教科版科学四年级下册第二单元第五节种子的萌发同步练习(II )卷

教科版小学科学四年级下册第二单元过关检测密卷〔A卷〕新的生命一■、填空题.1.像油菜花之类白开花植物由 > 、、?、六局部构成.2.解剖一朵油菜花可知,它是由?、、_______________________________________ 四局部组成的.我们把这四局部齐全的花叫做.3.只有雄蕊,没有雌蕊的花是 ;只有雌蕊,没有雄蕊的花是o它们都是________ 花.既有雄蕊又有雌蕊的花是___________ 花.4.蚕豆种子是由f口______________ 才^成的.二、选择题.5.以下植物的花属于单性花的是〔〕0A.南瓜花B.油菜花C.桃花D.凤仙花6.鸡蛋的胚在〔〕上.A.蛋壳B.蛋白C.蛋黄三、判断题.7.有些动物的卵即使不经过受精,也能发育成一个新生命,这种繁殖方式叫做单性生殖,例如家蚕就是这样的. 〔〕8.鱼类都是卵生动物,所以蓝鲸也是卵生的,海中动物最大的卵就是蓝鲸的卵. 〔〕9.每枚鸡蛋只要到达适合的温度就一定能孵化出小鸡来. 〔〕10.散播出去的种子一旦找到一个适宜的环境,有了种子萌发所需的湿度和温度时,种子就会萌发. 〔〕11.植物开花之后,一定能结出果实来. 〔〕12.雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉. 〔〕13.青蛙在水里产卵,小鸟在树上的窝里产卵. 〔〕14.任何一粒种子都必须有胚和胚乳. 〔〕15.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时,就会把雌蕊的花粉传播到雄蕊的柱头上去,这会使雌蕊子房里的胚珠受精. 〔〕16 .一个油菜花的花蕾,会经历刚开、盛开、快要凋谢,已经凋谢,以及变成角、果荚等一 系列过程. 四、连线题. 17 .连线五、图形题.18 .观察以下图,答复以下问题(1)胚包括> ____________________ 和 ,它是有生命的,可以发育 成新的生命 (2) ________ 发育生长后变成茎和叶； 发育生长后变成根. (3)种皮的作用是.(4)像上图一样观察种子时,用到的器材有 、 (5)在括号里填出蚕豆种子各局部的名称.19 .某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有 1、2、3、4的标签,在4个 罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下表：内容 1 23 4处理方式 洒入少量清水,使不洒 倒入较多的清水,使 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后水,种子淹没,然后拧紧餐巾纸湿润,然后拧紧瓶蛊拧紧 瓶盖拧紧瓶蛊瓶盖完仝花 不完全花丝瓜花 油菜花桃花 南瓜花 柳树花 牵牛花油菜种子 凤仙花种子 苍耳种子 鬼针草种子 蒲公英种子 莲建种子风力传播 水流传播 弹射传播 动物传播请答复以下问题：(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明__________ 是种子萌发必需的外界条件.(2)1号瓶和________ 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的___________ 是种子萌发所必需的外界条件.(4)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25 C、的环境中,其他与1号瓶相同.六、简做题.20.请区分以下动物,将其前面的字母填在横线上.a.蝴蝶b.熊猫c.鸡d,蓝鲸e.青蛙f.鲫鱼g,乌龟h.蜗牛i.鸽子j.老虎胎生动物： ;卵生动物：.21.在观察种子发芽时的吸水量时,尽量不要把杯子放在阳光直射的地方,说说这样做的目的.答案解析局部一、填空题.1.【答案】根；茎；叶；花；果实；种子【解析】【解答】一棵油菜由根、茎、叶、花、果实、种子六局部组成.【分析】一朵油菜花的结构分为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊.2.【答案】萼片；花瓣；雄蕊；雌蕊；完全花【解析】【解答】一朵油菜花的结构分为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊.这四局部齐全的花叫作完全花.【分析】一朵油菜由根、茎、叶、花、果实、种子六局部组成.3.【答案】雄花；雌花；单性〔或不完全〕；两性【解析】【解答】只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花.只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花.雄花和雌花都是不完全花,也是单性花.既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花.