主观范畴的“道”是指治国的理论;属于客观范畴的“道”指客观规律。
“顺道”是指管理要顺应客观规律。
【2】根据这种思想,管理者必须:第一,辨道,辨识客观规律;第二,顺道,根据客观规律的要求来组织管理活动。
为现代企业提供思路。
【3】中国古代的“顺道”与早期的其他管理学思想“重人”“求和”“法治”“守信”“预谋”等共同构成了中国古代的管理学思想,是重要的组成部分,不可分割。
对于现代企业有着重要的影响。
2、中国古代法治思想的基本原则有哪些?【1】明法。
法的公开性原则。
【2】一法。
统一性原则和平等性原则。
【3】常法也称固法。
即保持法的稳定性。
3、欧文在管理思想史上有什么贡献?【1】欧文在关于人的因素方面的思考和实践,被称为现代人事管理的创始人。
【2】率先指出人这个因素在工业生产中的重要作用。
【3】欧文对管理学中的贡献是,摈弃了过去那种把工人当作工具的做法,着力改善工人劳动条件,诸如提高童工参加劳动的最低年龄;缩短雇员的劳动时间;为雇员提供厂内膳食;设立按成本向雇员出售生活必需品的模式,从而改善当地整个社会状况。
4、试综合分析斯密和巴贝奇关于劳动分工的研究。
【1】斯密对管理理论发展的一个贡献是他的劳动分工观点。
他认为分工是增进劳动生产力的重要因素,原因是:(1)分工可以使劳动者专门从事一种单纯的操作,从而提高熟练程度、增进技能;(2)分工可以减少劳动者的工作转换,节约通常由一种工作转到另一种工作所损失的时间;(3)分工可以使劳动简化,使劳动者的注意力集中在一种特定的对象上,有利于发现比较方便的工作方法,促进工具的改良和机器的发明。
斯密的分工观点适应了当时社会对迅速扩大劳动分工以促进工业革命发展的要求,成为管理学的一条基本原则。
【2】巴贝奇继续了斯密关于劳动分工的研究并指出,劳动分工不仅可以提高工作效率,还可以减少工资支出。
1 管理学原理课程教案
要求学生了解西方早期管理思想的发展、我国管理思想发展的历程、
4)管理理论丛林孔茨与管理理论丛林管理理论丛林要点权变理论概要质量管理概要
第二节我国管理思想的发展由于课时有限,本节内容为自学内容。
第三节管理理论的发展趋势
1、新实际管理环境的变化
经济全球化政府职能的转变技术革命
“入世”的挑战
2、管理学发展新趋势
人本管理创新管理知识管理危机管理
(具体内容请见后面的讲稿)
重点:泰罗的科学管理理论、霍桑实验的过程及意义
难点:对泰罗科学管理理论的正确评价。
教学手段与方法:
本章内容以讲授为主,通过案例分析,加深对西方管理理论的理解。
以多媒体为辅助教学手段。
思考题、讨论题、作业:
思考:西方的管理思想如何应用于中国实践?
参考资料(含参考书、文献等):。
管理学原理目录《管理学原理》是一本介绍管理学基本概念和原则的经典教材。
它分为许多章节,每一章都涵盖不同的主题和内容。
以下是《管理学原理》的目录概述。
第一章:管理学的基本概念和原则- 管理学的定义和范围- 管理学的发展历程- 管理者的角色和职责第二章:管理的历史- 古代管理思想和实践- 工业革命对管理的影响- 现代管理理论和实践第三章:管理思维方式- 系统思考和整体观念- 战略性思考和未来导向- 创新和变革的思维方式第四章:组织结构和设计- 组织的定义和特征- 组织结构的类型和形式- 组织设计的原则和方法第五章:领导力和管理行为- 领导力的定义和特征- 领导力的类型和风格- 管理行为的重要性和影响第六章:决策和问题解决- 决策的定义和过程- 决策存在的困难和挑战- 问题解决的方法和技巧第七章:沟通和人际关系- 沟通的定义和要素- 沟通的类型和方式- 人际关系的管理和建设第八章:团队和团队建设- 团队的特征和优势- 团队建设的原则和方法- 团队工作的效果和问题第九章:组织变革和发展- 组织变革的定义和类型- 组织变革的原因和过程- 组织发展的方法和手段第十章:绩效管理和激励- 绩效管理的重要性和目标- 绩效管理的过程和方法- 激励的理论和实践第十一章:战略管理和竞争优势- 战略管理的定义和重要性- 竞争优势的来源和类型- 战略实施的方法和手段第十二章:全球化和跨文化管理- 全球化的概念和趋势- 跨文化管理的挑战和机会- 跨文化管理的方法和技巧每一章的目录只是大致的概述,实际上每个主题都包含了更加详细和深入的内容和理论。
