幼儿园中班主题活动《小司机》(四篇)

中班音乐小司机教案精选5篇中班音乐小司机教案篇1活动目标1.听着指令学习用脚尖走规定的路线。

2.能以小司机的身份积极参与到游戏中去。

活动准备1.物质准备：音乐《汽车小司机》、铃鼓、方向盘2.经验准备：玩过小司机的游戏活动建议1.谈话导入，激发兴趣我知道，很多小朋友都做过公交车对不对啊？那公交车上除了乘客，还有什么呢？公交车上的司机最重要了，要有很厉害的本领的，今天我们也来做一回小司机好不好啊？2.开展游戏，练习脚尖走路。

在做小司机前啊，我邀请小朋友跟着音乐来试试看，小司机应该怎么开车呢？介绍游戏方法：（幼儿分成两组，分别站在场地的两侧，排头拿一个方向盘，教师用铃鼓指挥。

）小朋友要按着老师规定的路线一个接着一个地开小汽车。

不可以走错路线哦。

听到老师用铃鼓提示“小司机上班啦”才能开车，听到“小司机下班啦”应该回到车站休息。

老师可以先进行示范强调开车的动作，要踮着脚尖走路。

可以请幼儿个别尝试演练。

提示幼儿“下班了”之后，可以直接开车回车站，车速要渐渐变慢。

随着幼儿逐渐熟悉游戏，可以由幼儿来指挥交通。

3.延伸活动区角活动中制作红绿灯的标志，引导幼儿游戏中要观察红绿灯来开车，培养幼儿遵守交通规则的意识。

在生活中要遵守交通规则。

中班音乐小司机教案篇2一、活动目标：1.认识和了解一些常见的.交通标志的实际意义和作用，并能遵守游戏规则。

2.能根据指令变化，调节自己的动作，在开车的过程中体验集体游戏的快乐。

二、活动准备：1.交通标志若干个，如左右拐弯、限速、停车等。

2.每人一辆小汽车。

三、活动过程：1）引题------玩车1.小司机们，你们看，这是什么？那它和平时在马路上开的汽车一样吗？有什么不一样？2.我们来做快乐的小司机，一起来玩一玩好吗？（幼儿自由玩……）2）快乐的小司机（一）置身情境1.小司机们，你们想不想到大马路上去开一开。

想一想，到大马路上开要注意一些什么？（要注意安全……要看好红绿灯……要看好标志……）2.看一看，我们的大马路上有哪些标志？（幼儿根据已有经验讲述：红绿灯……转弯标志……不同的车道标志……禁止通行……停车场标志等）3.它们告诉我们什么？我们小司机要怎么开呢?（幼儿泛讲：看见红绿灯，红灯停、绿灯开……）4.快乐的小司机们，你们准备好了吗？这次我们开的时候要看好标志，出发了！（幼儿看好标志开车，老师注意观察和指导）（二）组织幼儿游戏小司机学好了本领，我们准备上路了，你们要保护好自己，路上有很多交通标志，大家要看清楚哦。

幼儿园中班健康优秀教案《我是小司机》含反思《中班健康优秀教案《我是小司机》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、能依据交通指示标记，看信号改变走跑方向。

2、初步建立遵守社会规则的意识。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动重难点：活动重点：能根据交通指示标记看信号方向行走活动难点：知道与自己有关的交通安全常识，培养安全意思活动准备：胶圈若干、交通指示标记绕杆4支活动过程：1、幼儿手握方向盘(胶圈)做开车状，随音乐进入操场。