【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两局部,花药里面含有很多花粉.雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三局部.雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精.胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢.4.【答案】种皮；胚【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚-根、子叶等局部.【分析】种皮起到保护种子的作用.胚芽发育生长后变成植物的茎和叶,胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽提供营养.二、选择题.5.【答案】A【解析】【解答】南瓜■花是雌花和雄花分开的花,即单性花, A符合题意.BCD答案均为完全花,属于双性花,所以BCD均不符合题意.故答案为：A【分析】单性花是指只有雌蕊或者只有雄蕊的花,一定不是完全花.6.【答案】C【解析】【解答】鸡蛋的胚在蛋黄上.蛋壳的作用是保护鸡蛋不受到损伤；蛋白的作用是提供养料.【分析】鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、胚和气室等局部组成.卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供应胚胎发育所需要的养料和水分.卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气.三、判断题.7.【答案】错误【解析】【解答】该题干的内容是错误的.自然界中的绝大多数生物在繁殖后代时,都是由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体,这种生殖方式叫有性繁殖.【分析】有性生殖是指经过两性生殖细,胞的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.8.【答案】错误【解析】【解答】该题干的内容是错误的.蓝鲸是胎生动物.【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸, 大脑兴旺,体温恒定,胎生,哺乳.9.【答案】错误【解析】【解答】该题干的内容是错误的.我们在集市上买来的鸡蛋有的不能孵化出小鸡, 是由于此蛋不是种蛋,种蛋是指公鸡和母鸡进行交配过,精子与卵细胞在母鸡体内结合成的受精卵,所以种蛋能孵出小鸡,我们在集市上买来的鸡蛋不能孵出小鸡的原因是此蛋没有受精.【分析】-想要孵化出小鸡,鸡蛋必须具备两个条件：鸡蛋是受精的卵；具备鸡蛋卵化所需要的适宜的温度.10.【答案】正确【解析】【解答】该题干的内容是正确的.种子萌发需要足够的水分和空气,有适宜的温度, 还需要一颗完整的种子.【分析】种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等局部.种皮起到保护种子的作用.胚芽发育生长后变成植物的茎和叶,胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽提供营养.11.【答案】错误・【解析】【解答】该题干的内容是错误的.开花结果的植物一般都是高等植物,而另一些高等植物是无性繁殖,比方土豆、甘薯,他们可以通过茎或者根来繁殖,竹子也是茎.【分析】植物的果实中都有种子；不同’植物的果实中,种子的数量、大小和形状是不同的.同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的.12.•【答案】正确【解析】【解答】该题干的内容是正确的.雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三局部.雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精.胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢.【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两局部,花药里面含有很多花粉.13.【答案】正确【解析】【解答】该题干的内容是正确的.青蛙在水里产卵,小鸟在树上的窝里产卵.【分析】不同的动物有不同的繁殖方式.14.【答案】错误【解析】【解答】该题干的内容是错误的.比方菜豆种子就没有胚乳.【分析】种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等局部-o种皮起到保护种子的作用.胚芽发育生长后变成植物的茎和叶,胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽提供营养.15.