跟我学汉语 35课 你去哪儿度暑假

zōu
zí zǐ zì
zá zái zã zǎ zǎi zě zà zài zâ
zïu zǒu zîu
• P30 语音练习 • 儿化 • 书写规则
ua — wa uo — wo uai — wai ui（uei） — wei uan —wan un（uen）—wen uang —wang ueng —weng
星期四xīnɡ qī sì
星期五xīnɡ qī wǔ 星期六xīnɡ qī liù 星期天xīnɡ qī tiān
10.回huí
11.学校xué xiào 12.再见zài jiàn
课文一
• • • • • • • • • • • • • • Jīn tiān xīnɡ qī jǐ A：今 天 星 期 几 ？ Jīn tiān xīnɡ qī èr B：今 天 星 期 二。 Nǐ qù nǎr A：你 去 哪 儿？ Wǒ qù tiān ān mén ， nǐ qù bú qù B：我 去 天 安 门 ， 你 去 不 去？ Wǒ bú qù ， wǒ huí xué xiào A：我 不 去 ， 我 回 学 校。 Zài jiàn B：再 见 ！ Zài jiàn A：再 见 ！
－ → 不 +－
bù
/ \/
→ →
不 + bù 不 + bú
/ \/
\
→
不 +
\
bú xiè
一、语音yǔ yīn
1.声母 shēngmǔ Initials
Z
-i
C
S
Finals
2.韵母 yùn mǔ
er ua uo uai ui（uei） uan un（uen）uang ueng

hùxiāng S+互相+V
mutual;
A：你经常和语伴儿一起互相……吗？ B：对，我教他……，他教我……。
hùxiāng S+互相+V
A：你猜他俩是不是互相……？ B：我猜……，但是他俩都不知道。
hùxiāng S+互相+V
A：很多同学没来，你们互相……，周五考试。 B：好的，我们一定……
jiànyì A建议B+VO
A：我还没吃过烤鸭，哪家饭馆比较好？ B：我建议你去……，因为……。
jiànyì A建议B+VO
A：我想去上海，怎么去比较好？ B：我建议你……，因为……。
jiànyì A建议B+VO
A：我想买个新手机，什么牌子的比较好？ B：我建议你……，因为……。
jiànyì A建议B+VO
A：你们俩谁打篮球打得更好？ B：他学了很多年了，他……比我好多了。
A:我要去长途旅行，你说……还是……去好？ B:……比……方便一点儿，我建议你……
A比B…… A没有B……
A：北京菜比四川菜辣吗？ B：不，……没有……
A：广州比北京凉快吗？ B：……没有……
A:西蒙汉语说得比保罗好吗？ B:他只学了一个月，……没有……
S最好……
A：医生，我的牙怎么样？ B：不太好，你最好……
A：女朋友生我的气了，怎么办？ B：你最好……
A:我总是记不住汉字，怎么办？ B：你最好……
A：可能要赶不上飞机了，怎么办？ B：我们最好……
bànr 伴儿 旅伴儿 舞伴儿 老伴儿
A：为什么有的孩子没有伴儿？ B：……
bànr 伴儿 旅伴儿 舞伴儿 老伴儿
大同是不是……一点 同……北京凉快。

第二十课 你每天几点起床?
汉语
看一看~
高中生的一天
Click!!
学习目标
1.能掌握“每天几点……”句型。 2.能介绍自己每天几点做什么。
生词
起床 qǐchuáng
生词
洗脸
xǐliǎn
生词
刷牙 shuāyá
生词
吃饭
chī fàn
生词
上课 shàngkè
生词
下课 xiàkè
生词
回家 huíjiā
聊（ liáo） 天（tiān ）
（2）
（4）
7：00 8：00
7：30 11：30
12：00 3：05
12：45 5：00
6：30
7：15
11：00
每(měi) 天(tiān) 时(shí) 候(hou) 早(zǎo) 上(shɑnɡ) 中(zhōnɡ) 午(wǔ) 刻(kè)
晚(wǎn) 上(shɑnɡ) 睡(shuì) 觉(jiào) 上(shànɡ) 午(wǔ) 下(xià) 午(wǔ) 分(fēn)
生词
看我学习多刻苦，我 又来了！
刻（kè）
一刻 = 15分钟
时间：早上差十分八点
大卫早上差十分八点去教室。
汉语表述时刻的词语： 点（钟）、分 、半 、刻
“早上、上午、中午、下午、晚上”这些是比较
常用的表示一天时间段的词语，对于留学生而言
，明白大致表示的时间范围即可：
早上：0—6点
上午：6—12点
快速组句
试一试
快速组句
试一试
快速组句
介绍自己的一天
（1）采访高中生的一天
两个人一组，一个人当记者，另 外一个人当学生,进行采访.

