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不带括号的四则混合运算PPT课件

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苏教版四年级数学上册第七单元 整数四则混合运算第1课时 不含括号的三步混合运算

苏教版四年级数学上册第七单元 整数四则混合运算第1课时 不含括号的三步混合运算
义务教育苏教版四年级上册
七 整数四则混合运算
第 1 课时 不含括号的三步混合运算
复习导入
情境导入
先说说运算顺序，再计算。
240－39＋120 ＝201＋120 ＝321
32×14÷28 ＝448÷28 ＝16
12×3＋5 ＝36＋5 ＝41
120÷20＋16 ＝6＋16 ＝22
探究新知 买3副中国象棋和4副围棋。
3.兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
72÷3－85÷5 ＝24－17 ＝7（平方米） 答：兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。
课堂小结
情境导入
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课后作业
完成 本课时的习题。
1
一共要付多少元？ 你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？
先分别算出解3副决中这国个象问棋题的应价该钱先和算4什副么？ 围棋的价钱，再算一共要付多少元。
1
买3副中国象棋和4副围棋。
一共要付多少元？
12×3＝36（元） 15×4＝60（元） 15×4＝60（元） 12×3＝36（元） 36＋60＝96（元） 60＋36＝96（元）
＝40－34
＝51－12＋25
＝6
＝39＋25
＝64
（教材P71 上面的练一练T2）
2.下面的计算对吗？把不对的改正。
440－200÷5×8 ＝440－2400×÷840 ＝440－5320 ＝413250
110－20×5＋25 ＝91010×－31000＋25 ＝21700＋025 ＝35
（教材P72 T3）
试一试 150＋120÷6×5
要先算什么呢？
＝150＋ 20×5 ＝150＋100 ＝250
在没有括号的算式里， 有乘、除法和加、减 法，要先算什么？

苏教版四年级数学上册第七单元《整数四则混合运算)》课件集(全单元共5课时)

苏教版四年级数学上册第七单元《整数四则混合运算)》课件集(全单元共5课时)
练习十一
练习十一
1． 80÷2＋76÷4
＝40＋19 ＝59
45－20×6÷5 ＝45－120÷5 ＝45－24 ＝21
28＋84÷7－13 ＝28＋12－13 ＝40－13 ＝27
练习十一
2．
25×30＋25×20 25×（30＋20）
＝750＋500
＝25×50
＝1250
＝1250
840÷40－400÷40 （840－400）÷40
＝40×40
＝1600
练习十一
6． 25×（22＋576÷32）
＝25×（22＋18） ＝25×40 ＝1000
（75＋49）÷（75－44） ＝124÷31 ＝4
练习十一
6． 6×58－（74＋89）
＝348－163 ＝185
540÷（30×15÷50） ＝540÷（450÷50） ＝540÷9 ＝60
括号里面的，又该怎么计算？
新知讲解
2
300－（120 ＋ 25 × 4 ）
＝300－（120＋100）
＝300－220
＝80
新知讲解
算式里有括号，要先算括号里面的； 括号里既有乘、除法，又有加、减 法，要先算乘、除法。
巩固练习
20×（60－120÷4） ＝20×（60－30） ＝20×30 ＝600
＝440－240×0÷840 ＝440－5320 ＝48305
巩固练习
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 110－20×5＋25
＝91100×－30100＋25 ＝21700＋025 ＝35
苏教版小学数学四年级上册
含有小括号的 混合运算
复习导入
计算下面各题，并说说运算顺序。
380－100÷5×2 ＝380－20×2 ＝380－40 ＝340

