2017-2018学年高中语文 第二单元 第6课 琵琶行(并序)课时跟踪检测 语文版必修2

语文《琵琶行》并序课后习题练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题1．下列对诗句运用的修辞格判断，不正确的一项是（）A．大弦嘈嘈如急雨（比喻）B．秦时明月汉时关（互文）C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

D.是比喻。

这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，如“铁骑突出”，如“刀枪”鸣响。

故选D。

2．下列加点的词语从修辞手法的角度看不同类型的一项是（）A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹．．声B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．C．座中泣下谁最多，江州司马青衫．．湿D．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下．．难【答案】D【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

A.用制作乐器的“丝竹”代指乐器，“丝竹”运用了借代的修辞手法；B.借“管弦”来代指音乐，“管弦”运用了借代的修辞手法；C.“青衫”是官服代称，此处代指白居易，运用了借代的修辞手法；D.“冰下”是视觉感受，此处用来形容听觉，“冰下”运用了通感的修辞手法。

故选D。

评卷人得分二、小阅读-课内3．《琵琶行》文中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（）①大弦嘈嘈如急雨①小弦切切如私语①间关莺语花底滑①幽咽泉流冰下难A．轻细流畅冷涩粗重B．流畅冷涩轻细粗重C．流畅轻细粗重冷涩D．粗重轻细流畅冷涩【答案】D【详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。

①“急雨”体现的是声音的粗重；①“私语”写声音的轻细；①“滑”字描摹声音的流畅；①“幽咽”“冰下难”写出声音的冷涩。

故选D。

4．对下列诗句的分析和理解，有误的一项是（）A．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”：这是全诗的主旨句。

两句诗既表示出作者对琵琶女的同情，又表达出对自身处境的无限感慨。

B．“终岁不闻丝竹声”：“丝竹声”借指美妙的音乐。

2.6琵琶行（并序）一、基础考查1．下面各组词语中，加点字的注音有误的一组是( )A．浔．阳(xún)枫．叶(fēnɡ)瑟．瑟(sè)迁谪．(zhé)B．慢捻．(niǎn) 霓．裳(ní) 六幺．(yāo) 嘈．嘈(cáo)C．幽咽．(yè) 暂．歇(zhàn) 乍．破(zhà) 转徙．(xǐ)D．收拨．(bō) 裂帛．(bó) 钿．头(diàn) 银篦．(bì)解析：选C。

C．“暂”读“zàn”。

2．下列各句中，加点的词语解释正确的一项是( )A．弦弦掩抑．．声声思掩抑：低沉抑郁B．老．大．嫁作商人妇老大：排行第一C．去来．．江口守空船去来：离去回来D．满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣解析：选A。

B．老大：年纪大了。

C．去来：去了以后。

D．掩泣：掩面哭泣。

3．下列各句与例句中加点词语的活用类型相同的一项是( )例：歌．以赠之A．浔阳江头夜．送客B．遂命酒．C．问君西．游何时还D．西．望夏口，东望武昌解析：选B。

B项与例句为名词作动词。

A、C、D三项均为名词作状语。

4．下列各句中，加点词的古今词义相同的一项是( )①明年．．秋②今漂沦憔悴．．③因为．．．．长句④似诉平生不得志⑤铁骑突出．．故．．刀枪鸣⑥暮去朝来颜色⑦老大．．声．．嫁作商人妇⑧凄凄不似向前⑨门前冷落．．衣裳起敛容．．鞍马稀⑩整顿A．①⑤⑧B．⑦⑨⑩C．③④⑥D．②④⑨解析：选D。

