云大附中优秀课件《初中信息技术开学第一课》课件(25张幻灯片)

2024/1/25
班级介绍
介绍所在班级的特点、优 势以及班级文化，帮助学 生融入新的集体。
同学介绍
鼓励新生自我介绍，促进 同学之间的相互了解和交 流。
5
教师团队展示
教师团队
教学计划和期望
展示学校优秀的教师团队，包括教师 的教育背景、教学经验、教学成果等， 让学生对教师产生信任和敬意。
简要介绍本学期的教学计划和期望， 让学生明确学习目标和方向。
2024/1/25
ห้องสมุดไป่ตู้
11
校园文化传承与弘扬
校园历史与传统
介绍学校的发展历程、重要事件 以及优良传统，让学生了解学校
的文化底蕴。
校园文化活动
展示学校丰富多彩的校园文化活 动，如艺术节、运动会、学术竞
赛等，鼓励学生积极参与。
校园精神与口号
阐述学校的校园精神，如团结、 奋进、创新等，并展示学校的口 号和标志，增强学生的归属感和
物理/化学/生物
3
初步接触自然科学，培养实验能力。
历史/地理/政治
4
了解国内外历史、地理和政治制度。
2024/1/25
8
课程表及作息时间安排
周一至周五每天上午4节 课，下午3节课，每节课 45分钟。
课间休息10分钟，中午休 息1小时。
晚自习时间为19:0021:00，用于自主学习和 完成作业。
2024/1/25
2024/1/25
培养自律意识
自律是成功的关键之一，
2
学生应该培养自律意识，
做到按时起床、按时完成
作业等。
学会拒绝诱惑
3 学生应该学会拒绝各种诱
惑，如游戏、电视等，以 免影响学习。
18
Part

开学第一课
信息技术第一课
概念认知
问题一：这节课是什么课？
信息技术课 ≠ 计算机课
信息技术
计算机技 术
控制技术
通信技术
传感技术
问题二：对于中学生而言，学习信息技 术有何裨益？
适应社会——生存 核心素养 参加比赛
上课要求
排号
分组
班干部
课堂常规要求01 学生依次有序入室，按照指定座位就坐。未经教师许可，不得 启用非指定计算机。 课堂常规要求02 请在室内保持安静，避免大声喧哗。课代表负责在课前点名， 向老师汇报缺席情况。 课堂常规要求03 请保持教室内卫生整洁。禁止携带零食或饮料进入室内。如发 现违规者，将安排其值日两周，并告知班主任进行处理。
意，不得开展与教学无关的活动。
下课要求
电脑关机 整理鼠标 椅子归位 清洁卫生
信息技术学业 水平测试
题型： 1.选择 2.操作 3.附加题
信息技术学业水平测试内容
主要内容： 信息技术基础 python
成绩=实力+心态
看谁打的快
开学第一课
信息技术第一课

检查落实情况。检查完毕后，请保持安静，有序离场。未能按要 求执行的列组，组员将被处以值日处分。
课堂要求
➢ 为保障安全，因近期发现有同学随意开关电脑、电源插 座等情况，现决定全班在两周内禁止使用电脑。请及时 告知班主任。
➢ 禁止拆卸任何电脑硬件（包括键盘和鼠标）。如损坏设 备，将承担赔偿责任。
➢ 老师讲课时不可以碰键盘和鼠标 ➢ 课堂上，请严格遵守教师指定的教学内容，未经教师同
机房制度
排队有序进入机房，对号入座。 请保持机房安静，禁止喧哗。如有疑问，请举手示意。 谨记用电安全的重要性，切勿擅自操作电源或电线。 使用计算机时，请勿随意按动主机和显示器上的按钮。若因随意

开学第一课 ——走进信息技术课堂
1
初中信息技术学科的研究对象是 信息和处理信息的技术。
2
信息指的是事物的运动状态和关于事物 运动状态的描述。
3
认识信息 获取信息 管理信息 加工信息
4
机器人
基础知识 基本操作
文字处理
多媒体
网络
认识信息 获取信息、管理信息、加工信息
电子表格
5
机器人
基础知识 基本操作
18
• 请善待你的电脑， 不要在电脑硬件上 上演动作片。
19
• 电脑死机时，需要 重新启动，你会了 吗？
20
• 离开机房时请退出所有程序，摆好桌椅， 电脑和你一样也需要课间休体
法律、道德、伦理 融入到信息社会中
网络
文字处理 电子表格
认识信息 获取信息、管理信息、加工信息
23
文字处理
多媒体
网络
认识信息 获取信息、管理信息、加工信息
电子表格
6
信 息
信息技术
7
Windows 操作系统
8
Word电子报刊的制作（作品展示）
9
Excel数据统计与分析（案例展示）
10
11
PowerPoint演示文稿的制作（作品展示） Photoshop简单的图像处理（作品展示）
12
13
做中学
14
请你“动”起来
“动”手 “动”脑
15
• 屏幕控制是一种信息技术课中常见的师 生交流方式，如果不小心打断了你，请 hold住你自己，Thank you！
16
• 在教师讲解期间，如果电脑出现问题， 可举手示意然后看同桌屏幕或等教师讲 完后再举手，请不要尖叫！ ^-^