教师与幼儿一起做准备活动。

2、小司机练本领。

教师扮警察阿姨扮小司机。

3、幼儿在教师的囗令下走跑交替。

出示相应的交通指示标志，幼儿按指挥信号做模仿动作。

绿灯：小司机做开车快跑状。

红灯：小司机原地走跑状。

弯道：小司机转动方向盘做转弯状。

停车场：小司机模仿刹车动作。

教师出示不同交通标志，幼儿做小司机游戏。

4.游戏过隧道让幼儿自由两人搭成小隧道，轮流当小司机穿过小隧道。

5.放松动作。

带领幼儿做擦车、洗车的动作。

观察记录：1、幼儿在教师的带领下，握着方向做钻走跑的动作，一会停一会开，提议钻过滑梯的山洞。

2、在门囗的斜坡来回开汽车(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。

3、我先向孩子认识所要懂的交通标记，他们很聪明，马上领会其游戏的要领，分成两组进行游戏。

有个别的孩子为争着排第一，碰撞到旗杆，于是与他们讨论怎么解决。

：屈;老师.教，案网出处前一组上的幼儿和后一组上的幼儿有不同的表现，先上的孩子要教师来解决，后上的孩子则提出解决的方法。

4、发现孩子的兴趣点在玩过隧道时，我马上调整游戏方案，和他们一起定下规则。

他们在自己定的规则中愉快的游戏，并了解一些基本的安全知识。

5、放松的环节幼儿则跟着教师做同样的动作。

活动延伸：请幼儿在生活中要遵守交通规则，注意安全。

活动反思：在这个游戏设计上，孩子所要遵守的游戏规则很简单，因此玩起来很容易进入角色，教师不仅是他们的设计者、支持者，还是他们的监督者。

小班音乐教案《小司机》 (2)小班音乐教案《小司机》 (2)精选4篇（一）教学目标：1. 学习和练习儿歌《小司机》的歌词和曲调。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

3. 发展幼儿的音乐能力，提高他们的音乐表达和创造能力。

教学准备：《小司机》的歌曲录音带或者CD、音乐播放器、教学用的乐器、纸笔。

教学过程：1. 温暖身体：可以让幼儿做些简单的身体运动来热身，例如：摇摆双臂、踢踢腿等，激发他们的活力。

2. 引入：播放《小司机》的音乐录音带或CD，让幼儿先用自己的方式听一遍这首歌。

然后让他们谈谈自己的感受，比如这首歌的调子、节奏等。

3. 学习歌词：给每位幼儿发放一份歌曲歌词，让他们跟随音乐录音带或CD一起学习，同时可以用手势或动作帮助幼儿记住歌曲内容。

4. 跟唱练习：播放音乐录音带或CD多次，让幼儿逐渐掌握歌曲的曲调和节奏，然后引导他们跟着音乐唱出来，最后全面跟唱整首歌曲。

5. 创造故事情节：让幼儿们一起想象《小司机》的故事情节，可以通过问题的形式激发他们的创作。

例如，小司机要去哪里？他会遇到什么困难？如何解决困难？要注意引导幼儿们按照逻辑顺序编排故事情节。

6. 伴奏演奏：用教学用的乐器伴奏，让幼儿们自由演奏《小司机》中的乐曲主题或和声部分，培养他们的合奏能力和创造能力。

7. 制作道具：根据创造的故事情节，让幼儿们一起制作相应的道具，例如汽车、交通标志等，可以用彩纸、剪刀和胶水等材料，让幼儿们在制作中动手操作，锻炼他们的手部协调能力。

8. 表演：让幼儿们穿上自己制作的道具，按照编排好的故事情节进行表演，可以在家庭活动或者学校音乐会上展示。

教学延伸：1. 可以引导幼儿设计和创作自己的歌曲，让他们尝试自己编写歌词和曲调，发展他们的创作能力。

2. 可以引入小司机相关的交通安全知识，通过游戏或故事的形式，让幼儿们学习并掌握交通安全常识。

教学评价：1. 观察幼儿在学习和跟唱过程中的参与度和专注度。

2. 通过幼儿的乐器演奏和创作，评价他们在合奏和创造能力方面的表现。

教学资料参考范本
幼儿园中班音乐活动设计-歌曲《我是汽车小司机》(四
篇)
目录：
幼儿园中班音乐活动设计-歌曲《我是汽车小司机》一幼儿园中班音乐活动设计《有趣的节奏小屋》二
幼儿园大班语言活动-《我是军总司令》三
幼儿园大班音乐活动设计-卖火柴的小女孩四
- 1 -
幼儿园中班音乐活动设计：歌曲《我是汽车小司机》
目的要求
1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。

