浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级英语上册 Unit 4 What’s the best movie theater教案1

八上教学反思Unit4WhatsthebestmovietheaterUnit4 What’s the best movie theater? (SectionB1a—1e)教学反思我所讲的人教版八年级上是Unit4 What’s the best movie theater? 第三课时，这是一节听说课。

第四单元主要学习形容词和副词的最高级，在之前的两个课时，学生基本掌握了比较级和最高级的变化规律。

这节课主要是谈论身边最有才艺的人，了解最高级的应用。

教学目标：知识目标：1、掌握单词creative, performer, talent show.2、掌握目标语言：--Who is the funniest person you know?—My cousin Li Jing is the funniest person I know.能力目标：1、使学生们能用最高级谈论身边有才艺的人。

2、训练学生的听说能力，培养学生获取关键信息的能力。

情感态度价值观：了解我们身边有哪些出色的人或物，知道生活中有很多值得学习的人或东西。

教学重难点：1、掌握形容词和副词最高级的变化规则和应用及注意事项。

2、听力训练（重点听最高级的词）教学方法：利用多媒体和身边资源进行直观教学，小组合作竞争量化方式激发学生参与意识。

教具：多媒体课件和录音机。

教学方法：课的模式是导入--- 自学---交流--总结--拓展升华这节课导入地很成功,以大家熟知的图片姚明/小沈阳/刘翔/刘谦/TF Boys入手,让学生用学过的形容词和副词的最高级来描述这些人。

学生们展开头脑风暴，很默契的配合老师完成了这一环节。

就这一点而言，设计体现了贴近学情。

在合作交流这一环节，学生们表现地很活跃，谈论“班级之最”，who is the best/ funniest/most serious/most creative/ loudest.... person you know?通过提问练习的方式学生既练了说，又体会了最高级的应用,同时也增加了同学们之间的友谊。

What’s the best movie theater一、教材分析1掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。

2形容词及副词最高级形式的构成。

3 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

二、学情分析今年所带班级是上年度的五个班打乱合并为四个班当中的八年级1班，学生来自不同班级，也是不同的教师所教。

而且整体成绩一般，学生上课态度消极，无精打采。

班级人数较多，普遍对英语学习有抵触情绪，上课纪律不是很好。

觉得今年面临的挑战很大。

三、教学目标（结合课标）知识技能掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。

过程方法首先进行集中识字，为本单元的学习作好铺垫。

其次，采用情景交际法和任务型教学法并充分利用听力材料和阅读材料，训练和提高学生的听力和阅读水平。

在听读的基础上创设语言情景和合作探究的方式加强读写训练。

培养学生的听、说、读、写综合能力。

情感态度价值观了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。

周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。

四、教学重点难点应对措施和思路教学重点1. 教学重点：1) 形容词及副词最高级形式的构成。

2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

（含教法学法、媒体应用等）教学难点教学难点：用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物（同属教学重难点的，在本栏书写）五、课时安排Period 1 Section A 1a-1c 听说课Period 2 Section A 2a-2d 听说课Period 3 Section A Grammar Focus-3c 语法课Period 4 Section B 1a-1e 听说课Period 5 Section B 2a-2e 阅读课Period 6 Se ction B 3a-3c 阅读课Period 7 self check and unit review六、知识结构一、形容词和副词的最高级形式的构成：1. 学生们观察例词，发现他们的规则，与同学们讨论，并记下来。

Unit4 What’s the best movie theater?常用短语1.the best movie theater最好的电影院2.close to离…近3.the best clothes store 最好的服装店4.in town在镇上5.so far到目前为止，迄今为止6.10 minutes by bus坐公交车10分钟的路程7.a talent show才艺表演节目8.more and more…越来越…9.around the world世界各地，全世界10.have…in common有相同特征，相同11.and so on等等12.all kinds of各种类型的，各种各样的13.be up to是…的职责，由…决定14.play a role发挥作用，有影响15.not everybody并不是每个人16.make up编造(故事/谎言) 17.for example例如18.take…seriously认真对待19.give sb sth=give sth to sb给某人某物e true实现，达到21.the best sound最好的声音用法集萃1.Thanks for telling me.谢谢你告诉我。

Thanks for doing sth=Thank you for doing sth.感谢你做某事【拓展】thanks to“多亏，由于，幸亏”，并无当面感谢的意思，有时可与with the help of互换。

2.How do you like it so far?到目前为止，你认为这里怎么样？How do you like…?=What do you think of/about…?你认为…怎么样？3.10 minutes by bus乘公共汽车10分钟的路程。

此句表示的是距离，而不是一段时间，类似的还有：15 minutes’walk步行15分钟的路程，two hours by train坐火车2小时的路程。