信息技术开学第一课ppt 课件
演讲人
2023年2月，久违的校园终于 迎来了开学的日子，信息技术 系扎实做好“开学第一课”的 教育工作。“开学第一课”主 要将新冠病毒感染及个人防护 知识、健康生活习惯和安全教 育作为主要内容，以面对面及 线上的形式对全系学生、全系 主要干部、毕业班学生进行了 系统详实的讲授。
息。总之，网络是把双刃剑，用好网络的利处为大家造福。
经过“开学第一课”系统的讲解，各班同学反映良好，指 出休息了太长时间，头脑似乎已经“锈住”，经过“开学 第一课”的提醒，安全意识再次升级高度，为接下来的学 习生活保驾护航。
谢谢
3
不点不正规的外卖；不在教学楼宿舍内吸烟，到指定区域，对自己 及他人安全负责；注意用火用电安全，宿舍楼内人走断电；根据自 己身体情况，适量运动，健康锻炼。总之，安全问题无小事，事事 都要记心间。
3.网络安全事关你我他。随着信息技术的发展，网络安全惠及大家， 但是也衍生出很多问题，用科学的眼光看问题，不造谣不传谣不信 谣成为当代大学生明辨是非的标准。对于网络信息的真伪辨析，大 家要擦亮眼睛，提高警惕，不恶意中伤别人，更不要转发未经证实 的消
1
1.新冠疫情防控措施。新冠病 毒调整为“乙类乙管”后，国 家对疫情防控做出新的安排， 学院根据国家要求同样调整学 院防控状态，但是我们还是要 时刻警惕新变异毒株的影响， 做好必要防控，一旦出现发烧 等11类情况要及时上报，及时 采取措施，杜绝带病都要严格遵守学校安全管理 规定，没有驾照不能骑摩托车， 不出校聚众酗酒，更不要酒后 驾车；严防校园网络贷款，诈 骗，不要随意与网上不知名人 士聊天，保护好个人隐私、钱 财；食品安全方面学生要健康 规律饮食，尽量在校园内堂食，

网络不是法外之地！
信息技术课程标准
类型
必修
模块
新课程标准的主要内容(2017)
数据与计算 信息系统与社会
了解数据编码；利用数字化工具展开学习；学会一种程序语言；了解人 工智能技术
知道信息系统的基本工作原理；构建简单的信息系统；预判安全风险， 遵守法律
数据与数据结构 学会数组、链表、排序、查找、迭代、递归等
欢迎大家来到信息技术课堂
信息技术第一课
授课人：XX
从信息技术课的第一印象说起……
信息技术课初印象
说到信息技术课，你的第一感受 和印象是什么？
信息技术课初印象 提起信息技术课，你们对它的印象是不是这样的？
……
目录
01 课程介绍 02 考核标准 03 课堂要求
目录
01 课程介绍 02 考核标准 03 课堂要求
必修1：数据与计算 必修2：信息系统与社会 各50分，共100分
考试内容
考试方式
上机考试
考试时间
高二上学期
目录
01 课程介绍 02 考核标准 03 课堂要求
信息技术课堂要求
课代表： 1、每节课上课前把电脑、投影打开 2、机房课上课之前通知并组织学生去机房坐好，保持好纪律 3、每节课检查各组表现情况，将表现不好的学生汇报给班主
信息技术核心素养
3.数字化思维与创新 指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效的管理学习过
程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的 能力。
信息技术核心素养
4.信息社会责任 指信息社会中的个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应
尽的责任。
“清朗”系列专项行动 2021年清朗系列专项行 动处置账号13.4亿个、 封禁主播7200余名，净 化网络环境。

