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第11讲 世界政治格局的多极化趋势对抗与牵制的世界——两极对峙格局的形成[主干整合·厘清史实]一、从盟国到对手1．背景(1)第二次世界大战结束后，美国重新打出反共、反苏的旗号，美苏关系逐渐恶化。
(2)第二次世界大战使世界主要国家的力量对比发生了重大变化①苏联成为世界一流强国。
②社会主义力量发展壮大。
③欧洲大国和日本普遍衰落。
④美国成为资本主义世界头号强国。
(3)美苏战略利益的对立①美国确立了称霸世界的全球战略。
②苏联要扩大在世界上的影响。
2．开始——杜鲁门主义(1)“冷战”信号：1946年3月，丘吉尔发表演说，呼吁美英合作，对付苏联。
(2)提出：1947年3月，美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”作为国家意识形态和对外政策的指导思想。
(3)影响：美苏“冷战”正式开始。
“冷战”政策美国的“冷战”政策是指二战后以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。
在“冷战”的大背景下，美国在局部地区则发动“热战”，如朝鲜战争和越南战争。
二、北约与华约的对峙1．马歇尔计划(1)目的：帮助西欧恢复经济，稳定资本主义秩序，防止革命的爆发。
(2)影响：增强了西欧遏制苏联的力量，同时，也加强了美国对西欧的控制。
2．北约与华约的建立比较项目北约华约建立时间1949年1955年倡导者美国苏联组织性质军事政治同盟军事政治同盟历史影响美国称霸全球的行动 标志着两极对峙格局的形成两极对峙格局的形成三、国际局势的持续紧张1．表现(1)1949年，德国分裂。
(2)朝鲜分裂并于1950年爆发了朝鲜战争。
(3)1961年，美国发动越南战争。
(4)1962年，古巴导弹危机。
2．影响(1)积极：两大集团势均力敌，彼此都不敢轻易动武，没有发生新的世界大战。
(2)消极：美苏在世界范围内激烈争夺，天下仍然很不太平。
雅尔塔体制、两极格局和“冷战”三者的关系[素养提升·融会贯通]►探究 美苏两极对峙格局对国际关系的影响史料一 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。
第4单元科学社会主义理论的创立与东西方的实践一、社会主义理论与实践的历程从19世纪40年代至今，社会主义经历了四次历史性的飞跃：由空想到科学、由理想到现实、由一国实践到多国实践、社会主义改革由传统模式向现代模式的转变。
1．由空想到科学(1)空想社会主义：19世纪初期，随着工业革命的开展，以法国圣西门、傅立叶和英国欧文为代表的思想家们纷纷抨击资本主义的种种弊端，提出了改造社会的许多美妙设想。
虽然这些设想没有认识到资本主义社会弊端的根源，但却反映了正在成长中的无产阶级的愿望和要求，也为科学社会主义理论的诞生奠定了理论基础。
(2)马克思主义诞生：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动失败，但却表明无产阶级已经登上历史舞台，也说明了工人运动迫切需要科学理论做指导，这为马克思主义诞生奠定了阶级基础。
1848年，《共产党宣言》发表，阐明了人类社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生，科学社会主义运动蓬勃发展起来，推动了人类社会的历史进程。
2．由理想到现实(1)理论到实践：1870年，法国在普法战争中失败，资产阶级临时政府的妥协政策引发了1871年3月18日巴黎人民的起义。
巴黎人民组成的国民自卫军向政府军发起进攻，占领巴黎。
28日，成立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试。
巴黎公社无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范，丰富了马克思主义。
(2)理想变现实——俄国十月革命：1917年3月彼得格勒工人起义，二月革命爆发，推翻了罗曼诺夫王朝，革命后出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
1917年11月，彼得格勒工人、士兵起义，推翻了资产阶级临时政府。
全俄工兵代表苏维埃代表大会宣布一切权力转归苏维埃。
十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面。
3．由一国实践到多国实践(1)俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，通过粉碎国内外敌人的进攻，巩固了苏维埃政权，列宁和斯大林通过一系列政策，使社会主义制度在苏俄(联)建立；二战结束后，苏联帮助东欧赶走了法西斯侵略者，建立起社会主义性质的国家。
高考历史一轮复习第9讲从科学社会主义理论到社会主义制的建立提能训练（含最新模拟题）一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。
……实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。
”该学者评论的是() A．科学社会主义B．三民主义C．平均主义D．空想社会主义解析：由题干中的“并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革”可以排除A、B，因为二者是主张暴力革命的。
