衡水中学高中班主任班级管理与感言：团队精神与责任意识

班级管理工作的几点体会班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。

使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持“一个标准”。

即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。

通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。

所以必须坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，这样就会赢得学生的尊敬和信任，建立良好的班风。

调动“两个积极性”。

一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。

二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。

班级的一些活动计划、评比标准，采用征稿或讨论的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。

学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。

三是要求全班同学参加日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。

四是在各项活动中尽量不冷落每一个人。

凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

调动"三个方面"的力量。

即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。

经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。

最新高中班主任班级管理总结高中班主任管理心得体会高中班主任是学校管理中非常重要的角色，他们不仅承担着管理班级的责任，还要关心学生的学习和生活。

在过去的一年中，我担任了高中班主任的职务，通过与学生和家长的交流与沟通，我积累了一些管理班级的心得体会。

在这篇总结中，我将分享一些关于班级管理的经验和方法。

首先，作为班主任，我需要与学生建立良好的关系。

在与学生接触时，我尽量保持平等和友善的态度，让学生感受到我的亲切和关心。

我尝试了很多方法来加深与学生的联系，比如定期与学生进行谈话，了解他们的成绩和学业情况，帮助他们制定学习计划。

另外，我也经常组织一些班级活动，让同学们之间建立友谊和合作精神。

通过这些努力，我逐渐获得了学生们的信任和尊重。

其次，班主任在管理班级时需要合理安排和分配各项任务。

我明确了每个人的职责和岗位，并让每个人都有机会参与到班级管理中来。

我通过举办班委竞选活动，选出了负责班级事务的班委成员。

在班委会上，我们一起商讨班级的日常管理和重要事项，通过组建小组，让不同的班委成员负责不同的任务。

这样不仅减轻了我的负担，也培养了学生们的领导能力和团队合作精神。

另外，我还注重与家长的沟通和合作。

每学期开始之前，我都会召开班级家长会，向家长们介绍本学期的班级管理情况和重要事项，并听取家长的建议和意见。

在日常管理中，我也经常与家长们进行电话沟通，及时向他们反映学生在学业和生活方面的情况。

我还会根据学生的不同情况，与家长沟通制定个性化的教育方案，帮助学生解决学习和发展中的问题。

此外，班级的纪律和规则也是管理的重要方面。

在班级纪律方面，我积极倡导良好的学习风气和行为习惯。

在开学初，我向学生们明确了班级的纪律规定，并严格执行，对于违反纪律的学生进行及时的批评和教育。

另外，我还在班级中树立了积极的榜样，让学生们自觉遵守规则，形成良好的班集体风貌。

最后，班主任还要时刻关注学生的学习和生活情况。

我会定期与学生进行一对一的谈话，了解他们的心理和需求，并提供必要的帮助和支持。

衡水中学的班级管理4篇衡水中学的班级管理第1篇班主任工作是学校工作的重要组成局部，是学校的活力源泉。

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，是活力源泉的领军人。

这要求班主任在班级管理中要热衷于本职工作，尽职尽那么，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。

下面结合自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

1. 把教育当成事业，把学生看作生命。

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的根底。

作为老师首先应该把教育当作一种事业，不是事情。

事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。

任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。

一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。

如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。

而作为班主任，班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有方案的引导、感化作用。

而感人心者莫先乎情。

童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。

班级管理要以厚爱为出发点。

班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。

因此说热爱学生是班主任教育艺术的根底和前提。

教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。

教育中的一切技巧和方法，离开这一根底都将变得苍白无力。

一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。

没有爱，就没有真正的教育管理;没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。

一位老师说得好，教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励;老师批评学生，学生认为是保护。

如果师生关系紧张，表扬学生认为是哄人，批评学生认为是整人。

所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。

2. 为人师表，率先垂范。

在现阶段孩子们绝大局部的时间都在学校，接触最多的是老师和同学，在这里面班主任接间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

