《诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言特色》优秀课件

三（08全国二卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日 即 事 李弥逊 ① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏 省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反 对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十 分冷落的地方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析
答：①同意②一，一枝；数， 几枝③昨天夜里一枝梅花开放 ④ “一枝”方能照应“早梅”。
五
一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上 非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形 象。你同意这种说法吗？为什么？
答：①同意②看，在诗中指回望。 ③离人孤独地走 了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。 ④此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看 又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓尽致地表 现了离别的酸楚。
(7)沉郁顿挫
特点:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生 活,而在所描绘的生活画面上笼罩着深沉的忧郁色彩 和悲剧气氛 风疾天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.
万里悲秋常作客,百年多病独登台.
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.
是深沉忧郁,在天地间孤飞的沙鸥.
一:谈谈下面这首诗的语言艺术。 春 怨 唐· 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(明特色)， “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时 惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是 因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦 (列例证)。这样非 常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(析感情)。
二(08重庆) 卜算子 送鲍浩然之浙东 (王观)
水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处. 才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.
4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用? 5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他 词?请简述理由 。(06福建)
6.本诗的“诗眼”是什么？（06江西）
炼字题型答题模式
第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景 象 第三步：有表现手法时点出 或描绘了„的景象(姿态、 神态、氛围、意境) 第四步：作用 或增强了感染力 或表达了怎样的思想感情
(《浪淘沙》李煜)
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.
(《登高》杜甫)
六炼数量词
• 一片两片三四片,五六七八九十片, 千片万片无数片,飞入梅花永不见. • 一去二三里,烟村四五家,亭台六七 座,八九十枝花.
四
僧齐己曾写《 早梅 》:前村深 雪里,昨夜数枝开。 郑谷把 “数” 改为“一”,你同意吗?为什么?
化抽象为具体，化 无形为有形，使人 ②黄河远上白云间， 如闻其声，如见其 孤，孤独。一片孤独的城池处于 万仞高山之间。写尽环境之孤寂， 一片孤城万仞山。 人，如触其物，如 人心之孤苦。 历其境
联系思想感情
修辞简介之通感
把各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触 觉等）沟通起来，用甲感觉去描写乙感觉， 这种修辞手法叫“通感”。 ①微风过处，送来屡屡清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。 ②塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐 的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲 。
三炼副词
闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答：①忽，忽然，不经意，漫不经心②前两句写 少妇不知发愁，经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登 上翠楼，去赏春景。不经意间抬头，看到了杨柳， 使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了 丈夫，不禁伤感。③一个“忽”字将这种情绪上 由的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味 之处。
一
起来。月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高 第二联两句中各有一个字用得十分传神，请 楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好象露珠是从 找出来，并说说这样写的好处。（ 5分） 月亮上滴下似的。“滴”与“摇”，化静为动， 使整个静止的画面飞动起乐。把秋月下临江古 城特殊的夜景，描绘得多么逼真传神！
二（全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问 题。（8分） 江 间 作 四 首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流 万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船 雨打篷。 [注]①潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖 北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。②西山： 在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭 睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请 找出来，并说说这样写的好处。（4分）
(2)宋人王灼<碧鸡漫志>评王观词是“新丽处与轻狂处皆是惊 人”这首词“新丽”得特点主要表现在哪些方面?请作简要分 析.
答:1.修辞巧妙,用语绮丽.如“水是眼波 横”, “山是眉峰聚” “送春归”, “和春 住”2.想象别致,意蕴生动,如,”眉眼盈盈 处” “若到江南赶上春”, “千万和春住”.
三酬王处士九日见怀之作
方法，你记住了 吗？
顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。
注：1顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反 宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后， 多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
问：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾时放春入.
[注]芜,丛生的草.
1.“葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用?(07天津)
答: ① “葱葱” ，状写出溪边树木的葱茏茂盛， “靡靡”写江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。 ②写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达 效果；表达了诗人对浓重春色的欣喜之情。
五炼拟声词
作用:使诗文更生动形象,使人有身临其境之感. 例:帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒.
答案：1、风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重 2简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、 眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句， 形成沉郁、凝重的风格。
四阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗 的语言有何特点？
寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
叙：本诗语言清新自然、朴实无华。 析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用 语入诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然， 寓深沉于平淡之中。 评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦 慕而不遇的惆怅之情。
六观祈雨 李约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的 特色？试作简要的赏析 参考答案： 语言含蓄，极具讽刺性。 （明特色）/第一句中的 “桑无叶” 、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒 发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心 忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证） /一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其 间，溢于诗外。（析感情）
答： ①“拳” “退” ②拳,蜷缩;退,向 后移动③（ 白鹭蜷缩栖息在沙滩上， 使沙滩都显得一片明亮;天空如此高远 辽阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在 向前飞，而是向后退去. ）用“拳”字 形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然 恬静的神态；用“退”字别致、生动地 表现出鸿雁在辽阔天空中飞行似乎后退 的状态，这样写构成了作者江边所见的 一幅静动结合的画面。
③借问梅花何处落？风吹一夜满山关！ ④黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
对于月亮，我有许多想象。我觉 得太阳是咸的，月亮是甜的；太 阳是硬的，月亮是软的；太阳像 是悲壮的军乐，月亮像是缠绵的 情曲；太阳是压在我们头上，叫 我们下沉，下沉；月亮是浮在我 们心上，带我们上升，上升……
③流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉。 表颜色的形容词 “红”、 “绿”用作使动词。诗人通过樱 桃、蕉叶转绿的动态，既增加了 画面的色彩感，又道出了感叹时 光匆匆，春光易逝的情绪，抒写 了对时光流逝的惋惜之情。
诗歌鉴赏
诗歌语言题常规命 题方式
一鉴赏诗歌用字（词）之 二鉴赏诗歌缀句之妙 三鉴赏诗歌的语言风格
命题方式一：炼字
提问方式:
1.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出 来,并说说这样写的好处。(08全国卷一) 2.简析“危似孤臣末世难”中的“孤”字的妙处。
3.联系全诗,赏析“雪” “朱”的表达效果。
同意就得对其作出解 南浦别 白居易 释！写出透露出抒情 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 主人公什么样的形象。
(6)慷慨悲凉
含思悲壮,出语高昂,充满着对时代 的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱, 忧国忧民,心中郁结,愤慨不平.
前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠, 独怆然而涕下. 陈子昂<登幽州台歌>
是忧国忧民、感时伤乱,又含思悲壮、出语高 昂的志士.
一炼动词
动词艺术效果：使意象化静为
动，形象生动，赋予画面动态感， 使意境特点更加鲜明。 例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉 门关。 动词、拟人、双关 “怨”字明显用了拟人手法，同时 又一语双关，既是曲中之情，又是 吹笛人之心
金陵城西楼月下吟 李白 俯视，白云和城垣的影子倒映在江面上，微波 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 涌动，恍若城垣在轻轻摇荡；仰观，遥空垂落 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 的露珠，在月光映照下，象珍珠般晶莹，仿佛 是从月亮中滴出。城是不会“摇”的，但“凉 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 风发”，水摇，影摇，给你的幻觉，城垣摇荡 解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖。
五：问题：本诗在语言运用方面有何特色？ 横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山， 白浪高于瓦官阁。
答：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语， 生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特， 焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想 象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神 振奋，胸襟开阔。