国旗下讲话：仪表之礼

国旗下讲话：仪表端庄、仪容大方做有涵养、有形象少年大方做有涵养、有形象少年老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是《仪表端庄、仪容大方做有涵养、有形象的蒋小少年》中国有文质彬彬，而后君子的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。

仪容仪表就是一张没有文字却形象生动的名片。

一代伟人毛泽东主席，他的头发蓬松干净，眉毛是浓浓的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看，就是个充满气迫和仪表堂堂的人。

他读书时左手拿书，右手放在背后一边走、一边用嘴读，一边用脑袋思考，真是风度翩翩，举止大方。

敬爱的周恩来总理，他对自己的仪容仪表也有着很严格的要求。

他在南开学校有一面整容镜和一块告诫牌，教导同学们：脸要干净，衣服要穿整齐，纽扣要扣好，头要正，肩要平、胸要宽、背要直，不骄傲、不暴躁、不嫉妒，要和气、要安静、要端庄。

是的，周总理就是这样严格地约束自己的仪容仪表，他养成的仪容仪表的好习惯，使他成为了中国乃至世界外交史上的风云人物，使他赢得了世界各国人民的最高崇敬和深深爱戴。

同学们，伟人之所以受人尊敬就是因为他们既追求内在的涵养，也注重外在的形象。

周总理在任总理期间，虽已是全国人民的伟大领袖，但他在各种场合仍然恪守整容镜和告诫牌上的要求，衣冠整洁、性情温和，庄重大方。

也许你会说，我成不了伟人，也当不了总理，随便一点也无妨。

如果你这样想就错了!试想，你愿意头发、身体有异味的同学同桌吗?你愿意和指甲里有污垢的同学握手吗?你愿意和仪表不整洁的人在一起吗?不!我们不愿意!所以，不管我们未来是否能成为伟人，是否能成就一番事业，做到仪容仪表端庄大方是我们小学生的基本要求!那么我们小学生应该怎么做呢?比如发型留得自然、整齐，双手干净、整洁，不留长指甲。

穿着朴素、大方，外衣拉链拉好，鞋带系好。

周一和重大活动穿好校服。

比如在学校期间，随时佩带学生证、红领巾，不要等值日队员来检查时，才慌乱地掏出皱巴巴的红领巾，或者根本没带，临时到处借。

仪容仪表国旗下讲话稿(一)：老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是《仪表端庄、仪容大方——做有涵养、有形象的塔小少年》中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。

仪容仪表就是一张没有文字却形象生动的名片。

一代伟人，他的头发蓬松干净，眉毛是浓浓的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看，就是个充满气迫和仪表堂堂的人。

他读书时左手拿书，右手放在背后一边走、一边用嘴读，一边用脑袋思考，真是风度翩翩，举止大方。

敬爱的周恩来，他对自己的仪容仪表也有着很严格的要求。

他在南开学校有一面整容镜和一块告诫牌，教导同学们：脸要干净，衣服要穿整齐，纽扣要扣好，头要正，肩要平、胸要宽、背要直，不骄傲、不暴躁、不嫉妒，要和气、要安静、要端庄。

是的，周就是这样严格地约束自己的仪容仪表，他养成的仪容仪表的好习惯，使他成为了中国乃至世界外交史上的风云人物，使他赢得了世界各国人民的最高崇敬和深深爱戴。

同学们，伟人之所以受人尊敬就是因为他们既追求内在的涵养，也注重外在的形象。

周在任期间，虽已是全国人民的伟大领袖，但他在各种场合仍然恪守整容镜和告诫牌上的要求，衣冠整洁、性情温和，庄重大方。

也许你会说，我成不了伟人，也当不了，随便一点也无妨。

如果你这样想就错了!试想，你愿意头发、身体有异味的同学同桌吗?你愿意和指甲里有污垢的同学握手吗?你愿意和仪表不整洁的人在一起吗?不!我们不愿意!所以，不管我们未来是否能成为伟人，是否能成就一番事业，做到仪容仪表端庄大方是我们小学生的基本要求!那么我们小学生应该怎么做呢?比如发型留得自然、整齐，双手干净、整洁，不留长指甲。

