第三单元 第一章 种子萌发的条件 同步练习
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第一节种子的萌发一、单项选择题1.我国北方在早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面(俗称地膜覆盖)的方法来促进延迟出苗的缘由是()A.种子萌发需求避光 B.防止虫害破坏C.保温、保湿、有益萌发 D.防止风沙2.已被虫蛀过的种子,普通不能萌发,其次要缘由是()A.种皮破损,无保护作用 B.胚被虫蛀破损,无生活力C.外界条件不合适 D.种子因感染病毒而得到生活力3.粮仓中存放了十年的小麦种子虽给予合适条件,普通也不能萌发,其缘由是()A.种子仍处于休眠期 B.种子已过寿命期而死亡C.种子的种皮太厚 D.种子因受按捺而不能萌发4.保存种子的合适条件是()A.低温干燥 B.高温干燥C.高温潮湿 D.低温潮湿5.在测定种子的发芽率时,随机选出了1000粒小麦种子,在合适的条件下,有40粒种子未发芽,则这批种子的发芽率为()A.9.6% B.96%C.4% D.90.6%6.以下四项是曾经测得的某种子的发芽率,最合适播种的是()A.60% B.70%C.75% D.94%7.在菜豆种子的萌发过程中,首先打破种皮的结构是()A.胚根 B.胚芽C.胚轴 D.子叶8.在菜豆种子的结构中,能发育成幼苗的茎和叶的是()A.胚根 B.胚芽C.胚轴 D.子叶9.在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物资的结构分别是()A.子叶和胚乳 B.胚乳和子叶C.子叶和子叶 D.胚乳和胚乳10.种子的休眠不利于()A.营养物资的积累 B.吸收各种营养C.渡过恶劣的环境 D.营养物资的制造二、填空题11.种子萌发所需求的环境条件是:的温度、、。
12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史,仍能萌发。
古莲子在地层中沉睡1040年,是处于外形。
13.抽样检测就是从检测对象中抽取作为样本,对样本进行检测的结果能够反映的情况。
为了使抽样检测的结果接近全体的真实情况,抽样时该当尽量避免的影响。
如果这类方法用于调查,则叫做。
河北少儿版八年级上册第三单元1.2种子萌发的条件同步练习(解析版)(初二)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________A.适宜的温度 B.充足的空气C.足够的土壤 D.一定的水分【答案】B【解析】试题分析:春天农作物播种前要松土,为的是满足植物萌发所需要的充足空气,植物的根呼吸的是空气中的氧气,播种前松土,可以使土壤疏松,空气充足,有利于种子呼吸作用,进而促进种子的萌发。
若不松土,土壤板结,土壤中的空气减少,会抑制种子的呼吸作用,不利于种子的萌发。
考点:种子萌发的条件和过程。
【题文】早春播种后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是()A.防止害虫破坏 B.保温、保湿,有利萌发C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光【答案】B【解析】试题分析:种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。
自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质;外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气,早春播种往往因为温度低而影响出苗。
为了解决这一难题,常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温,促进出苗早而齐。
所以早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面,能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。
考点:种子的知识在农业生产上的应用;种子萌发的条件和过程。
【题文】刚播种完种子后,立即下了一场大雨,过后种子出芽率降低,这是由于()A.地里水分过多,使种子吸水过多 B.温度变低,不利于种子萌发C.种子自身问题导致出芽率变低的 D.土壤缺乏种子萌发所需要的空气【答案】D【解析】试题分析:种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件,而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
种子播种以后,立即下了一场大雨,由于水过多种子缺少种子萌发所必需的空气,所以不能萌发。
考点:种子萌发的条件和过程。
【题文】煮熟的种子,不能萌发的原因是()A.种子处于休眠期 B.胚已经死亡C.胚不完整 D.温度太高了【答案】B【解析】试题分析:种子萌发的条件有环境条件和自身条件。
人教版七年级上册生物 3.2.1 种子的萌发同步练习第一节种子的萌发一、单选题1.下图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。
下列有关说法错误的是A.甲中的 A 发育成乙中的 2B.乙中的 1 是由甲中的 B 发育来的C.丙中的 b 和 c 可以使乙中的 3 不断长长D.甲萌发长成乙的过程中,吸收水分的主要部位是丙中的a2.阳阳探究种子萌发是否需要光照,用如图所示的实验装置,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发。