冀教版数学三年级上册《不带括号的混合运算》课件公开课

冀教版数学三年级上册《不带括号的混合运算》课件公开课
不带括号的同级混合运算
混合运算：加法、减法、乘法、除法统称为四则混合运算。 我们已经认识的混合运算有连加、连减、加减混合、乘加、 乘减、除加、除减。
8 24
+ - ×÷
要求：不改变这三个数字的位置，添加两个运 算符号，使它变成一道完整的两步混合运算。 （运算符号可以重复使用，不用计算结果）
8 24
+ - ×÷
8+ 2 +4
8+ 2 4 8 ÷2 ÷4 8 ×2 ÷4 8 ÷2 4 8 ÷2 +4 8 ×2 +4
8 24
8 2+4 8× 2 ×4 8÷2 ×4 8 ×2 4 8 + 2×4 8 2×4
在四则混合运算中，
加法和减法叫做第一级运算， 乘法和除法叫做第二级运算。
8+ 2 +4
8+ 2 4 8 ÷2 ÷4 8 ×2 ÷4 8 ÷2 4 8 ÷2 +4 8 ×2 +4
把下列分步算式写成一个综合算式。
（1）、52-9=43 43+5=48写成一 个综合算式是（ 52-9+5=48 ）。
（2）、8 ×3=24 24÷6=4写成一 个综合算式是（ 8×3÷6=4 ）。
口算，看谁算得又对又快。
16+8+2=26 62-12-16=34 18÷2÷3=3
37+25+5=67 64÷8×5=40 12×2÷6= 4
8 ÷2 +4 8 + 2 ÷4
8 ÷2 4 8 2÷4
8 × 2 ÷4 8÷ 2 ×4
46+12-16= 42 65-12-8= 45 3×6×2= 36
请你拿出转盘，自己转三次，记 录下来，并用这三个数编几道混合运 算式题，写在书写纸上，让你的同桌 算一算。

小学数学西师大版三年级上册《不含小括号的四则混合运算》课件

小学数学西师大版三年级上册《不含小括号的四则混合运算》课件

43×2= 把积相加
买文具盒和书包一共用去多少元？
（一）分步计算。
先计算6个文具盒的价格 用上面的结果加书包的价格
7×6=42（元） 42+55=97（元）
（二）列综合算式。
先用乘法列出7×6
7×6+55
=42+55 =97（元）
再加上包的价钱55元
在一道只含有乘法和加法的综 合算式中,要先算乘法,后算加法。
减法和加法属于同一 级运算。
在一道只含有乘法和减 法的综合算式中,要先 算乘法,后算减法。
26×4－103 =104－103
=1
每个足球比每个篮球多多少元？
（一）分步计算。
先计算每个篮球的价格
用一个足球的价格 减一个篮球的价格 70÷2=35（元） 45－35=10（元）
（二）列综合算式。
一个足球的价格减 一个蓝旗的价格
解：75×4+20=320（只）
课堂小结
不含小括号的四 则混合运算的顺 序是怎样的？
我来告知你！
1.在一个算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除 法，要按从左往右的顺序计算。
2.在一个算式里，如果既有乘、除法又有加、减法， 要先算乘、除法，再算加、减法。
谢谢大家
先算除法，再算减法
解答：算式68－22÷2，先算除法， 后算减法。（√ ）
计算10+20÷5。
10+20÷5 =30÷5 =6 错误原因：没有掌握 有加法和除法的算式 的计算顺序。
计算10+20÷5。
10+20÷5 =10+4 =14
在一道只含有加法和除法的算 式中,要先算除法,再算加法。
1.判断：在一道只有加、减法的算式里， 要先算加法，后算减法。 （ ）

四则混合运算PPT课件

四则混合运算PPT课件

混合运算的规则
乘法和除法优先于加法和减法
01
在四则混合运算中，乘法和除法的优先级高于加法和减法，即
先进行乘法和除法，再进行加法和减法。
同级运算从左到右进行
02
当表达式中存在同级的运算时，应从左到右依次进行计算，即
遵循先乘除后加减的原则。
括号内的运算优先
03
在四则混合运算中，括号内的运算具有最高的优先级，必须先
05 混合运算的注意事项
避免计算错误
仔细审题
在开始计算之前，要仔细审题， 确保理解题目的意思和要求。Fra bibliotek草稿纸使用
在草稿纸上进行计算，避免在原 题上涂改，保持卷面整洁。
验算
计算完成后要进行验算，检查计 算结果是否正确。
注意运算顺序
先乘除后加减
在进行四则混合运算时，应先进行乘法和除法运算，然后再进行 加法和减法运算。
四则混合运算ppt课件
目录
• 混合运算概述 • 混合运算的种类 • 混合运算的实例 • 混合运算的技巧 • 混合运算的注意事项
01 混合运算概述
定义与特点
定义
四则混合运算是指在一个数学表 达式中，包含了加减乘除四种运 算的算式。
特点
四则混合运算具有高度的综合性 ，需要掌握运算的优先级和运算 顺序，以正确计算结果。
将公共因子提取出来，简化计 算过程。
约分
将分子和分母中的公因数约掉 ，简化计算过程。
乘法分配律
利用乘法分配律简化计算过程 。
分配律的应用
分配律的定义
将一个数与括号内的每一个数相乘， 等于将这个数分别与括号内的每一个 数相乘后再相加。
分配律的运用
分配律的注意事项
在使用分配律时，要注意括号内的每 一个数都要与括号外的数相乘，不能 遗漏。