穿着朴素、大方，外衣拉链拉好，鞋带系好。

周一和重大活动穿好校服。

比如在学校期间，随时佩带学生证、红领巾，不要等值日队员来检查时，才慌乱地掏出皱巴巴的红领巾，或者根本没带，临时到处借。

比如每天整理好自己的书包，将桌子清理干净，不把桌肚当成垃圾箱??本学期我们学校正在开展“八礼四仪”的教育活动，其中“仪表之礼”的目标就是：面容整洁，衣着得体，发型自然，发型自然。

国旗下发言《着重仪容仪表》尊敬的老师，亲爱的同学们：清晨好 !自古以来，我国就有“彬彬有礼，尔后君子”的古训。

仪容仪表是个人修养的外在表现，衣着能否得体，举止能否有度，都能反应出一个人的精神风采。

所以，今日我在国旗下发言的题目是《文明，从仪容仪表开始》。

在 9 月 3 日，我国举行了纪念抗日战争成功 70 周年的大阅兵，相信同学们都在电视上目击了天安门广场上威严庄严的升旗仪式，看见了中国人民解放军威严的英姿。

他们身穿一致的军装，挺秀的身姿、坚定有力的步伐，向全球人民显现了优异的精神文明风采。

而作为一名小学生，也应当着重自己的仪容仪表，显现校园文明。

那么详细该怎么做呢 ?我以为能够从以下几个方面做到：第一，我们应当依据学校要求，着装规范。

每当举行升旗仪式时，我们应当穿制服、配上白袜子、黑皮鞋，胸前佩戴好红领巾，精神饱满地参加仪式。

而在平常，我们也应当穿好校服，保持洁净、朴实的仪容仪表。

齐整规范的衣着，不单能培育我们作为小学生的荣誉感和责任感，并且能折射出我们的活力蓬勃、青春活力。

第二，我们应当着重细节，显现文明。

男同学不应留长发，剪独到的发型。

女同学不应蓬首垢面，染发和电发，也不应化妆，佩戴金饰。

当我们指甲长时，要实时修剪。

这些生活中的点点滴滴，都能表现我们的仪容仪表，显现我们的文明程度。

第三，我们应当注意言行，尽显文明。

“言为心声、行为心表”，弯下腰捡起的是碎纸，擦去确实是污渍。

一声感谢，等于一次感情的沟通 ; 一个对不起，能化解相互的矛盾 ; 一句没关系，等于给人吹去一阵暖和的春风。

说文明之语，能贞洁自己的精神，净化自己的灵魂，改变自己的恶习，这就是文明的独到之处。

校园文明的内涵丰富多彩，仪容仪表只是是此中的一个方面。

可是，细节决定成败。

所以，同学们，从此刻起，请注意，保持友好的浅笑，挺秀自己的身姿，注意一致洁净齐整的着装，从一点一滴的细节上，尽显我们文明有礼的风范。

请记着：《文明，从仪容仪表开始》我的发言完成，感谢大家!亲爱的同学们：清晨好 !对于校园文明这个主题，有着很多内涵，今日我就特意谈一谈学生的仪容仪表问题，题目是《着重仪容仪表，崇尚文明礼貌》。

初中八礼四仪国旗下讲话稿八礼四仪为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，要求全省未成年人，通过"八礼四仪"的学习和体验，做一个文明有德之人。

下面就是给大家整理的初中八礼四仪国旗下讲话稿，仅供参考。

初中八礼四仪国旗下讲话稿范文(一)：八礼四仪从小做起尊敬的老师，亲爱的同学们：记得有人说过："人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。

"做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人，首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。

从今年春季学期开始，江苏在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育，全省1700万未成年人将在"八礼四仪"的学习和体验中，从小做一个文明人。

"八礼四仪"主要包括以下几个方面。

八礼:仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座观赏之礼:在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德仪式之礼:讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗四仪:7岁:入学仪式;10岁:成长仪式;14岁:青春仪式;18岁:成人仪式。