2、了解汽车司机的职责。

准备玩具汽车一辆，磁带
活动过程：
一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫
他什么？（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。

二、跟着音乐做动作：
鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。

三、欣赏歌曲：
1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。

2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。

四、进行多次表演。

2 / 9。

作为一名幼儿园老师，我们的职责不仅是传授知识，更重要的是为孩子们打开一扇探索世界的窗口，引领他们发现和掌握自己的兴趣和特长。

在这篇文章中，我将分享我们幼儿园开展“小司机”主题活动的教案。

希望我的教案能够为其他幼儿园老师提供一些灵感和思路。

一、活动目的通过“小司机”主题活动的开展，我们的活动目的如下：1. 培养幼儿的探索欲望和创造力。

2. 提高幼儿的空间感知和手眼协调能力。

3. 帮助幼儿了解交通规则和安全意识。

4. 培养幼儿的团队协作和沟通能力。

二、活动过程1.活动一：小车制作材料准备：颜色纸、小车轮、剪刀、胶水、彩笔等。

活动流程：1)教师先给孩子们示范如何利用颜色纸制作小车。

大家可以互相发挥想象力，做出自己心仪的小车。

2)制作完成后，每个小朋友来一次展示，说出自己的小车名称和特点。

3)孩子们可以上台展示他们的小车，并简短介绍一下他们的设计思路。

2.活动二：交通标志拼图材料准备：交通标志卡片，益智拼图。

活动流程：1)教师将交通标志卡片分发给孩子们，并让他们根据拼图提示进行拼图。

2)当所有的孩子都完成拼图后，教师进行一次集体讲解，帮助孩子们理解交通标志的含义。

3)学生们将交通标志按自己的想法进行组合，创作出自己的标志。

3.活动三：小司机比赛材料准备：场地、比赛道具、小车，场上标志物等。

活动流程：1)在活动前，教师根据场地条件，利用巨型灰纸或是其它材料制作小车赛道，并在路边设置交通标志物。

2)学生要骑着自己的小车在赛道上进行比赛，比赛结束时根据完成的速度和规范性分配名次。

3)我们做了策划与总结，孩子们一起回顾了这次活动的体验和收获。

三、活动收获通过这一系列的活动，孩子们从实际行动中体会到了交通规则的意义和必要性，并逐步培养出了新的技能和兴趣爱好。

更重要的是，我们通过向孩子们传递这些知识和技能，让他们逐渐意识到自己不仅能够“玩”，还能够“学”。

同时，我们也期待通过活动的开展，让孩子们在未来的成长中，更加关注和尊重城市规划和环境保护，成为有担当、有责任的青年人。

幼儿园中班体育《快乐的小司机》教案教案名称：幼儿园中班体育《快乐的小司机》一、活动目标：1. 通过游戏，让孩子们了解基本的交通规则和安全知识。

2. 锻炼孩子们的身体协调性和反应能力。

3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

二、活动准备：1. 教具：小汽车模型，红绿灯模型，路标牌等。

2. 场地：室内或室外平整场地。

三、活动过程：1. 开场引入教师以讲故事的方式引入主题，讲述一个关于小司机的故事，引导孩子们进入角色，激发他们的兴趣。

2. 热身运动带领孩子们进行简单的热身运动，如头部、手臂、腿部的伸展运动，预防运动伤害。

3. 游戏环节（1）模拟驾驶：孩子们扮演小司机，模仿驾驶汽车的动作。

教师可以通过设置障碍物，增加游戏难度，锻炼孩子们的身体协调性和反应能力。

（2）红绿灯游戏：教师手持红绿灯模型，发出信号，孩子们根据信号做出停车或前进的动作，学习遵守交通规则。

（3）路标识别：教师展示各种路标牌，让孩子们识别并理解其含义。

4. 总结分享邀请孩子们分享他们在游戏中的感受和收获，强调遵守交通规则的重要性。

四、活动延伸：在日常生活中，教师可以引导孩子们观察道路上的交通设施，加深他们对交通规则的理解和记忆。

