六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)

部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）1. 按要求写句子。

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。

（缩句）②今年夏天真热啊！（改为夸张句）③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）④妈妈自己穿旧衣服。

妈妈要让我穿上漂亮的裙子。

（用关联词将两句话连起来）⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。

（用修改符号在原句上修改病句）2. 双重否定句与肯定句的转换。

（1）非洲人的日常生活无一不是彩色的。

（2）秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。

（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（4）非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！3. 句子加工厂。

（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______4. 补写下面情景对话。

妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。

先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。

你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。

爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。

6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。

（缩句）7. 句子练练坊。

（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。

（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。

（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（用划线的词语写句子）8. 按要求完成句子练习。

①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。

六年级上册期末句子专项测试卷（句式转换）时间:90分钟姓名:_________一、修改病句。

1.他谈论了并且看了中央电视台的节目。

_________________________________________________________________ 2.闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。

_________________________________________________________________ 3.“六一”那天，我迈着轻快的步伐，兴奋的心情来到了学校。

_________________________________________________________________ 4.《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。

_________________________________________________________________ 5.姑娘赶紧连忙站起来让座。

_________________________________________________________________ 6.巨大的马匹被整个去掉，骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显示出来。

(用修改符号修改)7.通过学习《只有一个地球》，使我明白了人类要善待地球。

_________________________________________________________________ 8.奶奶今年不仅九十多岁了，而且行动十分利索。

_________________________________________________________________ 9.三黑格外特别珍爱那片黑洞洞的土地。

_________________________________________________________________ 10.生物从大到小，本来是天天长的。

_________________________________________________________________11.他记录并听取了老师在班会上的发言。

部编版六年级语文上册4 句式练习提分卷班级_______ 姓名_______ 得分_______ 时间40分钟满分：100分一、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。

(8分)1．这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱。

( )2．记者，你见过电灯吗？ ( )3．寡妇的日子真困难啊！ ( )4．要好好听老师的话！ ( ) 二、扩句与缩句。

(12分)1．人们跑向木桥。

(扩句，至少扩两处)___________________________________________________ 2．他在幽静的小路上听到茅屋里传出断断续续的钢琴声。

(缩句) _____________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。

(36分)1．遇到困难，我们难道应该退缩吗？(改为陈述句)___________________________________________________ 2．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

(改为反问句) ________________________________________________ 3．姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。

”(改为转述句)___________________________________________________4．老人对我说，他的心已经感受到我的琴声了。

(改为直述句) ___________________________________________________ 5．走之前，我必须把他们的母亲送进疯人院。

(改为双重否定句) ___________________________________________________ 6．同学们下了决心，非要登上山顶不可。

(改为肯定句) ____________________________________________________ 四、仿写句子。

03 扩句与缩句1．根据要求改写句子。

（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（缩句）__________________________________（2）老汉用力把小伙子推上木桥。

（改成被字句）__________________________________（3）你还算是个党员吗？（改成陈述句）__________________________________2．按要求，写句子。

（1）即使．．这些设想能够实现，也．是遥远的事情。

即使_____________________，也__________________________。

（2）人类不能指望．．在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

指望：_________________________________（3）农民把整个生命都投入了土地。

（缩句）______________________________________3．按要求完成句子练习。

（1）走了许久，我们远远地望见了一条河。

（改为比喻句）______________________________________（2）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。

（修改病句）______________________________________（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。

（缩句）________________________________________（4）妈妈对我说：“今天晚上你和爸爸先吃晚饭，不用等我。

”（改成间接叙述）________________________________________（5）以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。

比喻句：_____________________________________拟人句：_____________________________________4．按要求写句子。

（1）我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。

部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案一、我来精挑细选。

1.绿树村边合，青山郭外斜。

——（A.唐孟浩然）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

——（A.唐杜甫）3.鞠躬尽瘁，死而后已。

——（A.三国诸葛亮）4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。

——（C.宋陆游）5.捐躯赴国难，视死忽如归。

——（C.三国诸葛亮）6.位卑未敢忘忧国。

——（C.三国诸葛亮）7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

——（A.唐贺知章）8.五行、五谷，分别指（五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷）9.五音、五彩，分别指的是（五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑）10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（B.文天祥）二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这是比喻句。

（√）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这是作者直接写草原的景色。

（√）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

是排比句。

（√）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。

一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

这里运用了拟人的修辞手法。

（√）5.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

这是对偶句。

（√）6.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。

这句话是心理描写。

（√）7.狼牙山响起了他们坚强的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国万岁！”这是中国人民英雄的声音，震撼人心。