中国素有"礼仪之邦"之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

仪表之礼国旗下讲话稿范文尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家讲话。

此刻，国旗迎风飘扬，庄严肃穆。

国旗下，我心中充满着感慨和自豪。

仪表之礼是我们每个人应该具备的基本素养，而国旗是我们民族的象征，通过学习仪表之礼并且在国旗下讲话，是一种对国家、对民族、对自己尊重的表现。

我相信，仪表之礼不仅仅是一种形式上的规范，更是一种精神追求。

仪表之礼是从我们每个人的行为举止、语言表达、思想心态等各个方面体现出来的。

在生活中，我们应该时刻保持良好的仪表之礼，让自己与他人相处更加和谐，让自己的人格更加完善。

首先，仪表之礼体现在我们的仪容仪表上。

仪表整洁、恰当的着装能够给人以良好的印象，让人愿意与你交往。

每天早晨起床，首先要注意保持个人卫生，洗漱、整理衣着等，这些都是我们要时刻保持的良好仪表。

而在公共场合，我们更要重视自己的形象，不妨多了解一些穿着礼仪，从而在穿着上展示出自己的品味和修养。

其次，仪表之礼还表现在我们的言谈举止上。

我们要注意控制自己的语言，保持一颗和善的心态。

不论在同学中、在老师面前，还是在亲友之间，我们都要注重自己的谈吐，不说带有侮辱、恶意的话语，不参与任何形式的群体争吵，让自己成为他人眼中的好学生、好孩子。

再次，仪表之礼还包括我们的思想心态。

我们要保持积极向上的心态，遇到困难不气馁、不退缩。

我们要学会关心他人，帮助他人，懂得感恩，珍惜身边的人和事。

只有这样，我们才能真正成为一名有思想、有品德、有修养的人。

最后，我想说的是，在国旗下讲话，不仅仅是一种仪式，更是一种思考和反思。

国旗是我们祖国的象征，国旗下，我们要思考什么是国家、什么是民族，我们自己在这个大家庭中扮演的是什么样的角色。

我们是祖国的未来、民族的希望，我们的言行举止将代表着我们的国家和民族。

因此，让我们在国旗下发出神圣的誓言：我们将努力学习，做到身体力行，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

同学们，在仪表之礼这个问题上，我们每个人都有待提高的地方。

自尊自爱注重仪表国旗下讲话自尊自爱注重仪表国旗下讲话【篇1】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我自信，我能做自立自强的人》。

每天清晨，我们高一1800名满怀豪情的学子在曙光划破云雾之前，发出的“自立自强，百炼成钢”的誓言就响彻了云霄。

“自立自强”既承载着家长老师对我们的期望和鼓励，也是我们书写青春的必备要素；“百炼成钢”将最终见证我们“苦心志，劳筋骨”的磨练与成长。

在学校这个大熔炉中，我们应该学会自立，变得自强。

开学已有四个多月，我们各方面都有了长进，但不成熟的表现还有很多。

诸如生活方面，有的同学在家衣来伸手，饭来张口，恨不得家长能喂着吃。

这些同学在食堂打饭，看到长长的队伍掉头就走，没有集体生活中应有的排队意识，只想着自己方便。

有的同学到现在还让家长送饭，每天就餐时间，我们总能看见那些拎着饭盒在校门徘徊的家长，可怜天下父母心。

有的同学一周内不洗脚，不刷牙，只等着周末回家父母来精心照顾。

有的同学自己不会洗衣服，每逢周末总能看到有的家长在宿舍内为其大洗大涮！其实这些同学的依赖思想不仅仅表现在生活中，再让我们看看他们的学习状况，课桌上的书本胡堆乱放，毫无头绪，上课找不到学案，课后找不到书本。

在学习中处理不好课上课下关系，处理不好知识学习与巩固的关系，处理不好科目之间的平衡关系。

不知上面这些不自立的现象中有没有你的影子，但这些却是我们高一个别学生的真实写照。

我们高一有的同学到现在学习生活仍不进状态，自己也找不到原因，其实你缺乏的是自立自强的精神。

同学们，枫叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨。

温室里的花朵终不能经历风雨，没有集体生活中的锤炼怎能面对人生考验。

你不能摒弃不良习惯，不能向懒散和安逸和告别，不能脱离父母双翼的摭护，面对困难不敢主动迎战，在困难面前不是依赖家长就是就是主动逃避。

如此态度，怎能自立，如何自强。

高中生活，不仅是知识上的学习，更是人生中磨炼意志的重要阶段，如果你一昧地寻求安逸和舒服，不敢面对困难和挑战，你又怎能收获艰强的品格。

国旗下讲话学八礼四仪尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我有幸能够在这里与大家一起体验国旗下讲话学八礼四仪的盛大仪式，感受到了我对祖国的深深热爱和对未来的美好期许。

