八年级语文下册学写游记精品课件(人教版)

04 动静结合。动静结合的写法使景物描写妙趣横 生，充满了生机。比如《春》一文中的“春雨 图”，写到“地里，还有工作的农民，他们的 房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”。这样的 一幅图景，淅淅沥沥的小雨，密密地斜织着， 人物的行动在雨中无形地罩上了一层诗意，而 那些房屋的静默和那黄晕的光更是衬出了雨中 的静谧与祥和。
写作实践
文题三：参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆）。以
《参观
》为题，写一篇参观记。不少于600字。
写作指导
1、参观时可以有意识地做一些记录,作为写作的素材。 2、参观过程中看到的东西不可能全都写进作文中,要 有重点、有选择地写,做到主次分明,详略得当,重点突 出。 3、参观的目的是开眼界,增长知识,接受教育。在适当 的地方,要点出你所得到的教益或受到的启发。
课文范例
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
作者在本段抒发了怎样的情感?作者是怎样抒发这种情感的?
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他 感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。在这一 段中，作者突出写“静”，并把环境的静深入到人的心中，“以 其境过清，不可久居”写了他离开小石潭的原由，并非是作者的 游兴已尽，实在是触景生情，忧伤之至，不得不赶快离开这儿了。
——《小石潭记》
本段话中作者采用了怎样的游览顺序来写?
定点换景，就是作者的观察点固定不变，随着观察视线 的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。要注意 好选择观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。
❷抓住特征多角度刻画，描绘一片美景
游记写作不仅要有一定的顺序，而且要抓住景物(场所) 的特点多角度刻画：可以描写看到的景物，还可以运用各种感 官去观赏自然风景，如视觉、嗅觉、触觉相结合。也可以在实 景描写的基础上，合理发挥联想与想象；不仅要写出景物的形 貌、色彩、声音、气势和变化,将千姿百态的山光水色、花鸟草 虫以及大自然的变化等描摹得栩栩如生,还要把作者在游历过程 中所感受到的美传达给读者,使读者产生强烈的感染力,在阅读 的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。

和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。
当然也要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。
所以，写作中要用浓墨重彩突出重要的点，跳出一
般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要景点活
动的有机组合体。为了使这个组合体结构匀称，我
们还要运用一些穿插的技巧，将与景点有关的资料
、数据等内容，通过游览者的交谈或引用等方式适
然无味。所以，必要时还必须心记手写，也可以回
来后查阅有关资料，以保证内容的丰富充实。
二、依据中心，决定取舍。

旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都
写进文章里。下笔前首先要理一理自己的思绪，想
一想本次游览的主要感受是什么？确立一个中心，
然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内
容不写。题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内
自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；一 方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这 么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长 了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印 象，很多细节就会遗忘了,那多可惜。让我们 把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中 绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方 面也可以提高自己的作文水平，这多有意思！ 现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于 600字。
历这个令人向往而又迷离惝恍的“人间仙境”，醒来后心里总
想：如果现实生活中真有这个安乐而美好的“世外桃源”的话，
我一定要去亲身感受一番。
今年清明节，与同事们前往湖北远安武陵峡寻梦，中年的 我，有一种如愿以偿的感觉。
老天爷似乎特别眷顾我们，是日春光明媚，风和日丽，到 处蓬勃着一种生命的悸动；空气里氲氤着一丝微微的甜香，给 大家带来了说不出的舒爽与惬意；花儿们风情万种地袅娜着， 仿佛用尽生命的精华绽放出炫目的灿烂，恰似翘首等待与我们 相会……