是什么事促使袁隆平决心从事水稻研究的？
袁隆平在家乡江西，看到在公共食堂的灶台 上，堆堆野菜，大锅清汤；在岌岌可危的村民住房 里，躺着一个个因饥饿患水肿病的村民……
描写当时农民的贫穷,揭示出袁隆平决心从事杂 交水稻研究的思想基础，表现出袁隆平具有强烈 的责任感和使命感，以及将自己的事业与国家和 人民的需要紧密联系在一起的优秀品质。
38.只有尽断后路，才能义无反顾！ 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 75.学会开心，给自己一份明媚；学会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！ 73.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。 83.行为决定性格，性格决定命运。 38.困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 98.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 96.蔚蓝的天空虽然是美丽，经常风云莫测的人切是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。——方海权 47.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。 69.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 28.每个人都是自己命运的建筑师。 82.态度决定高度，习惯主宰人生。 42.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼 59.智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 25.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 55.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 81.只要学不死，就往死里学。 52.别忘了，你曾经也是第一名。 58.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 13.人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。
培育杂交水稻最主要的困难是什么？ 如何解决？
培育杂交水稻最主要的困难是解决异花授粉的问题。 “三系”理论（别出心裁）
练习： 你认为应该学习袁隆

《你都去过哪些地方？》教学设计2012级汉语国际教育郝小朵一、课型初级汉语综合课二、使用教材《成功之路•顺利篇（1）》第11课“你都去过哪些地方”(杨寄洲主编,北京语言大学出版社出版)三、教学对象本课的教学对象为掌握600个左右初级词汇的汉语本科生。

四、教学内容1生词：18个，包括名词8个，动词3个，形容词2个，副词2个，量词2个，助词1个。

2语法：S+V+过+O，S+没/没有+V+过+O，“次”和“遍”3课文：《你都去过哪里？》五、教学目标1认知领域1）通过词汇的学习，学生能够准确掌握生词中的实物名词、动作动词、和副词的实际意义和用法，并回忆起记忆库中的相关词汇，正确率达到90%以上。

2）通过语法的学习，掌握动量词“次”和“遍”以及“S+V+过+O，S+没/没有+V+过+O”的语义特征和准确用法，并完成语法填空练习，正确率达到90%。

3）通过课文的学习，学生能够理解并记忆课文的内容，用本课所学的语言点和词汇基本完整地复述出课文内容，新语言点和词汇的正确使用率在90%以上。

4）通过汉字的学习,能够正确认读并书写本课词语。

5）通过课文的学习,能够理解并记忆课文的内容,并借助提示词或相关情境,对本课课文大意进行复述,表达连贯,有逻辑性;语法正确;语音、语调比较自然。

2技能领域1）听：能够听懂每分钟160个音节以上的语速的对话体课文。

2）说：学生能够复述和表演课文内容，语感自然流畅。

3）读：学生听完课文后（全文182个字），能够以每分钟180个字的语速朗读课文，声调语调基本准确，自然流畅。

4）写：能够以每分钟12-15个字的速度书写本课生词。

3情感领域1）学生有询问和讲述去过哪里的愿望。

2）学生有使用“次”或“遍”表达动作、行为发生的次数的愿望。

4学习策略引导和培养学生的团队意识，体会合作学习的长处。

六、教学重点和难点1词汇1）掌握动词“数”的意义和常用搭配。

2）准确理解副词“可惜”、“确实”的意义并正确使用。

HSK标准教程5（下）课本练习答案《HSK 标准教程 5下》课本相关练习参考答案第19课家乡的萝⼘饼词语例释2 练⼀练（1）⽤⿐⼦感知味道（2）听见的事情（3）听见词语辨析做⼀做（2）在国外⼯作的那段时间，他时时刻刻都在想念着家⼈。