对实验的下列分析与评价不合理的是A.实验缺乏对照,不具说服力B.种子太少,偶然误差增大C.结果证明种子正处在休眠期D.水分、氧气满足种子萌发要求3.如需探究温度对小麦种子萌发的影响,下表中可作为对照实验的组合是()培养皿编号种子的数量(粒)种子所处的环境(其他外界条件均相同且适宜)组别甲组乙组所播种子的土壤肥沃贫瘠状况两组外界环境条件适宜并一致,则这两组中绝大部分绿豆的萌发状况是( )A.同时萌发 B.甲先萌发 C.乙先萌发D.都不萌发7.下列有关生物实验的描述中,说法不正确的是()A.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼一定要从侧面看着物镜B.做转基因超级鼠实验时,用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到受精卵的细胞质中C.测定种子发芽率之前,不需要对种子的发芽率提出假定数值D.“探究花生果实大小的变异实验”取样时,应随机挑选大小花生各30粒8.下列关于孢子植物的叙述中,不正确的是()A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代B.适于生活在水中或阴湿的环境中C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等D.都没有根、茎、叶的分化9.图A是肉眼看到的幼苗的幼根,图B是显微镜下看到的根不同部位的四种细胞。
下列有关图B中相关细胞着生位置的叙述,正确的是( )A.图B中的⑥是图A中①部位的细胞B.图B中的⑧是图A中②部位的细胞C.图B中的⑧是图A中①部位的细胞D.图B中的⑧是图A中③部位的细胞10.小明同学为了探究“影响种子萌发的外界条件”设计了以下实验。
第一节种子的萌发知识点1种子萌发的环境条件图11.如图1是某生物学习小组探究“大豆种子萌发的环境条件”实验(四个一样的玻璃瓶),请据图回答问题。
(1)在下列表格中填出实验现象。
编号1234现象(2)在1,2,3,4四个装置中,有组对照实验,对照组都是实验装置(填数字)。
(3)装置3中的种子没有萌发,原因是。
(4)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用和两组做对照实验。
(5)由以上可知,种子萌发的环境条件是。
(6)如果要探究光对种子萌发的影响,如何设置对照实验? 。
2.[2019·威海]“清明前后,种瓜点豆”。
我国很多地区都在清明时节春耕播种,这是因为种子的萌发需要()A.充足的光照B.充足的空气C.一定的水分D.适宜的温度3.“好种出好苗”,用生物学知识进行分析,“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的()A.胚B.胚乳C.种皮D.子叶4.千年古莲子种下去后能够萌发并绽放出美丽的花朵。
下列对古莲子的说法中,错误的是()A.古莲子具备萌发的自身条件B.在“沉睡”期间它处于休眠状态C.在“沉睡”期间它已经死亡D.没萌发的原因是它没有获得适宜的环境条件知识点2种子萌发的过程5.图2为玉米种子结构模式图,玉米种子萌发时,最图2先突破种皮的结构是()A.①B.③C.④D.⑤6.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序,正确的是()①种子吸收水分②胚根发育,突破种皮,发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶A.②①③④B.①③②④C.①③④②D.①②③④知识点3测定种子的发芽率7.小明买了一袋绿豆种子,想在播种前测定发芽率。
(1)小明从袋子中取出部分绿豆进行实验,以反映整体的情况,这种科学方法叫检测。
(2)种子发芽率的计算公式:发芽率=。
(3)在测定种子发芽率的过程中,挑选样本种子时应做到采取的方式,尽量避免人为因素的影响。
(4)为了使实验结果更加可靠,小明设置了重复组,测得的3个实验结果分别为96%,98%,95%,则绿豆种子的发芽率应为(保留1位小数)。
《种子萌发的过程》同步练习一、选择题1、孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响,设计了如下表所示实验。
10天后,两组种子均未萌发,最可能的原因是( )温度光照水分空气甲组25℃有适量充足乙组25℃无适理充足A.温度太低 B.实验时间过短C.种子储存时间过长,胚已死亡 D.光照不适宜2、如图菜豆种子示意图,下列判断正确的是( )A.菜豆是双子叶植物B.完整地胚由1、2、4组成C.将来发育成叶的结构是图中的[3]种皮D.在种子萌发过程中,提供营养物质的是图中[5]子叶3、下表是小芳探究“种子萌发的环境条件”的实验情况,请判断其探究的环境条件是什么?( )实验材料处理温度培养皿①干燥的种子+浸清水的棉花将培养皿放在培养箱10℃②干燥的种子+浸清水的棉花将培养皿放在培养皿35℃A.温度 B.湿度 C.氧气 D.阳光4、将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是( )A.温度太低 B.没有胚乳 C.胚被破坏 D.水分不足5、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自( )A.子叶,胚乳B.胚芽,胚根C.胚根,子叶D.胚轴,胚芽6、为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响,小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子随机平均分为3组。
经水浸泡后,作出了如下处理:甲组切除子叶的1/2,乙组切除子叶的1/3,丙组子叶保持完整。
