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部编版小学美术四年级下册教学计划及进
度表
教学计划
第一单元：飞翔的小鸟
研究目标
- 了解小鸟的外形特征和生活性
- 掌握简单的绘画技法，如用直线、曲线画小鸟的轮廓
- 研究颜色的运用，给小鸟涂上合适的色彩
授课重点
- 掌握绘画小鸟的基本技法
- 研究丰富表现小鸟的细节
教学内容和活动安排
1. 介绍小鸟的基本特征和性（1节课）
2. 示范如何用直线、曲线勾勒小鸟的形态（2节课）
3. 指导学生运用颜色涂绘小鸟，注意色彩的搭配和层次感（4节课）
4. 带领学生观察真实的小鸟，根据观察绘制小鸟的细节（2节课）
5. 学生互相欣赏和评价自己的作品（1节课）
第二单元：美丽的花园
研究目标
- 了解花园中各种花卉的特点和美丽之处
- 研究绘画花卉的基本技法，如细致描绘花瓣和叶子
- 运用适当的颜色表现花朵的鲜艳和生动
授课重点
- 研究描绘不同类型花卉的方法
- 运用色彩搭配展现花卉的美感
教学内容和活动安排
1. 介绍花园中常见的花卉品种和特点（1节课）
2. 示范绘画花瓣和叶子的基本技法（2节课）
3. 引导学生运用适当的颜色绘制花卉，突出花朵的美丽（4节课）
4. 学生自由绘制一幅花园场景，并以花卉为主题（2节课）
5. 学生互相分享自己的作品，并进行欣赏和评价（1节课）
教学进度表
以上是《部编版小学美术四年级下册》的教学计划和进度安排，具体内容和课时可根据实际教学情况进行灵活调整。
请老师们根据
学生的实际情况和兴趣爱好，创造丰富多样的教学活动，提高学生
的美术素养和创造力。
浙美版四年级美术教学计划浙美版四年级美术教学计划范例一、教材分析：【欣赏·评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
【综合·探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、学期目标1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。
3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。
4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。
三、教学情况分析及改进措施该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。
存在问题：1、各班绘画、工艺技能差异较大。
2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。
3、部分学生绘画创作内容单一。
措施：1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。
2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）3、定期进行作品展评。
四、教学进度周次课时内容目标重难点12为中国队加油1、认识奖杯的构成特点和造型的形式美。
2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。
3、通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。
重点：尝试用泥塑形式表现新颖的奖杯造型。
难点：奖杯造型设计的独特和新颖。
泥塑制作中的部件连接2~33茶香四溢1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的相关知识。
懂得包装艺术的一些简单的方法。
2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，或用黏土或彩泥制作出自己喜欢的茶具。
重点：让学生初步了解中国茶文化，并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒、茶具进行设计与表现。
难点：在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神。
浙美版四年级美术下册学科教学计划年第二学期四年级美术学科姓名教学进度安排表浙美版四年级美术下册教案第一课茶香四溢一、教学目标1．掌握茶文化的相关知识。
欣赏了解各类茶具及茶叶包装设计。
2．根据自己了解的茶文化知识，设计一张造型别致、图案精美、色彩和谐、内容丰富的介绍茶文化的卡片。
3．感受茶文化与生活的密切关系，提高对茶文化探究的兴趣，增强热爱中国传统文化的情感。
二、教材分析1．教材编写思路。
茶是中国人的日常饮用品，也为世界人士所普遍喜爱，它与咖啡、可可被称为世界三大饮料。
中国是发现和利用茶叶最早的国家，是世界茶文化的发祥地。
史书记载，茶“发乎神农氏，闻于鲁周公”。
《庄子〃盗跖篇》说：“神农之世只知其母，不知其父。
”也就是说，在几千年前，我们的祖先还处于母系社会，由狩猎逐渐进化到畜牧和初级农业的时代就开始发现和利用茶叶了。
至公元前1 100年，茶在神州大地已广为人知。
公元U59年已有茶叶买卖的文字记载。
唐代已是“比屋皆饮”、家家饮茶了。
茶与陶瓷、丝绸一样，是中华民族对世界人民的卓越贡献。
本课主要意图是让学生充分地感受中国茶文化的博大精深、茶叶包装设计精神以及茶具的造型之美，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。
教科书全面展示了中国的茶文化，如茶的历史、茶的制作工艺、饮茶的益处、茶叶的品种、茶与艺术（如绘画、书法、木雕）、茶馆文化、不同时期的茶具以及设计精美的茶叶包装盒等，还展示了学生设计的介绍茶文化的卡片。
本课程所涉及的茶文化领域很广，这里安排2课时来教学。
第一课时主要了解中国茶文化的知识，可以从这几个方面人手：了解茶的起源、种类及特点；我国有哪些名茶；怎样品茶；茶的制作方法及过程；饮茶有什么益处；饮茶的茶具有哪些，有哪些茶叶包装设计。
通过教学，对于提高学生的茶文化知识和审美文化修养，都具有一定的意义。
第二课时主要在前一节课了解的茶文化知识的基础上，根据自己对茶文化的关注点设计制作一张介绍茶文化的卡片。
四年级美术教学进度表四年级美术教学进度表一、课程设置与教学目标四年级美术课程旨在培养学生的美术兴趣和基础技能，提高他们的观察力、创造力和表达能力。
通过绘画、手工制作、雕塑等多种艺术形式，学生将掌握基本的美术技法与创作流程。
二、教学内容与安排1、绘画基础：学习线条、色彩、形状等基本绘画要素，培养学生对绘画元素的运用能力。
2、雕塑制作：学习泥塑、纸雕等工艺技术，提高学生的动手能力和造型能力。
3、创意绘画：学习创意绘画技巧，如抽象、夸张等，鼓励学生发挥想象力和创意。
4、艺术欣赏：学习欣赏绘画作品，了解艺术史和艺术家的创作背景，提高学生的艺术鉴赏能力。
教学进度如下：第一周：绘画基础要素介绍，线条练习。
第二周：色彩理论及实践，色彩搭配与调色方法。
第三周：形状与构图，图形创意绘画。
第四周：雕塑制作，泥塑技巧学习。
第五周：纸艺制作，纸雕创作实践。
