2016—2017学年度第二学期青春健康教育培训计划

2016—2017学年度第二学期健康教育教学工作计划五年级一、指导思想一个人如果不具备健康的心理、个性、健全的人格、较强的心理调适承受能力，是难以适应社会的需要的，既不可能得到很好的发展，更不可能拥有幸福的生活。

树立“健康第一”的思想，新形势下针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

二、学生基本情况分析本班共有学生45人，他们健康活泼，具有基本的卫生健康知识。

但也有部分同学有一定的问题，如不讲究个人卫生、缺乏防病知识、挑食偏食、自立自理能力差、不懂生活中的意外事故的应急处理等。

为使每一个孩子都有一个健康的体魄，必须进一步加强对学生健康知识的教育，学习更多的生理卫生和预防保健知识。

三、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2.分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识，了解简单的疾病预防知识。

4.学会一些生活中的医护常识，增强对意外伤害的应急处理能力。

5.掌握简单的安全常识。

四、教学措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2.根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

3.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

4.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

5.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

6.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

高校青春健康教育工作计划
高中青春健康教育工作计划
为了提高学生的健康意识和生活质量，我们制定了以下高中青春健康教育工作计划：
1. 组织健康教育讲座和知识普及活动，包括营养健康、心理健康、性健康等方面的内容，通过专业医生和心理咨询师的讲解，帮助学生建立正确的健康观念。

2. 开展体育活动和健身锻炼，定期组织校园运动会、健身操比赛等活动，鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质，保持健康。

3. 组织心理健康辅导和情感管理课程，为学生提供情绪释放和心理调适的平台，帮助他们建立积极的情感态度，认识到心理健康对整体健康的重要性。

4. 定期开展健康体检和宣传活动，组织学生进行健康体检，加强对各类常见疾病和预防知识的普及，提高学生的自我保健意识。

5. 进行健康生活方式教育，鼓励学生良好的生活习惯，包括规律作息、健康饮食、拒绝不良嗜好等，培养健康的生活方式。

通过以上措施的开展，我们希望能够促进学生的健康成长，为他们的未来奠定健康基础。

2016—2017学年度心理健康教育工作计划2016—2017学年度心理健康教育工作计划为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。

因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视学生心理团体辅导工作。

对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

、做好班主任的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设有负责学校的心理健康教育工作的老师，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的开展（1）心理辅导。

本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。

同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

湾里一中2016年—2017年学年度健康教育工作计划为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定2016年湾里一中健康教育工作计划，本年度学校根据工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平。

(一)将健康教育纳入学校教学计划，保障健康教育开课率。

健康教育是学校教育的重要组成部分，学校健全和完善健康教育领导组织，配备好健康教育师资，加强卫生室建设。

要按照《中小学健康教育指导纲要》确定的目标和基本内容，开设好健康教育课，在各学科中有意识渗透健康教育知识。

每学期要安排6—7课时健康教育学科教学，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。

使健康教育开课率达到100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。

（二）扎实做好健康教育工作，不断增加师生健康保护意识。

1、加强传染病防控知识教育。

让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、人感染H7N9禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，引导学生养成良好的卫生习惯。

2、开展地方病防治知识教育。

要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容, 每学期安排2-3课时进行血防等地方病知识教育。

3、开展青春期健康教育。

积极开展青春期健康教育，进行预防性病和艾滋病防治知识的宣传教育，让学生了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。