通过学习《管理学原理》,读者可以了解到管理学的基本概念和原则,以及如何应用于实际管理工作中。
这本书对于管理学专业的学生以及从事管理工作的人士来说,都是非常有价值的参考资料。
第二章管理的昨天和今天管理实践总是要反映时代和社会的环境。
一、管理与其他研究领域的联系管理学具有来自人文和社会科学的丰富遗产,它们对管理理论和实践有着直接的影响。
人类学是研究社会的学科,它有助于了解人类及其活动。
人类学有助于管理者更好的理解不同国家和不同组织中人们基本的价值观、态度和行为的差异。
经济学关于资源配置的学科,提供了理解变化中的经济以及竞争和自由的全球市场环境的作用。
理解自由贸易和保护政策对于在全球市场上运作的任何管理者都是绝对必要的。
哲学考察事物的本质,特别是价值观和伦理道德。
道德直接涉及组织的存在以及什么行为对一个组织是适当的命题。
洛克的自由伦理理论认为自由、平等、正义和私有财产是法定的权利。
卡尔文的新教伦理鼓励个人努力工作获得成功,亚当斯密认为市场和竞争而不是政府才应该是经济活动的唯一调节者。
政治学研究个人或群体在政治环境中的行为,主要包括:在经济系统中权利的分配,个人如何为了自己的利益而操纵权力。
管理者受到一个国家政府的组成形式的影响,也就是这个国家是否允许公民拥有财产,是否通过公民介入和强化契约的能力来实现他们权利。
一个国家在财产契约方面立场,会决定它的组织的形式和政策。
另外,心理学和社会学和管理学也存在联系,不能忽视。
二、管理的历史背景负责计划、组织、领导和控制活动的专门人员的指挥下所做的组织性的努力,已经存在了几千年。
埃及的金字塔、中国长城、威尼斯的早期企业雏形。
组织早在几千年前就存在,管理也付诸实施。
20世纪前两件事情在促进管理研究方面扮演着重要的角色。
1)1766年亚当斯密《国富论》,主张组织和社会将从劳动分工中获得经济利益,即将工作分解为狭窄的、重复性的任务。
2)始于18世纪英国的工业革命,工业革命的主要贡献是以机械力代替了人力,从而使在工厂中生产商品比在手工作坊中生产更经济。
大型公司的发展要求建立正式的管理系统,于是,产生了正式的管理理论以指导管理者运行这类组织。
管理学原理第二章管理实训报告一、实训目的二、实训内容1.规划:根据实际情况制定目标,并制定实现目标的行动计划。
我们通过讨论并根据公司的发展战略,制定了一份详细的计划书,包括市场调研、竞争分析、销售目标等内容。
2.组织:明确每个成员的职责和任务,建立有效的沟通渠道和工作流程。
我们成立了几个小组,每个小组负责不同的任务,如市场调研小组、销售团队等。
每个小组有明确的负责人,负责协调和安排工作。
3.领导:根据组织的需要,选任合适的领导者,进行指导和激励。
我们选举了一位组长,他负责整个实训的统筹和协调,带领团队完成各项任务。
他通过激励和激励手段,调动团队成员的积极性,使团队更加团结协作。
4.控制:对实践过程进行监督和评估,及时调整和纠正。
我们设立了一套完善的考核体系,对每个小组和个人的工作进展进行评估。
根据评估结果,我们及时进行调整和改进,确保工作按计划进行。
三、实训结果通过本次实训,我对管理的各个要素有了更深入的了解,特别是对组织和领导方面有了更实践经验。
在实践过程中,我发现团队合作的重要性,只有通过团队合作,才能实现更大的成功。
在领导方面,我学会了如何激励团队成员,调动他们的积极性和创造力。
通过给予他们认可和奖励,我观察到团队成员的工作积极性得到了提升,他们主动性也更强,工作效率也有了明显的提高。
在组织方面,我掌握了如何合理安排任务和资源。
通过制定详细的工作计划和建立高效的工作流程,我发现能够更好地进行沟通和协作。
团队成员之间的信任和配合度也得到了增强,整个团队的工作效率也得到了提高。
通过实践过程,我还意识到了管理的重要性,一个好的管理者能够有效地调动团队成员的积极性和创造力,带领团队实现目标。
管理并不仅仅是控制和监督,更重要的是引导和激发。
四、心得体会通过这次实训,我深刻体会到了管理的意义和价值。
作为一个管理者,不仅要有良好的组织能力和领导能力,还需要具备良好的沟通和团队合作能力。
只有通过团队的合作,才能实现更大的成功。