AI可以根据文字自动生成图像
AI如何生成图像？
1.理解文字：AI首先会分析输入的文字描述，
理解其中关键信息，这就像头脑想象一幅画。
2.参考大量图片：AI从它学过的大量图片数
据中获取灵感，找到与文字描述相关的元素。
3.逐步生成图像：通过复杂的“神经网络”
模型，AI会逐步生成图片，像画家一样从轮
廓开始，再逐渐填充颜色和细节，直到完成。
第三、你是通过哪些途径学习的？ 1. 培训机构或兴趣班 2. 学校课堂 3. 看书、上网自学 4. 其他
第四、你认为学习难度怎么样？ 1.很简单 2.还可以 3.非常难 4.其他
第五、你觉得学到什么东西最有用？ 1.实用的知识技能 2.开拓的科技视野 3.培养感兴趣的爱好 4.良好学习态度和心态
第六、你还对哪些科技内容感兴趣？
问题：你接受平台的这种说法吗？请选择一方，你认为如何平 衡平台数据收集与用户的隐私权？
正方：改变功能做法，停止数据收集，尊重用户隐私。 反方：保持功能做法，提供详细政策，允许用户选择。 给出你的理由：
AI音乐创作的关键词：“舒缓动听”
AI可以进行聊天对话
AI如何实现像人一样聊天？
1.理解输入：当你发送一句话时，AI 会对这段文字分析。 它利用自然语言处理（NLP）技术来“读懂”句子的意思 重点情感。 2.语料库训练：AI学过海量文本和对话，了解各种语言 表达。它会根据语料库回应问题、陈述事实或提供帮助。 3.生成回复：AI 结合知识库生成合适的回复。这一过程 通过深度学习模型（如大型语言模型）完成，它会综合 考虑句子的上下文、语气和逻辑来生成自然的回答。 4.个性化调整：AI会基于历史对话和用户特征，提供更 加个性化、符合情境的回复。它能够根据你之前的提问 风格或当前话题，做出更加贴切的回应。 5.实时反馈与优化：每次对话之后，AI会通过用户的反 馈自我优化，调整理解和生成能力，以便下次更好回应。

请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。
机房生活礼节5
如果在练习的过程中，电脑死机，需要 重新启动，你会吗？
机房生活礼节6
离开机房时请退出所有程序，关机，摆好桌椅，电脑和 你一样也需要课间休息。
四、教学感想
在这个信息技术快速发展的时代，大家还是要掌握部分的电脑知识， 这样才不会被这个社会淘汰。通过这将近一年来的教学，我发现还有 很多的同学缺乏电脑基本常识。
比如给你一个网址，粘贴在浏览器的搜索栏还是地址栏；打字时一 只手还是两只手；复制粘贴的快捷键是什么，等等。。。
微机课对大家有没有用？
Thank you！
好好学习，天天向上！
机房生活礼题，可以举手示 意然后看同桌屏幕或等教师讲完后再举手，请不要 用尖叫来放纵自己的嗓门！
机房生活礼节3
机房不欢迎饮料，水和面包，糖果，麻辣等等诸如此类 食品，因为这些东西会让电脑感到不安。另外U盘等外 部设备也不允许带入，你至少应该听说过病毒的强大。
机房生活礼节4
本节课主要内容：
一、简单的自我介绍 二、了解主要学习内容 三、课堂要求：6大礼节 四、教学感想
一、简单的自我介绍
二、主要学习内容
Word Excel
Scratch编程 Python编程
座位安排
机房图片
位置：科技楼4楼406 进门左侧教室 办公室：科技楼409
三、课堂要求
机房生活礼节1
屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生之间交流的方式， 如果不小心打断了你，请hold住你自己，Thank you！

