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人教版五年级下册数学课时练习(全册)【优选】姓名完成日期：评价1、填空不困难，全对不简单。
1）在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
2）16有（）个因数。
3）一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。
2、我是上法官，对错我会判。
1）1是最小的自然数，也是最小的整数。
（）2）因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。
（）3）2的倍数的个数比的因数的个数少。
（）4）一个数的因数一定不小于它的倍数。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
1）64一共有（）个因数。
A.3.B.5.C.7.D.82）已知m×n=23，那么m等于（）。
A.1.B.23.C.1或233）一个数的因数的个数至少有（）个。
A.1.B.2.C.3.D.44、动动小脑瓜，快来选一选。
（在精确数字上面打“√”）1）13的因数有：1，2，3，13.2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15.3）19的因数有：1，3，9，19.4）31的因数有：1，3，31.5、我是小天才，答案我会猜。
1）有两个数的和是17，个中一个数既是2倍数，又是5的倍数，这两个数划分是（）和（）。
2）在天然数中，有一种数，它等于除了它本人以外的一切因数之和，请你写出个中最小的一个数是（）。
6、我是列式计较小专家。
1）有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？XXX五(下)数学练(四)姓名完成日期：评价1、填空不艰巨，全对不简单。
1）72÷8＝9，以是（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。
2）3的倍数有（），申明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。
3）一个数最小的倍数是42，这个数是（）。
4）在天然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。
第五单元测试卷（2）时间:90分钟满分:100分分数:一、填空。
(28分)1. 23÷2表示的意义是( ),也可以表示( )。
2. ( ) m的35是30 m,3 t与( )t的34相等。
3. 把一个蛋糕的89平均分成4份,每份是这个蛋糕的( )。
4. 一根钢筋长35m,截成每段长15m的小段,可以截成( )段。
5. 在○里填上“>”“<”或“=”。
611÷3○61134÷23○3449÷12○4912÷1○1213÷13○1325÷13○256. 89kg大豆可以榨13kg的豆油,1 kg大豆可以榨( ) kg豆油,要榨1 kg豆油需要( ) kg大豆。
二、判断。
(对的画“√”,错的画“✕”)( 15分)1. 一个不为零的数除以15,这个数就扩大到原来的5倍。
( )2. 两个真分数相除,所得的商小于其中的任何一个数。
( )3. 任何两个数的积都比它们的商大。
( )4. 23÷12=23×2 ( )5. 比23m的12多12m是35m。
( )三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)( 9分)1. 算式35÷23与35×32相比较,下面结论中正确的是( )。
A. 意义相同B. 结果相同C. 意义和结果都相同2. 王阿姨每时可以织35m布,要织910m布需要( )时。
A. 23B. 5 C. 323. 一个长方形的宽是15 cm,是长的35,长是( ) cm。
A. 9B. 25C. 15四、算一算。
(18分)14÷35= 36÷25= 56÷25= 75÷58= 225÷45= 518÷15= 五、解决问题。
(20分)1. 李叔叔从甲地去乙地,已经行驶了全程的35,正好行驶了450 km,李叔叔还要行驶多少千米就可以到达乙地?（10分）2. 有一套运动服,打七折后的售价是84元,这套运动服的原价是多少元?（10分）六、个性空间。
第五单元找规律年月日星期1.直接写得数4.5＋2.5＝ 3＋0.45＝ 3.5–3＝1.6–0.9＝ 0.97–0.27＝ 100＋0.97＝2.解方程X-52=80 X÷2.5=1.664-X=6.4 1.8X=4.863.每次框出两个数，可以得到（）几个不同的和，每次框出3个数可以得到（）个不同的和。
3.解决问题礼堂里一排又18个座位，小芳和小英是孪生姐妹，要让她俩坐在一起，并且小芳在小英的右边，在同一排又多少种不同的坐法？年月日星期1.我会解方程X-5.3=16.7 2X=7.418.6-X=11.8 X÷12=4.58X=6.4 9=X=132.大法官巧断案（1）.甲乙两数都是它们的最大公因数的倍数。
（）(2).90.45.和15的最大公因数是15，最小公倍数是90。
（）（3）.3和5的公倍数是15. （）（4）.20和30既有公因数2，也有公因数3和5 （）4.找规律，填一填1.2.3.4.5.6.7.8.9（）（）（）……1.2.3.5.8.13.21（）（）（）…….2.4.6.8.10.12.14（）（）（）……第六单元分数的基本性质年月日星期1. 口算3.2×50= 3.2×0.5=1×0.01÷0.1= 1.25÷0.5=1.29÷3= 7.2-1.2+6.7=2.快乐小帮手（1）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（）除外，分数的大小不变，这是分数的（）。
（2）一个分数的分子除以3，要使分数的大小不变，分母应（）. （3）2/7的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应加（）。
（4）一个分数的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分子应（）。
3.解决问题。
（1）一个分数的分子和分母同时除以6后是1/6,原来这个分数是多少？年月日星期约分1.在( )里填上最简分数8分米=( )米 60厘米=( )米20秒=( )分 25分=( )时2.对号入座（1）2/5和8/20这两个分数（）A.意义相同B.大小相等C.分数单位相同（2）分子和分母的公因数只有1，这样的分数是（）A.真分数B.假分数C.最简分数（3）下面的分数中，（）是最简分数。
