依法治校示范学校创建活动申报表

坚持依法治校创造平安校园—中学创建“依法治校”示范校申报材料我校坚持法制教育，狠抓综合治理，确保师生遵纪守法。

学校开办10年来，没有发生一次群体性斗殴、骚乱事件，没有发生食物中毒、火灾、化学物品爆炸等事件，没有发生在校学生非正常死亡或意外伤亡事故，没育发生大宗物品被盗、大规模上访事件;没有发生师生员工涉赌、涉毒、涉黄、参与以及非法等现象，违法犯罪率为零。

为此，博德中学特申报我县“依法治校”示范校。

一、学校基本情况鹿邑博德中学地处素有“道家鼻祖”之称的老子故里一一河南鹿邑。

位于博德路中段，东临迎宾大道，北依滨河公园;法姬娜欧洲城、江南各府、万商京都等知名高档小区汇聚于此，交通便利、环境优美。

学校创建于2021年8月，占地面积86亩，总投资9000多万元，经过一、二期工程建设，目前学校已建成了幼儿园、小学、初中教学楼3栋，学生公寓楼3栋、教师公寓2栋;图书馆、教学实验室、餐厅等建筑面积6.6万平方米;现近有9000名学生，是一所集幼儿园、小学、初中为一体的现代化学校。

20__年12月我校被市教育局评为依法治校示范学校;20__年被河南省教育厅评为省级投资规模达标学校;20__年2月评为周口市首批素质教育示范校、周口市民主管理先进学校;20__年1月被河南省教育厅评为河南省文明学校;20__年3月被周口市教育局评为廉政文化进校园示范单位。

20__年9月被省教育厅、省社会治安综合治理委员会、省公安厅联合表彰为平安校园。

二、提高认识，以“依法治校”统领教学工作。

1、建立以“依法治校”领导组为核心的组织领导网络。

学校领导班子认真贯彻上级有关“依法治校”的文件精神，提高认识，统一思想，一致把“依法治校”建设和谐校园，看作是提高教育教学质量、加快学校发展的必要条件。

为此学校成立了以校长陈亮为组长、分管副校长为副组长，学校党团、工会、级段长、班主任等有关人员组成的“依法治校”工作领导组，下设办公室。

陈亮校长经常召开学校领导班子和全体师生会议，强调“依法治校”工作的重要性。

创市级“依法治校示范校＂申报材料XX区XＸ镇ＸX小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校,现有学生XX人，教职工XXＸ人，其中中学高级教师X 名，小学高级教师XX 名，市、区学科带头人XX余名,大专学历XX 人，本科学历Ｘ人.近年来,学校在上级党政和各级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心和支持下,坚持依法治校、常规立校、科研兴校的原则，端正办学思想,理清办学思路，在依法治校工作方面做了大量工作,取得了较大的成绩.一、加强领导、提高认识,完善依法治校的工作机制.学校领导高度重视依法治校工作,成立了由校长XXX任组长,相关人员为成员的依法治校工作领导小组.领导组负责学校依法治校全面工作,主持召开依法治校工作会议,讨论和研究依法治校工作规划、以及依法治校工作相关制度,解决有关依法治校的实际问题.领导组成立后，多次召开专题会议研究学校推进依法治校工作的重点、实施途径和具体方式,制定了《XＸX镇小学依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中;成立了由支部书记ＸX任组长的法制教育宣传组,负责老师、学生的法制教育、学生一日常规、学校综合治理及安全等各项制度的督察评比,处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作．成立了由教学副校长ＸＸＸ任组长的学科渗透法制教育组,主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查(每期４节法制课,安排在地方课,由地方课老师上），教职工聘用和考核等。

全校形成了校长负总责,成员各司其职的领导体系。

学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有计划,也有具体安排，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

通过不懈的努力和不断总结，我们深深的体会到依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。

二、建立健全学校依法治校管理制度为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循,我校成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》,在全体教职工大会上通过,并报请教育主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础.在制定好《学校章程》的基础上,我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订,使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。