在条件适宜的情况下,一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为( )A.丙>乙>甲B.乙>丙>甲C.丙>甲>乙D.甲>乙>丙7、下列哪项不是菜豆种子萌发所必需的条件?( )A.适宜的温度B.适宜的阳光C.充足的空气D.一定的水分8、无土栽培能让花卉、蔬菜及粮食生产实现工厂化、自动化无土栽培能更合理满足植物对下列哪一种物质的需要( )A.二氧化碳 B.无机盐C.水D.有机物9、水稻和小麦等农作物在生长过程中需要含量多的无机盐有( )A.氮、磷、钾B.氮、铁、硼C.磷、锌、钾D.磷、锌、铁10、植物的根生长最快的部位是( )A.根冠 B.分生区C.伸长区D.成熟区二、非选择题11、我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,①甲置于25℃条件下;②乙加入适量的水,置于25℃条件下;③丙加入适量的水,置于5℃的条件下;④丁加满水,置于25℃的条件下。
3.2.1种子的萌发一、选择题(下列每小题只有一项答案最符合题意,请将正确答案的代码填写在下面表格相应的空格内)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.几位同学利用如图装置研究黄豆种子萌发的条件,其中最有利于萌发的处理方式是()A.水位保持在①处,25℃B.水位保持在②处,25℃C.水位保持在①处,0℃D.水位保持在②处,0℃2.阳阳探究种子萌发是否需要光照,用如图所示的实验装置,放入一粒小麦种子(具有休眠的特性),适宜温度下放在暗处,结果不萌发。
对实验的下列分析与评价不合理的是()A.实验缺乏对照,不具说服力B.种子太少,偶然误差增大C.结果证明种子正处在休眠期D.水分、氧气满足种子萌发要求3.小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件,下列叙述正确的是( )A. 中种子能萌发是因为有充足的空气B. 和可以构成一组对照实验,变量是水分C. 实验是在光下进行的,说明绿豆种子萌发需要光D. 中种子不萌发是因为没有活的胚4.王明的爸爸买了一袋玉米种子,王明想要测一测这袋玉米种子的发芽率,于是他先从该袋玉米种子中拿出100粒种子,将它们种到适宜的环境中,一段时间后,王明发现有96粒种子发芽了。
下列有关说法正确的是 ( )A. 该袋玉米种子的发芽率为96%B. 该袋玉米种子不可以播种使用C. 没有发芽的种子是因为种植的环境缺少水分D. 没有发芽的种子是因为胚乳受到损伤5.如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图,下列相关说法错误的是( )A. 为胚,是新生植物体的幼体,受损后种子将不能萌发B. 为胚芽,发育成,它在发育过程中所需的营养主要来自C. 菜豆种子的萌芽需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气及光照D. 为胚根,将来发育成6.如图是菜豆幼苗示意图,下列有关叙述错误的是( )A. 菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B. [1]是由胚芽发育而来的C. 菜豆种子萌发初期所需的营养物质来自胚乳D. [3]是由胚根发育而来的7.“春种一粒粟,秋收万颗子。
种子萌发练同步习题一、填空:种子的萌发1、环境条件:适宜的_________、一定的_________和充足的_________。
2、自身条件:胚是完整饱满的、活的且不处于_________期。
3、过程:种子吸收_________,子叶或胚乳中的营养物质转运给_________、_ _______、_________,随后_________发育成根,胚轴伸长,胚芽发育成_____ 二.选择题1.种子萌发的外部条件是()A.水分、空气和温度B.适当的水分、空气和适宜的温度C.土壤、空气和水D.水分、土壤、空气、阳光和适宜的温度2.下列最适合种子萌发的环境是()A.潮湿松软的土壤B.干旱疏松的土壤 C.北极的冻土D.潮湿板结的土壤3.种子仓库在保存种子的时候,选择适宜的环境条件是()A.干燥,高温,空气流通 B.干燥,低温,空气流通C.潮湿,高温,空气流通 D.潮湿,低温,空气流通4.水稻种子放在仓库里,一般不会发芽,其原因是缺乏()A.阳光B.水分C.空气D.土壤5.播种在水涝地的种子很难萌发,是因为缺少种子萌发所需要的()A.水分B.空气C.养料D.温度6.把一些籽粒饱满、无病虫害的玉米种子放在培养皿里,盖上潮湿的小纱布,置于冰箱中,几天后观察,结果种子____,其原因是____。
7.早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是()A.防止害虫破坏B.保温、保湿,有利萌发C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光8、种子萌发不一定需要的环境条件是()A.适量的水 B.充足的光照 C.充足的空气 D.适宜的温度9.李对种子的萌发很感兴趣,于是就照着右图做了以下实验:将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中,②水面可以接触空气的位置,③水中。
关于这一实验,下列说法正确的是()A.种子②的萌发力最强 B.①、②两粒种子之间的对照条件是空气C.②、③两粒种子之间的对照条件是空气D.这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度10.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25-30℃温度下分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子的发芽状况是() A.甲先发芽B.先发芽C.同时发芽D.都不发芽11.被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其原因往往是()A.种子感染了病毒,失去了萌发发能力 B.萌发时外界条件不适宜C.种子的胚被虫子蛀咬破坏,失去生活力 D.种皮被破坏,失去保护作用12.煮熟的玉米种子种下去,在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是A. 种子不完整B. 处在休眠期C. 胚已死亡D. 无供胚发育的营养物质13.在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是()A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子14.将经温水泡过的种子剥去种皮,放入5%的红墨水中染色15- 20分钟.用清水冲洗干净。