4、开展预防近视眼知识教育。

普及用眼、爱眼知识，引导学生养成良好的用眼习惯，提高中小学生视力健康水平。

5、开展心理健康教育。

要积极举办心理健康教育讲座，为广大留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。

6、强化食品安全教育。

初中青春健康教育工作计划
一、目的
通过开展青春健康教育活动，引导学生树立正确的健康观念，提高健康素养，促进青少年身心健康发展。

二、工作内容
1. 组织开展健康教育主题班会，邀请专业医生或健康专家进行讲座，向学生普及健康知识。

2. 进行青春期健康教育，包括生理期知识、心理健康、性教育等方面的内容。

3. 组织举办健康知识竞赛或演讲比赛，激发学生学习健康知识的兴趣。

4. 开展体育健康活动，鼓励学生积极参与各类体育锻炼，提高身体素质。

5. 开展食品安全教育，教育学生合理饮食，养成健康的饮食习惯。

三、工作目标
1. 提高学生对健康的重视程度，树立正确的健康观念。

2. 增强学生的健康知识和自我保健能力，提升健康素养。

3. 促进学生身心健康发展，预防不良健康行为的发生。

四、工作措施
1. 制定详细的教育计划，确保活动有序进行。

2. 加强师生互动，鼓励学生积极参与健康教育活动。

3. 健全监督机制，确保健康教育的有效实施和效果检查。

五、工作要求
1. 全面贯彻落实国家有关青少年健康教育的政策和要求。

2. 紧密结合学生的实际需求，因材施教，灵活多样开展健康教育活动。

3. 加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的身心健康。

六、工作成效评估
开展健康教育活动的成效将通过学生健康知识考核、学业成绩和学生身心健康状况等方面综合评估。

班级健康教育培训计划一、培训目的和意义健康教育是指通过系统的教育方法和手段，向学生传授健康知识和技能，提高学生的健康意识，以及培养学生的健康行为。

健康教育不仅能够帮助学生预防疾病，提高身体素质，还能促使学生培养积极的生活态度，促进身心健康。

为了提高我校同学的健康意识和自我保健能力，促使同学们健康成长，我们计划开展一次班级健康教育培训活动。

二、培训对象本次培训活动面向我校全体同学。

学校共有30位同学，年龄14至15岁，是一个初中班级。

部分同学经常不良饮食习惯，缺乏运动，丧失健康的生活方式，出现了一些潜在的健康问题。

因此，培训旨在提高同学的健康意识，引导他们养成健康的生活习惯。

三、培训内容1. 健康知识普及1.1 生理与心理健康1.2 营养与饮食健康1.3 运动与体能健康1.4 卫生与环境健康1.5 社会关系与人际健康2. 健康行为培养2.1 养成良好的饮食习惯2.2 培养良好的运动习惯2.3 保持良好的卫生习惯2.4 培养良好的心理环境2.5 培养良好的人际关系3. 健康技能的培养3.1 急救常识的学习3.2 健康体检的重要性3.3 自我保健的技能3.4 压力管理的技能3.5 社交技能的培养四、培训形式1. 课堂讲授1.1 通过PPT、影视等多种形式进行健康知识的普及。

1.2 专家邀请：请校医进行专题讲座，传授相关健康知识。

1.3 小组讨论：让同学们根据讲授内容进行小组讨论，交流彼此的想法，提高学生的参与度和学习效果。

2. 互动游戏2.1 知识竞赛：举行健康知识比赛，鼓励同学们积极参与。

2.2 健康运动：组织各种健康运动比赛，激发学生积极参与的热情。

3. 视听教学3.1 观看健康教育视频，引导同学们自觉学习。

3.2 真实案例讲解：通过案例的分析，让同学们更直观地了解健康教育的重要性。

四、培训时间和地点本次培训将在学校进行，共分为三次，每次两小时。

具体时间安排如下：时间：每周五下午16:00-18:00地点：班级教室五、培训教材本次培训将使用《健康教育教程》为主要教材，结合其他相关资料进行教学。

2016-2017 学年第二学期心理健康教育工作计划为推动素质教育，贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导大纲》，我校将心理健康教育作为中小学德育的重要构成部分，经过多种方式对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提升心理素质，健全人品，增强蒙受挫折、适应环境的能力。

本学期我校心理健康教育工作计划以下：一、指导思想以尊敬学生的人品，按照学生的心剪发展规律，依据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生供给心理方面的帮助和服务，以达到充足发挥学生潜能、促使形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中认识自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

培育健全的人品和优秀的个性心理质量。

二、工作要点1、经过心理健康教育，指引学生认识自己，增重申控自我，承受挫折，适应环境的能力，培育健全的人品和优秀的个性心理质量。

2、经过心理健康教育，培育学生乐观自信，友好待人，学会沟通，诚实守信，开辟创新，追求向上，不畏困难的健全人品。

3、经过心理健康教育，使学生擅长控制调理自己，清除心理困扰和行为误差，建立人生理想，并具备个人发展能力。

培育学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。

4、对少量居心理疑惑或心理阻碍的学生，赐予有效心理指导，赶快挣脱困扰，调理自我，增强自我发展能力。

三、工作计划1.增强心理健康教育的组织管理，成立以兼职心理指导教师为骨干，全体教师共同参加心理健康教育工作体系。

2.增强对教师的学习和培训，要点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。

3.展高兴理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的方法和门路。

4.建立心理咨询信箱，实时宽泛的做好不一样心理疾患的学生思想工作。

5.展开学生心理检查，每学期二次问卷检查，掌握学生心理情况及动向。

6.每学期组织实行对全体学生展开一次心理健康专题讲座。

7.展高兴理健康活动课。

联合初中学生的青春期成长、考试忧虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误会等课题展开活动，做到有计划，有教学设计。

