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2024年中考物理知识梳理及训练—物态变化（含解析）一、温度1.温度（1）概念：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物体冷热程度相同。
（2）符号：摄氏温标用t表示，热力学温标用T表示。
（3）单位：摄氏度（℃）（摄氏温标），开尔文（k）（热力学温标）。
2.摄氏温度（1）规定：把标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，在0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
（2）书写和读数规则：0℃以上的温度，书写时可省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”；0℃以下的温度，书写时数字前面加“-”号，如-10℃，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”。
（3）宇宙中的最低温度为-273.15℃，这是一个只能无限接近而不能达到的最低温度，以此为起点的温度叫热力学温度，单位为开尔文（k）。
0k＝-273.15℃。
3.生活中常见的温度值（1）人的正常体温约为36.5°C；（2）水结冰时的温度为0°C；（3）人体感觉最适宜的水温约23°C；（4）我国的最低气温约为−52°C；（5）人洗澡时最舒适的水温约为40°C。
二、温度计1.用途：用来测量物体的温度。
2.工作原理：根据液体的热胀冷缩原理制成的。
3.构造：玻璃外壳、细玻璃管、玻璃泡（内有液体）、刻度和单位。
4.分类（1）按玻璃泡使用的测温液体分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计。
（2）按用途分：体温计、实验室温度计、寒暑表等。
5.温度计的构造特点（1）玻璃泡的玻璃壁很薄是为了使玻璃泡内液体的温度能很快与被测物体的温度相同；（2）玻璃管的内径很细是为了使玻璃管中液柱的变化更加明显；（3）玻璃泡的容积较大，泡内液体的体积较多，热膨胀更加明显，在玻璃管内液柱长度的变化大，测量结果越准确。
6.温度计的使用（1）使用前“一估二看”①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计。
2024年中考物理复习专题：物态变化知识点回顾一、熔化和凝固1．熔化和凝固（1）物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。
不同的物质在熔化时，表现出的情况是不一样的。
一类物质在熔化时，虽然继续吸热，但温度不变，直到由固态全部熔化为液态，温度才上升。
这类固体称之为晶体。
另一类物质在熔化时，没有一定不变的温度，在吸热后先变软，再变稀，最后全部变为液态，温度不断升高，这类物质称之为非晶体。
（2）凝固是熔化的逆过程。
晶体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度，叫做凝固点。
非晶体没有凝固点。
同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。
（3）晶体和非晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点。
而非晶体没有一定的熔点。
解读：熔化和凝固图象如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：A点开始计时，B点表示t=5 min时萘的温度为80 ℃，此时萘仍全部处于固态。
随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是80 ℃。
BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成液态。
此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。
从图象看出，B点是80 ℃固态的萘，C点是80 ℃液态的萘，BC之间是80 ℃固液共存状态的萘。
若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。
当降到E点（80 ℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80 ℃不变，直到F点全部凝固。
以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。
非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。
凝固时放热，温度不断下降。
二、汽化和液化1．汽化（1）概念：物质从液态变为气态的过程，汽化过程中物质要吸收热量。
（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
（3）蒸发：只是在液体表面发生的汽化现象。
蒸发能在任何温度下进行。
蒸发要吸热，所以有制冷作用。
（4）影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方空气的流动速度。
2021中考物理专题训练：温度与物态变化一、选择题1. 在古代唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒在宫殿的房顶上，水再顺房顶四周流下，这样做主要是()A．为了新奇B．为了美观C．为了清洁房顶D．为了解暑降温2. 2015年10月5日，屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人．青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有()A. 较小的密度B. 较小的比热容C. 较低的熔点D. 较低的沸点3. 小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是()A. 冰是晶体B. 冰的熔点是0 ℃C. 冰的熔化过程持续了15分钟D. 冰在熔化过程中吸收热量，温度不变4. 如图所示是加热-30 ℃的冰的过程中温度随时间变化的图像，根据图像下列判断正确的是()A.BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热B.水的沸点是98 ℃，说明当地的大气压高于标准大气压C.冰熔化时温度保持0 ℃不变，说明冰是晶体D.加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水的大5. 为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。