1不含有小括号的四则混合运算

1不含有小括号的四则混合运算

尝试练习
280-100÷4×9 275+45×3÷5
没有括号的三步混合运算的运算 顺序是：如果只有加减法或只有 乘除法，从左到右依次计算；如 果既含有乘除法，又含有加减法， 先算乘除法，再算加减法。
注意：没有参加计算的数要连同 前面的运算符号一同抄下来
检测题
说出下列各题的运算顺序，再计算。 178-145÷5×6 420+64×21÷28
1，掌握四则混合运算的运算顺序 2，理解三步混合运算与一步计算之 间的联系和区别 3，能正确的计算三步混合运算
铺垫练习
1.说出四则混合运算的运算顺序 2.说出下列各题的运算顺序 50＋160÷40 120-144÷18+35
Hale Waihona Puke 自学指导 阅读课本第一页，例1情境图（3分钟回答 以下问题） 1，从情境图中你得到了哪些信息？ 2，要求还剩多少个，必须先求什么？再求 什么？ 3，列出综合算式？ 4，想一想：这个算式的运算顺序是怎样的？ 试着计算
378-245÷5×3 620+64×21÷28

《不带括号的混合运算》精品课件(探究版)

《不带括号的混合运算》精品课件(探究版)

132×5÷3
＝660÷3
＝220（只）
答：需要220只箱子。
12
3．今年赵伯伯家的樱桃喜获丰收。25棵大樱桃树的总产量是 750千克，16棵小樱桃树的总产量是720千克。 樱桃市场内购价 大樱桃 小樱桃 20元/千克 12元/千克
（1）今年平均每棵小樱桃树比大樱桃树多收多少千克？ 750÷25＝30（千克） 720÷16＝45（千克） 45－30＝15（千克） 答：今年平均每棵小樱桃树比大樱桃树多收15千克。
=440（元）
笔记本的总价 单价 × 数量 = 总价
7
钢笔的总价
11×7-15×4
=77-60
=17
150＋120÷6×5 ＝150＋20×5 ＝150＋100 ＝250
在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要
先算乘除法。
8
2元/瓶
3元/瓶
4元/瓶
5元/瓶
说一说，上图中物品的单价分别是多少？
樱桃市场内购价 大樱桃 小樱桃 20元/千克 12元/千克
（3）你还能提出什么问题？
15
3．先说说运算顺序，再计算。
56×12＋15×20 =672+300 =972 250÷5－90÷6 =50-15
=35 18×25÷5－64 =90-64 =26
42×16－32×16 =672-512 =160 58＋37×40÷8 =58+185
3
二、合作探索
买10个文具盒需要多少钱?
29×10=290(元)
4
买10个文具盒需要多少钱? 29×10=290(元) 每个文具盒的价钱×买的个数=总价 单价 数量 × = 总价
5
像每个文具盒的价钱一般叫作

精编冀教版数学三年级上册 第5单元 四则混合运算(一)

精编冀教版数学三年级上册 第5单元 四则混合运算(一)

