《生命生命》完美版

《生命生命》ppt课件完美版
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确

类风湿性关节炎”，全身 关节大部分遭到损坏,致使她腿 不能行,肩不能举,手不能抬,头 不能转。小学毕业因病辍学。
但她从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨， 写下了剧本、散文、小说、传记等共计100 多万字的文学作品。成为了风靡台港和东南 亚的著名作家，她的文章被收录在中学的课 本中，她的散文《杏林小记》、《生之歌》、 《生之颂》，几十年来都是台湾中学生假期 指定读物。在当代的华人作家中，除了她， 没有人可以顶着一个毁坏的身体以文字见证 生命的强韧、热情和美丽，历经二三十年而 不辍。同时她还创办了台湾最大、最有影响 的残疾人组织——伊甸园。她自己在遭受不 幸，她却总在想法帮助别人。
人教新课标四年级下册语文
名称：《生命 生命》
联系电话： 邮编：714000 邮箱：
生命 生命
执教者：郝娜 张少瑞
虽然生命短暂，但是，我们却可以 让有限的生命体现出无限的价值。于是, 我下定决心，一定要珍惜生命，决不让 它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
夜晚,我在灯下写稿，一只飞蛾不停地 在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停 下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的 手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣 扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的 力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明! 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住 放了它!
虽然生命短暂，但是，我们却可以 让有限的生命体现出无限的价值。 于是, 我下定决心，一定要珍惜生命，决不让 它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
要扼住命 运的咽喉，它 休想使我屈服。
——贝多芬
对于我 来说，生命 的意义在于 设身处地替 人着想，忧 他人之忧， 乐他人之乐。
——爱因斯坦
人的一生 可以腐朽，也 可以燃烧，我 要让他燃烧起 来。

生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式。
我常常想，生命是什么呢？
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到 一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！ 那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我 震惊，我忍不住放了它！
竟使它可以冲破坚硬的外壳， 在没有阳光、没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它仅 仅只活了几天。
台湾著名作家、散文家
原名刘侠， 笔名杏林子。
陕西宝鸡杏林镇
杏林子
生命 生命
动弹
糟蹋
极力鼓动双翅 冲破坚硬外壳 震撼 震惊
震惊：内心受到意外的刺激而波动。 震撼：内心受到强烈的冲击而波动。
天安门广场庄严的升旗仪式，( 震撼 )着每个人的心灵。 事情这就是我的生命，单单属于我的。我 可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。 一切全由自己决定，我必须对自己负责。
我下定决心， 一定要珍惜生命，决不让 它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
我生病时，只有十二岁，还是一个活泼天真，不解世事的孩子，生命的旅程 一片锦绡，鸟语花香，无限的美景正展现在眼前。 然而，突然之间，我落入险恶的漩涡，无底深渊，我挣扎、抗拒、精疲力竭。 面对着日益恶化的关节，前途茫茫，病愈无期，生命于我是多么沉重的负担啊。 多少次，我想放弃活下去的权利，可是隐隐中又有股不甘心的感觉。我暗暗想， 我已经吃了这样多苦，受了这样多罪，现在就放弃了，这一切不是白受了吗? 一年年过去，我忍着、熬着、挣扎着、奋斗着，由羸弱而茁壮，由怯懦而勇 敢，由灰心丧胆而生气勃勃。生命的美就在不断地摸索学习，不断的淬炼塑造， 不断的创造发现，付出的代价越大，也越见它的丰富完美。 我病了这么多年，身心所遭受的磨难实非外人所能想象，特别是几次濒临 死亡的边缘，连医生都已经摇头叹息，可是只要一想到年迈的双亲，我便深感不 能丢下他们不管，忍心让白发人送黑发人。 我还有很多爱我也为我所爱的朋友。我多么舍不得离开他们!对于这块土地， 我眷恋日深，还有很多事想做……每次想到这些，求生的欲望油然而生，一次又 一次，我打败了死神，转危为安，人都以为是奇迹，我说不是，是因为爱! 想想看，在我们一生中，有多少值得我们爱的人和事，多少的牵挂不舍，尽 管生命中也有那么多磨难和眼泪，但因为这些爱，就让我们好好活下去吧！ ——摘自《爱是我们最后的希望》

人教版小学语文四年级下册第十九课
19 生命 生命
“国培计划”送培送训“有效教学研究”专题小学语文以课领训示范交流课
tán
动弹
骚扰
dàn
子弹
有限
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人教版小学语文四年级下册第五单元19《生命 生命》
夜晚，我在灯下写稿，一 只飞蛾不停地在我头顶上飞来 飞去，骚扰我。
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人教版小学语文四年级下册第五单元19《生命 生命》
这就是我的生命，单单属于 我的生命。我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。一切全由 自己决定，我必须对自己负责。
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人教版小学语文四年级下册第五单元19《生命 生命》
我常常想，生命是什么？ 生命，是绝境中飞蛾求生。 活下去，活下去！ 生命，是逆境中瓜苗生长。 不屈向上！茁壮成长！ 生命，是心脏沉稳地跳动。 决不糟蹋……不白白流失……
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冷冷风风冷冷雨雨中中的的小小花花
破土而出的嫩芽
展翅高飞的苍鹰
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人教版小学语文四年级下册第五单元19《生命 生命》
有一次，我用医生的听诊（zhěn）器， 静听自己的心跳。那一声声沉稳而又规律的 跳动，给我极大的震撼（hàn）,这就是我 的生命，单单属于我的。我可以好好地使用 它，也可以白白地糟蹋（ta）它。一切全由 自己决定，我必须对自己负责。