【答案】错误【解析】【解答】该题干的内容是错误的.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时,就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去,这会使雌蕊子房里的胚珠受精.【分析】雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三局部.雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精.胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢.16.【答案】正确【解析】【解答】该题干的内容是正确的.一株油菜上可能有花蕾、盛开的花、凋谢的花和小果荚等.【分析】油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六局部组成.油菜花由萼片-花瓣、雄蕊、雌蕊四局部组成.四、连线题./丝瓜花 油菜花 完全花―桃花不完全花去—南瓜花 柳柳花'牵牛花【解析】【解答】完全花：油菜花、桃花、牵牛花；不完全花：丝瓜花、南瓜花、柳树花； 油菜种子和凤仙花种子是靠弹射传播的；苍耳种子和鬼针草种子是靠动物传播的；蒲公英 种子靠风力传播；莲蓬种子靠水流传播. 【分析】大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊这四局部组成的,四局部都有的花叫 完全花.缺少其中一局部或几局部的花叫不完全花. 植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会忽然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油 菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有：产苇、杨柳、械树、枫树等, 它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点； 莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的； 苍耳的种子是利用动物传播的. 五、图形题.18 .【答案】(1)胚根；胚芽；子叶 (2)胚芽；胚根 (3)保护胚 (4)放大镜；银子【解析】【解答】小题〔1〕:种子的胚由胚芽、胚根、子叶组成.小题〔2〕:胚芽发育生长后变成植物的茎和叶,胚根发育生长后变成植物的根. 小题〔3〕:种皮起到保护种子的作用.油菜种子凤仙花种子苍耳种子J4针草种子蒲公英种子 17.【答案】风力传播 水流传播 弹射传播 动物传播(5)小题〔4〕:放大镜、银子等器材可以使我们更好的观察种子.小题〔5〕:由上到下依次为：胚芽、胚根、子叶.【分析】种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等局部.种皮起到保护种子的作用.胚芽发育生长后变成植物的茎和叶,胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽提供营养.种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶.19.【答案】〔1〕水分〔2〕 3〔3〕温度〔4〕无光【解析】【解答】小题〔1〕:如表格所示,1号瓶与2号瓶比照,处理方式一个为撒入少量清水,一个为不洒水.1号洒水的瓶子种子萌发,2号不洒水的瓶子种子不萌发.那么说明种子的萌发需要一定的水分.小题〔2〕：如表格所示,1号瓶和3号瓶相比空气不同,那么说明种子的萌发需要空气.小题〔3〕：如表格所示,1号瓶和4号瓶相比放置环境的温度不同,那么说明种子的萌发需要适宜的温度.小题〔4〕:如果要探究光对种子的萌发有影响,1号瓶是在有光的环境中,而根据探究实验变量的唯一性,所以设5号瓶应处在无光状态下,其余条件都相同,观察二者萌发的情况.【分析】对■照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响是,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中不同的条件就是实验变量.六、简做题.20.【答案】b、d、j； a、c、e、f、g、h、i【解析】【解答】胎生动物：熊猫、蓝鲸、老虎；卵生动物：蝴蝶、鸡、青蛙、鲫鱼、乌龟、蜗牛、鸽子.【分析】胎生动物胚胎发育的场所一般为输卵管和子宫,其中子宫是胚胎发育的主要场所；卵生动物胚胎发育的场所一般为卵内.21.【答案】解：放在阳光直射的地方,太阳的热量会把水分蒸发掉很多,这样会影响实验的结果. 【解析】【解答】阳光直射,可以加快水的蒸发速度.会使实验结果不准确.【分析】加快水蒸发的条件：提升温度、增大外表积、增快空气流通速度.。

