当代外国学前教育练习题

20春东北师范大学《当代外国学前教育》离线考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个国家的学前教育体系被誉为“全球学前教育典范”？A. 美国B. 英国C. 德国D. 日本答案：B2. 在英国的学前教育体系中，以下哪个阶段属于基础阶段？A. 3-5岁B. 5-7岁C. 7-11岁D. 11-14岁答案：A3. 以下哪个国家的学前教育注重幼儿的自主性和创造性？A. 瑞典B. 俄罗斯C. 法国D. 韩国答案：A4. 以下哪个国家的学前教育课程以“五大领域”为核心？A. 美国B. 德国C. 日本D. 英国答案：D5. 以下哪个国家的学前教育强调“以儿童为中心”？A. 中国B. 英国C. 德国D. 法国答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 美国的学前教育体系主要包括______、______和______三个阶段。

答案：婴儿阶段、幼儿阶段、学龄前阶段2. 英国的学前教育体系分为______、______和______三个阶段。

答案：基础阶段、第一关键阶段、第二关键阶段3. 德国学前教育的特点是______、______和______。

答案：注重实践、注重环境、注重自主性4. 日本学前教育的核心课程包括______、______、______和______。

答案：语言、健康、社会、自然5. 瑞典学前教育的目标是______、______和______。

答案：促进幼儿全面发展、培养幼儿自主性、提高幼儿创造性三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍美国的学前教育体系。

答案：美国的学前教育体系主要包括婴儿阶段、幼儿阶段和学龄前阶段。

婴儿阶段主要针对0-2岁的儿童，注重培养幼儿的基本生活技能和情感发展；幼儿阶段主要针对3-5岁的儿童，注重培养幼儿的语言、认知、情感和社会技能；学龄前阶段主要针对5-6岁的儿童，注重为幼儿进入小学做好准备工作。

2. 请简要介绍英国的学前教育课程设置。

《当代外国学前教育》离线作业《当代外国学前教育》练习题参考答案一一、名词解释1．文献法文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。

2．美国幼儿园幼儿园以公立为主，公立幼儿园绝大部分附设于初等学校，成为初等学校的一部分。

美国的幼儿园招收5岁儿童，以半日制为主，重点是向儿童进行学前教育，发展儿童的良好习惯，培养儿童同别人合作的精神。

3．现场研究法现场研究法是比较学前教育学研究的一种方法。

是指研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法。

4．先行教育美国为了帮助克服贫困对成人和儿童生活的消极影响，打破贫困圈而创办的一种学前教育类型。

构成要素包括：教育、父母参与、健康服务、社会性服务。

5．行为主义理论课程模式行为主义理论课程模式的理论基础行为主义理论，该模式的教育目标是以直接、有效的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则，形成今后成功接受学校教育必须的行为、读写算等技能。

6．参观访问法比较学前教育学的一种研究方法，是指研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法。

7．发展成熟论课程模式发展成熟论课程模式的理论基础是自然主义等理论，教育目标发展儿童的自信心、创造性，敏感生和实效性，促进儿童内部潜能的全面开发，培养完整儿童。

8．认知发展理论课程模式认知发展理论课程模式的理论基础是认知发展理论。

教育目标是使儿童身体、认知、社会性、情绪等方面平衡发展。

9．适合儿童发展的早期教育方案适合儿童发展的早期方案是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。

它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。

10．蒙台梭利学校蒙台梭利学校是美国保育学校的特殊类型。

它是以蒙台梭利的教育思想为指导的，运用蒙台梭利教育法组织活动，教育内容包含日常生活练习、感知觉练习和初步的知识学习。

二、简答题（一）美国学前教育师资培训的职业教育包括哪些内容？在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。

当代外国学前教育23春在线作业1答案5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 17 道试题,共 51 分)
1.1980年美国要求公立保育学校教师须有任教证书的州政府数量是（）。

[第一项A.]3
[第二项B.]23
[第三项C.]33
[第四项D.]43
[正确.选项]:B
2.瑞吉欧教育采用弹性课程，该理论的中心（）。

[第一项A.]教师
[第二项B.]儿童
[第三项C.]社会
[第四项D.]知识
[正确.选项]:B
3.日本保育所的保育计划有两种，除了“保育计划”另外一种是（）。