这是因为() A．冰块和干冰熔化吸热B．冰块和干冰升华吸热C．冰块升华吸热、干冰熔化吸热D．冰块熔化吸热、干冰升华吸热6. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是()A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象7. 下图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式最合适的是(碘的熔点为113.7 ℃，酒精灯外焰温度约800 ℃)()A．浸入开水中B．用酒精灯外焰加热C．放入冰水混合物中D．置于常温下的空气中8. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”你一定听说过，下面有关这两个成语的说法中正确的是()A．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B．二者都能彻底止沸C．“扬汤止沸”只能暂时止沸，而“釜底抽薪”能彻底止沸D．“扬汤止沸”能够彻底止沸，而“釜底抽薪”只能暂时止沸二、填空题9. 寒暑表(如图)的示数是________．10. 盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出一根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了，冰棒在熔化过程中要________热量；哥哥从冰箱里取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了________现象(填一种物态变化名称)．11. 有一种“超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的。
2021年中考物理考点精练第二部分物态变化一．温度计及其使用1.（2020·长沙）体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪下列说法正确的是（）A．红外线属于可见光B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下，把水银甩下去【答案】D【解析】A、红外线是一种看不见的光，故A错误；B、水银体温计利用了液体热胀冷缩的原理，故B错误；C、体温计的量程35℃～42℃，沸水在一标准大气压下，沸点为100℃，体温计不能放在沸水中消毒，故C 错误；D、由于体温计的特殊构造，直管中的水银不能自动回到玻璃泡内，所以使用体温计之前应先甩一甩使水银回到玻璃泡，故D正确。
故选：D。
2.（2020·云南）如图所示，寒暑表测出的气温是______°C。
【答案】-3；【解析】如图甲所示，寒暑表分度值为1°C，指针位于0刻度线以下第3个小格，故测出的气温是-3°C。
二．物态变化辨析1.（2020·黄冈）下列现象由液化产生的是（）A. 吉林雾淞B. 草上露珠C. 浓雾消散D. 冰雪融化【答案】B【解析】A．雾淞是水蒸气遇冷由气态变成固态，是凝华现象，故A不符合题意；B．草叶上有露珠，是水蒸气由气态变成液态，是液化现象，故B符合题意；C．浓雾消散是水由液态变成气态，是汽化现象，故C不符合题意；D．冰雪融化冰由固态变成液态的水，是熔化现象，故D不符合题意。
故选B。
2. （2020·吉林）冬捕时，刚打捞上来的鱼，体表的水会迅速结冰。
冰的形成属于（）A．汽化B．液化C．凝固D．凝华【答案】C【解析】冰是鱼表面的水遇冷凝固形成的，故ABD错误、C正确。
故选：C。
3.（2020·龙东）下列物态变化过程中，不是放热的是（）A．冬天衣服冻干 B．冬天窗上冰花C．冬天草上白霜D．压缩乙醚成液体【答案】A【解析】A、冬天衣服冻干，是冰的升华现象，升华吸热，故A正确。
2024年中考物理一轮复习考点梳理与训练—物态变化（含解析）知识点1：温度与温度计1.温度（1）概念：表示物体_________的物理量叫做温度；（2）常用单位：摄氏度（℃）在标准大气压下___________的温度为0℃，_________的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每1等份就是℃。
（3）读数：4℃读作__________，-4℃读作__________或___________；（4）估测：人的正常体温是37℃；2.温度计（1）原理：液体的_____________；（2）使用方法①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________；②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b.看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________；【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）______离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡.知识点2：熔化和凝固1.2.晶体和非晶体晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；（2）同种晶体的熔点和凝固点_________.知识点3：汽化与液化1.汽化和液化2.蒸发和沸腾【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.知识点4：升华与凝华【提示】物态变化与热量的关系图：【答案】知识点11.冷热程度冰水混合物沸水4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度2.热胀冷缩零刻线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平可以甩知识点22.有没有吸热放热相同知识点31.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温温度计秒表防止热量的散失下上小升高大水蒸气不变沸点吸热高低2.表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化吸知识点4固态气态吸气态固态放考点一温度和温度计【典例1】（2023·呼和浩特·中考真题）笑笑同学在做“探究水在沸腾时温度变化特点”的实验中，当水温超过80℃时每隔2min记录一次温度，如下表所示：时间/min0246810水的温度/℃808692989898（1）水沸腾前某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是℃；（2）水在持续沸腾过程中（选填“质量”或“温度”或“内能”）保持不变；（3）根据表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