第5单元四则混合运算(一)第1课时不带括号的混合运算【教学内容】教材第66~67页例1、例2及第67页练一练第1,2题。

【教学目标】1.经历自主解决问题,尝试将分步计算改写为列综合算式计算的过程。

2.结合具体事例,理解两级混合运算的运算顺序,能进行简单的整数四则混合运算。

3.积极参加数学活动,获得成功的学习体验,感受运算顺序的合理性。

【教学重点】在学生分步解答的基础上,把分步计算的两个算式改写成一个算式。

【教学难点】运算顺序的概括总结。

【教学准备】PPT课件。

教学过程教师批注《全科王·同步课时练习》相关习题。

【板书设计】【教学反思】[成功之处]本课设计的两个例题,如果不要求用综合算式计算,学生都能解答。

所以本课的重点我放在学生分步计算的基础上,把分步计算的两个算式改写成一个算式的部分,让学生通过例题中实际的情况理解并掌握为什么先算乘法或除法。

[不足之处]总结归纳时,我着急结束课程,直接归纳给出结论,没有给学生总结的时间。

[再教设计]再教学时,在完成两个例题后,要让学生观察、分析两个算式和计算顺序,试着总结归纳出不带括号的四则运算顺序。

第2课时带括号的混合运算【教学内容】教材第68页例3、例4及第69页练一练第2题。

【教学目标】1.经历自主解决问题、尝试将分步计算改写为列综合算式计算的过程。

2.结合具体事例,理解带括号的四则混合运算的运算顺序,能进行带括号的简单整数的四则混合运算。

3.积极参加数学活动,获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。

【教学重点】把分步解答的两个算式改写成一个算式。

【教学难点】概括、归纳带括号的四则混合运算顺序。

【教学准备】PPT课件。

《全科王·同步课时练习》相关习题。

【板书设计】【教学反思】[成功之处]本课是在学生已经掌握了小括号在运算中的作用,以及不带括号的四则混合运算顺序的基础上学习的。

因此我安排从复习小括号入手,通过例题在让学生探索从分步计算到综合列式的过程中,真正发挥小括号的作用,使学生更深刻地理解并掌握有括号的四则运算顺序。

苏教版四年级上册数学《不含括号的混合运算》整数四则混合运算教学说课复习课件

苏教版四年级上册数学《不含括号的混合运算》整数四则混合运算教学说课复习课件
＝2700
＝110－100＋25
＝10＋25
＝35
课堂小结
七 整数四则混合运算
7.1 不含括号的混合运算
课件
学习目标
1、结合生活情境，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确计算。2、能用不含括号的三步混合运算解决实际问题，培养数学思考能力，增强应用意识。
重点掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序。难点运用不含括号的三步混合运算解决实际问题。
答：一共要付 元。
36
60
96
元
96
1
150+120÷6×5=150+
要先算什么呢？
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算什么？
20×5
=150+100
=250
240÷6 - 2×17= =
1.先说说运算顺序，再计算。
51-36÷3+25= =
51－36÷3＋25
＝40－34
＝6
＝51－12＋25
＝39＋25
＝64
巩固练习
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
440－200÷5×8
＝440－200÷40
＝440－5
＝435
＝440－40×8
＝440－320
＝80
巩固练习
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
110－20×5＋25
＝90×30
先算买象棋要付的钱
再算买围棋要付的钱
最后算一共要付的钱
先算乘法，再算加法
答：一共要付96元。
新知讲解
12 × 3 ＋ 15 × 4
＝36＋ 60
＝96（元）
先同时算出买象棋和围棋要付的钱

(2023秋)冀教版三年级数学上册《不带括号的四则混合运算》PPT课件

(2023秋)冀教版三年级数学上册《不带括号的四则混合运算》PPT课件
36×8＋67＝288＋67＝355
探究新知
一共有多少瓶饮料？
自己试着算一算。
每箱有24瓶
①用连加法计算 24＋24＋24＋12 ＝84（瓶） 答：一共有84瓶饮料。
一共有多少瓶饮料？
自己试着算一算。
每箱有24瓶
②先算3箱的瓶数，再加箱外的12瓶。 24×3 ＝72（瓶） 72＋12 ＝84（瓶） 答：一共有84瓶饮料。
先算整箱的每瓶多少元。
探究新知
480÷6＝80（元） 86-80＝6（元）
可以写成一个算式。
86-480÷6 ＝86-80 ＝6（元）
答：平均每瓶比零售价便宜6元钱。
探究新知
观察这两个算式，有什么发现？
12＋24×3 ＝12＋72 ＝84（瓶）
86-480÷6 ＝86-80 ＝6（元）
一个算式里，既有乘法、除法，又有 加法、减法，要先算乘法、除法。
每箱有24瓶。
答：一共有84瓶饮料。
探究新知
24×3＋12 先算乘法，我是这样写的： ＝72＋12
＝84（瓶）
你能写成一个算式吗？ 我是这样写的：
24×3 ＝72（瓶）
12＋24×3
72＋12 ＝84（瓶）
＝12＋72
＝84（瓶）
答：一共有84瓶饮料。
探究新知
买整箱的葡萄酒，平均每瓶比零售价便宜多少元钱？ 480÷6＝80（元） 86-80＝6（元） 答：平均每瓶比零售价便宜6元钱。
850＋850×2＝2550（台） 答：这个月共卖出计算机2550台。
（2）下半月比上半月多卖出计算机多少台？
850×2 － 850＝850（台）
答：下半月比上半月多卖出计算机850台。
3.学校买来5盒羽毛球，每盒12个。用去20个，还剩 下多少个？