（3）⼀阵清风送来桂花的清⾹，令我怀念起⾃⼰的家乡。

（4）在楼房⾥住了⼗多年后，⽼李却开始怀念起住在四合院⾥的⽣活。

练习1（1）也许是药物的作⽤，这⼀夜他平安地度过了。

（2）最后，我们⽤酱油、⽩糖、味精等做成汁，均匀地浇在鸡⾁上就做好了。

（3）饭菜很清淡、很平常，却给我留下了极深的印象。

（4）请你给我们推荐⼏个你们这⼉的特⾊菜吧。

（5）研究发现，常吃胡萝⼘能起到保护眼睛、预防近视的效果。

（6）此菜的特点是⾊彩美观，咸鲜滑嫩，味⾹可⼝，营养丰富。

练习2（1）A. ⼥⼉安静地睡在她⾝旁，呼吸也很均匀。

（2）A. 尽管这话⾥感情⾊彩很重，但也不是没有道理。

（3）B. 等我们从天津回来时，才听说她出国的事。

（4）B. 了解李阳的⼈都说，李阳最⼤的特点就是胆⼤、敢⼲。

练习3 扩展做⼀做（1）龙井茶是绿茶，冲泡三四遍后颜⾊和味道就都变淡了。

（1）烫⾁丝闻饺⼦炒⼿煮味道（2）这种鲜⽜奶保质期只有4天，这袋已经过期好⼏天了。

（3）你下班时顺路带点⼉零⾷吧，明天去公园玩⼉丽丽肯定会要的。

（4）湖南长沙当地有种⽤⾖腐制作的美⾷，看上去⿊⿊的，闻着也有股臭味，但吃起来味道棒极了。

第20课⼩⼈书摊词语辨析做⼀做（2）⼩张呢？不是安排她来做会议记录吗？（3）我很喜欢看新闻纪录⽚。

（4）甲⾻⽂记录了3000多年以前中国⼈的活动。

练习1（1）我想从事有挑战性的⼯作，因为那样可以更好地成长。

（2）请96号顾客到2号窗⼝办理业务。

（3）这房⼦装修得太粗糙了！你看，地板都没铺平。

（4）窗外响起了⼀阵整齐的歌声。

（5）他觉得在中国的⽣活很单调，我却觉得很丰富。

（6）最近⼏年，物价涨得很厉害。

练习2（1）B. ⼀般来说，⼀包⾹烟有⼆⼗⽀。

第十三课婚礼hūnlǐ的“颜色”Text1杰克：美云，今天这条街有多少人举行婚礼hūnlǐ？美云：不知道。

怎么了？杰克：你看，这边挂guà着红色的灯笼dēnglóng。

是不是在举行婚礼hūnlǐ。

美云：哦，那是一家饭馆fànguǎn，今天开张。

杰克：你看，那边的门口也站zhàn着很多人。

美云：那就是我叔shū叔家。

你听，鞭炮biānpào响xiǎng了，婚礼已经开始了。

杰克：中国人什么时候放鞭炮biānpào？美云：有喜事xǐshì的时候。

挂guà灯笼dēnglóng，放鞭炮biānpào都是为了表示庆祝qìngzhù。

如果你过春节的时候来这儿，这里就更热闹rènào了。

杰克：我应该对新郎xīnláng说什么？美云：恭喜gōngxǐ恭喜。

另外，你也可以夸kuā夸他的新娘xīnniáng。

Text2昨天我参加cānjiā了美云叔shū叔的婚礼。

新娘长得很漂亮。

她身上穿着红色的花儿；房间里的很多东西都是红色的，墙qiáng上挂guà着红色的“囍”字，桌子上摆bǎi着红色的蜡烛làzhú。

这跟去年我阿姨的婚礼很不一样。

那天，我阿姨穿着白色的裙子，白色的皮鞋，带着白色的花儿。

如果说中国人的婚礼是红色的，那么是不是可以说，西方人的婚礼是白色的呢？第十四课不同的节日，同样的祝贺zhùhèText1杰克：马明，你写汉字写得很好。

你能不能帮我写一张zhāng贺卡hèkǎ？马明：当然可以。

些什么？杰克：你帮我想想！我想寄jì给在中国的网友。

马明：你有新网友了，是男的还是女的？杰克：别开玩笑wánxiào了。

