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第2课再见一、教学目的1 学会最基本的课堂打招呼用语，让学生接触课堂规范用语；2 学会最基本的告别用语；3 开始实践汉语拼音的拼法；4 初步感知汉字字形。
二、教学内容1. 语音教学（1）朗读本课生词和课文，掌握“同学们”的“们”轻声念法；( 2 ) 朗读拼音整体认读练习。
2. 词汇教学( 1 ) 学习本课的生词“同学、们、老师、再见”；( 2 ) 词缀“们”。
3. 语法教学: 词缀“们”；4.汉字教学（1）学习辨认本课的生词“同学、们、老师、再见”；( 2 ) 学会识别不同汉字组合成的词语的意思。
5.文化教学：问候语“老师好”。
三、教学重点和难点1．词汇：本课的生词“同学、们、老师、再见”；2．语法: 词缀“们”；3．书写八个简单汉字：再见、同学们、林老师。
四、教学课时分配：4个课时五、教学过程第1课时（45分钟）1. 导入●复习一下（25分钟）（1）教师叫学生把第1课生词（你、好、我、叫）的声母、韵母拆开，重组，以便达到熟悉和熟练拼音的目的；（2）教师把“你、好、我、叫”的拼音写在白板上，但未标声调，随后叫学生标调，以便考查学生对声调的熟练性：ni hao wo jiao( 3 ) 教师继续在白板上写下一些拼音，然后叫学生听并标调，以便考查学生对声调的熟练性：第1声：bo gang weng第2声：mang huang ming第3声：chuang ni wo第4声：ke jiao wei（4）学生的标调可能标在错误的韵母上，教师借此机会介绍标调的原则是a o e i u v先行的原则。
( 5 ) 教师在白板上写下没有标调的拼音，叫学生听，然后标调：bei mei fen beng men peng mou pou hao fang nian na ni lan lu la nu lin lang nao teng dong tong tan tian da dun tun tuan zai shi she zhi chi chu jian jian jia2. ●课堂教学（20分钟）▲语法教学（1）同学们好！“们”是一个词缀，用在表示人的名词或代词后，表示多数。
一上语文识字一第2课《金木水火土》知识点精讲金木水火土》知识点要求会读的字：一（yī）二（èr）三（sān）四（sì）五（wǔ）上（shàng）下（xià）要求会写的字：一、二、三、上教学重难点1.会认“一、二、上”等7个生字，会写“一、二”等4个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.认识田字格，并能在田字格中正确、美观地书写汉字。
4.读准字音，认清字形，并能正确、美观地书写字词句运用例：加一笔：大——天（天上）口——（日）（日子）十——（土）( 土地)日——口（口水）禾——（木）( 木头)反义词上—下天—地《金木水火土》练习题我你人地天他上三下二金一木火五四水土今古照下共画，笔画____________________四共画，笔画____________________五共画，笔画____________________三、我会说亻（单人旁）：你他仙我的发现：“亻”的字一般跟“人”有关。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三友者，天地人。
——《三字经》我是小学生，你是老师，他是医生，我们共同生活在天地间。
知识点一、我会写一yī（一个、一人、一生）二èr（二人、二个、二哥）三sān（三人、三个、三只）上shàng（上下、上山、上车）二、我会认四sì（四个、四只、四片）五wǔ（五人、五个、五朵）下xià（下车、下人、下一个）三、反义词上——下四、认识田字格五、认识笔画一（横）|（竖）六、笔顺规则从上到下七、问题解疑1.文中包含哪些数字？一二三四五2.“金木水火土”被称为五行。
八、课外阅读图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼。