《初中信息技术开学第一 课》
本课程旨在向初中学生介绍信息技术的基本概念和应用。通过互动学习和实 践操作，学生将掌握信息技术的基本技能，并培养创新思维和问题解决能力。
课程简介
本课程将介绍信息技术的定义、重要性和应用领域。学生将了解信息技术对 现代社会和个人发展的影响，并探索信息技术在日常生活和职业中的应用。
评估方式
考试 项目作业 课堂表现
学生将参加期中和期末考试，测试他们对信息技 术的理解和应用能力。
学生将完成实际项目和作业，展示他们的创意和 技术实践能力。
学生的课堂参与、问题解决能力和合作精神将被 评估。
结语
通过本课程的学习，学生将获得信息技术的基本知识和应用能力，并培养创新思维和问题解决能力。希望学生 能够积极参与课程，充分发挥自己的潜力！
3
小组讨论
学生将在小组中讨论和分享自己的学习体会，促进合作和知识交流。
学习资源
教材和参考书籍
学生将使用教材和参考书籍作为学习的主要资源，以加深对信息技术的理解。
电脑实验室和设备
学生将在电脑实验室中进行实践操作，使用计算机设备进行项目开发和实验。
在线学习平台
学生可以通过在线学习平台获得额外学习资源和辅导材料。
课程目标
1 理解信息技术的基本概念
学生将理解计算机硬件和软件的基本概念，并能够运用它们进行实际操作。
2 培养信息技术应用能力
学生将学会使用常见的办公软件进行文字处理、数据分析和演示。
3 培养创新思维和问题解决能力
学生将通过项目和团队合作，解决实际问题并展示创意解决方案。
教学内容
计算机硬件
学生将学习计算机的基本组成 部分，如中央处理器、内存、 硬盘等。
计算机软件

授课方式和时间安排
授课方式
采用讲授、演示、实验和案例分析等多种方式，加 强理论和实践相结合。
时间安排
每周理论课2 学时，实验和课外作业6小时左右， 共16周。
在线学习
提供在线学习平台和资源，学生可以根据自己的需 求和兴趣随时参与学习。
教学资源介绍
1
教材和参考书籍
结合多种教材和参考书籍，包括中英文
网络资源和工具
2
教材和应用案例。
提供丰富的在线资源和工具，包括在线
课堂、练习题、实验环境和课程论坛。
3
实践项目和案例分析
提供多种实践项目和案例分析，帮助学 生将所学知识应用到实际工作中。
学习方法和技巧
1 合理安排学习时间
制定科学的学习计划和管理工具，避免拖延和浪费时间。
2 善用学习工具和技术
利用科技手段和在线资源，提高信息采集、处理和表达能力。
《初中信息技术开学第一 课》
课程简介：通过本门课程，学生将掌握信息技术的基本概念和应用技能，如 何使用多媒体工具和网络技术，以及如何加强信息素养和数据安全。
课程目标和重要性
增强信息技术应用能力
学生将学习各种信息技术的 主要概念和原理，并掌握基 本的计算机和网络应用技能。
拓宽知识视野
课程涵盖多种信息技术工具 和应用领域，可以激发学生 的好奇心和兴趣，拓宽学生 的知识视野。
提升信息素养和安全意 识
学生将学习如何使用信息技 术工具和技术保证信息的安 全，并掌握信息处理和管理 的最佳实践。
课程内容概述
1
Байду номын сангаас
基本概念
信息技术的基本概念和原理，计算机基础知识和网络技术。
2
应用工具

历史上，中华民族在与苦难的斗争中不断成长，培养出一代又一代百折不挠自强不息的中华儿女，这种精神仍在延续着。 “先辈筚路蓝缕， 从荒凉中走出繁华”我们也必须扛起责任，继续前行，把繁华晕求
课堂常规要求01学生排队后有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。课堂常规要求02室内保持安静，严禁喧闹，课代表课前完成查人，并告知老师课堂常规要求03保持室内卫生清洁，禁止带零食饮料，一旦发现，罚做两周值日，并告知班主任
排队有序进入机房，对号入座机房内严禁喧哗，保持安静，有问题举手提问要注意安全，不随便接触电源，电线操作计算机过程中严 禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。严禁在机房内吃零食要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画下课时，将键盘和凳子摆放整齐，每列组长检查完后安静有序 离开(哪一列未按要求，罚做值日)
信息技术第一课
概念认知
问题一：这节课是什么课？
信息技术课 ≠ 计算机课
问题二：初中生学习信息技术有什么用？
核心素养
参加比赛
适应社会——生存
全国青少年科技创新大赛中国青少年机器人竞赛全国青少年创意编程与智能设计大赛“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛全国青少年电子信息智能创新大赛全国中小学信息技术创新与实践大赛全国中小学生创造大赛青少年科学调查体验竞赛
机房制度
有随意关同学电脑、电源、拔插座等现象，连续两周不得使用电脑，并告知班主任不可以拆卸电脑硬件,如键盘，鼠标等(谁损坏谁赔偿)老师讲课时不可以碰键盘和鼠标上课时要按老师指定内容进行操作,未经允许不做与课堂无关的事情
课堂要求
电脑关机整理鼠标椅子归位清洁卫生
下课要求
信息技术学业水平测试
信息技术学业水平测试内容