教科版科学四年级下册1.1种子孕育着新生命练习卷一、选择题1．取蚕豆和黄豆种子各3粒同时放入水中，一段时间后先看到的是（）。

A．种皮胀大B．长出胚根C．长出胚芽2．我们观察大豆等豆类种子时，种子中体积占比最多的是（）。

A．子叶B．种皮C．胚3．植物种子萌发的必需条件是（）。

A．适宜的温度、阳光、空气B．充足的空气、水分、养料C．适宜的温度、空气、水分4．蚕豆种子的子叶俗称“豆瓣”，它的子叶的数量为（）。

A．1个B．2个C．3个5．观察植物种子常常采用的方法是（）。

A．用手摸B．用鼻子闻C．用嘴尝D．用眼睛看6．植物是由（）发育而来的。

A．胚根B．胚芽C．胚D．种皮二、填空题7．小科拿出了一颗黄豆，轻轻地一摸就有一层透明的膜从黄豆上脱落下来，这层“膜”其实是( )，种子就是由它和胚组成的，胚是有( )的，胚包括( )、( ) 、( )三部分。

8．绿色开花植物几乎都是从( )开始新生命的，但有些植物可以用( )、( )、( )来繁殖。

9．从一粒____成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒( )，循环往复，延续它们的( )。

10．种子里最重要的部分是( )，可以发育成一株新的植物。

三、判断题11．挑选凤仙花种子时，要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子。

( ) 12．种子的萌发需要足够的阳光和水分和适宜的温度。

( )13．黄豆的种皮在种子萌发过程中的作用是提供养料。

( )14．种子发芽要有水分和温度，不需要空气。

( )15．绿豆、红豆、蚕豆种子的大小相同。

( )16．绿色开花植物一般通过根繁殖后代。

( )17．花生、菜豆、红豆种子的颜色相同。

( )四、连线题18．功能蚕豆种子（经过萌发、成长）幼苗（将结构和相对应的功能连线）（将结构和相对应的幼苗图连线）五、实验题19．观察凤仙花种子的变化过程实验材料：透明杯、纸巾、凤仙花种子、土壤和水实验步骤：（1）在透明玻璃杯的内壁垫几层( )，装进一些( )，使纸巾贴住( )。

教科版科学四年级下学期第二单元单元测试(一)一、判断1.雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。

（）2.解剖花的顺序应该从外到内进行。

（）3.二月兰花、桃花、南瓜花都是完全花。

（）4.尽管种子的构造不同，但都有共同点，即都有种皮和胚。

胚是有生命的，可以发育成一棵植物。

（）5.南瓜花是两性花。

（）6.如果油菜花的花瓣凋谢后只剩下3瓣了，它就成为不完全花了。

（）7.胚是有生命的，可以发育成一棵植物。

（）8.植物的花要经过受精后才能产生新的生命。

（）9.猫、狗、鸡这几种动物都是胎生动物。

（）10.油菜花的种子又小又轻，它是依靠风传播的。

（）二、选择11.下列植物的花属于不完全花的是( )。

A. 南瓜花B. 油菜花C. 桃花D. 凤仙花12.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是( )。

A. 果实在成熟时会突然炸裂B. 种子轻，带翅或绒毛C. 种子有小刺或多肉好吃D. 种子圆形，散落时能滚动13.蚕豆种子长成茎和叶的是( )。

A. 种皮B. 胚芽C. 胚根D. 子叶14.油菜花有( )个花瓣。

A. 1．B. 2C. 3D. 415.下列植物的花属于单性花的是( )。

A. 南瓜花B. 油菜花C. 桃花D. 凤仙花16.下列植物中是利用动物传播种子的是( )。

A. 椰子B. 蒲公英C. 凤仙花D. 苍耳17.世界上( )颜色的花最少。

A. 红色B. 白色C. 黑色18.蜻蜓点水，主要作用是( )。

A. 供人类观赏B. 产卵19.蜜蜂在花丛中飞舞，主要作用是( )。

A. 传粉B. 供人类观赏20.下列动物中不是产卵繁殖的是( )。

A. 蜗牛B. 蝙蝠C. 孔雀三、填空21.油菜花和风仙花一样，都可以分为________、________、________、________、________、________．六个部分。

22.四部分完全具备的花叫________．四部分不完全具备的花叫________。

教科版科学四年级下册期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．种子在温暖的地方更容易发芽，说明种子发芽需要（）。

A．充足的水分B．适宜的温度C．充足的空气2．我们观察大豆等豆类种子时，种子中体积占比最多的是（）。

A．子叶B．种皮C．胚3．蚕豆种子萌发后长成根的是（）。

A．胚根B．胚芽C．子叶4．种子萌发不需要的条件是（）。

A．阳光B．水分C．空气5．种子萌发需要（）。

A．土壤、温度、氧气B．水、温度、空气C．水、空气、适宜的温度二、选择题6．丽丽在花盆里种凤仙花种子时，把一小块瓦片放在花盆的出水孔上，然后再往花盆里装细土，这样做是为了（）。