青春健康活动培训计划一、培训目的和意义青春期是人生中最关键的时期之一，也是身体成长和发育最快的时期。

因此，青少年朋友们的健康情况直接关系到他们之后的发展和生活质量。

通过举办青春健康活动培训，旨在帮助青少年朋友们养成健康的生活习惯，提高身体素质，增强自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康的目的。

二、培训内容1. 健康饮食通过讲解食物营养成分、合理搭配饮食、预防营养不良等内容，培养青少年朋友们养成良好的饮食习惯，增强身体免疫力。

2. 锻炼身体通过体育活动、户外健身等形式，让青少年朋友们了解运动对身体的好处，培养他们的锻炼意识和习惯，增强体质。

3. 生活调节通过讲解压力管理、情绪调节等内容，帮助青少年朋友们树立积极的生活态度，有效应对学习和生活中的各种压力。

4. 保健常识通过讲解预防传染病、常见疾病、常见意外事故的预防和急救知识，提高青少年朋友们的健康保健意识和应急处置能力。

5. 心理健康通过心理辅导、交流分享等形式，帮助青少年朋友们建立正确的人生观和价值观，培养积极阳光的心态。

三、培训方式1. 网络直播利用网络平台进行直播培训，让更多的青少年朋友能够参与到培训中来，提高培训的覆盖面和互动性。

2. 线下活动在学校、社区等地方举办线下健康活动，通过体育竞赛、健康讲座、健康体检等形式，深入开展健康教育和宣传。

3. 健康营地组织开展青少年健康营地，通过集体生活、户外拓展等形式，让青少年朋友们在活动中学习健康知识，增强团队合作和自我保护能力。

四、培训目标1. 增强健康意识通过培训，提高青少年朋友们对健康的重视，使他们能够主动参与健康维护，增强健康保健意识。

2. 养成健康习惯培养青少年朋友们良好的生活习惯，如科学饮食、适当运动、规律作息等，提高身体素质。

3. 掌握健康知识通过培训，使青少年朋友们掌握基本的保健知识和应急处置能力，提高自我保护能力。

4. 促进健康发展帮助青少年朋友们认识健康与发展的关系，树立正确的人生观和价值观，促进健康发展。

青春健康家长培训活动计划一、活动目的青春期是孩子成长的重要阶段，也是他们身心健康的关键时期。

在这个阶段，家长的关怀和引导起着至关重要的作用。

为了帮助家长更好地了解青春期孩子的身心变化，正确引导他们健康成长，我们计划举办一次青春健康家长培训活动。

通过这次活动，帮助家长了解青春期孩子的特点、需要及健康管理等知识，提高家长的育儿能力，更好地关心孩子的身心健康。

二、活动时间本次活动计划在周末举行，具体时间为5月15日上午9:00-12:00。

三、活动地点活动将在学校的多功能报告厅举行。

四、参加对象本次活动面向全校家长开放，鼓励各班级组织家长参加。

五、活动内容1. 青春期的特点和身心变化9:00-9:30专家将介绍青春期的特点和孩子的身心变化，帮助家长更好地了解孩子在这个阶段的需求和困惑。

2. 青春期孩子的心理健康管理9:30-10:00心理专家将介绍青春期孩子的心理健康管理，分享一些实用的心理健康调适方法，帮助家长更好地引导孩子度过这一阶段。

3. 青春期孩子的生理健康管理10:00-10:30医生将介绍青春期孩子的生理健康管理，包括营养健康、运动保健等内容，帮助家长了解如何更好地维护孩子的身体健康。

4. 如何与青春期孩子沟通10:30-11:00教育专家将介绍家长如何与青春期孩子进行有效沟通，如何建立和谐的家庭氛围，促进家长与孩子之间的良好关系。

5. 家长经验分享11:00-11:30安排一些经验丰富的家长进行分享，让家长们可以相互学习、交流，互相鼓励。

6. 问答环节11:30-12:00家长可以就他们在育儿过程中遇到的问题向专家进行提问，专家们将现场解答问题。

六、活动预期效果通过本次培训活动，我们希望可以达到以下效果：1. 帮助家长更好地了解青春期孩子的特点和需求，提高育儿水平；2. 为家长提供实用的育儿知识和方法，帮助他们更好地引导孩子健康成长；3. 增进家长之间的交流和学习，形成积极的育儿氛围；4. 提高家长对于学校工作的支持度，促进学校与家庭的良好合作关系。

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