2019年中考语文复习：成语辨析

易混淆四字成语辨析1. 别具匠心别出心裁别具匠心——指文学或艺术方面创造性的构思。

别出心裁——侧重独创一格，与众不同。

(1) 掩映在绿树丛中的古寺，那别具匠心的建筑，吸引了众多的中外游客。

(2) 这间利用宝特瓶盖成的休闲屋，以它别出心裁的设计夺得金牌。

2. 五光十色五彩缤纷五光十色——强调色彩鲜艳，样式繁多。

五彩缤纷——强调色彩的繁多艳丽。

(1) 这是迄今为止规模最大的一次展览，会场上的展品五光十色，琳琅满目。

(2) 五彩缤纷的灯挂满树梢，充满了节日的气息。

3. 随心所欲随机应变随心所欲——强调自己想怎么干就怎么干。

随机应变——突出根据外界情况的变化灵活应对。

(1) 我们不能时时都随心所欲，要学会在不同的场合控制自己的情绪。

(2) 由于发言人临时缺席会议，会长就随机应变换了个话题。

4. 侃侃而谈夸夸其谈侃侃而谈——形容说话时神态从容不迫。

夸夸其谈——指说话的内容不切合实际。

(1) 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。

(2) 夸夸其谈之人总是行动最少之人。

5. 变化多端变化无常变幻莫测变化多端——突出变化的多而大。

变化无常——强调变化的无规律性。

变幻莫测——突出不可预料性。

(1) 天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。

(2) 他这人总是变化无常，一会生气，一会开心。

(3) 国际风云变幻莫测，我们只有脚踏实地，实事求是，才能立于不败之地。

6. 融会贯通融为一体融会贯通——侧重指把知识、道理融合了之后还能够从中有所领悟。

融为一体——指事物融合为一个整体，彼此不分。

(1) 案例教学能帮助学生更好地将所学内容融会贯通，对提高学生分析问题、解决问题的能力很有帮助。

(2) 湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白一片，仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

7. 风餐露宿风尘仆仆风雪载途风餐露宿——形容野外工作生活的艰辛。

风尘仆仆——指人经长途跋涉后劳累的样子。

易错的成语归类第一类望文生义1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

8．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不绝如缕：形容形势危急。

形容声音微弱而悠长。

16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。

也比喻消息传得极快。

17．从长计议、用较长的时间慎重考虑、仔细商量。

18．耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。

形容长辈教导热心恳切。

19．可圈可点：指文章精彩，值得加以圈点。

形容出色，精彩，值得称道。

20．三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。

比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。

21．文不加点：点：涂上一点，表示删去。

文章一气呵成，无须修改。

形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

22.海外奇谈：海外：中国以外；奇谈：奇怪的说法。

比喻没有根据的，荒唐的言论或传闻。

23.曾几何时：曾：曾经；几何：若干、多少。

才有多少时候。

指没过多久。

24.屡试不爽：屡次试验都没有差错。

爽：差错的意思。

易误解为“没有成功”。

25.不忍卒读：卒:尽，完。

不忍心读完。

常用以形容文章内容悲惨动人。

常误用为形容文章写得不好。

26.危言危行：危：正直。

说正直的话，做正直的事。

27.如履薄冰：履：践、踩在上面。

象走在薄冰上一样。

比喻行事极为谨慎，存有戒心。

补充1．进退维谷：形容进退两难。

2．如坐春风：比喻得到教益或感化。

专项提分卷(四) 词语(含成语)的理解与运用；病句的辨析与修改(时间：40分钟满分：50分)一、词语(含成语)的理解与运用(12分)1．(2018·巴中)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)(2分)面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。

中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。

A．安顿振奋启迪引领B．启迪引领安顿振奋C．安顿引领振奋启迪D．启迪安顿振奋引领2．(2018·孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)(2分)我们读所有的书，最终的目的都是读自己。

读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。

每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。

A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏3．(2018·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)(2分)“天地英雄气，千秋尚凛然。

”________哪一个时代，英雄的事迹和精神都是________社会前行的强大力量。

期盼“崇尚英雄”________，光荣永远________，英雄永不独行。

A．尽管勉励蔚为大观传递B．无论激励蔚然成风传承C．尽管激励蔚为大观传递D．无论勉励蔚然成风传承4．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(B)(2分)A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢．．．．的地方。