①古：第二年；今：今年之后的第二年。

③古：两个词，“因此作”之意。

今：表示因果关系的连词。

⑤古：冲出来；今：鼓起来。

⑥古：容貌；今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

⑦古：年龄大了；今：排行第一的人。

⑧古：以前，先前；今：指介词和方位名词构成的两个词。

⑩古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来，多指组织、纪律、作风等。

第6课琵琶行并序一个秋天的夜晚，左迁九江的白居易被一支琵琶曲惊醒，循着琵琶声，他发现了与自己“同是天涯沦落人”的琵琶女，在鄱阳湖流下了两行清泪。

琴声和着泪水沉到湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。

水茫茫，风瑟瑟，钩弦月，江心船，琵琶曲，悠悠荡，心中事，听明了。

一千年的情结里，频频回首的是抱琵琶的女子。

罗衣淡淡，清愁薄绪，掩盖不了她的绝艺。

一念间花落了，留于浔阳江畔，一曲琵琶终了，填满了夜的每一个空隙。

尘世如烟，千年转瞬，而那曲，依然残留于青灯古寺处，等待那个有缘人，一解千年前的情思。

流年的风沙湮没了历史的辙印，岁月的密网却捞起只只斑斓的海贝。

穿过千年的沧桑，秋风中瑟瑟的芦苇仿佛只只忧伤的眼睛，惨淡迷离的月光诉说着浔阳江边弦上的泪光。

那怀抱琵琶半遮面的清愁女子，就坐在那只空空的画船上。

船很大，大得仿佛能摆得下世上所有的珍宝；船很小，小得盛不下一颗落寞的心。

船本可以划得很远，但却没能划【课内挖掘】课内素材一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，是音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。

“一曲肝肠断，天涯何处觅知音？”面对夜半琴声，有多少人能真正读懂琴声背后的辛酸和沧桑，又有多少人能真正读懂弹琴人的一腔幽怨，有的恐怕是凡夫俗子的一笑而过、不置可否。

而诗人白居易却能发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。

毋庸置疑，白居易找到了知音，找到了情感上的寄托。

[运用角度] “知音”“理解”“同情”等话题。

【课外运用】1．白居易对于身世沦落的歌女，未作任何物质的施舍，只因“同是天涯沦落人”的感慨，《琵琶行并序》便获得了永世传唱。

虽为贬谪之人，但毕竟是朝廷命官，能和一个投欢卖笑的歌女互叙身世，这在等级森严的封建社会，是难能可贵的。

同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利机巧全然无关的情感享受。

不作居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的相处，是同情者与被同情者之间平等的情感流动，这样的同情便是美的极致。

第2单元 第六课 琵琶行（并序）1一、双基夯实1．下面加点字的注音有误的一组是( )A ．浔．阳(xún) 枫．叶(fēnɡ) 瑟．瑟(sè) 迁谪．(zhé) B ．慢捻．(niǎn) 霓．裳(ní) 六幺．(yāo) 嘈嘈．(cáo) C ．幽咽．(yè) 暂．歇(zhàn) 乍．破(zhà) 转徙．(xǐ) D ．收拨．(bō) 裂帛．(bó) 钿．头(diàn) 银篦．(bì) 【答案】 C(暂读“zàn”)2．选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )①明年．．秋 ②委身．．为贾人妇 ③曲．罢悯然 ④今漂沦憔悴．． ⑤铁骑突出．．刀枪鸣 ⑥整．顿．衣裳起敛容 ⑦恬然．．自安 ⑧因为．．长句 ⑨暮去朝来颜色．．故 ⑩老大．．嫁作商人妇 A ．①②⑤⑥B ．②③④⑦C ．①③⑧⑨D ．④⑤⑨⑩【答案】 B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义，所以选B 。

)3．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 闻舟中夜弹琵琶者．荆州之民附操者．，逼兵势耳，非心服也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 铮铮然．有京都声沛公然．其计，从之C.⎩⎪⎨⎪⎧ 今漂沦憔悴，转徙于．江湖间得复见将军于．此D.⎩⎪⎨⎪⎧ 因为．长句，歌以赠之两小儿笑曰：“孰为．汝多知乎！”【答案】 C(C 项均为介词，在。

A 项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志；B 项，形容词词尾，……的样子/动词，认为……正确；D 项，动词，写，作/动词，认为。

)4．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧感斯人言．凡六百一十六言． B.⎩⎪⎨⎪⎧ 是．夕始觉有迁谪意自言本是．京城女 C.⎩⎪⎨⎪⎧轻．拢慢捻抹复挑商人重利轻．别离 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 低眉信．手续续弹胜似闲庭信．步【答案】 D(两个“信”字都当“随意”讲。

琵琶行（并序）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．弦弦掩抑．．声声思 掩抑：低沉抑郁 B ．梦啼妆泪红阑干．．阑干：纵横错乱的样子 C ．如听仙乐耳暂．明 暂：暂时 D ．却．坐促弦弦转急 却：后退【解析】 C 项，暂：忽然，一下子。