管理,11e(罗宾斯/库尔特)2章理解管理的语境:制约与挑战1)在管理的象征性观点中, 管理者被视为对组织成败的直接责任。
答:假页次:45主题:经理:全能还是象征性?目的:1困难: 容易分类: 概念性2) 经理人作为全能者的观点, 与在执行本组织目标时能够克服任何障碍的收取业务行政人员的刻板印象是一致的.答案: 真页次:45主题:经理: 全能还是象征性?目的:1困难:容易分类:概念性3) 管理影响的象征性观点有助于解释体育教练员的高营业额,他们可以被认为是他们队的”经理人”。
答:假页次:45主题:经理: 全能还是象征性?目的:1困难: 容易分类:概念性4) 动态环境的特点是缺乏新的竞争者,目前竞争对手的技术突破很少,压力集团对组织影响甚少。
答:假页次:49主题:环境目的:2困难: 适度分类: 概念性5)环境不确定性着眼于组织环境中组件的数量, 以及组织对这些组件的知识程度。
答:假页次:49目的:1困难:容易分类: 概念性6)组织的竞争对手和雇员被认为是受组织的决定和行动影响的利益攸关者。
答案: 真页次:50主题:组织文化目的: 2困难:容易分类: 概念性7)环境不确定性的最大程度是一个动态的、简单的环境。
答: 假页次:50目的: 2困难:容易分类:概念性8) 业绩不佳的公司的经理们倾向于考虑最有利可图的利益相关群体在做出决定时的利益.答:假页次:50目的: 2困难: 适度分类:概念性9)强势文化对员工的影响大于弱势文化。
答案: 真页次:52主题: 组织文化目的: 3困难:容易分类:概念性10) 文化的共同方面意味着组织中的所有雇员都认可这种文化。
答: 假页次:52目的:3困难:容易分类: 概念性11) 在强大的组织文化中, 员工对公司历史和英雄知识知之甚少, 重要的是目前的表现。
答: 假Page Ref:53主题:组织文化Objective: 3困难: 容易分类: 概念性12)组织通过社会化帮助员工适应文化.答案: 真Page Ref:54主题: 组织文化Objective: 3困难:容易分类: 概念性13)企业礼仪是重复的活动序列,表达并加强组织的关键价值.答案:真Page Ref:55主题: 组织文化Objective:3困难: 容易分类: 概念性14) 在"准备目标—火" 文化中,管理者采取行动,然后分析所做的事情。
《管理学原理》第二章管理理论的形成与发展考点6 管理理论萌芽时期的管理思想(——四级考点)1.亚当·斯密:资本主义古典政治经济学创始人,1776年发表了代表作《国民财富的性质和原因的研究》;(1)提出了“分工协作原理”和“生产合理化”的概念;(2)“经济人”的观点2.查尔斯·巴贝奇:(1)深化了劳动分工原理(2)提出了“边际熟练原则”(3)提出了“管理的机械原则”3.罗伯特·欧文:“人是环境的产物”考点7 古典管理理论的主要学派及特点(★★二级考点,一般单选、多选、简答)1古典管理理论主要学派包括:科学管理理论、一般管理理论和行政组织理论。
【口诀:“一颗星”】2.科学管理理论,又称泰勒制。
形成于19世纪末20世纪初,以美国学者泰勒1911年出版《科学管理原理》为其正式形成的标志,泰勒也被誉为“科学管理之父”。
科学管理制度目标是提高劳动生产效率。
科学管理理论的内容:工作定额原理、标准化原理、科学地挑选工人并使之成为“第一流工人”、实行差别的计件工资制、管理工作专业化原理、管理控制的例外原理。
3.一般管理理论,代表人物:法约尔。
被尊称为“经营管理之父”,理论的主要内容:经营与管理的区别(经营活动包括:技术、商业、财务、安全、会计、管理活动等)、管理五要素(计划、组织、指挥、协调、控制)、管理十四条原则。
4.韦伯,被尊称为“行政组织理论之父”。
行政组织理论是为资本主义的发展提供了一种稳定、严密、高效、合乎理性的管理体系理论。
认为任何组织都必须有某种形式上的权力作基础,组织才会始终朝着目标前进并实现目标。
5.行政组织理论认为权力有三种形态:传统权力、法定权力、超凡权力。
6简述古典管理理论的主要特点:(1)以提高生产率为主要目标。
(2)以科学求实的态度进行调查研究。
(3)强调以个人为研究对象,重视个人积极性的发挥。
(4)强调规章制度的作用。
考点8 霍桑试验及行为科学理论的建立与发展(★三级考点,一般单选、多选)1.在霍桑试验的基础上产生了人际关系理论,开辟了管理学发展的新领域,奠定了以后行为科学发展的基础。