春风化雨润物无声回顾近年的教育教学实践和做学生思想政治工作的体会，可以概括为一句唐诗——“随风潜入夜，润物细无声。

”一、做一个学生爱戴的老师（1）确立亲和关系在我看来，亲和关系指的是班主任与学生之间相互信任、心意相通、亲密默契的关系。

如果班主任能在与学生相识之初就确立起这种亲和关系，将会使以后的教育管理工作获得事半功倍的效果。

能否确立良好的亲和关系，将直接影响到以后班主任工作开展的顺利与否。

而确立亲和关系，往往只需要一个眼神、一个微笑。

或许，就是一个眼神、一个微笑这么简单。

这似乎有悖于许多班主任的常规做法。

许多班主任似乎更习惯于在学生面前树立一个威严、冷峻的形象。

哪怕是平时很和善的老师，在学生面前也会有意识地收敛一下笑容。

当然，这样做往往马上就会收到威慑效果，并起到有令即行的作用。

我也曾经尝试，但终不习惯。

我天生爱笑，乐于将自己和善的形象展示出来。

在与学生见面之初，也许就是这脸上的微笑，帮我在不经意间与学生建立了良好的亲和关系，达到了心灵的沟通，获得了学生的信任。

很多时候，我们不经意的一句话，就可能起到意想不到的教育效果。

例如：一接手新班，当务之急是记住学生姓名并“对号入座”，物色班干部，编排座位，推介自己，了解学生，摸清班级情况，确立管理目标。

在新的班主任面前，任何学生都有“重新做起”、“重塑形象”的心理渴望，任何学生在第一时间听到老师叫他的名字，他都会表现出欣慰和欢喜。

所以，在开学初，我注意经常多瞧学生几眼，多叫学生几声，结果收到了很好的教育效果。

只要有一颗关爱学生的心，亲和关系是很容易建立起来的。

只要善于播撒爱的种子，它就会深深扎根于学生的心田，开出绚丽的花朵。

（2）让学生在老师身上有所发现著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想成为学生爱戴的老师，那你就要努力做到使你的学生不断在你身上有所发现”。

这就要求老师不断提高自身素质。

一名合格的班主任应该具有良好的师德，广博的知识，高超的教育水平和堪称楷模的师表风范。

高中班主任班级管理心得体会班主任是一个学校班级管理的重要角色，他们负责指导、管理和照顾学生的学习和生活。

作为一个高中班主任，我在班级管理方面积累了一些心得体会。

以下是我个人对高中班主任班级管理的心得体会，希望对其他班主任和教育工作者有所启发。

一、明确责任和角色定位作为班主任，首先要明确自己的责任和角色定位。

班主任不仅是一个教师，更是学生的朋友、学生的家长、学生的引路人。

班主任承担着引导学生成长、培养学生品质、管理班级秩序、疏导学生情绪等多重责任。

要做好班主任工作，必须明确自己的责任和角色定位，按照职责要求认真履行自己的工作职责。

二、了解学生情况，建立良好关系了解学生的情况是做好班主任工作的基础。

首先要了解学生的家庭状况、兴趣爱好、学习情况等基本信息，建立良好的班级档案和学生信息系统。

其次，要积极与学生交流，了解他们的思想动态和心理需求，建立师生之间的信任和友好关系。

通过了解学生情况，班主任能够更好地指导学生学习，帮助他们解决问题，提高他们的学习效果和生活幸福感。

三、制定班级管理制度，营造良好班风班级管理制度是班主任管理班级的重要工具。

班主任要制定规范明确的班级管理制度，包括学生作息时间、课堂纪律、班级会议、作业布置等方面的规定。

同时，要注重培养学生的自律意识和责任感，让学生自觉遵守班级管理制度。

通过制定班级管理制度，班主任能够帮助学生养成良好的学习和生活习惯，营造良好的班风和学风。

四、关心学生问题，提供必要帮助学生在成长过程中难免会遇到各种问题和困难，班主任要关心学生的问题，及时提供必要的帮助。

首先，要主动了解学生的困惑和疑虑，与他们进行心理沟通和情感交流，给予他们情感上的支持和关怀。

其次，要及时解答学生的学习问题和生活困扰，提供必要的指导和帮助。

通过关心学生问题，班主任能够帮助学生解决困难，提高他们的学习和生活质量。

五、关注学生发展，提供个性化指导每个学生都有不同的个性和发展需求，班主任要关注学生的发展，提供个性化的指导。

带班随感时光飞逝，似水流年，带着儿时的梦想转眼间我已经成为一名真正的人民教师。

怀着学生时代的激情与梦想，告别了五彩缤纷的大学校园，置身于环境幽雅，设备先进齐全，师资力量雄厚的衡中校园，目睹着老师们的无私奉献，感受着一切的追求卓越，强力争先，心中充满了责任感与自豪感。