五、注意事项：1. 在游戏中，教师应时刻关注孩子们的安全，避免发生意外。

2. 对于在游戏中表现出色的孩子，应及时给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。

六、教学反思：在活动结束后，教师应对整个活动进行反思，总结经验，为下一次活动提供参考。

以上就是《快乐的小司机》的教案设计，希望对您有所帮助。

小司机,中班教案篇一：幼儿园音乐活动教案：小司机活动目标：1、感受歌曲中的欢快旋律，演唱时能表现出“小司机”的高兴之情。

2、根据歌词创编动作，逐步培养幼儿的创编能力。

活动准备：观看vcd—小司机活动过程：1、引导幼儿讨论：刚才看到了些什么？他们在做什么？并学一学小司机是怎么开车的。

2、老师扮演司机，边“开车”边进行演唱。

3、引导幼儿理解歌词。

（着重理解“运输”）4、教师再次边弹琴边进行演唱，幼儿熟悉旋律。

5、幼儿学做小司机，边跟老师一边演唱。

6、引导幼儿知道“小司机”的欢快之情，并鼓励幼儿高兴的唱出来。

7、鼓励幼儿根据歌词创编动作。

8、师生一起游戏：小司机。

篇二：小司机-幼儿园课程活动设计主题活动————小司机25一、主题来源平时和孩子的聊天中，常常听到孩子们说起自己乘过各种各样的车。

我班幼儿中男孩子又较多，他们对车子更是表现出发自内心的喜爱。

为此，本月中，我们从孩子的兴趣出发，开展“小司机”的主题探索活动，通过一系列的探索及游戏活动，让孩子走入一个“车”的世界。

二、主题目标1、了解常见车辆的不同外形和功用，体验车辆给我们带来的方便。

2、尝试用多种方法表现自己对各种车辆的认识。

三、家长资源的整合1、利用双休日的时间，带孩子观察马路上的车辆，帮助幼儿了解简单的交通安全规则。

2、帮助孩子收集一些相关图片及实物玩具汽车。

3、家长与孩子一起利用废旧材料制作“我喜欢的车”。

（上图为幼儿与家长共同收集的玩具汽车）四、主题网络框架五、活动案例：案例一：我是小司机实录：今天，我和小朋友一起玩起了“小司机的游戏。

“小汽车呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟喇叭响，我是汽车小司机，我为祖国运输忙”当我们念着儿歌，边准备搭汽车时，沈欣悦小朋友突然大声地说：老师，这几天我看到电视里的汽车司机都在给地震灾区运东西呢小朋友？。

好啊，好，我们就把汽车开到四川去。

一边的小朋友也纷纷插嘴说了起来。

听了孩子们的一番讨论，我顿时也明白该怎样继续游戏了。

音乐《小司机》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐《小司机》教案7篇好的教案能够提供多样化的教学方法和策略，满足不同学生的学习风格，教案的写作过程促使教师思考如何培养学生的创新思维和问题解决能力，本店铺今天就为您带来了音乐《小司机》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

一、主题活动名称：中班主题活动教案《小司机》二、主题活动目标：1. 了解不同类型的交通工具和它们的特点，知道小司机的职责。

2. 培养幼儿对交通安全的意识，学会遵守交通规则。

3. 通过制作小司机模型，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的社交能力。

三、主题活动内容：1. 认识不同类型的交通工具，如汽车、火车、自行车等。

2. 了解小司机的职责和工作内容。

3. 学习交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。

4. 制作小司机模型，培养幼儿的动手操作能力。

5. 进行小司机角色扮演游戏，培养幼儿的团队合作精神。

四、主题活动步骤：1. 引入活动：通过图片或实物展示不同类型的交通工具，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解小司机的职责和工作内容，让幼儿了解小司机的重要性和辛苦。