管理学原理教案电子版(学生简版)第一章:管理概述1.1 管理的定义与功能1.2 管理者的角色与技能1.3 管理思想的演变1.4 管理学科的性质与方法第二章:管理环境2.1 环境分析的重要性2.2 外部环境因素分析2.3 内部环境因素分析2.4 组织环境适应策略第三章:组织结构与设计3.1 组织结构的类型与特征3.2 组织结构设计的原则与步骤3.3 组织层次与部门化3.4 组织权力与沟通第四章:人力资源管理4.1 人力资源管理的重要性4.2 人力资源规划与招聘4.3 员工培训与发展4.4 绩效管理与人力资源激励第五章:领导与激励5.1 领导理论概述5.2 领导风格与技能5.3 激励理论5.4 激励与管理第六章:决策与问题解决6.1 决策的重要性与过程6.2 决策方法与技术6.3 问题识别与解决策略6.4 决策风险与伦理考量第七章:战略管理7.1 战略管理的基本概念7.2 企业战略的类型与层次7.3 战略制定与实施过程7.4 战略评估与调整第八章:营销管理8.1 营销管理概述8.2 市场调研与分析8.3 营销组合策略8.4 营销策划与执行第九章:财务管理9.1 财务管理的基本原则9.2 财务报表分析9.3 资本预算与投资决策9.4 财务规划与风险管理第十章:运营管理10.1 运营管理概述10.2 生产过程设计与改进10.3 质量管理10.4 供应链与物流管理第十一章:组织行为与人力资源管理11.1 组织行为的基本概念11.2 组织文化与管理11.3 团队建设与冲突管理11.4 员工关系与劳工法规第十二章:风险管理与企业伦理12.1 风险管理的重要性12.2 风险识别与评估12.3 风险应对策略12.4 企业伦理与社会责任第十三章:国际管理13.1 国际管理的基本概念13.2 全球化与跨国管理13.3 国际市场进入策略13.4 国际商务谈判与礼仪第十四章:项目管理14.1 项目管理的基本原则14.2 项目规划与管理14.3 项目执行与监控14.4 项目收尾与评估第十五章:管理信息系统15.1 信息系统与管理15.2 信息技术与决策支持15.3 电子商务与供应链管理15.4 信息系统的战略应用重点和难点解析重点:管理的定义、功能和管理者的角色。
第二章管理学的形成与发展第一节管理学形成前的管理思想与实践领会:1.管理学形成与发展的阶段划分(1)古典管理理论阶段(2)人际关系学说和行为科学理论(3)管理理论丛林(4)战略管理(5)全面质量管理(6)学习型组织理论2.管理学形成前的管理思想和实践(1)早期的管理实践和管理思想古罗马帝国的兴盛,很大程度上归功于其有效的组织。
我国宋真宗时期,丁渭提出的“一举三得”方案,解决了就地取土、顺利运输和清理废三个问题。
在《圣经》旧约全书的《出埃及记》中就体现了管理的公权原则、授权原则和例外管理等管理思想。
汉高祖刘邦总结其取得天下的原因,关键是在管理中遵循了用人之长原则。
在古巴比伦王国于公元前2000年左右颁布的汉姆拉比法典中,有许多条款都涉及到了控制借贷、最低工资、会计和收据等管理思想。
我国古代的《周礼》、《墨子》、《孙子兵法》等书籍中都体现了不少管理思想。
秦始皇确立的中央集权体制,不仅当时具有强大的生命力,而且对我国延续2000多年的封建社会制度也有重大的影响。
(2)管理理论的萌芽资本主义经历了简单协作、手工制造和机器大工业三个阶段。
从18世纪到19世纪的工业革命,是资本主义的机器大工业代替手工技术为基础的工场手工业的革命。
这一时期的著作,大体上有两类:一类偏重于理论的研究,即关于管理职能和原则的研究;另一类偏重于管理技术和方法的研究。
体现在以下几个方面:①关于企业所有权和管理权的关系问题。
第一个明确地把管理作为生产的第四个要素而同土地、劳动力和资本相并列的是法国资产阶级庸俗经济学的创始人---萨伊。
②关于管理的职能。
经济学家们各自都特别强调不同的管理职能。
萨伊强调计划职能的重要性。
鲍克认为管理人员的主要职能是组织和指挥。
人事职能中的职工培训和管理人员教育,受到了当时一些经济学家的重视;组织职能受到这些经济学家的广泛注意;在控制职能方面,这些经济学家从防止盗窃方面的控制转到防止浪费方面的控制。