二年级下册数学课件-5没有小括号的混合运算(1)-人教版(共14张PPT)

二年级下册数学课件-5没有小括号的混合运算(1)-人教版(共14张PPT)

25-12+45 35-6-12
3×6÷2
4×6÷8
48÷8×9
没有括号的同级运算按从左往右的顺序进行计算。
32+14-8 25-12+45
35-6-
1=246-8
=13+45
=29-12
=38
=58
=17
=138×÷62÷2 =244×÷68÷8 =64×8÷9 8×9
=9
=3
=54
-7 15 22 28 30
要求“阅览室里下午有多 少人”该怎样列算式？
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室
里下午有多少人？
方法一：分步算式
方法二：综合算式 53－24＋38=67（人）
53－24＝29（人） 29＋38＝67（人）
53－24＋38 ＝ 29 ＋38
＝ 67（人）
每种方法每步分 别求的是什么？
1.理解并掌握加减、乘除混合运算顺序，并能够正确 进行计算，提高学生的计算能力。 2.通过自主探索、合作交流明确乘加、乘减以及除加、 除减的运算顺序，并能正确计算。 3.经过对比、推导，总结混合运算的特点。
说说每道题应先算什么，再算什么。
你们能快速地说出 它们的答案吗？
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室 里下午有多少人？
说说下面每道综合算式的运算顺序。
48－8＋17 ＝40＋17 ＝57
15÷3×5 ＝5×5 ＝25
没有小括号的混合运算（同级运算）
48－8＋17 ＝40＋17 ＝57
15÷3×5 ＝5×5 ＝25
在没有小括号的算式里，只有加、减法 或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

苏教版四年级上册数学不含括号的四则混合运算课件

苏教版四年级上册数学不含括号的四则混合运算课件

探究新知
一共要付多少元？
12×3＝36（元） 象棋单价
象棋数量
围棋单价
围棋数量
15×4＝60（元）
象棋总价
围棋总价
36＋60＝96（元）
一共的价钱
探究新知
一共要付多少元？
12×3＝36（元） 象棋单价
象棋数量
围棋单价
围棋数量
15×4＝60（元）
象棋总价
围棋总价
36＋60＝96（元）
一共的价钱
探究新知
兵兵
乐乐
兵兵家的人均居住面积比
乐乐家大多少？
72÷3－85÷5
＝24－17
＝7（平方米）
我们组比你们两组
合唱组有多少人？ 的总人数多6人。
18＋18× 2＋6 ＝18＋36＋6 ＝54＋6 ＝60（人）
思维拓展
复习旧知 探究新知 课堂检测 回顾整理
1．在下面的 里填上合适的运算符号，使等式成立。
No (1)2 4 6 8＝10
一共要付多少元？
12×3＝36（元） 象棋单价
象棋数量
围棋单价
围棋数量
15×4＝60（元）
象棋总价
围棋总价
36＋60＝96（元）
一共的价钱
探究新知
一共要付多少元？
12×3＝36（元） 象棋单价
象棋数量
围棋单价
围棋数量
15×4＝60（元）
象棋总价
围棋总价
36＋60＝96（元）
一共的价钱
探究新知
判断：下列计算可以简化步骤吗？
算一算
4.下面的计算对吗？把不对的改正。
440－200÷5×8
＝440－40×8 ＝440－320 ＝120