C与材料内容不符。
答案：D2．有人说：“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人民，他是现代政治思想之父。
”之所以这样说是因为马克思()A．改造空想社会主义B．发表《共产党宣言》C．赞扬巴黎公社革命D．指导十月革命解析：本题考查分析理解能力。
依据材料可知，应从思想的角度来考虑，排除C、D。
比较A、B，B影响更大。
答案：B3.2014·黄冈模拟当代西方马克思主义理论家特里·伊格尔顿在其最新著作《马克思主义为什么是对的》一书中认为，马克思对资本主义的批判是有史以来最彻底的，而且资本主义越发达，马克思主义就越实用，一点也没有过时的感觉。
这说明马克思主义()A．具有预见性B．是建立在发达资本主义基础上的C．深刻揭示了资本主义发展的本质规律D．只适用于发达资本主义阶段解析：由马克思主义诞生于工业革命时期可知B、D错误；A本身没有错误，但与题干不符。
马克思主义批判资本主义的彻底性和不过时性说明了C正确。
答案：C4.2014·河北联考下面卡片内容节选自恩格斯的《巴黎公社二十一周年给法国工人的贺信》。
错误!卡片内容反映了巴黎公社()A．具有资产阶级民族民主革命的性质B．承担着民族革命和民主革命的任务C．没有科学处理民族矛盾和阶级矛盾D．英勇无畏精神与斗争策略值得借鉴解析：由题干材料可知，巴黎公社反对的是法国三色旗代表的资产阶级和德国三色旗代表的普鲁士入侵者，因此B内容反映了其革命的任务具有双重性。
《社会主义从空想到科学、从理论到实践发展》教案第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.2《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》教案一、教学目标【必备知识】1.科学社会主义产生的两大历史条件和两大理论基石。
2.《共产党宣言》的主要内容和发表的意义。
【关键能力】培养学生分析科学主义社会演变规律的能力。
【核心价值】1.培养学生正确认识社会发展历程的意识。
2.树立资本主义一定会被科学社会主义取代的意识。
二、核心素养【政治认同】学习人类社会发展的一般规律，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
【科学精神】相信资本主义一定会被社会主义取代，弘扬科学精神。
三、教学重难点1.教学重点：科学社会主义产生的两大历史条件和两大理论基石；《共产党宣言》的主要内容和发表的意义。
2.教学难点：培养学生正确认识社会发展历程的意识；树立资本主义一定会被社会主义取代的意识。
四、教学方法1、自主探究+小组合作2、情景设置+问题探究五、教学过程导入新课：问题导入：社会主义为什么要经历由空想到科学的过程？合作探究：这一变革将把世界上那种旧的、不合适的以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。
将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。
——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》1.结合教材知识，分析上述材料中“丑恶制度”指的是什么？与之相对的理想状态是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？（一）科学社会主义产生的历史条件1.科学社会主义的思想来源：1.科学社会主义的思想来源：思考1：为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？思考2：结合教材知识，评析空想社会主义的积极影响和历史局限性。
2.结合教材知识，评析空想社会主义的历史进步性和局限性历史进步性：①揭露和批判了资本主义②设计了未来理想社会的美好蓝图③是科学社会主义的思想来源局限性：空想社会主义①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。
2019-2020年高一历史从科学社会主义理论到社会主义制度的建立教案[课程标准]1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
4、概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
[单元综述]1、突出五个重点：马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义；巴黎公社采取的革命措施及意义；十月革命发生的历史条件和意义；新中国为过渡到社会主义而进行的奠基举措；社会主义三大改造的实现及其意义。
2、形成三个认识：马克思主义的基本原理与各国具体革命实践相结合，是无产阶级取得革命胜利的根本保证；从俄国到中国社会主义制度的创立，表明资本主义可以被社会主义所取代；三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的过渡，是中国社会主义改造的重要创举。
（一）马克思主义的诞生1、马克思主义的诞生A、马克思主义的诞生社会经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义社会基本矛盾日益暴露，出现了资本主义经济危机（1825年，世界第一次经济危机首先在英国）阶级基础：工人阶级作独立的政治力量登上政治舞台。