学校示范基地申报材料六篇学校示范基地申报材料范文1一、评比标准依法治校是提升学校品质、建设品质学校的基础性、全局性工程。

其核心是建设现代学校制度，构建学习型组织。

学校文化建设一项重要的基础性工程就是制度文化建设。

建立共同愿景，创新内部治理结构，完善制度体系建设，理顺决策、执行、监督、保障等环节，强化学校、家长、社区良性互动是建设品质学校的基本保证。

评比标准分领导工作机制、规章制度建设、组织管理架构、民主管理机制、老师权益保障、同学权益维护、法制宣扬教育、办学行为规范等八项。

凡年以来有下列属一票拒绝情形之一的，不能参与本次评比：（一）学校内部消失重大违法违纪行为的；（二）学校管理制度与依法治校基本要求相违反，办学活动、管理秩序混乱，造成较大影响的；（三）发生严峻侵害老师、同学合法权益的大事，在校内或社会造成较大影响的；（四）发生应当由学校负主要责任的重大平安和同学损害事故的；（五）以虚假材料或者其他不正值手段获得称号的；（六）发生其他与示范校称号严峻不符的情形的。

二、评比对象和申报方法市级依法治校示范校评比范围为我市行政区域内全日制学校、学校、高中及市属高校。

本次申报以推举和自荐两种方式进行。

各区、县（市）教育行政部门对比评比标准，从本行政区域依法治校先进单位中择优向市教育局推举（区域中学校校〈不含幼儿园〉数不到30所的最多推举1所，超过30所的可推举2所，超过80所的可推举3所，学校数以《—学年初市教育事业概况》为准，详见附件2）。

各地要在充分体现示范性的前提下，综合考虑各级各类学校，可适当推举在依法治校工作中表现突出的民办学校。

符合条件的市属高校和直属学校，可直接向市教育局申报。

全部参与评比的学校应以校长（法定代表人）为第一责任人，在规定时间内向市教育局报送申报材料一式15份，材料内容应包括：学校基本状况（包括近五年来的获奖状况）、对比评比标准的自评状况、学校依法治校工作的主要成效或胜利阅历。

依法治校示范校创建方案依法治校示范校创建方案（精选6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的依法治校示范校创建方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

依法治校示范校创建方案1一、目标：增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。

二、法律文书依据1、《教育法》。

2、《义务教育法》。

3、《教师法》。

4、《未成年人保护法》。

5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。

三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。

四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。

（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）、制定《依法治校实施方案》。

（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。

（4）、聘请学校法制副校长。

（5）、宣传、落实、保护师生的合法权益。

2、法制教育工作小组。

（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。

（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）、学法用法的工作总结。

3、师生校内申诉处理小组。

（1）、宣传、保护师生的合法权益。

（2）、受理、处理师生校内申诉案件。

（3）、以书面形式宣布处理决定。

4、学生伤害事故调解小组。

（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。

（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。

山东省教育厅关于印发《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于印发《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》的通知（鲁教法字〔2012〕2号）各市教育局，各高等学校：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“大力推进依法治校”“建设现代学校制度”的要求，为使依法治校示范学校创建评选工作更加科学规范，我厅对2006年印发的《山东省依法治校示范学校评选与管理办法（修订稿）》（鲁教法字〔2006〕3号）执行过程中发现的问题和有关单位提出的意见建议进行了研究，重新制定了《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》。

现印发给你们，请遵照执行。

二〇一二年三月十四日山东省依法治校示范学校评选与管理办法第一章总则第一条为推动现代学校制度建设，促进各级各类学校依法治校、科学发展，进一步规范山东省依法治校示范学校（以下简称“依法治校示范校”）的推荐、评选与管理工作，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》有关要求，制定本办法。

第二条依法治校示范校的推荐、评选与管理应当遵循市级（高校）推荐、专家评估，分类指导、综合平稳，动态管理、确保质量的原则。

第三条省教育厅统一组织依法治校示范校的推荐、评选、命名与管理工作，具体工作由省教育厅政策法规处负责。

设区的市教育行政部门负责本地区依法治校示范校创建工作的组织实施工作。

设区的市教育行政部门法制机构负责本办法实施的具体工作。

第四条山东省行政区域内依法设立的普通中小学（含特殊教育学校，下同）、各类中等职业学校、高等学校（含民办学校，下同）均可参加依法治校示范校评选。

依法治校办人民满意教育——汉丰一校创重庆市“依法治校示范学校”汇报材料幽雅校园，百年风范，刘帅母校，文化摇篮，以人为本，依法治校，素质高地，人文培养，规范办学，人民满意。