因为我收到了网友的圣诞shèngdàn贺卡hèkǎ，我也应该寄出一张春节贺卡。

01
你买哪辆车？（便宜）
02
你看什么电影？（好看）
03
你什么时候去找他（有时间）
04
放假去哪（里）玩？（好玩）
练习：
疑问代词的活用——特指
导入：1. 你平时上班开车还是走路或者骑车？
1
——引出： 开车会比骑车速度快——快一倍，可以节约二分之一的时间
2
倍=~fold. 十倍= tenfold
一+measure word + 也/都+没有/不
01
———否定，强调什么也没有
01
这些车你喜欢吗？——假设你都不喜欢 ——（我）一辆都不喜欢 （强调没有一辆车是我喜欢的。） 你有时间去开会吗？ ——我一点时间都没有
01
就算（是）…..也…..
导入：1. 提问学生：明天下雨，你去上班吗？ 明天下雪你去上班吗？ 下雨天，你也来学汉语，你很喜欢汉语吗？——喜欢 —— 引出：就算明天下雨，你也要去上班，对吗？ ——点出口语上经常用的是“就算”，强调也后面的动作，或者去做这件事情的愿望很强烈。 举例，你会坚持学汉语吗？ —— 会，就算学汉语很难，我也要学。 你明天参加会议吗？ —— 参加，就算别人都不参加，我也要参加
等…的时候 When。。。。
等圣诞节的时候，我们就去购物 等他上班的时候，你们再去找他
等….以后 After。。。
等他有了房子以后，我们再去他家里玩 等我工作以后，我就请你们吃饭。 等我打完电话以后，才发现已经下班了
等+VP/S-PP+的时候/以后
8
导入：1. 你来中国多久了？/你学中文多久了？
Hale Waihona Puke 回答：3年（假设）总结（板书）：也就是说，

充满：地方+充满+O.
• （歌声、笑声、信心、自信、爱、希望、回忆、悲伤、欢 乐、阳光、味道 ）
• 公园里充满了游人们的笑声。
• 让世界充满……
爱
• 空气中充满了……
春天的味道
• 心中充满了……
自信
游人 yóurén
visitor;sightseer;tourist
显得 xiǎnde 轻松 qīngsōng
如今：
• 以前一起玩的小朋友，如今大部分/多半都 没有联系了。
• 20年前那个爱哭的小女孩，如今已经变成 两个孩子的妈妈了。
• 以前这里那些老房子，如今都看不见了。
“如今”（名）和“现在”（名）
1、“如今”是书面语，“现在”口语和书面语都用 2、“现在”可以指较长一段时间，也可以指较 短的时间；“如今”只能指较长的一段时间。 如今去邮局寄信的人越来越少了。/ 现在去邮局寄信的人越来越少了。
to look;to seem ;to appear
light;relaxed;not feeling nervous
显得：+adj.
• 你穿这件衣服显得年轻多了。 （看起来好像更年轻了）
• 在新认识的朋友面前，她显得……。 很安静
• 你也去吧，人多点儿显得……。 热闹
显得：表现出（某种情形） 他今天显得很有精神。 要考试了，大家显得很紧张。 今天教室没有开灯，所以显得很暗。
我羡慕他有一个好爸爸。 我好羡慕她可以自由自在地生活。 你们羡慕什么？向往什么？
向往 xiàngwǎng to yearn for;to look forward to
他向往成为一个球星。 那是个很多人都向往的地方。 热爱：+ O. （O.是祖国、人民、和平、工作、学习等） 从小老师就教我们要热爱祖国、热爱和平。 每个老板都希望他的员工…… 。