精选七年级上册生物第三单元同步练习:种子的
萌发
如何合理地安排学生学期的学习生活,让学生在学期之中得到一个成绩的跨越?这一定是家长和学生目前最为关注的问题。
接下来请阅读七年级上册生物第三单元同步练习。
1.种子萌发时必要的外界条件包括()
①适宜的温度②水③光④土壤⑤空气⑥肥料
A.①②④
B.①②⑤
C.①②⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
2.种子萌发除了必要的外界条件外,还需要种子的()
A.结构完整
B.胚是活的
C.胚芽是完整的
D.子叶完整
3.早春播种后铺盖地膜,其主要目的是()
A.防止风沙影响种子发芽
B.防止鸟兽掘食种子
C.避免日光照射
D.提高地温,减少土壤水分蒸发,促进种子萌发,植珠生长
4.某同学设计了一个研究阳光对大豆发芽影响的实验:在
①、②两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度、水加以控制(如右表所示)。
其他同学看了设计后提出下列意见,其中正确的是()
A.两个花盆都应放在向阳处
B.两个花盆的温度都应维持在20℃
C.①花盆应在28℃,②花盆应在20℃
D.两个花盆都应放在暗室中
5.种子萌发后,将来发育成地上部位的是()
A.胚芽
B.胚根
C.胚轴
D.子叶
小编为大家提供的七年级上册生物第三单元同步练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
3.2.1 种子的萌发同步练习一、选择题1.菜豆种子(双子叶植物的种子)胚的组成是()A. 胚芽、胚根、胚轴、胚乳B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶C. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶D. 种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶2.种子萌皮所需要的环境条件是()A. 适宜的温度、一定的水分B. 适宜的温度、充足的空气C. 一定的水分、充足的空气D. 适宜的温度、一定的水分、充足空气3.下面有关种子萌发的说法准确的是()A. 胚根发育伸长,首先突破种皮B. 种子萌发时,首先要吸收大量光照C. 胚芽发育伸长,首先突破种皮D. 胚轴发育伸长,首先突破种皮4.下列结构中既能贮存营养物质,又是胚的一部分的结构是()。
A. 胚芽B. 胚根C. 胚乳D. 子叶5.关于种子结构的叙述错误的是()A. 胚是种子结构的主要成分B. 营养物质贮藏在子叶或胚乳中C. 胚乳不是胚的结构成分D. 种子是一个细胞二、多选题6.据图判断下列说法正确的是()A. 甲图由①换到②的操作过程依次是:调节细准焦螺旋→转动转换器→调节反光镜B. 观察玉米种子的切面结构需要进行如乙图中C所示的操作C. 取一定量的人血放于试管内,然后加抗凝剂,静止较长时间后,会看到如图丙所示的现象D. 做膝跳反射时,施加刺激的同学刚刚举手掌或橡皮锤,受试者就产生图丁所示的反应,这种反射是在大脑皮层的参与下形成7.下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是()A. 藻类、蕨类、苔藓植物都是孢子生殖,苔藓植物可作为空气污染指示物B. 种子最重要的结构是胚,所以保证胚完整种子就能萌发成新植株C. 花最重要的结构是花蕊,若一朵花中没有雄蕊就不能发育成果实D. 绿色植物随时都能进行光合作用的、呼吸作用和蒸腾作用8.请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜),判断下列叙述,错误的是()A. 甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件B. 乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳C. 丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所D. 丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料9.如图是玉米种子结构模式图和人体消化系统示意图,相关描述中不正确的是()A. 图一的胚包括②③④⑤,是玉米幼小的生命体B. 图一上滴加碘液变蓝的部位是①,其消化的主要器官是图二中的⑤C. 图一玉米被食用后开始消化的部位是图二中的②,形成的食物残渣从图二肛门中排出的过程是排遗D. 图一萌发时最先萌发的结构是⑤,它突破种皮和果皮,形成茎和叶10.如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述不正确的是()A. 显微镜甲的放大倍数为200倍B. 丙表示玉米种子,含有胚乳①C. 制作口腔上皮细胞装片时选用清水D. 要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片三、填空题11.在农业生产上,为提高农作物产量.播种前应测定种子的__________12.种子的萌发都需要光()13.玉米是重要的粮食作物.