3. 学习交通规则，通过讲解和互动游戏的方式，让幼儿掌握交通规则。

4. 制作小司机模型：发放材料，指导幼儿动手制作小司机模型，培养幼儿的动手操作能力。

5. 小司机角色扮演游戏：分组进行角色扮演，让幼儿体验小司机的工作，培养团队合作精神。

五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

2. 评估幼儿对交通工具类型、小司机职责和交通规则的掌握程度。

3. 评价幼儿在制作小司机模型和角色扮演游戏中的表现，如动手能力、团队合作等。

六、主题活动六：探索交通工具的奥秘活动目标：1. 激发幼儿对交通工具的好奇心，培养他们的探索精神。

2. 提高幼儿的观察能力和思维能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力。

活动内容：1. 观察不同的交通工具，了解它们的外形特点和功能。

2. 探索交通工具的奥秘，如发动机、轮子等。

3. 进行实践活动，如拼装交通工具模型。

活动步骤：1. 引入活动：展示不同交通工具的图片，引发幼儿的兴趣。

2. 观察交通工具：让幼儿观察交通工具的外形特点和功能。

3. 探索交通工具的奥秘：讲解交通工具的工作原理，引导幼儿思考。

中班健康《我是快乐的小司机》小司机是一个非常受儿童欢迎的角色，他们可以驾驶小汽车穿越各种障碍、危险和丰富多彩的道路，让儿童在游戏中体验到不同的挑战和快乐。

而在游戏之外，小司机还可以成为一个非常有趣的话题，让儿童了解道路安全的知识，学习健康的生活方式和身体保护的重要性。

在中班健康教育中，可以通过《我是快乐的小司机》这个主题，让儿童全面了解道路安全的知识，掌握健康生活的方法和习惯。

道路安全知识在中班阶段，儿童开始对外界环境产生了更加明确的认知和兴趣，这时候教育他们对道路安全的认识就非常必要。

《我是快乐的小司机》可以成为一个很好的起点，引导儿童提升自我保护意识。

首先，可以从机动车的基本组成入手，让儿童了解车轮、方向盘、加速器和刹车等主要部件，并学会认识交通信号灯、交通岗和人行横道等交通标志和信号。

接着，可以通过游戏模拟不同天气、不同路段和不同交通场景下的行车操作，让儿童初步掌握行车技能，理解安全驾驶的关键。

最后，可以通过一些案例分析和生动的故事，在讲解中渗透行车自律、规范和守法的精神，引导儿童养成良好的安全交通意识和习惯。

健康生活方式在道路安全掌握之外，孩子们还需要学会如何维持健康的生活方式，从小养成良好的生活习惯。

《我是快乐的小司机》也可以在这方面引导儿童。

首先，要让孩子们了解人类生存所需的基本元素，如清洁的空气、新鲜的水和营养均衡的食物等。

在学习树立环保意识的同时，让他们了解如何选择适合的食物和饮品，进行合理的饮食管理，保持健康的身体和头脑。

其次，在日常生活中还可以从运动和睡眠两个方面来着重介绍。

让孩子们了解适量锻炼对身体的好处，并引导他们尝试不同的体育活动，提升身体素质。

同时，要让孩子们了解合理的作息时间和习惯，保证足够的睡眠时间和质量，提高生活质量和心理健康。

身体保护的重要性除了道路安全和健康生活方式，另一个重要内容是身体保护的认识。

这可以通过一些运动和安全游戏的方式来引导孩子们。

首先要让孩子们了解身体的不同部位和生理功能，并掌握正确的站姿和行走姿势，避免不必要的体力损耗和身体损伤风险。