八年级物理上册第二章物态变化强化训练(1～3节)（满分100分，时间60分钟）第Ⅰ卷（选择题共40分）一、单选题1.在水沸腾时，有大量的气泡向上升，在气泡上升到水面前，则气泡中主要是( ) A．小水珠B．热空气C．水蒸气D．其他杂质2.量程相同,分值是1℃的甲、乙、丙三支准确酒精温度计,玻璃泡的容积甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的内径稍粗一些,甲和乙相同,由此可判断下列说法正确的是（）A.相邻两刻度线之间的距离甲最长B.相邻两刻度线之间的距离丙最长C.在同一地点测量温度,甲测得温度最高D.在同一地点测量温度,丙测得温度最高3.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是（）A.图线 a对应的是乙实验中的数据B.图线 b对应的是甲实验中的数据C.水的沸点跟水的多少有关D.到100℃时温度不再上升但仍在继续吸热4.当登山队员到达珠穆朗玛峰峰顶时，他们用普通锅烧开了一壶水，则此时水的温度应该（）A.等于100℃B.大于100℃C.小于100℃D.无法判断5.温度是表示物体冷热程度的物理量，则以下判断正确的是（）A.冰一定比水凉B.雪地上的铁块一定比木块冷C.人感觉冷时，气温一定很低D.温度高的物体一定比温度低的物体热6.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感．这说明氯乙烷具有较低的（）A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点7.喝滚烫的茶时，我们可以用嘴向水面吹气，使我们不至于被水烫伤，其主要原因（）A.向水面吹出的气可以将茶的热量带走B.向水面吹气加快了水的蒸发，而蒸发有致冷作用C.向水面吹出的二氧化碳有致冷作用D.吹出的气体比茶的温度低，与茶混合后使茶的温度变低8.在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（）A．先汽化，后液化 B．先沸腾，后凝固 C．先液化，后汽化 D．先蒸发，后沸腾9.从温度与室温（20℃左右）相同的酒精里取出温度计．温度计的示数会( )A.减小B.增大C.先减小后增大D.先增大后减小10.有一只刻度均匀，但实际测量时不够准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃，把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94℃，若把它放在某种液体中时，示数是22℃，则该液体的实际温度是（）A．22℃B．24.4℃C．19.15℃D．23.4℃11.在夏天开着空调的公交汽车和寒冷的冬天的公交汽车车窗上都会出现水珠,水珠是在车窗的（）A.夏天在外表面,冬天在内表面B.夏天在内表面,冬天在外表面C.都在内表面D.都在外表面12.如图所示中的烧杯中装有水,水中倒扣一只小玻璃瓶,瓶内水面比外面低,给烧杯加热烧杯中的水沸腾,则瓶内的水( )A.温度能达到沸点,能沸腾B.温度能达到沸点,不能沸腾C.温度不能达到沸点,不能沸腾D.温度不能达到沸点,但能沸腾13.架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体．它们的加热时间--温度曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M 物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法正确的是（）A．这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃B．由图乙知，M、N肯定都是晶体C．由图乙知，M、N肯定都是非晶体D．由图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体14.常用温度计的测量准确度（分度值）是1℃，而体温计的准确度可达0.1℃，体温计精度高的主要原因是（）A.体温计测量范围小B.体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口。
物态变化（熔化和凝固）一、选择题1．下列物质中都是晶体的是（）A．铁、萘、松香B．冰、铜、玻璃C．冰、铁、海波D．钨、海波、石蜡2．图甲所示为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察碘升华过程的实验装置，已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃。
以下判断正确的是（）A．图乙中直接用酒精灯对“碘锤”进行加热，也能探究碘的升华过程B．冰和碘都要经历从固态变为液态的过程C．冰和碘在发生如图所示物态变化时都要吸收热量D．冰是晶体碘是非晶体3．如图所示是海波温度随时间变化的图象，已知海波的熔化温度是48℃，则下列说法正确的是（）A．海波在AB段处于固态B．海波在BC段既不吸热也不放热C．海波在BC段为固液共存的状态D．海波在CD段吸收热量4．如表中列出了一个标准大气压下部分物质的熔点，据此分析得出下列结论，其中正确的是（）A．水银温度计可以测量零下40℃的低温B．在1083℃下，铜可能为液态，也可能为固态C．金块掉进铁水中不会熔化D．-260℃的氢是液态5．如图塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。
此过程的物态变化是（）A．先液化后凝固B．先液化后凝固C．先熔化后凝固D．先熔化后凝华6．某同学在实验室通过对物体均匀的加热方式研究物体熔化和凝固的特点，依据实验数据正确地画出了如图所示的物体温度随时间变化的图像。