第六周：创意绘画，夸张表现手法学习。
第七周：艺术欣赏，画家与作品介绍。
第八周：综合实践，自由创作与展示。
三、教学重点与难点1、重点：培养学生的美术兴趣和基础技能，提高他们的观察力、创造力和表达能力。
2、难点：如何让学生理解并掌握美术的基本要素和技巧，并将之运用于创作中。
四、教学建议与注意事项1、鼓励学生在课堂上积极参与，提出自己的想法和创意。
2、针对不同学生的特点和需求，进行个性化辅导和指导。
3、通过实践操作，让学生更好地理解和掌握美术技能。
4、引导学生进行自我评价和反思，帮助他们提高绘画和创作的能力。
总之，四年级美术教学进度表旨在让学生全面了解美术的基本要素和技巧，培养他们的美术兴趣和创造力，提高他们的艺术鉴赏能力和表达能力。
通过课堂教学和实践操作，我们希望学生能够在轻松、愉快的氛围中，发现美、感受美、创造美。
浙美版四班级美术下教学方案第一节课：绘画基础学问与技巧的讲解（45分钟）教学目标：1. 了解绘画的基础学问，包括线条、外形、颜色等概念；2. 学习绘画的基础技巧，如线条的描绘、颜色的调配；3. 提高同学对绘画的爱好和乐观性。
教学步骤：1. 导入：通过呈现一些名画和同学自己的作品，引起同学对绘画的爱好；2. 讲解绘画的基础学问，包括线条的种类和描绘方法、外形的种类和描绘方法、颜色的基本原理等；3. 示范绘画基础技巧，如如何描绘直线、曲线以及各种外形；4. 练习绘画基础技巧，老师供应一些简洁的绘画题目，让同学动手实践；5. 结束：同学呈现自己的作品，老师进行点评和鼓舞。
教学资源：1. 名画图片；2. 同学的作品；3. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、纸张等。
其次节课：静物绘画（45分钟）教学目标：1. 学习观看静物的绘画技巧；2. 提高同学对绘画中细节的观看力和表现力；3. 练习运用绘画基础学问和技巧。
第1页/共4页教学步骤：1. 导入：呈现一些静物的图片，让同学观看其中的细节；2. 讲解观看静物的技巧，如如何观看外形、颜色、光影等；3. 示范绘画静物的过程，老师选择一些简洁的静物进行绘画，并做出解释和演示；4. 同学练习绘画静物，老师供应一些静物的图片让同学选择进行绘画；5. 结束：同学呈现自己的作品，老师进行点评和鼓舞。
教学资源：1. 静物图片；2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、纸张等。
第三节课：风景绘画（45分钟）教学目标：1. 学习观看风景的绘画技巧；2. 提高同学对绘画中颜色的运用和表现力；3. 练习运用绘画基础学问和技巧。
教学步骤：1. 导入：呈现一些风景的图片，让同学观看其中的颜色和构图；2. 讲解观看风景的技巧，如如何观看颜色和透视的原理；3. 示范绘画风景的过程，老师选择一些简洁的风景进行绘画，并做出解释和演示；4. 同学练习绘画风景，老师供应一些风景的图片让同学选择进行绘画；5. 结束：同学呈现自己的作品，老师进行点评和鼓舞。
小学美术第八册教学方案一、教材分析本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调开展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原那么,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题.全册共19课,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。
本册单元和课节教学内容中, 全册共计19课可以分成10个单元。
技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原那么排列的.人文内容也有递进关系。
二、教学目标美术教学内容要表达时代精神,适应社会开展的趋势.。
美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性.。
美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。
所以本册教学目标以?美术新课程标准?为依据,遵循美术教育的规律,顺应学生的身心开展特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为根本特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调开展。
在美术学习过程中,激发创造精神,开展美术实践能力,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
三、班级学生情况分析四年级学生已初具一些根底美术知识，本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的根底。
四、主要教学措施〔一〕、加强直观教学，开展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活泼课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
〔二〕、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。
〔三〕、优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，开展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
最新（人教版）四年级美术下册教学计划及进度表一、学情分析：
本年级共有学生人，他们经过三年的学习和训练，初步认识形、色等美术语言，具备了一些基本的美术素养，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
大部分同学喜欢美术课，对美术有浓厚的兴趣，能较好地表现平面形象，立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富,富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还有待于进一步提高。
二、教材分析：
本册教材注重学生审美感受，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，贴近学生的生活，注重培养学生学习美术的兴趣。
教材内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域。
本教材共20课，分别是： 1《聚聚散散》2《点的魅力》3《“五谷”作画》4《主体与背景》5《色彩的明与暗》6《色彩的渐变》7《色彩的情感》8《我画的动漫形象》9《对称的美》10《那一刻的我》11《走进春天》12《平凡的美》13《吹塑纸版画》14《藏书票》15《设计文化衫》16《千姿百态的帽子》17《会游的玩具》18《电脑美术--“笔刷”画画》19《光的魅力》20《珍爱国宝--- 秦始皇陵兵马俑》，每课的教学目标都体现了知识与技能、过。