（法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义）三大思想来源：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义；主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究B、诞生的标志：1848年2月《共产党宣言》的发表①第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，指出阶级斗争推动历史的发展；②阐明社会发展的客观规律，肯定共产主义最终将取代资本主义；③揭示无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，建设共产主义。
C、影响：无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2、马克思主义的实践----巴黎公社1）、背景普法战争法国失败，第三共和国的成立，临时政府对外投降、对内镇压的反动政策。
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立1历史发展主线2个知识归纳整合一、国际共产主义运动的规律国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践、由理想变成现实、由一国胜利到多国胜利的发展规律，同时也出现了曲折。
1．由空想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来的社会提出了一些天才的设想。
19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的政治力量登上舞台，为科学理论的创立提供了必要条件。
马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中，创立了科学理论，1848年《共产党宣言》的发表，马克思主义的诞生，社会主义由空想变成了科学。
2．由理论到实践随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动蓬勃发展起来。
1871年法国爆发了巴黎公社武装起义，建立了无产阶级的第一个政权。
社会主义由理论发展到实践3．由理想变成现实《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命，用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。
1917年列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。
4．由一国胜利到多国胜利二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。
5．由一种模式发展到多种模式社会主义制度诞生后，各国在相当长的时间内主要是效仿苏联模式，但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符，其他国家力图通过改革突破这一模式，主要出现了南斯拉夫、中国两种模式。
实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是失败的，中国特色的社会主义模式取得了巨大的成功。
[活学活用]1．(2012·滁州质检)马克思在《法兰西内战》一文中指出，“公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物，是终于发现的可以使劳动在经济上获得解放的政治形式。
第9讲从科学社会主义理论到社会主义制度的建立社会主义从理论到实践——马克思主义的诞生和巴黎公社[主干整合·厘清史实]一、马克思主义的诞生1．条件2.标志：1848年《共产党宣言》发表。
3．内容(1)《共产党宣言》阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。
(2)它指出了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
(3)它号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
4．意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
马克思主义的生命力远不是已经枯竭了，它还年轻，几乎还在童年；它好像刚刚在发展。
所以它仍然是我们时代的哲学，它是不可被超越的，因为产生它的那些历史条件还没有被超越。
我们的思想，无论如何只有在这块沃土上才能形成；我们的思想应当把自己约束在这块沃土所提供的范围以内，否则就会落空或者后退。
——法国著名哲学家萨特二、巴黎公社1．背景(1)1870年法国在普法战争中战败，法兰西第二帝国垮台。
(2)资产阶级临时政府对外采取屈膝投降政策，对内准备以武力镇压人民。
2．成立：1871年3月18日革命爆发；3月28日，巴黎公社成立。
3．措施(1)政权建设①民主选举产生最高权力机构——公社委员会，拥有立法权和行政权。