2019-2020年⼩学数学《课课练》参考答案（苏教版五下）五年级下册参考答案2019-2020年⼩学数学《课课练》参考答案(苏教版五下)【点击课堂】第1页⼆、x＋36＝904x＝1003x＋3.5＝17.63x＝150第2页四、 1. x－150＝600x＝750 2. 138－x＝16x＝122第3页⼀、 1. × 2. √ 3. √ 4. ×⼆、5160 6.9 4.3第4页四、 1. 5x＝120x＝24 2. 8x＝520x＝65 3. x÷4.5＝80x＝360第5页⼆、 1. 4x＝5.6x＝1.4 2. 3x＝60x＝20三、 1. 2.5x＝800x＝320 2. 6.5x＝520x＝80第6页三、 1. 0.05千克 2. 100元第7页三、 1. 13.5⽶ 2. 1.5千⽶ 3. 略第8页⼀、 1. 2x＋9 2. 2a－4531第9页⼆、 1. ＝＜ 2. ＞＜ 3. ＜＞第10页⼆、1. 3x＋16＝106x＝30 2. (x＋2.4)×1.5÷2×2＝5.4x＝1.2第11页⼀、1. 4x5x3x 2. 2a4a第12页三、1. 3⼩时 2. (1)1.5元(2)1.5元 3. 102千⽶或92千⽶第13页⼀、1. 1.5x 2.5x0.5x 2. a＋2a＋4第14页⼀、1. × 2. × 3. √ 4. ×四、 1. (1)70页(2)8⽶ 2. 56千⽡·时 3. 83千⽶第15页⼆、1. 6棵 2. 3分钟 3. ⼩强：9岁妈妈：36岁 4. 5⽶5. 0.44⽶第16页三、1. 140千⽶ 2. ⼩丽：12岁爸爸：48岁 3. 25千克【拓展应⽤】第1页1(等式)2(等式)第2页 1. 3 2. 3第3页(1)上⾐价钱＋裤⼦价钱＝175元x＋68＝175(2)175元－上⾐价钱＝裤⼦价钱175－x＝68第4页15第5页○＝6△＝0.4第6页1617第7页65第8页9岁第9页50元第10页30第11页⼩明15岁，爸爸48岁，妈妈39岁第12页李乐14岁，爸爸42岁第13页0.16第14页(x－1)＋x＋(x＋1)＝69，x＝23，另两个数为22和24。
五年级下册识记知识点姓名：五年级下册识记知识点※因数、倍数：如果a÷b=c(a、b、c是非零自然数)那么a就是b和c的倍数，b和c是a的因数。
因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
1、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
没有最大的倍数。
3 个位上是0或5的数，是5的倍数。
★个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。
4.一个数各．个数．．位．上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
5. ★能同时被2、5整除的最小的两位数是10最大的两位数是90，最小的三位数是100。
最大的三位数是990.★能同时被3、5整除的最小的两位数是15,最大的两位数是90，最小的三位数是105，最大的三位数是990.★能同时被2、3、5整除的最小的两位数是30，最大的两位数是90，最小的三位数是120。
最大的三位数是990.6、能被2整除的数（即个位上是0，2，4，6，8的数）叫偶数（0也是偶数），偶数通常用2n表示。
不能被2整除的数（即个位上是1，3，5，7，9的数）叫奇数。
通常用2n+1表示。
7、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0四类.★只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（又叫素数）★除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数，（合数至少有3个因数：分别是1、它本身和别的因数）。
★质数相乘一定得合数。
★“1”既不是质数，也不是合数。
最小的质数是2，最小的合数是4，★10以内连续的两个质数是2和3。
连续两个合数是8和 9★10以内既是奇数又是合数的数是9 ★20以内既是奇数又是合数的数是9和15 8、★100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97★最小的奇数是：1；最小的偶数是：0；最小的质数是：2；最小的自然数是：0；最小的合数是4；最大的一位合数是99、把一个合数分解成多个质数相乘的形式叫做分解质因数，30分解质因数是：（30=2×3×5）10、互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。
五年级数学第二学期第五单元基础练习题 供稿:南园小学 教师姓名: 吕雪梅 阮仙爱 高雯 周杏如一、直接写出得数。
12分544－ 4 = 3.75＋414 = 414－31 = 0.9－254=1.6×167 = 0.35÷351 = 311÷32= 185÷61 =48÷1312 = 132÷351 = 23635× 36 = 831× 51 =二、细心填写: 11分1. 小时＝（ ）分 千米＝（ ）米 300克＝（ ）千克2.剪去的是剩下的 , 剪去的是全长的（ ）；实际比计划增产 , 实际是计划的( );今年比去年节约 , 今年是去年的（ ）。
3.15米的 比（ ）多 米；28吨的 是（ ）的 。
4、20千克苹果, 卖出他的 后又卖出 千克, 共卖出（ ）千克。
5、一项工程, 甲独做要14天完成, 乙的效率是甲的 , 乙的效率是（ ）, 乙独做需要（ ）天完成这项工程。
三、判断是否: 8分1.0.5和2互为倒数。
………………………………………………………（ ）2.甲数是乙数的 , 乙数就是甲数的 。
…………………………………（ ）3. ÷10表示把 平均分成10份, 求这样的一份是多少。
……………（ ）4、甲数比乙数少 ，甲数和乙数的比是5:2.……………………………（ ）四、计算。
（能简便的就简便）24分6÷76－76÷6776×11÷776×11 （776×11）÷（776×11）10×81＋87×2 32×0.55＋0.45÷121 999998×99五、文字题。
6分（1）4除以2 与0.6的和, 再减去 , 得多少？（2）4与2 的和, 除0.6与 的差, 商是多少？六、连一连。
人教部编版五年级下册数学课课练（全册）1.1 根据平面图形摆几何体1.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。
(1)从左面看，小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )号和( )号，或者是( )号和( )号。
2.一个用小正方体搭成的几何体，下面是从它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆( )块，最多能摆( )块，共有( )种摆法。