冀教版小学三年级上册数学第5单元 四则混合运算(一) 第一课时 不带括号的混合运算

冀教版小学三年级上册数学第5单元 四则混合运算(一) 第一课时 不带括号的混合运算

第一课时不带括号的混合运算教学内容：教材66页、67页不带括号的混合运算教学提示：学生已经掌握了加减乘除的正确算法，本课时主要安排了怎样将分步计算转化为综合算式，综合算式中的运算。

教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，解决生活中的实际问题。

体会运算顺序的合理性。

教学目标：知识与技能：在解决实际问题的过程中，经历自主探索，并尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。

过程与方法：在解决实际问题的过程中体会、归纳两级混合运算的顺序，会进行简单的两级混合运算，感受运算顺序的合理性。

情感态度与价值观：积极参加数学活动，体会数学与生活的密切联系。

重点、难点重点：掌握将分步计算改写成综合算式计算的过程。

会进行简单的两级混合运算。

难点：能灵活运用不同方法解决生活中的数学问题。

教学准备课件教学过程一、出示练习，检查铺垫。

教师课件出示下列练习，学生独立完成。

把两个算式合成一个算式，并说说先算什么，在算什么。

（1）65+42=107 107-32=75（2）69-31=38 38+52=90生1：65+42-32生2：69-31+52生3：按照从左到右的顺序依次计算。

设计意图通过复习以前学过的知识，回忆怎样将分步算式列为综合算式，为后面的学习做铺垫。

二、创设情境，探求新知。

师：出示课件（教材66页的情景题）。

同学们，小猫咪咪开了一家超市，今天它进回了一种饮料，我们去帮它算一算。

仔细看图，说一说从图中你知道了哪些信息。

生1：小猫买了3箱多饮料。

生2：每箱饮料24瓶。

生3：不够一箱的是12瓶。

师：提出问题，我们去帮小猫算一算它一共进回了多少瓶饮料？学生自己尝试算一算。

展示成果：生1:24+24+24+12=84（瓶）生2：我先算三箱一共多少瓶？24×3=72（瓶）再加上12瓶72+12=84（瓶）师：同学们开动你们聪明的大脑，谁能把这两个算式写成一个综合算式？生1：24×3+12生2: 12+24×3师：如果计算24×3+12这个综合算式，你认为应该先算什么？再算什么？说出自己的理由。

西师大版小学四年级下册数学课件 《四则混合运算》PPT课件1

西师大版小学四年级下册数学课件 《四则混合运算》PPT课件1

＝620–60+155
560+155＝715（头）
＝560+155
＝715（头）
答：牧场里有715头奶 牛。
0 例题精讲
3 四年级
例2、有两袋球，第一袋有110个，第二袋有50个，每次从多的
一袋中取出6个放入少的一袋，要拿多少次才能使两袋球的数
量相等方？法一：
110+50＝160（个）
方法二： {110-（110+50）÷2}÷6
5+3+4＝12（岁） 12÷（3-1）＝6（岁） 弟弟：6+4＝10（岁） 哥哥：10+5＝15（岁）
答：弟弟今年10岁，哥哥今 年15岁。
0 例题精讲
3 四年级
练习6、一家三口人，三人年龄之和是74岁，妈妈比爸爸小2岁，妈 妈的年龄是儿子年龄的4倍。三人各多少岁？
74-2＝72（岁） 4+4+1＝9 儿子：72÷9＝8（岁） 妈妈：4×8＝32（岁） 爸爸：32+2＝34（岁）
4、在一个算式中，如果既有小括号，又有中括 号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算中括号外面的。
0 例题精讲
3 四年级
例1、一共要做200个灯笼，四天做了80个，照这样记算。7
天后还剩多少个灯笼没做？
方法一： 80÷4＝20（个）
方法二： 200-（80÷4）×7
20×7＝140（个）
3、所有四则混合运顺序都是先乘除，后加减。（）
4、780+20÷5加上括号变成（780+20）÷5时，运算顺序发生了改 变。（）
0 学以致用
4 四年级
二 、选择超市： 三 1、与289－[163－(27+85)]得数相同的是（）