②废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军；取消资产阶级的法庭，建立自己的司法机构。
③公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。
④任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。
(2)社会经济①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。
②实行八小时工作日等。
(3)革新教育：实行免费义务教育、开办职业学校。
4．失败(1)表现：1871年5月下旬，巴黎公社被扼杀在血泊之中。
(2)原因①资本主义正处于上升时期(根本原因)。
②没有接管法兰西银行；没有同外省的革命者取得联系。
③未能发动广大农民。
④没有真正的马克思主义政党领导，是在普鲁士入侵的情况下，偶然进行的革命。
5．性质和意义(1)它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
(2)它的实践，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了经验和教训。
巴黎公社的诞生是法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐的产物。
不能称其为社会主义革命的重要原因在于巴黎公社未实行生产资料公有制。
[素养提升·融会贯通]►探究巴黎公社的性质和失败原因史料一巴黎公社颁布：第三条国民自卫军由一切能服军役的公民组成。
废除国家机关高薪法令。
——巴黎公社公告(1871年4月2日) [思考] 史料一体现了巴黎公社的什么措施？说明它是什么性质的政权？[解读]“国民自卫军由……公民组成”“废除……高薪”体现了巴黎公社在政权建设方面的措施。
[试答]措施：打碎旧的国家机器，建立新的国家机器；对公职人员的薪金进行限制。
性质：无产阶级政权。
史料二在解释巴黎公社失败的原因时，列宁这样说道：“胜利的社会革命至少要有两个条件：生产力高度发展和无产阶级准备成熟。
但是在1871年这两个条件都不具备。
”[思考] 试运用所学巴黎公社的具体史实解读史料二的观点。
[解读]史料二说明巴黎公社失败的必然性，因为它不具备社会革命胜利的条件。
[试答]当时的法国资本主义正处于上升时期，社会矛盾还未上升到急需革命的程度；当时法国无产阶级尚未建立自己的政党，缺少强有力的领导核心，缺少成熟的马克思主义理论的正确指导。
综合认识巴黎公社(1)两大矛盾：民族矛盾(1870年普法战争中法国战败，普鲁士大军压境)与阶级矛盾(资产阶级临时政府要解除国民自卫军的武装——直接原因)。
(2)两大措施：政权建设(废除旧的国家机器，建立工人阶级的治安、司法和立法机构；公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免)和社会经济(没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理，实行八小时工作制)，这些措施体现了无产阶级专政的性质。
(3)两大败因：主观原因：没有接管法兰西银行，没有同外省革命者取得联系，没有发动农民；客观原因：资产阶级临时政府力量强大，资本主义正处于上升时期，无产阶级革命条件不成熟。
(4)两大经验：坚持暴力斗争；打碎旧的国家机器，实现无产阶级专政。
(5)两大教训：必须有马克思主义理论武装起来的革命政党的领导；必须尽力巩固工农联盟，争取广大人民群众的支持。
(6)三点意义①巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
②巴黎公社的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
③巴黎公社的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
以唯物史观认识巴黎公社革命的性质阅读材料，完成下列要求。
材料什么是“革命”出现这种不同的原因。
(所指出的不同之处明确清楚；原因可以从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分)解析：“不同之处”从材料左栏中的“用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到”“用暴力打碎旧的政治上层建筑，即打碎那由于和新的生产关系发生矛盾而到一定的时机就要瓦解的上层建筑”“革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动”等可以看出马克思、列宁和毛泽东等人认为“革命”是暴力，是在打碎旧世界的基础上重新建立新世界。
从材料右栏中的“革命的本质，应该是推翻制度来迁就现实的，绝非推翻现实来迁就制度的”“革命中的立法与政策的温和或激进”“并不都是越激进、越极端越好”可以知道现代学者认为“革命”不一定必须是暴力的。
综上所述，两者对“革命”的认识和理解不同。
“原因”主要从两者看问题的角度去思考。
从材料可以看出，经典作家的理论观点更多是从无产阶级的历史使命、无产阶级专政、无产阶级的理想和社会发展进步等角度来论证“革命”的。
而现代学者的观点，是从改造社会、促进社会发展、促进生产力发展的角度来论证“革命”的。