其中属于晶体熔化图像的是（）A． B．C．D．7．下列物质中，更加适合用来冷却和加热的是（）A．0℃的冷水和100℃的水蒸气B．0℃的冰和100℃的水蒸气C．0℃的冷水和100℃的沸水D．0℃的冰和100℃的沸水8．媒体曾经曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒，已知黄金的熔点是1064.6°C，铱的熔点是2443.0°C，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（）A．加热至1064.0°C并观察有无铱颗粒B．加热至1065.0°C并观察有无铱颗粒C．加热至2444.0°C并观察有无铱颗粒D．加热至3507.6°C并观察有无铱颗粒9．根据表中所列出的几种物质的熔点，判断下列说法中正确的是（）A．可以用铜锅熔化钢块B．在-265℃时氢是液态的C．纯金掉在钢水里不会熔化D．水银温度计在-29℃时可以使用10．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）A．甲为固态，由甲到乙是升华过程B．乙为液态，由乙到丙是凝固过程C．丙为液态，由乙到丙是液化过程D．丙为固态，由丙到甲是熔化过程二、填空题11．2020年12 月1日太原天气"雨加雪"，下雪有助于空气的净化，减少空气中PM2.5 的含量PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5_____（填长度单位的符号）的颗粒物，PM2.5 颗粒物在空气中的运动____（选填“属于”或“不属于”）分子运动，雪熔化成水的过程中内能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”)12．小李在实验室取出-10℃的冰进行加热实验，她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录相关数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。
中考物理（全国精选）：物态变化（全解析）一、单选题1．（2021·江苏南京市·八年级期中）2020年6月23日上午，长征三号火箭将北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星送入太空预定轨道．火箭在大气层中高速飞行时，外壳与空气剧烈摩擦使外壳温度升高，为防止内部温度过高，火箭采用了新型陶瓷作为防护层，该材料应具有较好的（）A．绝缘性B．导热性C．隔热性D．导电性【答案】C【详解】外壳与空气剧烈摩擦使外壳温度升高，为防止内部温度过高，火箭采用了新型陶瓷作为防护层，只有隔热性好的物体才能保证内部的温度温度不至于过高，故C正确。
2．（2021·江苏无锡市·八年级期中）为了救治病人，需将一种药品送至偏远的山村，这种药品要求在0℃以下存放。
如图是小青同学设计的医用冷藏盒，保温瓶外的包装盒的材料应具有下列哪种性质？（）A．导热性差B．熔点高C．隔热性差D．透光性好【答案】A【详解】药品要求在低温环境下存放，则要求运输过程中尽可能不从外界吸收热量，故保温瓶外的包装盒的材料应具有导热性能差、隔热性能好的特点。
3．（2021·广西玉林市·八年级期末）如图所示，关于温度计的使用错误的是（）A．测液体温度时，温度计要紧靠烧杯侧壁B．温度计读数时，视线应该沿乙的方向C．体温计使用之前应该稍用力向下甩几下D．温度计的示数约为38.5℃【答案】A【详解】A．测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁，故A错误，符合题意；B．温度计读数时，视线应与温度计液柱上表面相平，即视线应该沿乙方向，故B正确，不符合题意；C．体温计有缩口，使用之前应该用力向下甩几下，否则玻璃管内的液体不能回到玻璃泡内，故C正确，不符合题意；D．图中温度计的分度值为0.1°C，示数为38.5℃，故D正确，不符合题意。
故选A。
4．（2021·广东广州市·八年级期末）如图所示的FR1DZ1红外线温度计又叫“测温枪”。
物态变化（熔化和凝固）一、选择题1．已知海波的熔点是48℃，则48℃时海波的状态是（）A．.一定是固态B．一定是液态C．一定是固液混合态D．上述三种情况都有可能2．深秋时节、我国北方是滴水成冰的寒冷。
对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和吸放热情况，下列说法正确的是（）A．物态变化是凝固，放出热量B．物态变化是熔化，吸收热量C．物态变化是汽化，吸收热量D．物态变化是液化，放出热量3．下列物质熔化时都没有熔点的一组是（）A．铜、食盐、松香B．冰、石蜡、海波C．玻璃、沥青、松香D．硫酸、水晶、食盐4．根据表中所列的几种物质的标准大气压下的熔点，判断下列说法不正确的是（）A．电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B．标准大气压下，纯金掉入钢水（液态钢）中不会熔化C．固态氢的熔点比固态水银的熔点低D．标准大气压下，-260℃的氢为固态，且属于晶体5．如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像，下列从图像中获得的信息不正确的是（）A．这种物质是晶体，其熔点为48CB．在BC段，该物质处于固液共存状态C．在BC段，该物质吸收热量但温度不变D．该物质熔化用了10分钟，之后该物质处于液态6．农谚说：“霜前冷，雪后寒”，下雪后人感到寒冷的原因是（）A．熔化吸热B．熔化放热C．凝固吸热D．凝固放热7．根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的是（）A．电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B．纯金掉入铜水中不会熔化C．水银温度计在-40℃时已失效，不能使用D．在-265℃时，氢气是固态8．根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断正确的是（）A．在-260℃时，氢是固态B．纯金掉入钢水中不会熔化C．48℃时的海波不一定是固体D．水银温度计在-40℃时能够使用9．在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是（）A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固D．冰和水的原有质量不变10．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）A．在t=5min时，该物质处于液态B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了15minD．该物质的凝固点是45℃二、填空题11．非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术。