感谢学校领导的信任与关怀，让我带领275班。

开学之初，唯一的感慨——责任重于泰山。

然而经过一个多月的学习生活与体验，我深深的体会到了教育的乐趣，同学们的一举一动，一点一滴都会掀起我思想感情的波澜……从军训的第一天起，我就从同学们稚嫩的脸上看到了你们的天真烂漫；从你们十天艰苦的军训生活中，我又看到了你们的坚强与未来；从每天的跑操中，更看到了你们为班争光的集体荣誉感；在课堂上你们的积极配合中，又看到了你们对知识的渴望与热爱……一张张稚嫩的笑脸，一双双充满期待的眼睛，使我忘记了一天的疲劳，忘记了从早上五点半出来还未吃早饭，忘记了昨晚为了思考怎样带好班而久久不能入眠……是你们的举动令我感叹，你们的行动让我感动，军训中我班队列没有获奖，你们哭了，老师看在眼里，甜在心里，因为老师知道你们努力了，毕竟名额有限。

跑操时你们强忍着病痛，甚至鞋子掉了都不去捡，你们为了集体为了班级坚持下来，老师看在眼里，痛在心里……说实话，衡中的老师每天都很累，对于刚刚迈出大学校园的我来说，尤其感到压力大，既要管理好班级每天还要备好两个班的英语课，但是每当想起你们，看到你们我的68位同学们，我就会忘记苦和累，从保定来到衡水已经两个多月了，并且已经忘记早有一个月没往家里打过电话了，但是就象咱们班歌里唱的那样：“我喜欢一起床就看到大家希望的脸庞……我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，……因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”带着对教育的热爱，带着对教育的自信，我愿意与同学们一起同舟共济，我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

如果把教育比作长跑，我愿做领跑人，同学们跟紧我，我不希望你们任何人掉队。

齐心协力，实现我们共同的心愿各位尊敬的家长：大家好！首先，我代表高二年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家长朋友们，今天，我们在这里隆重召开高二年级第一次家长座谈会。

我认为这次家长会的目的就是让家长了解高二年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活学习环境的情况。

也让老师更全面地了解您的孩子，让孩子更好地与老师和家长沟通。

通过学生老师家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。

一、首先我给各位家长介绍一下高二面临的形势和我们的工作高二面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。

高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。

三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。

1、机会难得，当前的衡中声名鹊起，发展日新月异，进入了历史上最好的时期，这对每个在校的学生而言都是一个难得的机遇。

因为一个优良的环境，一个优秀的群体必将有助于每一个学子的成功。

在过去的一年里，我校乘借“二次创业”的强劲东风，在各级领导和社会各界、特别是各位家长的关怀与支持下，团结协作，顽强拼搏，教学质量和办学水平继续攀升，在2004年高考中，衡水市文理科状元双双花落衡水中学。

其中，理科状元纪占明总成绩706分，名列河北省第二名，这也是我市唯一一名超过700分的学生；文科状元武丹总成绩670分，名列河北省第四名。

衡水中学还一举囊括了衡水市文、理科各前五名；在全市文科前10名考生中，衡水中学占9人；在全市理科前10名考生中，衡水中学占7人。

文科考生650分以上有10人，占河北省（40人）的1/4，占衡水市（12人）的5/6。

理科考生650分以上有141人，占衡水市（402人）的1/3强。

有5名考生进入河北省文理各前10名，有36名学生进入全省文、理科各前100名行列，600分以上人数662人，重点大学上线人数达847人，本二上线人数1203人，有19名同学被清华、北大录取，五项主要升学指标位居河北省首位。

拼搏百日奠基高三今天对高三学生来讲是一个不寻常的日子，一百天后他们将进行高考的总决战，而对于我们而言也是一个不同寻常的日子，一百天后我们将永远的告别高二，走向决定人生命运的高三。

想必大家还记得初入衡中时的豪情和新奇，还记得烈日炎炎下的军训，还记得汗水伴着欢笑的八十华里远足，那时候摆在我们面前的是一个瑰丽神奇的世界，决战似乎距离我们还比较遥远。

想必大家也还记得我们刚上高二的时候，我评论三个年级说，高一是基础，高二是关键，高三是决战。

我还说，高二年级承前启后，继往开来，至关重要，我给大家明确了目标，提出了具体要求。

而今高一生活早已成为记忆中的一页，而高二我们也已经走过二百多天，过去了大半，还有一百天我们就是毕业班的学生了。

时间真的无情，匆匆而过。

如今，我们在这里隆重开会，总结过去筹划现在展望未来。

回首过去的一学期，我们充满自豪。

我们提前五个月顺利结束了所有纯会考科目，可以在本学期全力以赴的对付我们的高考科目，这为凸现我们高二年级的优势提供了最大的方便，为赢得2006年高考的胜利创造了有利条件；在上学期期末高二年级的第一次四校联考当中，我们绝大多数学科以较突出的优势取得了胜利；另外在我们广大师生的共同努力下，学校教务处、教育处、团委会、办公室等所有科室对高二年级的评价均为第一，实现了我们预定的目标；更让人欣慰的是，我们师生表现出了高涨的工作热情和学习热情。