③关于管理人员所应具备的品质。
经济学家们提法各不相同。
④关于专业化和劳动分工。
经济学家作了较详细的阐述,将这个问题分作三个层次来处理:国家和地区之间的劳动分工,形成国家和地区的专业化;组织的劳动分工,形成公司的专业化;职业上的劳动分工,形成个人在工作上的专业化。
⑤关于动作和工时研究。
亚当.斯密在《国富论》第一章中事实上已经进行了有关动作和工时的初步考察。
⑥关于生产自动化和人类摆脱繁重的体力劳动。
⑦关于工资和激励。
这一时期的经济学家对工资和激励问题有较多的论述。
德.拉维勒认为,凡是能实行的地方,计件工资最能提高生产率;而穆勒认为可采取多种工资形式。
第二节古典管理理论领会:1.科学管理论要点(1)科学管理的中心问题是提高劳动生产率;(2)为了提高劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”;(3)要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化;(4)实行有差别的计件工资制;(5)工人和雇主双方都必须来一次“心里革命”;(6)把计划职能同执行智能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;(7)实行职能工长制;(8)在管理控制上实行例外原则。
2.企业职能和管理职能(1)企业职能不同于管理职能。
任何企业都有六种基本活动或职能,管理活动只是其中之一。
在各类企业中,下属人员的主要能力是具有企业特点的职业能力;而较上层人员的主要能力是管理能力,并且随着地位的上升,管理越重要。
(2)管理教育的必要性和可能性。
企业对管理知识的需要是普遍的,而单一的技术教育适应不了企业的一般需要。
应尽快建立管理理论,并在学校中进行管理教育。
3.管理十四条原则(1)分工;(2)职权与职责;(3)纪律;(4)统一指挥;(5)统一领导;(6)个人利益服从整体利益;(7)个人报酬;(8)集中化;(9)等级链;(10)秩序;(11)公正;(12)任用期稳定;(13)首创精神;(14)集体精神。
4.三种权力类型(韦伯认为存在三种纯粹形态的权力)(1)理性-合法的权力;(2)传统的权力;(3)超凡的权力。
5.理想行政组织体系的特点(1)明确的分工;(2)自上而下的等级系统;(3)人员的考评和教育;(4)职业管理人员;(5)遵守规则和纪律;(6)组织中人员之间的关系。
第三节人际关系学说和行为科学理论领会:1.霍桑试验的结论(主要有四点)(1)职工是“社会人”;(2)企业中存在着“非正式组织”;(3)新型的领导能力在于提高职工的满足度;(4)存在着霍桑效应。
2.组织行为学研究的内容与范围(1)个体行为(2)团体行为(3)组织行为第四节管理理论丛林领会:各管理理论学派的主要特点1.管理过程学派(法约尔被认为是这个学派的创始人)(1)管理是一个过程,即让别人同自己去实现既定目标的过程;(2)管理过程的职能有五个:计划工作、组织工作、人员配备、指挥、控制;(3)管理职能具有普遍性,即各级管理人员都执行着管理职能,但侧重点则因管理级别的不同而异;(4)管理应具有灵活性,要因地制宜,灵活应用。
2.社会合作学派社会学是这个学派的一个重要理论基础。
最早从社会学角度系统研究管理问题的代表人物之一是巴纳德,他的著作《经理的职能》对该学派有很大的影响。
怀特.贝克从社会学角度提出“组织结合力”的概念,认为企业中的组织结合力包括职能规范系统、职位系统、沟通联络系统、奖惩制度和组织规程。
3.经验学派或案例学派主张通过分析经验(通常是一些案例)来研究管理学问题。
实质上是传授管理学知识的一种方法,成为“案例教学”。
4.人际关系行为学派该学派主张以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。
依据是管理就是让别人或同别人一起去把事情办好。
5.群体行为学派该学派以社会学、人类文化学和社会心理学为基础,而不是以个人心理学为基础。
该学派着重研究各种群体的行为方式,从小群体的文化和行为方式到大群体的行为特点,均在研究之列。
有人把该学派的研究内容称为“组织行为”研究。
该学派的最早代表人物和研究活动是“梅奥和霍桑试验”。