2021中考物理二轮考点过关：物态变化特点实验题考点梳理1．熔化和凝固的探究实验熔化和凝固的探究实验老师先演示，然后让学生分组到实验室再做实验．我们一般以石蜡和海波为例，来研究晶体和非晶体正在熔化时，它们在硬度、弹性方面的不同．例如：海波的熔化（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里．试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度．（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度．注意观察海波的变化．2．探究水的沸腾实验探究水的沸腾实验（1）探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况（2）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表．实验装置如图：（3）实验步骤①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材；②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止；③据记录的温度值，作水的沸腾图象．（4）实验结论①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热．强化练习1．熔化和凝固的探究实验1．景超同学利用图甲所示的实验装置“探究石蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。
（1）在探究石蜡熔化时温度变化规律的实验过程中，每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。
在石蜡熔化过程中，某同学记录的数据如下表所示，时间t＝3min 时，温度计的示数如图乙所示，蜡的温度是℃。
时间t/min01234567蜡的温度T/℃42444649505152（2）根据表中数据判断：石蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。
在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。
他利用记录的数据画出如图丙所示的温度一时间图像，由图像可知：当时间t＝4min时，该物质处于态。
2．在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。
（1）如图甲，组装器材时铁圈（石棉网）的高度由确定；（2）实验所用的温度计是根据液体的性质制成的；（3）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像后可知：①冰熔化过程的特点是；②从图像上还可以看出该物质在态（选填“固”或“液”）时比热容较小。
3．以下为某兴趣小组探究冰的熔化特点实验过程。
（1）实验时应将（选填“整块冰”或“碎冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有热水的烧杯中加热的优点是，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度，同时观察试管中冰的状态变化。
（2）图乙是冰的温度随时间变化的图像。
由图像可知，冰在熔化过程中温度（选填“不变”或“先上升后不变”），A时刻的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）B时刻的内能。
（3）图乙中0～5min温度升高比15～20min快，原因是。
4．如图甲所示是在标准大气压下“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，如图丙所示是根据实验数据描绘出的冰在熔化过程中温度随时间变化的图像，请你根据图中信息回答下列问题：（1）在安装实验器材时，应按照（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装。
（2）如图甲所示，把装着冰的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，目的是（3）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，冰此时的温度是℃。
（4）如图丙所示是根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像，图像中从第4min 到第5min阶段中冰所处的状态为（选填“固态”“液体”或“固液共存”），冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。
（5）由图丙可知，冰在固态时的比热容是J/（kg•℃）。
[水的比热容 4.2×103J/（kg•℃）]5．小虎用图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）为了使试管中的冰受热均匀，应选择（填“大冰块”或“小碎冰”）进行实验。
（2）小虎根据记录的数据绘制了如图乙所示的冰温度随时间变化的图像。
熔化过程持续了min，图中B点物体的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中C点物体的内能。
（3）小龙同学在利用相同的器材进行这个实验时，观察到冰熔化时温度计示数缓慢上升。
产生这一现象的原因可能是（填选项前字母）。
A.烧杯中的水过多B.对试管中的冰不断搅拌C.温度计的玻璃泡碰到了试管壁D.酒精灯的火焰小6．在探究“固体熔化时温度变化的规律”的实验中，将质量相等的A、B两种固体物质分别放入两个相同的试管中，再将两个试管同时放入装有水的大烧杯中加热，如图甲所示，图乙和图丙是根据实验数据绘制出的A、B两种物质温度随时间变化的图像。
（1）某时刻右侧温度计的示数如图甲所示，温度为℃；（2）由图乙和图丙可知，一定属于晶体的是（选填“A”或“B”）物质；（3）B物质在第8分钟时的内能比第6分钟时的内能（选填“大”、“小”或“一样”）；（4）已知A液体的沸点低于水的沸点，B液体的沸点等于水的沸点，继续给烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，在水沸腾过程中，试管（选填“A”、“B”或“A 和B”）内的液体能沸腾。
