语文人教版八年级下册作文课件

把荷叶饭放在桌上，正想吃，又想： 妈妈还要给我们做饭，不是比我更饿 吗？还是留给妈妈吃吧。3“咚咚咚” 一阵敲门声响起，我赶紧去开门。哦！ 是妈妈，只见他顾不得擦去身上的水 珠，就把手上的一个袋子递给我。4 我连忙接过袋子，帮妈妈把湿淋淋的 雨伞放好。
写法点评： 1、因为下起了大雨，才会有后文买 荷叶饭的发生。 2、这是第一个荷叶饭。
1、运用比喻、排比的修辞手法，写
出游子返乡的情景。 2、运用反复的修辞手法，写出游子 们返乡的喜悦心情。 3、运用比喻、排比的修辞手法，写 出孩子们的喜悦心情。 4、抓住季节特点，从视觉和触觉的 角度写出故乡的风和土地。 5、“归家的喜悦”点明了本段文字 的主旨。
教师总评：这是一个描述游子坐汽车返乡情景的文段。段中作者运 用比喻、排比、反复等修辞手法，融合景物描写的方法，对游子返 乡的情景进行了描述。段前铺排，渲染氛围，段末直接点出了这种 “归家的喜悦”感，字里行间难掩游子归家的喜悦之情，给读者留 下了深刻的印象。
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。有多 少人， 还坚守 着自己 当初婚 礼上许 下的那 个誓言 ，“无 论遭遇 任何情 况，都 始终爱 他如一 ”。
恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻 刻都在 拿出自 己全部 的爱展 示给对 方看， 偶尔的 小惊喜 ，总会 让对方 开心感 动。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧 残。
多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时 间的流 逝，很 多人走 着走着 就选择 了分开 ，原因 无非是 对感情 不忠、 个性不 和，不 再相爱 。但更 多以失 败告终 的婚姻 ，并不 是原则 和底线 上出了 问题， 而是一 方忙着 工作赚 钱，另 一方忙 着照顾 家庭， 生活的 琐碎耗 尽了彼 此的激 情，夫 妻双方 在平淡 的生活 中不再 去表达 对彼此 的爱， 以为相 互理解 ，实则 渐行渐 远。

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⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚 上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过 ：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要 儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表 示自己对大家的 A（感恩、感谢、感激）。我用眼睛偷 偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想 必是叩头叩的。 • ⑥送走了李先生夫妇，我不禁 B（感叹、感慨、感 激）：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大 的感激，真是想不到，也担不起啊。”我想：生活就是这 样， 。
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③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了 便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一 楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮 湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适 度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后 尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 • ④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单 元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻 脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问， 果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了 。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到 我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌， 头也没抬起来。
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③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了 便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一 楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮 湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适 度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后 尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 • ④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单 元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻 脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问， 果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了 。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到 我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌， 头也没抬起来。

作文题目
写作指导 1.首先确定所填的内容，可以从提示中选取任何
一个你所熟悉、能引发你的回忆的物或事。 可以是自身的眼睛、头发等，也可以是书包、校
服、手机等，还可以是军训、旅游等。根据自己所选 择的事或物，进一步挖掘出物或事中出人意料、富有 戏剧性的故事，注意情节的波澜，合理使用联想和想 象。
作文题目
第六单元 写作
学写故事
话题指导
话题指导
编写故事，其实是考察的大家写作能力和构思能力。一 个故事的好坏其实是体现在两个方向。 其一、
你的文笔，读者如果能够通过你的文笔达到一种精神享 受那就是你的成功，这也要求你的行云流水。 其二、
就是你的故事，耐看，耐人思考，也就是你的成功。 一个故事的成功，在于情节的体现、人物的刻画、环境的刻 画、主题的体现四大方向。
苦——哎，命“苦”呀。每天不管白天还是黑夜， 我们都要练站军姿而且要站很久。一分钟、两分钟、三 分钟过去了，脚早软了，腿已麻了，腰都酸了，脑袋嗡 嗡作响，觉得坐下休息哪怕一秒钟也是天大的幸福。我 咬咬牙，深吸一口气，站了几分钟后，终于到了休息时 间，我们像蔫了的茄子一下瘫坐在地上。啊!真是太幸福 了！只见我们一个个像极了一只只小狗，张着大嘴，呼 哧呼哧地喘息着，那表情简直有些猥琐。嘟嘟嘟，一阵
我紧接着回答道：“你也一样啊!” 我刚停嘴，我们就会心一笑。 雨慢慢地停了，只见不远处跑来一名身材比较矮小的
写作素材
同学，仔细一看，原来是小艺啊!我们班最小巧玲珑的女 孩，她一跑到我们面前，就拉起小雯跑走了，我想：或许是 老师找她有事，我打扫完再走吧，小雯会回来和我一起的。
冷清的操场，加上空气的阴冷，使我感受到一丝寒意。 平时上课做梦也想来的地方，突然，变得恐怖了起来。突 然，下起了大雨，估计，是不会停了。

单元写作 学写读后感
2021年春季部编版
1
写作点拨
1．读好原文：“读后感”的“感”是因“读”而引发的。 “读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果。所 以，要写好读后感，首先得在“读”上下功夫，要认 真阅读文本，从读懂词句、理清思路入手，进而理解 内容、把握重点，最终掌握作品的思想内涵。
2021年春季部编版
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
112021年春季部编版122021年春季部编版此ppt课件下载后可修改编辑单击输入您的封面副标题132021年春季部编版142021年春季部编版此页为防盗标记页下载后可删教师课堂用语在学科专业方面重在进行引与导通过点拨搭桥等方式让学生豁然开朗得出结论而不是和盘托出灌输告知
第 3 单元
八年级语文•下(R版)
后受到启示。
2021年春季部编版
3
3．定好结构：写读后感一般按照“引—议—联—结”来布局。① 引。如所读书或文的篇名、作者、写作年代以及原书或原文的内 容概要。写这部分内容是为了交代感想因何而起，从何而来，为 后文的议论作好铺垫。②议。选择感受最深的一点，用一个简洁 的句子明确地表述出来，然后围绕这个句子展开议论，通过摆事 实、讲道理的方法证明观点的正确性，使论点更加突出，更具说 服力。③联。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要 做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、 言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧 紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。④ 结。文章末尾，一般应有总结全文的功能，可以是对议论的总结 归纳，也可以是对论点的迁移拓展。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类