3.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有( )块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.8答案提示1.(1) ①⑤(2 )①⑤④⑥2. 8 10 93. A1.2 练习一1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是( )。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大2．一个立体图形，从上面看是，从左面看是。
摆一个这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
①②③④⑤⑥(1)( )从正面看是。
(2)从上面看是的是( )。
(3)从左面看是的是( )。
(4)如果从上面看的图形和②一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
答案提示1.D2.5 83. (1)②④⑥；(2)③(3) ①③⑤（4）3观察物体（三）一、填空。
1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（）看从（）看从（）看2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm³。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
2020年五年级数学下册五单元复习及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：2020年五年级数学下册五单元复习及答案（一）2020年五年级数学下册五单元复习题及答案（二）2020年五年级数学下册五单元强化训练及答案（三）2020年五年级数学下册五单元必考题及答案（四）2020年五年级数学下册五单元必考题及答案（五）2020年五年级数学下册五单元必考题及答案（六）2020年五年级数学下册五单元必考题及答案（七）2020年五年级数学下册五单元必考题及答案（八）2020年五年级数学下册五单元复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、正方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大________倍，表面积扩大________倍，体积扩大________倍。
2、10以内的自然数中，既是奇数又是合数的数是（______），既是偶数又是质数的数是（______）。
20以内所有质数的和是（_________）。
3、汽车的方向盘逆时针旋转90°，记作+90°；那么-45°表示____________．4、一个四位数3□5□，它既是2和5的倍数，又能被3整除，这个数最大是（_________），最小是（_________）。
5、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有_____种结果，摸出_____球的可能性最大，可能性是_____．6、计算43.2÷0.12时，要先把被除数和除数同时扩大到原数的_____倍，转化成_____整数的除法进行计算．7、一个等腰三角形的周长是16分米，腰长5分米，底边上的高是4分米，它的面积是_____平方分米．8、正方形有________条对称轴。
9、一个平行四边形，底是8厘米，高是2厘米，如果底不变，髙增加2厘米，则面积增加（______）平方厘米；如果底和高都扩大到原来的10倍，它的面积就扩大到原来的（______）倍。
5-1 观察物体习题精选一、想一想，再填空．从上面看，数学书的照片是（），从前面看，数学书的照片是（）．二、连一连．下面的图形分别是谁看到的？连一连．从前面或后面看从上向下看从下面看三、画一画．下面的图形是小狗从不同的角度看到的跳棋，请用“△”代替小狗，画出小狗的观察位置．四、想一想．妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这6个数字，第一次心心看到，第二次心心又看到，你能帮心心找到1对应（），2对应（），3对应（）．参考答案一、想一想，再填空．从上面看，数学书的照片是（图一），从前面看，数学书的照片是（图二）．二、连一连．下面的图形分别是谁看到的？连一连．从前面或后面看从上向下看从下面看三、画一画．四、想一想．妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这6个数字，第一次心心看到，第二次心心又看到，你能帮心心找到1对应（ 6 ），2对应（ 4 ），3对应（ 5 ）．第一单元测试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如右，那么最多用（）块小正方体。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
1)从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如右图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
二、选择1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。
A.5B.6C.7D.82．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。
A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（）；从左面看是图（2）的立体图形有（）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（）。
2020年五年级下册数学
第五单元课课练
5.1 图形旋转的方向和角度
1.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。
2.从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？
3.左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；
右侧有车通过，车杆要绕点（）按（）方向旋转（）°。
答案提示
1.中心；方向；角度。
2.从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。
3.O2逆时针 90
5.2 在方格纸上画出简单图形
旋转后的图形
1.如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。