限的美好”“树木郁郁葱葱……真是惬意极了”馆、展览馆)，以《参观 记。不少于600字。 提示：
》为题，写一篇参观
1.参观时可以有意识地做一些记录，作为写作的素材。
2.参观过程中看到的东西不可能全都写进作文中，要有重点、有选择地写，做到 主次分明，详略得当，重点突出。 3.参观的目的是开阔眼界，增长知识，接受教育。在适当的地方，要点出你所得 到的教益或受到的启发。
范文赏析
狼山观江海
狼山因坐落在一马平川、沃野千里的江海平原之上，耸立在一望无垠的长江 之滨，显得特别突兀高大。① 站在山顶俯视，马路四通八达，楼房一幢接一幢，江面上泊着几艘豪华的大 轮船，码头旁的大吊车犹如长颈鹿玩具……好一派壮观景象！②
辽阔的江海平原，从山脚下一直伸到远方；滚滚的万里长江，犹如一条闪光
在文海中遨游 在积累中提升
名师点评：
1.引用诗词和俗语。文采飞扬。文章开头引用“欲把西湖比西子，淡
妆浓抹总相宜”的诗句，中间引用“舟行碧波上，人在画中游”的诗
句，结尾引用“上有天堂，下有苏杭”的俗语，生动形象地表现了西
湖之美。
2.借景抒情，情景交融。作者在描写西湖的景色时，融入了自己的喜
爱之情。如“湖水似乎是静止的……用静谧把我包裹，我感受到了无
在文海中遨游
在积累中提升
游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览 过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。 提示：
1.选择某一处风景来写，不要贪多，不要面面俱到。
2.细致观察，具体描绘该处风景，不要泛泛而谈。 3.描写风景时要融入一些个人感受，尽可能写出自己独特的体验。
在文海中遨游
在积累中提升
西子湖畔，也恍如仙境。各色的花，五彩斑斓，散发着迷人的气味，沁人心脾。 泥土散发着独特的清香，与雨后的清新相混合，令人心旷神怡！湖的两边，绿树浓

⑧这片海滩，这方爱琴海，傍着成群的蓝顶白房 。微笑着，见证希腊少年黑色的发与少女明亮的双 眸。
移步换景，略写爱琴海，重点突出卫城。
⑨最后我将自己写的一首诗赠给希腊： 夕阳洒下余温/筛下的树影泾渭可分/浮动的碧浪清 晰可闻/细沙静静浮沉 清风带来微凉的吻/落叶肆意的铺陈/青石板路绵绵 延伸/揽住远处蔚蓝的幽深 一如维纳斯的眼神/凝成一汪泪痕/等到海枯石烂的 缘分/闪烁着地老天荒的星辰 竖琴空灵/不染一尘/碧海蓝天/独饮酒一斟
希腊游记 ①因为无意中看到了抖音的一段希腊风光视频，我被那个美丽的地方深深吸引住 了，跟父母商量了一番，就这么敲定了暑假旅游之地——希腊 ！ ②我们先坐飞机再转坐船，很快，雅典到了。我们取好行李，朝市内出发。我们 买好班车票，一直坐到终点宪法广场，也就是雅典的市中心，最繁华的地段。 ③第二天早上我就早早起床，收拾一番，就出发前往雅典宪法广场。最吸引我的 是宪法广场整点的宪兵交接仪式，我们赶上的是十点整的。 ④宪法广场的士兵装扮挺特别的，毛茸茸的大头鞋，白裤子。仪式开始到结束差 不多有10分钟。广场上的和平鸽从人们的头顶掠过，迎风飞舞。观看仪式的身边的游 客很多，来自世界各地。 ⑤看完宪兵交接仪式，我们就去卫城游玩。随着游客人流，我们徒步登上卫城所 在的山丘，在爱琴海的艳阳下，依次走过雅典卫城的山门、帕特农神庙、伊瑞克提翁 神庙、埃雷赫修神庙等。一排排高高的柱子上雕刻了少女的形象。作为纪念，我也买 了一个橄榄枝工艺品。 ⑥之后我们还去了锡弗诺斯岛。深蓝的海水，幽静的海湾，陡峭的悬崖，景色怡 人。 ⑦八天的希腊之旅结束了，在落日余晖里，我们踏上回国的班机，告别了美丽的 希腊。
3.情景交融，丰富内涵。
游记的灵魂是作者的感受和思考，是“我以我眼 看世界”的情感体验。所以一篇好的游记首先要做到“ 情景交融”。