三年级数学不带括号的乘加乘减四则混合运算课件PPT

三年级数学不带括号的乘加乘减四则混合运算课件PPT

例1：
Hale Waihona Puke 想一想、说一说:先下面各个算式的运算顺序是什么？ 再总结乘法和加法、减法的混合运算的运算顺序。
① 8×5+10
③ 10+8×5
② 6×7-20
④ 80 - 6×7
小结：
• 乘法和加法、减法的混合运算 的运算顺序是： 先算乘法，后算加、减法。
试一 试
说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。
500＋12×3 26×4-103
我认真学习，积极思考，学习有收获。
我的收获是：
今天的收获： 1、知道了乘法和加法、减法的混合运算的运
算顺序：先算乘法，后算加、减法。
2、记住了四那么混合运算顺序的书写格式。
判 断 对 错，说 明 理 由
30＋50×4
20×3－40
40－7×4
= 80×4
=60
= 28－40
= 320
=20
= 12
30+50×4 =30+ 200 =230
20×3﹣40 = 60 － 40
= 20
40－7×4 = 40－ 28 = 12
算一 算
30+24×5 100-17×5
25×4-97
23×2+18
算一 算
30+24×5 =30+120 =150
100-17×5 =100-85 =15
25×4-97 =100-97 =3
23×2+18 =46+18 =64
解决问题：
国庆节期间，游乐园的门票每人 8元，买23张门票，付出200元，应找 回多少元？
想一 想
一辆汽车从新华村开往城，每时行42km，开出 2时后，还要再行6km才能到达城。新华村到城的公 路长多少千米？

人教版新课标小学数学四年级下册《四则混合运算(无括号)》课件2013

人教版新课标小学数学四年级下册《四则混合运算(无括号)》课件2013
987人
3天：
6天：
？人
列式：6÷3×987
列式：6÷3×987 6÷3×987 = 2×987
= 1974(人)
72-44+85=113
987÷3×6 = 329×6 = 1974(人) 6÷3×987 = 2×987 = 1974(人)
在没有括号的算式里，如果 只有加、减法或者只有乘除法， 都要从左往右按顺序计算。
729÷9-26×3= 300-225÷5+145=
一艘汽艇每分钟行驶640米，是帆船速度 的4倍，帆船15分钟能行驶多少米？
640÷4×15 =160×15 =2400(米)
买两个羽毛球和6根跳绳，共要多少钱？
36×2+13×6 =72+78 =150(元)
小
72- 44 + 85 987÷3×6
在没有括号的算式 里，如果只有加、减法 或者只有乘除法，都要 从左往右按顺序计算。
结
24×2+24÷2
在没有括号的算式里， 有乘、除法和加、减法， 要先算乘、除法，再算加、 减法。
星期天，爸爸妈妈带着 玲玲去“冰雪天地”游玩。 购门票需要花多少钱？
24+24+24÷ 2
24× 2+24÷ 2
24× 2+24÷ 2
24× 2 +24÷ 2 = 48+12 = 60
24× 2 +24÷ 2 = 48+12 = 60
在没有括号的算式里，有乘、 除法和加、减法，要先算乘、除 法，再算加、减法。
“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？
“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？
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我家有3口人， 居住面积是 72平方米。
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
我们组的人数是美术组 的2倍。
我们组有 18人。
合唱组有多少人？
我们组比你 们两组的总 人数多6人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be
3副她中一国共象要棋的价钱： 12×3 =3（元） 付4副多围少棋元的？价钱： 15×4 =60（元）
+
先算什
么？
12×3+15×4 = 36 60
= 96 （元） 答：一共要付96元。
115500++120÷6××55 = 150 + 20
=
100
= 250
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法，要 先算乘、除法。
检查预习
❖ 说说下面各题的运算顺序
❖
❖ 18÷9×8
200-25×4
❖
❖ 240÷6+12 240×2+180
先算3副中国象棋 多少钱
3她副一中共国要象棋的价钱： 12×3=36（元）
付多少元？
再算4副围棋的价钱： 15×4=60（元）
总价钱： 36+60=96（元）
答：一共要你会算吗？
谢谢你的到来
习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
先说说运算顺序，再计算。
240÷6-2×17 = 40 + 34 = 74
51-36÷3+25 = 51 - 12 + 25 = 64
下面的运算对吗？把不对的改正过来。
440-200÷5×8 140-20×5+25
= 440-200÷40 = 440-5
= 120×30 = 360
= 435
我家有5口人， 居住面积是 85平方米。