B．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐．．．．的喜悦中。

C．交响音乐会上，大家正襟危坐．．．．，静静聆听，倾心领悟。

易混淆的词语(包括成语)辨析1.声明——①公开表示态度或说明真相。

如:声明立场。

②声明的文告。

如:发表联合声明。

申明——郑重说明。

如:申明理由。

2.时势——某一时期的客观形势。

如:时势造英雄。

时事——最近一段时间的国内外大事。

如:时事政治。

3.施行——指法令、规章等公布后从某时起发生效力。

如:《广告法》从即日起施行。

实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。

如:实行责任制。

4.实验——实地验证。

为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

试验——试探观察。

为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。

5.不和——不和睦,侧重于关系处理得不好。

如:夫妻不和、家庭不和。

不合——合不来,侧重于性情不相投,不能相处。

如:我俩脾气不合。

6.查访——侧重于通过打听进行调查,其对象一般是与案情有关的人,其目的是弄清案情,为断案结案做准备。

如:查访有关人证物证。

察访——调查手段除访问之外,还有观察,也不限于对案情的调查,其调查对象自然要广泛得多。

如:经过长期察访,终于弄清了这一事件的真相。

7.处世——泛指人在社会上活动,跟人往来相处。

如:人心不古,处世不易。

处事——处理事务的意思,一般是指对具体事务的处理。

如:他处事不力。

8.出生——胎儿从母体中分离出来。

如:甲子年出生。

出身——指个人早期的经历或家庭经济情况属于(某阶层);指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。

如:工人出身。

9.篡改——指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。

窜改——改动(成语、文件、古书等)。

如:对本报告内容或外观的窜改属非法行为。

10.度过——通常用于时间方面。

如:度过美好的春天(青春时代、岁月)。

渡过——常用于通过江河等,或通过困难、难关、危机等,侧重于空间方面。

如:渡过难关。

11.恶运——侧重指坏的、带有凶险的运气。

如:交了恶运。

厄运——侧重指不幸的遭遇。

如:想不到他中年丧妻,遭此厄运。

12.遏制——侧重于“制”,压制住、控制住,不使发作,对象通常是情绪、敌人或某种力量。

中考真题专项练习——成语运用及辨析（一）容易用错对象1.（2019重庆B卷）夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比．．．．的街道。

（）2.（2019淄博）一根竹签，一撮麦芽糖，轻轻一吹，便化出惟妙惟肖．．．．的糖人；笔走龙蛇、翰墨飘香，一个个“福”字跃然纸上……春节将至，浓浓的年味充盈着大街小巷。

（）3.（2019丹东）《经典咏流传》这个栏目办得惟妙惟肖．．．．，赢得了观众的一致好评。

（）4.（2019呼伦贝尔）李波回到家乡，与同学欢聚一堂，尽享天伦之乐．．．．。

（）5.（2019成都）峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如．．．生．。

（）6.（2019乐山）这些草花长势泼辣，花期一到，就像疯了一样，络绎不绝．．．．地开出一朵朵色彩斑斓的花，把乡土气息浓郁的篱笆装扮得美不胜收。

（）7.（2019永州）新春伊始，祁阳县浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝．．．．。

（）8.（2019天水）观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工．．．．。

（）9.（2019齐齐哈尔）冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工．．．．。

（）10.（2019呼伦贝尔）国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。

（）11.（2019北部湾经济区）纪录片《超级工程》中的工匠们，无不对技术精益求精．．．．，其精神令观众深受感动。

（）12. 这高耸的山峰，淙淙的流水，都是大自然精益求精．．．．的结果啊！（）13.（2019青岛）儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫．．．．，台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。

（）14.（2019营口）夜晚，我悠闲地漫步在花园中，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑。

（）15.（2018遵义）这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心．．．．啊！（）16.（2019咸宁）近年来，咸宁城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群．．．．，蔚为壮观。