A．增强土壤肥力B．促进种子萌发C．提高土壤温度7．在研究凤仙花种子萌发条件的实验中，需要多放几粒种子，这是因为（）。

A．让种子间互相补充所需的养分B．保证实验的公平性C．避免实验的偶然性，防止有不发芽的种子8．我们在种凤仙花时，选一个透明的杯子，将种子放在卫生纸和杯壁之间是为了（）。

A．方便观察种子萌发情况B．让种子照射阳光C．纸巾能保持湿润9．下列叙述中，正确的是（）。

A．仙人球是一种不需要水就能生长的植物B．植物生长需要阳光，所以植物的生长环境都是相同的C．在不同环境中的水稻，生长情况是不同的10．凤仙花的幼苗钻出土壤时，它的形状最接近（）。

A．B．C．三、选择题11．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界气体交换的“窗口”的是（）。

A．根B．气孔C．茎D．花12．环境不同，适合生长的植物也不同。

松树的叶子_______，可以减少叶的_______，从而减少水分的散失。

（）A．宽大；光合作用B．宽大；蒸腾作用C．细窄；光合作用D．细窄；蒸腾作用13．下列果实的结构与凤仙花果实相似的是（）。

A．杨梅B．豌豆C．荔枝14．凤仙花种子的传播方式是（）。

A．风传播B．动物传播C．弹力传播15．凤仙花从发芽到结果所需时间大约（）。

A．10天B．50天C．90天四、选择题16．下列用电器中直接靠发电站提供的电来工作的是（）。

教科版科学四年级下册教案+习题（附答案）1.3《种子长出了根》课题种子长出了根单元 1 学科科学年级 4学习目标1、科学概念（1）种子萌发时，根先长出来。

（2）植物的根朝着有水的地方向下生长。

（3）根有吸收水分、无机盐，固定植株的作用。

（4）不同的植物，根的形态不同。

2、过程与方法（1）整理观察记录，描述种子萌发过程。

（2）通过猜想、实验等途径，探索根的作用。

（3）收集图片资料，了解根的不同形态。

3、情感态度价值观（1）培养严谨科学实验态度。

（2）感受自然的神奇美丽。

重点1、观察并描述种子的萌发过程。

2、实验探索植物根的作用。

难点了解根的不同形态：直根、须根、变态根、不定根。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课种在种植杯中的种子和种在花盆中的风仙花种子，在水分充足、温度适宜、氧气足够的情况下，胚已经开始生长发芽。

种子的发芽过程是怎样的？思考聚焦问题，明确探究任务讲授新课一、探索1：种子萌发1、观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。

提示：展示拍照记录或画图记录。

2、我的观察记录（1）拍照展示（2）画图展示整理观察记录描述种子萌发过程整理观察记录，描述种子萌发过程。

3、观察发现种子萌发通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根；然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶，逐步形成幼苗。

幼苗就是种子的胚生长成的具有根、茎、叶的小植物。

4、问题研讨1为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢?明确：①没有足够的水分②种子已死了③温度太低④种子正在体眠二、探索2：根的作用1、种子萌发过程中，首先长出的是什么？明确：植物的根。

2、根在植物生长过程中有什么作用？（1）引导学生猜测。

（2）实验探究A、实验材料1支试管、带根的新鲜植物、植物油、水B、实验步骤（1）将带根的新鲜植物装入有水的试管中。

（2）将植物的根浸泡在试管里的水中。

（3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。

教科版小学科学四年级下册第二单元检测卷一、填空题。

（1、6、8、11每题2分，其余每题1分，共15分）1.构造齐全的花，由________、________、________、________四部分组成。

2.胎生的动物一般都用________的方法来喂养小动物。

3.有生长所需的足够的________、________、________种子就能萌发。

4.既有雄蕊、又有雌蕊的花是________花。

5.蚕豆的胚芽发育生长后变成_____和______；胚根发育生长后变成_____。

6.小鸡孵化过程的关键环节和条件有：_____、_____、____、______等。

7.蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊柱头上，这会使雌蕊子房里的________受精。