你了解玉米的一生吗?图7为玉米一生的生长发育过程示意图.请回答:(1)①过程中,____________最先突破种皮;此过程种子内的有机物逐渐减少,原因是____________.(2)②过程中,玉米植株从外界吸收的大量水分主要用于____________(生理过程).(3)玉米是一年生植物,长高主要依赖____________组织;茎长到一定程度就不再加粗,原因是____________.(4)玉米叶片制造有机物的场所是____________;《齐民要术》中关于农作物的种植方法有“正其行,通其风”之语,请解释其中的道理____________.(5)玉米种子富含淀粉、脂肪、胡萝卜索等营养物质,这些物质主要储存于种子的____________中.请写出验证玉米粒内存在淀粉的实验思路____________.14.玉米是我国的主要作物之一,其产量占世界玉米产量的20%.我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米,大大提高了玉米产量,在全国各地广泛种植.(1)玉米淀粉主要储存在图1的[ ______ ] ______ 内,怎样通过实验来验证?______ .(2)紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小,克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点,因而提高了玉米的 ______ 效率.紧凑型玉米能够高产,除了充足的水肥条件外,还应该 ______ .(3)玉米的花是单性花,图中2是 ______ ,开花后经过 ______ 两个过程,形成果实(种子).(4)登海玉米系列新品种中,有一种“西星白糯2号”,平均亩产量达到1002.76千克,创世界夏糯玉米亩产的新纪录.小强妈妈买来这种糯性玉米的种子与非糯性玉米相邻种植,结果糯性玉米的果穗上出现非糯性玉米子粒,而非糯性玉米果穗上却没有糯性玉米子粒,判断显性性状是 ______ ,写出糯性玉米果穗上两种玉米子粒的基因组成 ______ (用字母A、a表示).15.花生是我市广泛种植的油料作物,种子中含有大量的蛋白质和脂肪.请回答下列有关问题:(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”指的是花生果实的,它是由花的发育而来的.花生油主要是从“白胖子”的榨出来的,要验证花生种子中含有脂肪,获得证据的简便方法是:.(2)农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是;春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了,利于种子的萌发.(3)花生缺苗要补苗,补苗时常采取以下措施:一是在阴天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗时要带土坨,其目的分别是、____________.(4)在探究“花生果实大小的变异”活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了右面曲线图.请你解释产生这种现象的原因:.四、连线题16.请将下列大豆种子的结构与其将来发育状况用直线连接起来。
冀少版八年级上册《3.1.2 种子萌发的条件》2019年同步练习卷(福建省某校)一、基础训练1. 春天农作物播种前松土,是因为种子萌发需要()A.充足的空气B.适宜的温度C.足够的土壤D.一定的水分2. 农民在早春播种时常常蒙上地膜.此项措施的主要作用是()A.提高温度B.提供氧气C.增加光照D.防治病虫二.请判断(对的打“√”,错的打“×”)种子萌发的条件是温度、空气和水分.________.(判断对错)在条件适宜的环境中,成熟的种子也不一定能萌发________ (判断对错)种子萌发的内在条件是要具有结构完整的胚乳.________(判断对错)种子萌发的外部条件是________、________和________;种子萌发的自身条件是种子本身要发育________、________,已通过________,且在种子的________之内。
三、课时达标小龙选用绿豆发豆芽,下列条件不需要提供的是()A.充足的空气B.足够的光照C.适量的水分D.适宜的温度完全浸泡在水中的种子不易萌发的主要原因是()A.缺少阳光B.缺少空气C.水温太低D.营养物质不溶于水将煮熟的玉米种子种下去,在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是()A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死D.无供胚发育的营养物质如表是某同学四次测的小麦种子的发芽率,结果各不相同,你认为他测的小麦种子的发芽率应是()C.95%D.91%生物学概念与科学探究实验联系密切,尝试分析:取同种植物颗粒饱满并已度过休眠阶段的种子40粒均分为四份,分别在①﹣④号瓶的条件下培养(如图)。
一周之后只有③号和④号瓶的种子萌发成幼苗。
请分析:(1)每个烧杯均放有7粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子,其目的是________。
(2)实验结果表明:该种子的萌发和________条件无关。
本实验能否说明种子萌发需要适宜的温度?________。
(3)根据实验结果,在概念图中补充与萌发有关的外界条件是:________。