老师们兢兢业业，以校为家，同学们你追我赶，勤奋刻苦，师生共同描绘了一副充满激情的动人画卷，而这正是我们取得胜利的根源，也必将是我们继续披荆斩棘，赢得更大胜利的保证。

在以往也许高二年级会出现浮躁的迹象，但是我们以踏实向上的作风树立了我们年级良好的形象，高二年级已经初步形成了团结紧张向上勤奋争先的氛围。

我为我们年级有一批敬业负责的老师，也更为有这样一支自觉自强、尊师爱班、牢记责任，努力奋斗的学生队伍而深感骄傲。

我相信同学们肯定也会为在这样一个英雄的集体当中感到自豪。

谈做班主任的几点体会我自89年调入衡中至今,几乎没有间断地担任班主任工作,这期间包括任过8个毕业班的班主任,记不清已有多少毕业的学生,也记不清有多少考入了重点、本科、专科。

说句老实话,做班主任真苦、真累,尤其是毕业班的班主任。

但如果今天不再让我做班主任工作,我还真有点舍不得,为什么?因为我觉得教了十几年的书,不做班主任,就不算一名真正的教师。

所以,从这个意义上说,做班主任工作,又是一种难得的幸福,如果你现在还没有干过班主任,我可以骄傲地对你说:我比你,多一种幸福。

那么，如何带好班,如何做好班主任工作?我想，这个问题会有很多的解释，因为班主任工作本身就是-门艺术。

既然承认是一门艺术,就会百花齐放,各有特色。

我的理解是，对学校而言,班主任的角色相当于一个连长。

一切工作要服从于整个学校整体安排。

而对于教学班的学生而言,班主任的角色,就应是一个将军,一个司令。

从这个角度讲,班主任应是一个指挥家。

下面就结合近几年带班的体会,谈谈做班主任工作的几点做法和感受。

一、班主任工作,首先得有一种献身的精神,一心一意扑在这个工作上,埋头苦干,苦中求乐。

说实在的,精心准备三五天,讲一节精彩的课并不难；趁着年轻,干上一两年班主任也并非困难,问题是一年两年行,三年五年行不行,十年八年行不行,一辈子献身班主任工作行不行?这个问题,恐怕并非人人都能马上回答出来。

所以,要想干好班主任工作,首先得有一种为事业奉献一切的精神,要耐得住清贫,耐得住寂寞。

因此,做班主任工作,人人能做,但并非人人都能做得好,奉献精神是前提。

每天早晨五点多起床,晚上十一点多休息,一年两年,八年十年,年年如此,几乎没有星期日,没有节假日,很少有时间出去逛逛走走,也很少有人知道你这种默默无闻的工作,这就是班主任工作的献身精神,这也正是班主任工作的伟大而可贵之处。

二在班级管理上,实行全方位管理。

做到班级管理人人有事做,事事有人做。

一个几十人的班级,要想正常运转,关键是调动每个学生的积极性。

衡水中学班级管理学习心得体会（通用15篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的衡水中学班级管理学习心得体会，希望能够帮助到大家。

衡水中学班级管理学习心得体会篇120Xx年12月21—23日这三天，学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习，衡水中学是中国十大名牌中学之一，是一所令人景仰的学校，高考成绩优异，因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。

几天下来，我的心灵受到了极大的震撼，他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些，令人惊叹！就本次学习我谈几点感想，并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。

到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告，陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。

从这场报告中，我体会到，作为一名教师，首先要人格高尚。

大教育家孔子曾经说过：“志于道，据于德，依于人，游于艺”，“内省不废”；“做人第一，学习第二”，一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用；其次是优化情绪，争取做到宠辱不惊。

大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人的生命历程何尝不是如此呢，我们不能因为命运不佳而沮丧，也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜，“不以物喜，不以己悲”，调整好自己的情绪，做一个宁静的自己；第三，即使平时很忙，也要注意锻炼身体。

身体好了才能把工作更好地完成，利用工作闲暇之余，跑跑步，打打球，陶冶也身体和情操，做事情要充满自信，自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线，心胸开阔天地宽！第四，要有坚定地信念。

二战期间，英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心，曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言：“女士们，先生们：我讲的第一句话就是决不放弃，第二句是决不决不放弃，第三句话就是决不决不决不放弃！”，微软领袖比尔盖茨也曾经说过：“所谓奇迹，不过是坚持的结果”。