8.雌蕊由________、________、________组成。

________有黏液，能粘住来自________的花粉。

9.豌豆的果实属于________果。

10.在油菜栗子、蒲公英三种植物中，依靠自身弹射作用散播种子的是_____；依靠跳动或滚动作用散播种子的是_____；依靠风力散播种子的是________。

11.动物和植物有相似的地方，许多动物分为________性和________性，雌性动物产的________，必须和雄性动物产的________结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。

二、判断题。

（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共15分）12.只有雄蕊，没有雌蕊或者只有雌蕊，没有雄蕊，这种花叫两性花。

（）13.豌豆荚里的种子数都是一样的。

（）14.植物的花都能结果，产生种子。

( )15.尽管种子的形状和构造有所不同，但它们都有种皮和胚。

（）16.只有开花结果的植物才能繁殖后代，完成生产种子，繁殖新生命的任务。

（）17.克隆羊“多莉”是通过胎生繁殖出来的。

（）18.自花传媒是一种原始的传粉方式。

教科版四年级科学下册《种子萌发》精品课件一、教学内容本节课，我们将在教科版四年级科学下册《种子萌发》这一章节中，详细探讨种子结构、种子萌发条件以及种子萌发过程。

具体内容包括：解种子基本组成，探究种子在适宜环境下萌发过程，观察并记录种子萌发过程中变化。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握种子基本结构，解种子萌发条件，认识种子萌发过程。

2. 能力目标：培养学生观察、记录、分析问题能力，提高学生动手操作和实验能力。

3. 情感目标：激发学生对自然科学兴趣，培养学生热爱生活、珍惜生命情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：种子萌发条件及种子萌发过程中变化。

2. 教学重点：种子基本结构，种子萌发条件。

四、教具与学具准备1. 教具：种子模型、实物种子、显微镜、实验器材等。

2. 学具：记录本、画图工具、实验材料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实物种子，引导学生关注种子结构，激发学生兴趣。

2. 新课导入：介绍种子基本结构，引导学生认识种子组成。

3. 实践探究：（1）分组讨论：让学生探讨种子萌发条件。

（2）实验操作：在教师指导下，学生动手进行种子萌发实验，观察并记录种子萌发过程中变化。

4. 例题讲解：结合教材，讲解种子萌发条件及种子萌发过程中变化。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，回答相关问题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 种子结构2. 种子萌发条件3. 种子萌发过程4. 实验观察记录七、作业设计1. 作业题目：（1）简述种子基本结构。

（2）列举种子萌发条件。

（3）描述种子萌发过程。

2. 答案：（1）种子基本结构包括种皮、胚乳、胚芽、胚轴和根。

（2）种子萌发条件有：适宜温度、湿度、充足空气和完整种子结构。

（3）种子萌发过程包括：吸水膨胀、种皮破裂、胚芽伸长、胚轴和根生长等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，学生对种子结构和种子萌发过程有更深入解，但在实验操作过程中，部分学生观察不够仔细，需要加强引导。

第二单元新的生命﹙附:单元学习指导﹚一、单元教学意义本单元是在三上《植物》、《动物》单元对一些动植物外部特征进行观察，并初步掌握了一定观察方法，又在三下经历了《植物的生长变化》、《动物的生命周期》对动植物的生命周期进行观察的基础上来学习的。

本单元主要是围绕植物的“新生命”诞生来指导学生认识新生命产生的相应器官及相对较长的、微细的新生命诞生的变化过程，从中知道新生命与环境之间的关系，繁殖是生命的共同特征，繁殖是本单元的核心概念。

本单元包括两部分：第1—5课是第一部分，是帮助学生认识开花植物的繁殖方式。

这部分的学习是从引导学生观察一棵油菜到一朵油菜花再到一棵油菜花开始，即《油菜花开了》，从对一种花的观察，发展到对《各种各样的花》的观察，在观察中也许学生会产生一个问题：颜色、形状、大小、构造千差万别，人们是根据什么把它们统称为花的呢？于是就产生《花、果实和种子》一课，随着活动的展开，探究重点便转移到了果实和种子上了。