种子的萌发一、选择题(每题只有一个正确选项)1.关于菜豆种子萌发的叙述,正确的是()A. 只要有适宜的外部环境,种子就能萌发B.萌发时所需要的营养物质来自于种子内的胚乳C.萌发的种子,会向外界释放热量D.萌发时,首先突破种皮的结构是胚芽2.某同学设计了这样的实验:他将小麦种子分为等量的两组,给予适量的水,适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里,他想要探究的问题是()A.水分对小麦种子萌发是否有影响 B.光照对小麦种子萌发是否有影响C.空气对小麦种子萌发是否有影响 D.温度对小麦种子萌发是否有影响3.利用塑料大棚、温室栽培种植反季节蔬菜是大力发展现代农业,使农民科技致富的重要途径之一。
请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,上述措施的主要作用是()A.保持水分 B.提供氧气 C.提高温度 D.防治病虫4. 小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。
在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。
不同的条件是()A. 甲用20粒种子,乙用10粒种子B. 甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子C. 甲始终保持湿润,乙始终保持干燥D. 甲用小麦种子,乙用玉米种子5.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是A.温度B.空气C.水分D.阳光6. 为探究种子萌发与温度的关系,某同学设计的对照实验方案如下表所示。
你认为计不妥的一项是(A.光照 B.温度 C.水分 D.空气7.由此分析可知,该实验()A.证明胚是植物体发育所必须的结构 B.实验组为a和b,对照组为cC.实验组为a和c,对照组为b D.实验组为b和c,对照组为a8.某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里种了豌豆,并设计如下实验(右表示),这个实验设计应当改正的错误是( )A.两个花盆应该都放在向阳的地方Array B.两个花盆应该都放在暗室里C.两个花盆应该放在同一温度的环境中D.两个花盆浇的水不应该同样充足9.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。
在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件A.丙装置可作为甲装置的对照B.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件C.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件10. 种子在适宜的条件下可萌发成幼苗,幼苗能长成植物体。
从种子到植物体的变化过程中,下列图中能正确表示有机物质量变化的是()C11.某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆请回答下列问题:(1)大豆种子是由发育形成的。
(2)该科学兴趣小组想要探究的问题是:对种子萌发是否有影响?(3)该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高,引起温度明显升高的原因是。
12.种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外,是否还受其他生物因素注:有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,无蒜则未加,实验过程提供种子萌发的适宜条件。
(1)该实验探究的具体问题是对种子萌发的影响,探究的方法是设置实验。
(2)实验结果表明,大蒜籽只对种子的发芽率有影响,而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用。
(3)请根据本题的实验结果从理论上分析:结果在大蒜苗生长到一定高度(此时地下部分已形成大蒜籽)时,再向间行(即在两行大蒜苗之间)播种莴苣种子或者豆角种子,那么,哪种方案更好?。
为什么?。
13.在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放(1)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是组。
(2)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用作为实验组和对照组。
(3)请对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
14.小娟同学用菜豆种子为材料,设计实验如右图所示(玻璃棒由上至下的A、B、C 三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚,杯内为清水,其他条件相同且适宜)。
结果,只有种子B萌发。
(1)种子A不萌发B萌发,说明种子萌发需要。
(2)种子B萌发C不萌发,种子C不萌发的原因是缺少。
(3)该实验的结论是:种子萌发需要。
15.在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:(1)本实验的变量是_______________。
(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由A组。
B组。
(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗?。
16.某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进:①准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图所示。
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中。