【答案】 C2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A ．铁骑突出．．刀枪鸣 B ．门前冷落．．鞍马稀 C ．整顿．．衣裳起敛容 D ．明年．．秋，送客湓浦口 【解析】 A 项，突出：古义为“突然爆发出”，今义为“超出一般，冲击”；B 项，冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思；C 项，整顿：古义为“整理”，今义为“使不健全的健全起来”；D 项，明年：古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”。

【答案】 B3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )【导学号：】A.⎩⎪⎨⎪⎧①初为．《霓裳》后《六幺》②为．君翻作《琵琶行》 B.⎩⎪⎨⎪⎧①转徙于．江湖间②况吾与子渔樵于．江渚之上 C.⎩⎪⎨⎪⎧①听其．音，铮铮然有京都声②吾其．还也 D.⎩⎪⎨⎪⎧①歌以．赠之②引以．为流觞曲水 【解析】 A 项，①动词，弹奏，②介词，替；B 项，均为介词，在；C 项，①第三人称代词，它的，②副词，表商量或希望语气，还是；D 项，①连词，用来，②介词，把。

【答案】 B4．下面对文章内容的分析，不正确的一项是( )A ．“转轴拨弦三两声，……似诉平生不得志。

”这是音乐的开始，琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说悲惨的遭遇和内心的哀愁。

B ．“轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。

”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女春风得意的青年时代。

C．“幽咽泉流冰下难。

……此时无声胜有声。

”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，在间歇中琵琶女心中深深的愁和怨在压抑着，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中。

《琵琶行并序》达标测试一、基础考查1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项( )A. 转徙．(tú移动) 迁谪．(zhé降职)B．悯．然(mǐn 忧郁) 贾．人(jiá商人)C．冷涩．(sè滞涩) 铁骑．(qí骑兵)D．虾蟆．．(zhāozhā，声音杂碎)．．(hámá，古地名) 嘲哳2．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．曲罢悯然钿头银篦连篇累牍口诵心惟B．转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语C．轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背D．东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭3．下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（）A．弦弦掩抑．．声声思掩抑：低沉抑郁B．老大．．嫁作商人妇老大：排行第一C．去来．．江口守空船去来：离去回来D．满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣4．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．铁骑突出．．刀枪鸣B．凄凄不似向前．．声C．明年．．秋，送客湓浦口D．似诉平生不得志．．．5．下列句中没有词类活用现象的一项是( )A．闻舟中夜弹琵琶者 B．商人重利轻别离C．同是天涯沦落人D．小学而大遗6．下列句子中，加点熟语的使用不恰当的一项是（）A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏．．．．．．．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀．．．．．．．’了，真是人走茶凉啊！”C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识．．．．．．．”，我提议，干杯！D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声．．．．胜有声．．．”啊！7．下面两副对联都是有关《琵琶行并序》和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。

①枫叶四弦秋②浔阳千尺水③勾留江上别离情④怅触天涯迁谪恨(1)上联：________________下联：________________①堤建西湖②心在苍生③千秋永祀老诗翁④神归东洛⑤笔诤时政⑥万户争传新乐府(2)上联：________________下联：________________8. 名句默写：(1)浔阳江头夜送客，________________________。

《琵琶行》练习题一、课内基础1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A．湓浦口（pén）憔悴（jiāo）六幺（yāo）慢捻（niǎn）B．铮铮然（zhēnɡ）贾人（jiǎ）荻花（dí）转徙（xǐ）C．虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）幽咽（yè）D．江浸月（jín）呕哑（yā）嘲哳（zhā）裂帛（bó）2.下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A．明年秋，送客湓浦口 B．因为长句，歌以赠之C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．何以解忧？唯有杜康3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容 D．明年秋，送客湓浦口4.下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）例句：歌以赠之A．遂命酒 B．浔阳江头夜送客C．梦啼妆泪红阑干 D．商人重利轻别离5.下列语句中，加点的“等闲”与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是( )A．红军不怕远征难，万水千山只等闲B．莫等闲，白了少年头，空悲切C．等闲之辈D．不可等闲视之6.对第一段诗句的解说，不恰当的一项是（）A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。

B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。

C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。

D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。

7.对第二段词句的解说，不恰当的一项是（）A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。

B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。

琵琶行并序(30分钟,35分)一、语言文字运用评价(21分,选择题每小题3分)1.对下列各项中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.间关．．莺语花底滑间关:形容鸟声婉转B.低眉信手．．续续弹信手:随手C.使快弹．．数曲快弹:快速弹D.秋月春风等闲．．度等闲:随随便便2.与“秋月春风等闲度”中的“等闲”意义相同的一项是( )A.红军不怕远征难,万水千山只等闲．．。