由此可以得出由于论证“革命”的角度不同，所以，观点有所不同。
本题是开放性试题，在原因的论证上，只要能够切合材料，并能自圆其说即可。
答案：不同之处：对“革命”的认识和理解不同。
经典作家认为“革命”是暴力，是在打碎旧世界的基础上重新建立新世界。
而现代学者认为“革命”不一定必须是暴力的。
原因：经典作家的理论观点，更多是从无产阶级的历史使命、无产阶级专政、无产阶级的理想和社会发展进步等角度来论证“革命”的。
现代学者的观点是从改造社会、促进社会发展、促进生产力发展的角度来论证“革命”的。
由于论证“革命”的角度不同，所以，观点有所不同。
认识巴黎公社的性质性质：巴黎公社是世界上建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
(1)从成立背景来看，它是在巴黎工人武装起义的基础上建立的。
(2)从巴黎公社委员的产生来看，公职人员由民主选举产生，人民有监督权和罢免权，这是对无产阶级民主的伟大实践。
(3)从实行措施来看，巴黎公社打碎了旧的、资产阶级专政的国家机器，建立了新的、无产阶级专政的国家机器；其实行的经济措施触及了资本主义私有制，具有明显的无产阶级性质。
[跟踪训练·即学即用]1．(2019·云南一模)马克思曾这样设想：“在共产主义社会里……每个人都可以在任何部门内发展……上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，但并不因此就使我成为一个猎人、渔夫、牧人或批判者。
”材料反映出，马克思认为资本主义时代( )A．工业革命推动了城市化进程B．启蒙运动传播了民主思想C．生产方式束缚人的全面发展D．福利制度建立并逐渐完善C[由材料“在共产主义社会里……每个人都可以在任何部门内发展”可知在共产主义社会可以实现人的全面发展，而资本主义时代束缚了人的全面发展，故选C项；材料中并未提及工业革命与城市化，排除A项；材料强调的是科学社会主义而非启蒙运动，排除B项；二战结束后资本主义国家普遍建立福利制度，排除D项。
]2．(2019·河南六市一模)《共产党宣言》指出：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。
”这一论断( )A．是对唯物史观的集中表述B．提供了社会主义革命的历史依据C．标志着马克思主义的诞生D．揭示出当时资本主义制度的腐朽A[一个时代的政治和精神的基础是这个时代的经济发展，这是马克思主义唯物史观的内容之一，故选A项；题干材料从理论角度论述，而不是历史依据，排除B项；马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，排除C项；材料中没有具体论述某一个时期的社会状况，排除D项。
]3．(2019·齐齐哈尔一模)马克思说：“通过这次革命，他们把权力保持在人民的手中，即用领导者的政权机构取代了先前统治国家的政权。
”马克思肯定了巴黎公社的( )A．无产阶级革命性质B．暴力革命斗争方式C．普选建立政权方式D．新型政府运行机制A[由“通过这次革命，他们把权力保持在人民的手中”可知，马克思肯定的是巴黎公社实行无产阶级政权，是无产阶级革命，故选A项；材料没有涉及巴黎公社的革命斗争方式，排除B项；材料没有涉及选举方式和新型政府的运行机制，排除C、D两项。
]4．(2019·湖南长郡中学模拟)1871年《公社报》主编德利马尔认为巴黎不需要农民的支持。
梯也尔政府及其同盟者认识到，“农民的解放对他们来说甚至比城市无产阶级的解放更加可怕”。
为此，梯也尔政府肆意污蔑公社，挑拨农民阶级和公社的关系。
由此看出( )A．公社革命者未采取措施争取农民支持B．梯也尔政府认识到农民的重要性C．巴黎公社内部在农民问题上存在分歧D．巴黎公社最终失败有历史必然性B[梯也尔政府认为农民解放比无产阶级解放更可怕，并挑拨农民与公社的关系，这反映出梯也尔政府认识到农民的重要性，故选B项；由材料不能看出公社革命者是否采取措施争取农民支持和巴黎公社内部在农民问题上的态度，排除A、C两项；巴黎公社失败的历史必然性并不在于有没有联合农民，而是当时资本主义还处于上升时期，排除D项。
]社会主义由理想到现实——俄国十月革命的胜利[主干整合·厘清史实]1．背景(1)经济：俄国的资本主义经济有了一定发展，但仍落后于其他资本主义国家。
(2)政治：20世纪初俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
(3)国际：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
(4)主观：成熟的布尔什维克政党的领导，并建立了工农联盟。
2．进程(1)二月革命：推翻罗曼诺夫王朝统治，出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
,二月革命推翻的是沙皇封建专制统治，属于资产阶级民主革命。
(2)“四月提纲”：提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；提出“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式夺权，资产阶级民主革命向社会主义革命过渡。
(3)七月事件①起因：资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，引起人民强烈不满。