[第一项A.]教育计划
[第二项B.]指导计划
[第三项C.]学习计划
[第四项D.]课程计划
[正确.选项]:B
4.美国发展适宜性课程的终极性目的是（）。

[第一项A.]师幼共同发展
[第二项B.]儿童发展
[第三项C.]健康发展
[第四项D.]教师发展
[正确.选项]:C
5.1899年—1925年属于日本幼儿教育发展时期中的（）。

[第一项A.]初创时期
[第二项B.]整备期
[第三项C.]战争期
[第四项D.]发展期
[正确.选项]:D
6.在美国保育学校中儿童的表现是（）。

[第一项A.]被动
[第二项B.]生气勃勃的投入游戏
[第三项C.]沉静
[第四项D.]不爱表现
[正确.选项]:B
7.苏联颁布的《关于学前教育的公告》的时间是（）。

[第一项A.]1917年12月
[第二项B.]1887年12月
[第三项C.]1968年11月。

东师当代外国学前教育15秋在线作业2答案试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：511.1965年8月日本颁布的《保育所保育指针》规定的幼儿保育领域中没有（）。

A. 健康B. 生活C. 言语D. 游戏正确答案：B满分：3分得分：32.认为“人的早期对其未来的发展具有重大的影响”，把早期教育作为先行资助的项目之一的美国著名私人基金会是（）。

A. 沃克菲勒基金会当代中国经济作业答案B. 盖茨基金会C. 卡内齐基金会D. 福特基金会正确答案：C满分：3分得分：33.美国学前教育的主要功能没有（）。

A. 教育功能B. 补偿功能C. 诊断、治疗功能D. 保育功能正确答案：D满分：3分得分：34.1816年欧文在纽兰纳创立了（）。

A. 幼儿学校B. 幼儿园C. 托幼机构D. 育儿所正确答案：A满分：3分得分：35.1816年欧文在纽兰纳创立了（）。

A. 幼儿学校B. 幼儿园C. 托幼机构D. 育儿所正确答案：A满分：3分得分：36.美国教育专家丽莲凯茨和查德等人在克伯屈的基础上又开始大力倡导项目教学活动的时间是（）。

A. 20 世纪70年代B. 20 世纪30年代C. 20 世纪90年代D. 20世纪初正确答案：A满分：3分得分：37.项目教学活动的结构性支柱是（）。

A. 教学B. 主题C. 游戏D. 体育活动正确答案：B满分：3分得分：38.日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）。

A. 《幼儿园教育设施及设备规则》B. 《学制》C. 《教育基本法》D. 《幼儿园令》正确答案：D满分：3分得分：39.七八十年代以来，前苏联强调综合技术教育是学校和生活联系的纽带，与教学结合起来的是（）。

A. 体育B. 劳动教育C. 游戏D. 健康教育正确答案：B满分：3分得分：310.项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。

A. 降低儿童的工作质量B. 为教师了解幼儿提供依据C. 灌输知识经验D. 给幼儿自由发挥的空间正确答案：B满分：3分得分：311.瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。

东北师范大学22春“学前教育”《当代外国学前教育》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.日本文部省在1899年颁布《幼儿园教育设施及设备规则》规定的幼儿园的教育对象是()。

A、0-3岁儿童B、2-4岁儿童C、3-6岁儿童D、4-8岁儿童参考答案：C2.社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。

()A、错误B、正确参考答案：B3.1936年，美国的“蒙台梭利热”冷却。

()A.错误B.正确参考答案：A4.美国私立幼儿园任用资格也受各州资格证书和修习专业科目或完成专业计划规定的限制。

()A.错误B.正确参考答案：A5.B、正确参考答案：B6.在美国不是随着蒙台梭利教学法的普及而出现的问题是()。

A、师资不足问题B、教学质量不稳C、私立学校与公立学校发生矛盾D、幼儿入学率降低参考答案：D7.1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国()。

A.蒙台梭利B.福禄贝尔C.赫尔巴特D.皮亚杰参考答案：B8.俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是()。

A、福禄贝尔教育体系B、赫尔巴特教育体系C、蒙台梭利教育体系D、卢梭教育体系参考答案：AC9.行为主义理论课程模式(名词解释)参考答案：行为主义理论课程模式的理论基础行为主义理论，该模式的教育目标是以直接、有效的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则，形成今后成功接受学校教育必须的行为、读写算等技能。