7．在“探究冰和蜡熔化时温度变化的规律”的实验中。
（1）如图所示，用水给试管中的碎冰加热，这样做的好处是。
加热过程中观察到温度计的示数如图甲所示，示数为℃。
03691215182124时间/min冰的温﹣23﹣13﹣300271217度/℃354045495458626670蜡的温度/℃（2）实验数据如表所示，分析表中的数据会发现（选填“冰”或“蜡”）熔化过程中温度保持不变。
（3）根据实验数据不能判断第9min末蜡的状态，原因是。
（4）试管中的冰全部熔化后，小明又继续加热一段时间，观察到（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计示数不再变化。
（5）从表格中看出，小明在记录冰熔化实验过程中的不合理之处是。
8．同学们用如图所示的装置探究固体的熔化规律。
（1）为了规律的普遍性和全面性，在选择被熔化的物质时，应满足。
（2）他们在用海波做实验时，收集了加热时间和海波的温度两个实验证据，还缺少的重要证据是。
（3）当海波正在熔化时，将试管从热水中拿出来，海波不再熔化，将试管放入热水中，海波又继续熔化，这说明。
熔化的过程中，海波的内能（选填“增大”“减小”或“不变”），使海波内部，所以海波不断地熔化。
2．探究水的沸腾实验9．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。
（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了加热水至沸腾的时间。
（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示。
分析图像可知：水的沸点是℃，继续加热，水的保持不变。
10．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）：（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置。
（2）乙、丙两同学选用了相同的实验装置，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a、b两个图像不同的原因是水的不同。
（3）通过分析图像C，请归纳出一条水沸腾时的特点。
（4）如图D、E中，符合水沸腾现象的图是。
11．如图所示，在观察“水的沸腾”实验中的情景时，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，同时记录了相关数据。
（1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是。
（2）实验中观察到水沸腾前的现象如图乙中的图。
（3）同组的小骥同学将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丁所示，一段时间后，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水不会沸腾，原因是。
（4）丁图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，其他条件不变，①仅减少水的质量；②既增加水的质量，同时减小液面大气压强；则两种情况中，温度与时间的关系分别对应图线为（按顺序选填“a”“b”“c”“d”）。
12．在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整（选填“酒精灯”或“温度计”）的位置。
（2）小华组装好实验器材后，开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是。
（3）纠正错误后，开始计时。
第3min温度计的示数如图乙所示，该示数是℃时间/min0123456…温度/℃909294989898…（4）根据水的沸点可以判断当时当地的气压（选填“大于”、“小于”或。
“等于”）1标准大气压。
（5）两位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，其中水的质量较大的图像为（选填“a”或“b”）。
（6）撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断。
13．用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（2）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如表，分析数据可知：水的沸点是℃。
时间/min0 2.51 1.52 2.53 3.54 4.5…水的温度/℃92939495969798989898…（3）为了缩短水加热至沸腾，可采取的措施有（写出一条即可）。
14．小安同学在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，他用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图丙所示的图。
时间/min012345678温度/℃9092949698981009898（1）小安同学认真观察了图甲实验，烧杯中的水如图乙所示，他认为烧杯中的水正在沸腾，你认为他判断的理由是。
（2）分析图像丙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是。
（3）表格中的数据是第二次实验数据，请你在图丙所示的坐标系中，画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。
15．小云在“探究水沸腾的特点”实验中用如图所示的装置给水加热直至水沸腾，所作“温度﹣时间”图像如图丙中a，请回答：（1）组装实验器材时，应按照的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图；（3）小云实验时若去掉烧杯上方的盖子，在水的质量、加热条件不变时，他所作的实验图像应该是图丙中的；（选填“a”、“b”或“c”）（4）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是。
16．图甲所示是某实验小组做“探究水的沸点”实验的装置，小组同学根据实验数据绘制出水沸腾时的温度﹣时间图像，如图乙所示。