这段文字描写了人物的口号声。

8.竹节人手持冰棍棒，仿佛成了手握金箍棒的孙悟空，被刻上“齐天小圣”四个歪歪斜斜的字，看起来神气十足。

句子专题训练（扩句、缩句、关联词）姓名：_______________一、选择题。

1.依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）泸州油纸伞作为一项民间工艺，________太追求时尚，________失去了油纸伞本身的文化韵味，________在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，________会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。

A.因为所以即便也B.如果那么即使也C.如果就只有才D.因为所以不但而且二、填写恰当的关联词语。

1.人们发现，火星（_____）和地球昼夜长短相近，（_____）也有四季更替。

2.（_____）火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，（_____）它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（_____）由于植物的生长和枯萎造成的，（_____）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

三、选择合适的关联词语填入括号内。

无论……都……如果……就……只要……就……（1）（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。

（2）（）说了，您马上（）会变成石头，永远不能复活了! （3）（）动物说了什么话，（）不要对别人说。

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……（4）桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。

（5）渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家抚养。

（6）桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回家四、按要求写句子。

1.老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。

（缩句）___________________________________________________________2.在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

(缩句)___________________________________________________________ 3.破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——扩句与缩句【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】：考试内容及要求：扩句与缩句；会按要求改写句子。

【扩句方法步骤】扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

扩句时要先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。

如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

【例题精析】1、妈妈买来了桔子。

(扩句)(分析)这句话的意思表达不具体。

如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。

方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

【答案】小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、歌声打破了沉寂。

(扩写句子)(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

【答案】悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

【缩句方法步骤】缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

【例题精析】1、下面缩写句子正确的一项（）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

A：灯照耀着建筑。

B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

C：广场上灯照耀着建筑。

【答案】B【解析】分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。

另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

小学语文扩句和缩句专项知识及练习题（可直接打印）一、扩句1、什么是扩句？扩句就是要求给句子的主干添上附加成分，使它表达的意思更具体，更形象生动。

例：奶奶在打毛衣。

扩句为：慈祥的奶奶在专心地打毛衣。

2、扩句要注意以下几点：（1）保留句子原来的基本意思。

（2）加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。

练习题：把下面的句子写得更具体。

（1）同学们做操。

（2）少先队员扫墓。

（3）祖国在前进。

（4）小鸟唱歌。

二、缩句1、什么是缩句？缩句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。

例：蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。

缩句为：天上飘着白云。

2、缩句应注意以下几点：（1）保留句子的主干。

（2）要缩成最简的句子，要去掉附加成分。

（3）一般来说，要删掉以下这些：A、“的”的前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。

例：那位年轻的老师走过来了。

缩句为：老师走过来了。

B、“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。

例：老师认真地教我们。

缩句为：老师教我们。

C、“得”后面补充说明的词语（包括“得”字）应删掉。

例：我兴奋得一蹦老高。

缩句为：我兴奋。

D、“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。

例：在老师的帮助下，我们取得了进步。

缩句为：我们取得了进步。

练习：缩句（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

（4）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。

（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（6）一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

（7）他怀着十分快乐的心情向妈妈跑去。

（8）他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

（9）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

（10）这台教学仪器的结构十分精密。

（11）父亲在我心中是一个顶天立地的男子汉。

（12）这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

（13）狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。

部编人教版小升初语文总复习扩句与缩句专题训练含答案小升初常考题型：1.加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。

2.照样子写句子。

3.按要求完成句子练习。

练兵场一、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。

1.（）广场上坐满了（）观众。

2.（）市场上摆满了（）蔬菜。

二、照样子写句子。

例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。

（1）我（）遇到了（）诱惑。

（2）我（）读着（）书。

例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

我欣赏大鲈鱼。

（3）蓝蓝的天空上飘着像棉花糖似的白云。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、按要求完成句子练习。

1.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。

（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.体育馆门前。

（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿拓展提高一、扩句。

1.我们走过来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.远方有一条彩虹。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.体育健儿取得了成绩。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.鬼子查看着每一个人。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.小蜜蜂飞来飞去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.海鸥飞过海面。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.战士保卫边疆。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.鲜花盛开了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.小华做操。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.星星眨眼。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、缩句。

1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我忍不住叽叽地笑出声来。

句子归类训练（部编版六年级上册）一、我会选一选。

1. 和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B. 难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C. 你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D. 你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2. 下列句子中没有语病的一项是（）。

A. 阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B. 雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3. 下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）。

A. 他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B. 走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子一河！C. 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

D. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

4. 下列句子，关联词使用不正确的一项是（）。

A. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

B. 因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。

C. 即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。

D. 如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。

5. 下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）。

A. 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？B. 它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

D. .再说，又有多少人能够去居住呢？你明天去公园玩吗？6. 下面的省略号与其他用法不同的是（）。

A. 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着 ..B. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C. 桑娜脸色苍白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。