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题:(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到。
(2)图中的②与⑤互为对照,其变量是。
设置甲、乙两组装置的作用是。
(3)一段时间后观察实验结果,发现只有(填标号)处的种子萌发了。
(4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是。
17.我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。
(一)实验步骤:(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水。
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。
然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。
(如右图)(二)实验现象几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(三)回答问题:(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用_________________作为对照实验。
该实验的结论是_______________ _____________________。
该实验的变量是________ ________。
(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用___________作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:_______________________________________________________________。
18.某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?(2)作出假设:(3)设计实验:①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸。
②将,均匀置于二个培养皿内。
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)甲培养皿,乙培养皿。
A.水淹没种子 B.放在适温下 C.不加水 D.放在冰箱里 E.加适量水④每日定时观察其变化情况,并记录。
(4)实验现象:甲培养皿;乙培养皿。
(5)实验结论:_ 。
19.下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用两组培养皿做对照实验。
(3)指出本实验设计中的一处不足:。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从方面寻找原因。
(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
①在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,。
②。
20.随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。
二氧化硫进入大气后,可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。
酸雨的酸性程度可用pH值来表示,一般说来,pH值越小,其酸度就越大。
酸雨对植物的生长有没有影响?某生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。
(1)小组同学提出的问题是:。
(2)作出的假设是:。
(3)实验材料用具:大小相同的培养皿四只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL 等。
(4)实验步骤:①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D。
②在四只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL。
④盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。
(5)该小组同学在实验步骤中有不当之处,请指出并改正。
(6)预测结果并得出结论:①随着pH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有促进作用。
②随着pH值逐渐减小,。
③随着pH值逐渐减小,。
(7)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了,你说呢?请简述你的理由。
21.科学探究:春雨潇潇,滋润万物。
然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?(2)作出的假设是什么?(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?(4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组( )A同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由。
22.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件(1)通过本实验可以看出,是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用装置。