B.莫等闲．．、白了少年头,空悲切。

C.烈火焚烧若等闲．．。

D.不可等闲．．视之。

3.下列各项中的省略成分补充错误的一项是( )A.送客(于)湓浦口B.使(之)快弹数曲C.沉吟放拨(于)插弦中D.感(于)斯人(之)言4.下列句子中,没有使用互文的修辞手法的一项是 ( )A.主人忘归客不发B.谈笑有鸿儒,往来无白丁C.不以物喜,不以己悲D.主人下马客在船5.下列有关古代文化常识的表述,不正确的一项是 ( )A.白居易是唐代新乐府运动倡导者,其《琵琶行》是一首古体诗,“行”是古体诗歌的一种形式。

B.“初为《霓裳》后《六幺》”中的“《霓裳》”即《霓裳羽衣曲》,唐代乐曲名,相传为唐玄宗所制。

C.“五陵年少争缠头”中的“五陵年少”指京城富家豪族子弟。

汉代曾迁徙天下富豪于五陵附近,以充实京师。

因此“五陵年少”成了富家豪族子弟的代称。

D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指官服,唐代官服制度规定,最低品级的文官服为青黑色。

后人常用“青衫”形容悲伤、凄切的情感。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《琵琶行并序》中,以景物起兴,引起下文的两句是“, ”。

(2)《琵琶行并序》中,描写琵琶女含羞不忍露面的两句是“, ”。

(3)《琵琶行并序》中,运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“, ”。

(4)《琵琶行并序》中既表现全诗的主旨,又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“, ”。

二、阅读鉴赏能力评价(14分)(一)课内阅读(5分)7.阅读《琵琶行并序》的第二段,完成问题。

课时作业6 琵琶行并序第一课时基础巩固一、积累运用1．下列句子中加点的词，解释正确的一项是（A)A．弦弦掩抑．．声声思掩抑:低沉抑郁B．老大．．嫁作商人妇老大：排行第一C．去来．．江口守空船去来：离去回来D．满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣解析：B项,老大：年纪大了。

C项，去来：走了以后。

D项，掩泣：掩面哭泣。

2．下列加点词的解释，全都正确的一项是（C）A．弦转．急(转而）颜色故．(衰老)击节．碎（节拍) 低眉信．手（随便)B．寻声暗．问（悄悄）欲语迟．(迟疑）添酒回灯．．（拿回灯）惨．将别(悲惨）C．声声思．（悲伤，哀愁) 漂沦．憔悴(沦落)切切．．（声音轻细且急促) 歌．以赠之（作歌）D．却．坐（退回) 轻拢．(顺手下拨）整顿．．衣裳(整理) 每．被秋娘妒（常)解析：A项，转：更，越。

B项，回灯：重新掌灯.惨:悲伤.D 项,拢：叩弦.3．下列各组句子中，加点词的意思和用法完全相同的一项是(B)A。

错误!B。

错误!C。

错误!D。

错误!解析：B项,始，都是副词,才。

A项，数：数词，几，表示不确定的数目/名词,数量。

C项，轻：副词，轻轻地/动词，轻视。

D项，泣：动词，哭泣/动词活用为名词，眼泪。

4．下列对“是"字按用法归类，正确的一项是（A）①唯利是．图②是．夕始觉有迁谪意③方是．时④一无是．处⑤莫衷一是．⑥唯才是．举⑦同是．天涯沦落人⑧自言本是．京城女A．①⑥/②③/④⑤/⑦⑧B．①④/②③/⑤⑥/⑦⑧C．①⑤/②⑥/③⑦/④⑧D．①④/②⑦/③⑤/⑥⑧解析：①⑥为宾语前置的标志;②③为代词,意为“这”;④⑤意为“对，正确”；⑦⑧与现代汉语意义相同。

5．下列各句中,词类活用现象分析不正确的一项是（A) A．使快．弹数曲快：形容词用作动词,畅快B．商人重．利轻．别离重/轻：形容词用作动词，看重/轻视C．其间旦暮．．闻何物旦/暮:名词作状语，在早上/在傍晚D．歌．以赠之歌：名词用作动词,作歌解析：A项，“快"是形容词作状语，畅快地。