10.在美国，行为主义课程模式要求教师制定严格的教学大纲，按照一定的课本。

()A.错误B.正确参考答案：B11.“提前开始”计划具体做法包括()。

A、由联邦政府拨款B、联邦政府负担这种工厂地区托儿所经费的一半C、将贫困而缺乏文化条件家庭的4-5岁的幼儿免费收容到公立小学校特设的学前班D、进行为期数月至1年的保育参考答案：ACD12.蒙台梭利学校的教育目标。

参考答案：(1)发展每个儿童对学习的积极态度。

(2)帮助每个儿童发展自信心。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《当代外国学前教育》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.社会性学习是向美国学前儿童传递一种文化或生活方式。

()A、错误B、正确2.美国适宜性课程认为6岁儿童是迟钝的，还不能表现出很高的口语表达能力。

()A.错误B.正确3.先行教育的构成因素中没有()。

A、教育B、教师C、父母参与D、健康服务4.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。

A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育5.日本幼儿园园舍原则上为平房。

()A、错误B、正确6.日本保育所保育时间原则上是()。

A.4小时B.6小时C.8小时D.10小时7.美国先行教育建立一个涉外机构，保证儿童入学。

()A.错误B.正确8.简述认知发展理论课程模式。

9.年龄适宜性和个体适宜性思想应该贯穿于学前教育课程的各个方面，由始至终。

()A、错误B、正确10.“提前开始”计划具体做法包括()。

A、由联邦政府拨款B、联邦政府负担这种工厂地区托儿所经费的一半C、将贫困而缺乏文化条件家庭的4-5岁的幼儿免费收容到公立小学校特设的学前班D、进行为期数月至1年的保育11.日本幼儿园教谕资格证书有()。

A.高级资格证书B.普通资格证书C.临时资格证书D.特别资格证书12.蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和幼儿三个要素组成。

()A、错误B、正确13.参观访问法通地实地参观获得第一手感性材料，没有局限性。

()A、错误B、正确14.不属于美国非正式的儿童保育的是()。

A、临时照顾B、随时接送C、日托中心D、合作的儿童保育15.简述整备期的日本幼儿教育。

第2卷一.综合考核(共15题)1.关于日本幼儿园的设施和设备，除了《幼儿园设置标准》有明确规定，另外一部法案是()。

A.《幼儿园令》B.《学校教育法》C.《幼儿园教育大纲》D.《保育大纲》2.在日本《儿童福利法施行令》中规定从事儿童保教工作的女子为保姆。

()A、错误B、正确3.十月革命胜利后，苏维埃政府一直没有把学前教育看作是国民教育体系中的一部分。

《当代外国学前教育》15春在线作业2
单选题多选题判断题
一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。

）
1. 不属于美国蒙台梭利学校中日常生活练习的是（）。

A. 照顾人
B. 照顾环境
C. 听觉练习
D. 分解和控制动作
-----------------选择：C
2. 前苏联政府将托儿所和幼儿园合并为统一的学前教育机关的时间是().
A. 1929年
B. 1939年
C. 1959年
D. 1979年
-----------------选择：C
3. 皮博迪在波士顿创办了美国历史上第一所幼儿教师培训机构的时间是（）。

A. 1856
B. 1868
C. 1900
D. 1920
-----------------选择：B
4. 日本第一所幼儿园是以哪国幼儿园为榜样的（）。

A. 法国
B. 德国
C. 英国
D. 美国
-----------------选择：D
5. 在日本，保育所的保育计划不管从哪个角度去制定，其共同特点都是以什么来确定保育目标和目的的。

（）。

A. 以目标为主体
B. 以区域为主体
C. 以全所婴幼儿为对象
D. 以领域为主体
-----------------选择：C
6. 布朗芬?布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。

A. 《人类的发展》
B. 《智力与经验》
C. 《人类特征稳定与变化》
D. 《生命的头三年》
-----------------选择：A。

《当代外国学前教育》练习题一一、名词解释1．文献法2．美国幼儿园3．现场研究法4．先行教育5．行为主义理论课程模式6．参观访问法7．发展成熟论课程模式8．认知发展理论课程模式9．适合儿童发展的早期教育方案10．蒙台梭利学校二、简答题1．美国学前教育师资培训的职业教育包括哪些内容？2．简述行为主义理论课程模式。