易错的成语归类第一类望文生义1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

8．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不绝如缕：形容形势危急。

形容声音微弱而悠长。

16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。

也比喻消息传得极快。

17．从长计议、用较长的时间慎重考虑、仔细商量。

18．耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。

形容长辈教导热心恳切。

19．可圈可点：指文章精彩，值得加以圈点。

形容出色，精彩，值得称道。

20．三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。

比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。

21．文不加点：点：涂上一点，表示删去。

文章一气呵成，无须修改。

形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

22.海外奇谈：海外：中国以外；奇谈：奇怪的说法。

比喻没有根据的，荒唐的言论或传闻。

23.曾几何时：曾：曾经；几何：若干、多少。

才有多少时候。

指没过多久。

24.屡试不爽：屡次试验都没有差错。

爽：差错的意思。

易误解为“没有成功”。

25.不忍卒读：卒:尽，完。

不忍心读完。

常用以形容文章内容悲惨动人。

常误用为形容文章写得不好。

26.危言危行：危：正直。

说正直的话，做正直的事。

27.如履薄冰：履：践、踩在上面。

象走在薄冰上一样。

比喻行事极为谨慎，存有戒心。

补充1．进退维谷：形容进退两难。

2．如坐春风：比喻得到教益或感化。

班级：姓名：学号：投机取巧：指用不正当的手段谋取私利。

也指靠小聪明占便宜。

进退维谷：维：相当于“是”；谷：比喻困境。

无论是进还是退，都是处在困境之中。

形容进退两难。

不期而遇：期：约定时间。

没有约定而遇见。

指意外碰见。

宾至如归：宾：客人；至：到；归：回到家中。

客人到这里就象回到自己家里一样。

形容招待客人热情周到。

安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。

指安定愉快地生活和劳动。

黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。

本指心怀不好，脸色难看。

后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

改头换面：原指人的容貌发生了改变。

现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。

一触即发：触：碰；即：就。

原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。

比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。

虚张声势：张：铺张，夸大。

假装出强大的气势。

指假造声势，借以吓人。

别出心裁：别：另外；裁：安排取舍；心裁：心中的设计、构思、筹划。

另有一种构思或设计。

指想出的办法独创一格，与众不同。

忘乎所以：因过分得意、兴奋而忘记一切。

形容得意忘形。

栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

惟妙惟肖：惟，助词。

妙：好。

肖：像，相似，逼真。

形容描写模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真。

从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。

不慌不忙，沉着镇定。

堂而皇之：堂皇：官署的大堂，引申为气势盛大的样子。

形容端正庄严或雄伟有气派。

也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。

魂牵梦萦：形容万分思念不绝如缕：绝：断；缕：细线。

多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

铤而走险：铤：急走的样子；走险：奔赴险处。

指在无路可走的时候采取冒险行动。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。

比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。

出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。

超出同类之上。

多指人的品德才能。

初中语文常用成语辨析总结常用成语辨析一、常见成语误用辨析1．安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。

不能理解为“告别家乡，重新安居”。

2．不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。

不能用来形容文章写得不好。

3．不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。

不能误用为“不厌其烦”（不嫌烦琐与麻烦，形容耐心）。

4．不学无术：指没有学问，没有能力。

不能在其前面加上“整天”“整月”等修饰词语。

“学”为名词，不能用作动词。

5．不以为然：指不认为是对的，表示不同意（多含轻蔑意味）。

易和“不以为意”（指不把它放在心上，表示不重视、无所谓）相混淆。

6．不知所云：不知说的是什么，形容说话内容混乱或空洞。

它指的是说话人。

不能理解为“听者没有理解”。

7．侧目而视：贬义词，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。

不能理解为“目光轻蔑地看”“尊敬”。

8．曾几何时：表示时间过去没有多久。

不能理解为“曾经”“不知何时”。

9．差强人意：大体上还能使人满意。

不能理解为“令人不满意或不太满意”。

10．充耳不闻：塞住耳朵不听。

形容有意不听别人的意见。

不能用来形容人做事专心，没有听到。

11．处心积虑：贬义词，千方百计地盘算。

易和“殚精竭虑”（用尽精力，费尽心思）相混淆。

12．登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

不能理解为“进入”。

13．鼎力相助：敬辞，指别人对自己的大力帮助。

不能用于“自己对他人的帮助”。

14．独善其身：意思是做不上官，就搞好自身的修养。

现在也指只顾自己，缺乏集体精神。

15．耳提面命：褒义词，形容长辈殷切地教导（用于长辈对晚辈、上级对下级）。

不能用作贬义词。

16．瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辩的场合。

不能用来形容田园生活。

17．鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧（非自然）。

不能用来形容自然景观。

与“巧夺天工”同义。

18．汗牛充栋：形容书籍极多（汗牛：用牛运输，牛累得出汗。