部编版一年级道德与法治上册《开开心心上学去》集体备课教学设计一. 教材分析《开开心心上学去》是部编版一年级道德与法治上册的一篇课文，课文主要讲述了小主人公小明的成长故事，通过小明上学的过程，让学生了解学校生活，培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的优秀品质。
课文内容丰富，插图生动，适合一年级学生阅读。
二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对学校生活充满好奇和期待，同时也存在一定的陌生感和恐惧感。
他们对道德与法治的知识有一定的认知基础，但需要通过具体的案例来引导他们形成正确的价值观。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握课文中的关键词语和句子。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的优秀品质，增强学生的法治观念。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解课文内容，掌握课文中的关键词语和句子。
2.难点：引导学生形成正确的价值观，培养学生的法治观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受课文内容。
2.小组合作学习：通过小组讨论、分享，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.案例教学法：通过分析案例，引导学生形成正确的价值观。
六. 教学准备1.课文课件：制作课件，展示课文内容和相关插图。
2.课文音频：准备课文音频，方便学生跟读和理解课文。
3.相关案例：收集与课文内容相关的案例，用于教学过程中的讨论和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示课文封面，引导学生关注课文主题。
邀请学生分享他们对学校生活的期待和感受，从而引出本课课题《开开心心上学去》。
2.呈现（10分钟）播放课文音频，让学生跟随课文朗读。
教师引导学生关注课文中的关键词语和句子，并解释课文中的相关概念。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析课文中的案例，引导学生从案例中认识到尊敬师长、团结同学的重要性。
每组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