3．蒙台梭利学校的教育目标。

4．美国日托的特点。

5．简述认知发展理论课程模式。

6．美国学前教育沿革的特点是什么？7．20世纪60年代，美国重视学前教育的原因是什么？8．蒙台梭利提出的有准备的环境的要求是什么？9．简述日托和保育学校的异同。

三、论述题1.论述蒙台梭利学校的教育目标、教育内容和教育方法。

2.论述适合儿童发展的早期方案在课程方面的教育原则。

3.适合儿童发展的早期方案中成人与儿童相互作用方面的原则，并谈谈对我国幼儿园教育改革的启示。

4.论述美国的学前教育课程模式及其对我国幼儿园课程改革的启示。

《当代外国学前教育》练习题二一、名词解释1.保育所2．和田实3．托儿所-幼儿园4．福辽莉娜5．仓桥物三6．乌索娃7．日本的第三次“幼儿园教育振兴计划”二、简答题1．日本幼儿教育的主要问题。

2．乌索娃的主要理论贡献是什么？3．简述整备期的日本幼儿教育。

4．前苏联七八十年代幼儿园教育大纲的特点是什么？5．日本幼儿教育的发展特点。

6．瑞吉欧幼儿教育体系的教育理念是什么？7．俄罗斯学前教育的目标是什么？8．瑞吉欧幼儿教育体系中项目教学活动的特点是什么？9．简述当代日本幼儿园教育改革的背景。

10．日本保姆考试的应试资格和应试科目的规定是什么？11．俄罗斯学前教育的途径是什么？12．瑞吉欧幼儿教育体系中开放的、新形态的环境有什么特点？13．日本幼儿园教育指导方法遵循的教育原理是什么？14．俄罗斯学前教育的特点是什么？三、论述题1.分析日本学前教育发展的特点及其对我们的启示。

比较学前教育学练习题参考答案一一、名词解释1．比较学前教育学比较学前教育学是以比较法为重要方法，以研究当代世界各国学前教育的理论与实践为中心，以揭示影响学前教育发展的因素及其相互制约关系，探索未来学前教育发展趋势为其理论价值，以促进本国学前教育发展为最终目的的一门教育科学。

《外国学前教育思想》考试练习题及答案一、单选题1. 美国教育家杜威的教育代表作是()A 、《民主主义与教育》B 、《理想国》C 、《人的教育》D 、《巨人传》答案：A2. 回归自然是哪位教育家教育思想的主要依据？()A 、洛克B 、卢梭C 、福禄倍尔D 、杜威答案：B3. 捷克教育家夸美纽斯的学前教育代表作是()A 、《大教学论》B 、《母育学校》C 、《雄辩术原理》D 、《人的教育》答案：A4. 提出民族性原则的教育家乌申斯基是()A 、美国人B 、德国人C 、俄国人D 、法国人答案：C5. 《论儿童的教育》为以下哪位教育家所作？()A 、柏拉图B 、蒙旦C 、乌申斯基D 、洛克答案：B6. 在教育史上第一次提出了“双语教育”问题的教育家是()A 、杜威B 、维果茨基C 、昆体良D 、皮亚杰答案：C7. 《林哈德与葛杜德》是以下哪位教育家的代表作？()A 、乌申斯基B 、昆体良C 、蒙旦D 、裴斯泰洛齐答案：D8. 在教育史上首次提出教育性教学理论的教育家是()A 、裴斯泰略齐B 、赫尔巴特C 、杜威D 、欧文答案：B9. 华生认为儿童的情绪及行为的改变是后天习得的，其行为改变的模式叫()A 、感觉隔离B 、平行影响C 、性格形成D 、系统脱敏答案：D10. 法国教育家卢梭的教育代表作是()A 、《人的教育》B 、《教育漫话》C 、《爱弥儿》D 、《论儿童的教育》答案：C二、填空题1. 在近代社会学前教育机构出现以前，教育学前儿童的唯一场所是（）。

答案：家庭2. 在家庭没有出现的情况下，原始部落或公社内实行儿童公有和（）。

答案：儿童公育3. 公元400年，罗马尼森宗教会议建立了历史上最早的收养幼儿的福利机构——（）。

答案：乡村之家4. 十九世纪上半叶英国幼儿学校运动的著名领导人是（）。

答案：怀尔德斯平5. 1965年，美国在与贫困战斗的运动中，为3—6岁的环境不利儿童设立的教育方案叫“（）计划”。