59课：一．生词讲练：1. 商量父母和我商量找工作的事。

丈夫和我在商量去哪里旅游。

妈妈和爸爸商量让我去西安上大学。

2.答应我答应弟弟带他去动物园。

他答应老师一定会好好学习的。

妈妈答应我明天给我买一个新的书包。

哥哥答应我暑假的时候他回来看我。

3.以我三个月以内把这本书看完。

爸爸说我只能在陕西以内工作。

我会在一周内完成我的任务。

4.长春长春是吉林的省会。

长春很美丽。

我想去长春旅游。

你想去长春吗？5. 留我会留在西安好好工作。

妈妈会留在这里陪我。

我想要爸爸留下来和我一起玩。

哥哥答应我会留在陕西上学。

6.正式我想找一份正式工作。

毕业以后，我们班的刘之光找了一份正式工作。

非正式这不是正式场合。

我可以穿非正式的衣服。

7. 无聊工作很轻松。

现在没有事干。

觉得很无聊。

整天不是吃就是喝，这样的生活会很无聊。

一直学习会很无聊。

我们来玩游戏吧。

8. 文章鲁迅的文章写的很好。

我很喜欢看他的文章。

你喜欢吗？你喜欢谁写的文章？9. 应聘去年我去一家翻译公司应聘。

我到处应聘希望找到一份正式工作。

应聘的时候，请带简历。

10叔叔我有一个叔叔。

他在北京工作。

你有叔叔吗？你叔叔在哪里工作?11、派出所N公安局N我想去派出所办事儿。

---这儿附近有派出所吗？---前面右拐就是派出所。

12、工资N薪水N工钱N你的工资一个月是多少？中国的人均工资不太高。

我们每个月的1号发薪水/发工资。

领工资VO今天我要去领工资。

13、急急忙忙地 A他急急忙忙地去做什么？你昨天急急忙忙地干什么了？14、举例子VO你可以举一个例子说明这个词吗？例子N一个例子他的成功就是一个例子---告诉我们只要努力，就可以成功。

15、客户N一位客户今天我要去见一位客户。

你们公司有很多客人。

客人N我家今天来了一位客人。

这位客人是来找你的。

16、合理SV他这样做不合理。

这件事情不合理。

我想得到合理的工资。

17、要求N他的要求不合理。

这些要求你可以同意吗？V妈妈要求我好好学习。

老师要求我们按时写完作业。

凤仙花
凤仙花的果实会 弹裂，把种子弹向 四方，这是机械传 播种子的又一例。
中华槭
如图中所示，
槭树的果具双 翅，像长了翅 膀的鸟，将其 中的种子带向 远方。
喷瓜
请看这一株属于葫芦科的
植物，已经结了一个带毛刺的 小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥 秘吗？当瓜成熟时，稍有触动 此“瓜”便会脱落，并从顶端将 “瓜”内的种子连同粘液一起喷 射出去，射程可达５米以外， 喷瓜也因此而得名。大自然中 喷瓜传播种子的本领已经达到 了登峰造极的水平。
同学们，你们 暑假去哪里旅行了？ 怎么去的呢？
课文导入
秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别 妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们使 用什么办法来送别自己的孩子的吗？
让我们一起走进植物王国，探索其中的奥秘吧！
3 植物妈妈有办法
我会读课文
1.听课文朗读，标出小节序号。
生字认一认
你用什么 好办法记住 这些生字的
máo
毛
组词：皮毛 毛衣 造句：这件毛衣非常漂亮。
ɡènɡ
更
组词：更加 更好 造句：我们的明天会更加美好。
zhī
知
组词：知识 知道 造句：我知道了这道题的做法。
shí
识
组词：知识 识字 造句：多读书可以增长知识。
读一读
pú ɡōnɡ yīnɡ
蒲公英
cānɡ ěr
苍耳
jiànɡ luò sǎn
降落伞
kǎi jiǎ
铠甲
读一读
植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
shi
离开 观察 知识 粗心 得不到
已（已经（已知） 甲（甲鱼）（甲方） 豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字） 纷（纷飞）（纷纷） 经（经手）（经过） 如（如果）（比如） 好（好人）（美好） 娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）

2022小学五年级北师版五年级下册语文第35课（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!2022小学五年级北师版五年级下册语文第35课教学目标：1. 通过学习能学会本课6个生字。