如果种子都落在旁边会出现怎样的情况呢？活动自然推进到《把种子散播到远处》，那么一粒种子在自然环境下又是怎样生长的呢？学生势必进入《萌发的种子》的研究课题，植物是这样，动物呢？第6—7课是第二部分，是帮助学生认识动物的繁殖方式。

通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的繁殖方式，帮助学生建立“繁殖也是动物的共同特征，不同的动物有不同的繁殖方式”的科学概念。

二、单元教学目标：Ａ、科学概念：1、繁殖是生物的基本特征。

动物和植物都需要通过繁殖延续物种。

2、许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。

3、花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务。

4、植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。

5、植物传播种子的方式是多种多样的，植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的。

Ｂ、过程与方法：1、用解剖的方法观察花和种子的内部构造。

5.种子的萌生1．填空题。

(1)解剖种子的次序是先剖开，再分开，而后用观察两片子叶的连结处有什么。

(2)种子内最重要的部分是，它能够发育成一株植物。

(3)种子萌生时所需的养料是由供给的。

(4)种子萌生需要汲取，不同种子的吸水量。

2．判断题。

(1)子叶发育成植物的茎和叶。

()(2)不同植物的种子的外形不同。

()(3)不同种子萌生时所需的水分是相同的。

()(4)任何一粒种子都一定有胚和胚乳。

()(5)种子能发育出新的植物体，第一是由于它有一个拥有生命力的胚。

()(6)秋季，种子在适合的条件下也不会萌生。

() 3．选择题。

(1)以下图，蚕豆是 ()植物。

A．双子叶B．票据叶C．水生(2)植物的茎和叶是由种子中的()发育而来的。

A．胚根B．子叶C．胚芽(3)蚕豆种子萌生需要的条件是()。

A．水分、阳光、土壤、温度、空气B．水分、阳光、温度C．水分、温度、空气(4)被虫蛀过的种子，一般都不可以萌生成幼苗，其主要原由是()。

A．萌生时环境条件不适合B．种子的胚被虫子咬坏了C．种皮被损坏，失掉保护作用(5)()是种子储藏营养物质的组织。

A．胚芽B．胚根C．子叶(6)下边各项中，不是蚕豆种子结构的是()。

A．种皮B．胚根C．胚茎4．连线题。

把植物种子的各部分与其相应的作用用线连起来。

胚根保护种子胚芽长成植物的根子叶长成植物的茎和叶种皮为种子萌生提奉养料5．简答题。

(1)蚕豆种子的胚包含哪几个部分？它们的作用分别是什么？(2)各取 10 粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛有200 毫升水的烧杯里，浸泡 1～2 天后，烧杯里的水都减少了。

三个烧杯里的水减少得相同多吗？这说了然什么？6．【研究题·应用】察看以下图，回答以下问题。

(1)胚包含、和，它是有生命的，能够发育成新的生命。

(2)发育生长后变为茎和叶；发育生长后变为根。

(3)种皮的作用是。

(4)像上图相同察看种子时，用到的器械有、等。

(5)在括号里填出蚕豆种子各部分的名称。

教科版四年级《科学》下册第二单元的第五课
《种子的萌发》说课稿
尊敬的各位评委、老师大家好：
我说课的课题是《种子的萌发》。

一、教材分析
《种子的萌发》是教科版《科学》教材四年级下册第二单元的第五课，属于科学教材中的“新的生命”版块。

二、教学目标
1、知识目标：
（1）知道植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。

（2）认识植物种子的构造，知道最重要的部分是胚，胚是有生命的。

（3）认识到种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。

2、能力目标：通过观察、比较认识植物种子的内部结构，培养学生的观察比较的能力。

3、情感目标：使学生充分体会探究种子奥秘的乐趣。

从而培养学生认真细致、坚持观察的科学态度。

三、教学重点教学难点
重点：认识种子（双子叶）的基本构造
难点:预测种子各部分的作用并指导落实课后实验
四、教学准备
第1 页共4 页。