在这样庄重而神圣的场合，我想与大家分享一些关于八礼四仪的故事和思考。

八礼四仪，是指学生们在国旗下进行升旗仪式时，要进行的一系列动作和规范。

这八礼分别是：肃立、行注目礼、行鞠躬礼、行双手护眼礼、行掌心朝内礼、行双手合掌礼、行站正礼、放手礼。

四仪则是指目光炯炯有神、举止端庄、表情自然、肃立等。

这些礼仪动作，不仅是对国旗的尊重、对国家的敬意，更是对自己一种良好的修养的表现。

各位同学，这些礼仪动作背后代表的不仅仅是一种肢体语言，更是民族文化的传承和历史的延续。

国旗，作为一个国家的象征，承载着历史、文化和希望。

我们践行八礼四仪，就是在传承着中华民族独有的文化传统，传递着我们对祖国的无限热爱与感激。

首先，肃立是表达我们对国旗的尊重。

在仪式进行的时候，肃立代表着我们对国旗的崇敬之情，是我们心灵深处对祖国深深的向往和敬仰。

国旗在风中飘扬，给人以温暖与力量的感召，我们站立的同时内心也在一起飞扬。

我们站得笔直，站得坚定，就是要传达出我们对国家的无限敬意与深切情感。

行注目礼和行鞠躬礼是表达我们对领导的敬意。

领导是学校的管理者，也是我们的榜样和引领者。

当我们向领导行注目礼时，是要表示我们对领导的高度尊重；行鞠躬礼是表达我们对领导的谦逊与感恩之情。

不管我们身处何方，在任何时候，我们都应该学会尊重我们的领导，学会感谢他们为我们所付出的一切。

行双手护眼礼和行掌心朝内礼是我们对国旗的敬意。

国旗是我们的象征，是我们的荣光和自豪。

当我们行双手护眼礼的时候，我们在示意要仔细看清国旗的样子，将国旗深深地印入脑海；当我们行掌心朝内礼的时候，我们是在倾听祖国的声音，感受她的力量，向她展示我们的虔诚和忠诚。

行双手合掌礼和行站正礼是表达我们自身的修养。

行双手合掌礼是我们对国旗的感恩之情，表达我们作为公民应承担的责任和义务；行站正礼则是表现我们对自身修养的追求和要求。

国旗下讲话的礼仪与仪容仪表在国旗下讲话是一种庄重的场合，它是对祖国的敬意和怀念的表达。

因此，在进行国旗下讲话时，我们需要遵循一定的礼仪和仪容仪表，以展现对祖国的崇敬和尊重。

本文将探讨国旗下讲话的相关礼仪与仪容仪表要求。

一、着装规范在国旗下讲话时，着装需整洁得体，以展现对国家的尊重。

身着适当的服装，如正装、校服或其他联合着装，对于各个场合会有不同的规定。

在穿着方面，需保持衣物的整洁和干净，并注意避免花俏夸张的服饰。

同时，注意仪容整洁，包括发型整齐、面容庄重等。

二、立正姿态站立姿态是国旗下讲话时的基本要求。

在讲话前，需站立于合适的位置。

双脚并拢，双臂自然下垂，身体保持直立，肩膀放松，眼神正视前方。

站立时需保持稳定，纹丝不动，体现出秩序和庄重感。

三、语言表达在国旗下讲话时，语言表达应准确、庄重、流畅。

用语要简练、明了，不张扬自大，避免夸张言辞。

同时，要注重语速和语调的掌握，使听众听得明白、听得入神。

讲话时注意发音准确、音量适中，并保持自然而流畅的语言节奏。

四、肢体语言适当运用肢体语言可以增加讲话的表现力和感染力。

在国旗下讲话时，可以通过手势来强调重点或者进行肢体互动。

然而，肢体动作应该谨慎而得体，不过度夸张，避免分散听众的注意力。

同时，身体的动作要统一协调，体现个人的自信和专注。

五、维护纪律国旗下讲话是一种庄重的场合，参与者需保持肃静和秩序。

不应做出打闹、喧哗或骚动等不适宜的行为，以表达对庄重场合的尊重。

同时，尊重其他人的发言权，不插话、不打断，要以礼貌的方式进行交流与互动。

尽量避免一些不文明或冲突的行为，以维护大家共同参与的秩序和仪态。

六、尊重国旗国旗是国家的象征，是国家尊严和荣誉的标志，因此在国旗下行事时要加倍尊重。

不论是举行升旗仪式还是参加会议，都需要对国旗表示敬意。

在国旗下讲话时，应当与国旗保持一定距离，避免接触，以示尊重。

同时，要时刻保持庄重肃穆的表情和心态，在行为上体现对国旗的敬意。

总之，国旗下讲话是一种特殊的场合，对于参与者而言，需要遵守一定的礼仪与仪容仪表要求。

敬爱的老师，亲爱的小朋友们：早上好！伴着清晨的阳光，新的一天又开始了。

今天国旗下讲话的主题是“八礼四仪”之“言谈之礼”。

除了一年级刚入学的小朋友，其他同学都应该知道“八礼四仪”吧！跟老师一起回忆一下，“八礼”指的是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，仪式之礼。