50年代,阿吉里斯提出了“不成熟—成熟交替循环的模式”.6.社会技术系统学派7.决策理论学派8.沟通(信息)中心学派9.数学(管理科学)学派10.权变理论学派该学派是在经验主义学说的基础上进一步发展起来的。
它认为在管理中要根据企业所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变,普遍适用的”最好的“管理理论和方法。
第五节战略管理识记:战略管理战略管理是组织制定和实施战略的活动过程,其核心问题是确保组织的自身条件与外部环境相适应,求得组织长期稳定的发展。
领会:1.3C环境(1)变化(Change);(2)顾客方与生产经销方力量对比的逆转(Customer);(3)无所不在的竞争(Competition)。
2.战略管理的特点(1)系统性;(2)长远预见性;(3)对外抗争性;(4)灵活应变性。
第六节全面质量管理识记:全面质量管理一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。
领会:1.大质量和小质量的比较P59 表2-22.全面质量管理的特点(1)以顾客为关注焦点;(2)领导作用;(3)全员参与;(4)过程方法;(5)管理的系统方法;(6)持续改进;(7)基于事实的决策;(8)与供方互利的关系。
第七节学习型组织与卓越绩效模式识记:卓越绩效标准的7个类目(1)领导;(2)战略计划;(3)以顾客和市场为中心;(4)测量、分析和知识管理;(5)对人员配备的注重;(6)过程管理;(7)经营结果。
领会:1.传统管理模式与学习型组织模式的比较(P65 表2-3)2.学习型组织的特点(1)讲求战略;(2)有领导远见;(3)组织结构是扁平的或水平的;(4)员工活性化;(5)信息在组织内分享;(6)有强的组织文化。
3.卓越绩效模式的核心价值观(1)领导作用;(2)以顾客为导向;(3)有组织的和个人的学习;(4)尊重员工和合作伙伴;(5)灵敏性;(6)关注未来;(7)管理创新;(8)基于事实的管理;(9)公共责任与公民义务;(10)重在结果和创造价值;(11)系统观点。
本章历年真题回顾单选(8):1. 在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是( )科学管理理论 B.管理科学理论C.管理过程理论 D.行为科学理论2.在现代管理理论学派中,认为企业管理没有什么一成不变、普遍适用的“最佳的”管理理论和方法的学派是( )管理过程学派 B.行为科学学派C.系统管理学派 D.权变理论学派3. “任何组织都必须以某种权力作为基础,才能实现目标,只有权力,才能变混乱为秩序。
”反映这一观点的理论是()A.泰勒的科学管理理论B.巴纳德的社会合作理论C.韦伯的行政组织理论D.西蒙的决策理论4. .“人际关系学说”创建的基础是()A.霍桑试验B.技术分析C.数学模型D.权变学说5. 下列哪一项是梅奥等人在总结霍桑试验的基础上得出的结论?( )A.职工是自然人B.人的行为是由动机导向的,而动机则是由需要引起的C.人的需要是有层次的D.新型的领导能力在于提高职工的满足度6. 梅奥通过其领导的霍桑试验建立了人际关系学说,该学说属于()A.行为管理理论B.古典管理理论 C.系统管理理论D.权变管理理论7.管理过程学派初期的代表人物是()A.法约尔B.孔茨C.德鲁克 D.西蒙8.下列不属于学习型组织特征的是( )A.信息在组织内分享B.强企业文化C.扁平或水平化组织D.垂直管理系统多选:1. 在行为科学理论的分支中,有关个体行为的理论包括()A.领导理论B.激励理论C.权变理论D.企业中的人性假设理论E.经理角色理论2. 战略管理的特点有()A.系统性B.长远预见性C.对外抗争性D.灵活应变性E.内部控制性3. 下列属于古典管理理论的有()A.科学管理理论B.管理过程理论C.决策管理理论D.行政组织理论E.权变理论名词解释:1.全面质量管理2.第一流的工人简答:1.简述霍桑试验的结论。
2.指出管理过程学派的创始者,并简要说明该学派的基本观点。
3.什么是战略管理?简要说明其特点。
论述:1.论述科学管理理论的要点。
2.结合实际,谈谈你对3C环境的理解和认识。
3.结合实际论述全面质量管理的特点。