有什么发现？
2.从“12”到“ 2 ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°；
从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（）°：
从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（）°。
3. 钟摆绕点 O（）时针钟摆绕点O（）时针
旋转不超过 5°。
旋转不超过 5°。
答案提示
1.旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。
2. 90 180
3.顺逆
5.3 练习二十一
1.画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
说出画法。
2.图形旋转后（）和（）都没有发生变化，只是（）改变了。
答案提示
1.画图略
画法：
（1）绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。
（2）先画 OA′，OA 顺时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
（3）先画 OB′，OB 顺时针旋转 90°后的位置 OB′，OB′垂直于 OB，点 B′与点 O 的距离应该是 4 格。
（4）连接 A′B′，三角形 A′O B′就是AOB 绕点O顺时针旋转90°后的图形。
2.形状大小位置
5.4 平移和旋转的应用
1.判断：拉抽屉是旋转现象。
( )
2.判断：开着的电风扇叶片的运动属于旋转现象。
( )
3.下列现象哪些是平移？画“-”。
哪些是旋转？画“○”。
（）（）（）（）
答案提示
1.×
2.√
3.- ○ - ○
5.5 练习二十二
1.平移还是旋转？
升国旗时国旗的运动（）
钟摆的运动（）
在算盘上拨珠（）
电梯的运动（）
风扇叶片的运动（）
火车的运动（）
光盘在电脑里的运动（）
2.从3:15到3：45这段时间里，钟表的分针旋转了多少度？
3.下面游戏属于旋转现象的是（）。
A．踢毽子 B.玩碰碰车 C.荡秋千 D.捉迷藏
4.从2:00到2:25钟面上的分针（）旋转了（）度，指向（）。
5.从2:00到6：00，钟面上的时针（）旋转了（）°，指向（）。
答案提示
1.平移旋转平移平移旋转平移旋转。
2.180°
3.C
4.顺 150 5
5.顺 120 6
5.1图形的运动（一）
1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。
2、图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。
3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。
4．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；
②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；
③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。
5、观察图形并填空。
（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置；
（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置；
（3）图1绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；
（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；
（5）图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；
（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置。
答案：
1. 中心；方向；角度
2、B；A；D。
3、D；B；顺；180；逆；180。
4. ①顺；90；②B；90；③C；逆；④D；顺；90。
5、（1）2 ；（2）3；（3）90；（4）180；（5）1；（6）1。
5.2图形的运动（二）
一、选择。
1．将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。
2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（）。
3．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。
A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）
B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）
C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）
D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）4．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。
A.先顺时针旋转90°，再向右平移10格
B.先逆时针旋转90°，再向右平移10格
C.先顺时针旋转90°，再向右平移8格
D.先逆时针旋转90°，再向右平移8格
5．中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（）个。
A.1
B.2
C.3
D.4
二、将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。
在图中画出图形B与图形C。
三、请你用图（1）的四块拼板，在图（2）中评出图（3），并说一说你的操作过程。
四、如图的七巧板，通过平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计你喜欢的图形。
答案：
一、 B C A B C
二、
三、将图（1）中左上角的一块绕某一点顺时针旋转90°拼在图（2）的左上角；将图（1）中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转90°拼在图（2）的左下角；将图（1）中左下角的一块绕某一点顺时针（或逆时针）旋转180°拼在图（2）的右下角；最后将图（1）中右下角的一块绕某一点逆时针旋转90°拼在图（2）的右上角。
四、该题为开放式答题，建议依据学生完成情况做出等级判定，举例如下。