“四仪”指的是：入学仪式，成长仪式，青春仪式和成人仪式。

我们中国是礼仪之邦，文明知礼、品德高尚是中华文明的悠久传承。

因此每一个少年儿童都应该从小学好“八礼四仪”，扣好人生第一粒扣子。

今天，老师主要和大家聊聊“八礼四仪”中的“言谈之礼”。

通常我们说的言谈之礼是指：用语文明，心平气和，耐性倾听，诚恳友善。

意思是说与他人交谈时言谈要礼貌，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

我们现在提倡日常使用“十字”礼貌用语：您好！请、谢谢！对不起、再见，这些都是在与他人言谈中表示尊敬和礼貌的词语。

小朋友们，言谈是建立良好人际关系的重要途径，是连接人与人之间友好感情的桥梁。

高尔基曾说“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞的正确、明晰和动听。

”所以人们认为，言谈是一门艺术，是待人之礼的一部分，也是个人礼仪的重要组成部分。

从一个人的言谈举止我们可以看出一个人的修养如何。

在日常生活中，简单的言语问候是人与人之间最简单的交流方式。

一句“你好”便是能与陌生人开始一段友谊之谈，一句“抱歉”能解决与他人的不和谐，一句关心的话语能让你更走进他人的内心。

主动问候是尊重他人的表示，也会赢得别人的尊重。

在此，老师建议，言谈之礼，就从真诚问候开始。

每天早上，我们可以看到许多爸爸妈妈、爷爷奶奶来送孩子上学，但是小朋友们，在校门口，你主动与家人道别了吗？你又主动跟护导的老师、保安叔叔等打招呼了吗？根据老师们的观察，新学期开学后的这几天，每天早上入校时能主动与家人道别，主动跟老师打招呼的人数并不是很多。

其实，每天早上到学校，跟送你上学的家人道声再见，跟老师碰面时亲亲热热叫一声：老师好！这是对家人，对老师的尊重。

礼仪教育国旗下讲话（通用17篇）礼仪教育国旗下讲话篇1老师、同学们：大家早上好!今天我将和大家学习校园礼仪中的升国旗礼仪。

同学们，你们知道国旗法吗?我们国家对升国旗有明确的规定，每一个中国公民都应该自觉遵守，努力做到：升降国旗，庄严肃立;目视国旗，规范行礼;齐唱国歌，声音洪亮;仪式结束，有序退场;热爱祖国，永记心上。

国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。

参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。

不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。

再回忆，我们每周一的升旗仪式，部分同学显然有些不够严肃，整队时散漫，队列时玩耍说话，完全忘了自己是一个小学生，是一个光荣的少先队员。

甚至在国歌奏响时，有些同学还在下面交头接耳、嬉笑打闹。

同学们，想一想，这是多么不应该呀!在升国旗的过程中，必须保持肃静。

还没进入队伍的同学都必须一听到国歌奏响，就要原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。

不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。

这些要求同学们都记住了吗?唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，声音洪亮地高唱国歌。

而我们学校的有些班级、有些学生，在升旗仪式中却因为态度不够端正、要求不够严格，没有跟着国歌的旋律，造成唱国歌时不整齐。

从下周起请班主任老师注意倾听本班同学的唱国歌情况，保证每班唱响国歌，唱准国歌，不抢拍，也不拖拍。

接着，认真聆听国旗下的讲话，保持安静;我们每周国旗下讲话的内容，都是老师精心安排，同学认真训练的，对同学们都有一定的帮助。

但很多同学在下面目中无人，我行我素，既表现的对上面讲话同学的不尊重，同时也表现出对升旗仪式这项庄严而神圣的活动的蔑视。

升旗仪式结束以后，各班同学有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。

这也是我们作为一个小学生必须要做到的。

请同学们记住了：从下周星期一开始，我们将继续关注各班同学的列队、国歌和参加升旗仪式时的纪律。