这是汉丰一校的真实写照，是汉丰一校几年来依法治校、全面实施素质教育的概括。

学校在“依法治校”的思想指导下，确立了以“德”为核心的办学理念，“德润童心个性飞扬”是我们的育人目标。

学校真正实现“办好教育让人民满意”的办学思想。

一、构建法制教育体系，落实“依法治校”理念依法治校既是一种治校理念，也是一种办学思想，需要融入学校的各个管理环节和各项教育教学实践活动之中，必须人人参与，样样落实，培养全体教职工的法制意识，全面培养具有现代文明素质的学生。

为此，学校做了以下工作： 1.成立依法治校领导小组。

学校成立了以校长任组长、分管副校长和聘请的法制副校长任副组长、工会主席、德育和教学分管领导、安保主任参加的依法治校领导小组，班主任是骨干力量，学科教师积极参与，领导小组分工负责，职责分明，责任落实。

把法制教育有效地与学校各项工作结合起来，形成了人人参与的良好局面。

2.创设法制教育四大板块。

学校将法制教育分为德育活动、学科渗透、文化宣传、制度建设四大板块。

领导小组分工负责，四大板块统筹兼顾。

集中集体智慧，制定了《汉丰一校依法治校实施规划》和章程，拟订了工作目标和考核方案，每月一检查，每期一考核，有力地保证了“依法治校”理念的全面贯彻实施。

3.建构法制教育网络。

学校形成了在党支部领导下行政负责、工会监督、年级组落实，社区领导和家长委员会参与的法制教育网络。

通过专题研讨、主题演讲、家长学校、家长会议、家长接待日和网站、QQ群等形式将法制教育从学校向社会延伸，从学生到家长进行教育，把学校教育、教师实施、社会监督有机结合起来，有效地促进了学校的规范化发展。

二、实施以人为本治校策略，打造优秀教师团队依法治校，最关键是规范办学行为，培养教师的法制意识，打造一支具有优秀师德的教师队伍。

坚持依法治校和以德立校并举保证学校各项事业的健康发展——昌吉州第二中学自治区依法治校示范学校申报材料昌吉州第二中学地处昌吉市延安南路120号。

学校创建于1971年11月。

现已发展为一所环境优美、条件优越、师资雄厚、初具现代化规模的全日制完全中学。

学校占地面积130亩。

现有教职员工284人，教学班64个，在校学生4100多人，其中高中教学班42个，高中学生2700多人，初中教学班22个，初中学生1400人。

近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持走以人为本、依法治校、以德立校、质量兴校、特长强校之路，教育教学质量和整体管理水平不断提高，学校先后被评为全国德育科研百所名校、全国德育工作先进单位，全国德育实验校，全国贯彻《体育工作条例》优秀学校；自治区级文明单位，自治区首批示范高中学校,自治区先进基层党组织，自治区百面卫生红旗单位，自治区绿色学校，自治区德育示范学校；自治州“三五”、“四五”普法先进单位，综合治理先进单位和普法依法治理先进单位，自治州党建工作示范学校，自治州先进学校，自治州基础教育示范学校，昌吉州花园式单位，自治州人事制度改革先进单位,自治州民族团结进步先进集体，昌吉市支持社区先进单位，昌吉市拥军优属先进单位，昌吉市新一轮平安校园等。

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制1、学校非常重视依法治校工作，将依法治校工作纳入重要议事日程之中，纳入学校综合目标管理实施方案之中，纳入年度精神文明建设以及领导岗位责任制之中。

2、学校成立了普法依法治理领导小组，由校党委书记任组长，校长、党委副书记、副校长任副组长，领导小组的成员由各处室主要领导组成。

学校与州教育局、绿洲路派出所分别签订综合治理责任书，并将责任书内容分解到各处室，与学校处室领导签订了综合治理责任书，明确任务和职责，建立健全各项监督查究机制，努力做到“谁分管，谁负责”的原则，形成了党、政、工、团为主体的依法治校的工作队伍，形成了群防群治、齐抓共管的合力。

# 依法治校申报材料依法治校是现代学校管理的基本理念和重要方式，是保障学校教育教学秩序、维护师生合法权益、促进学校科学发展的重要基石。

我校一直以来高度重视依法治校工作，将其作为学校发展的核心任务之一，积极推进依法治校的各项工作，努力营造良好的法治校园环境。

现将我校依法治校的申报材料汇报如下：一、学校基本情况我校创建于[建校年份]，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校。

学校占地面积[具体面积]平方米，建筑面积[具体面积]平方米，现有教职工[教职工人数]人，学生[学生人数]人。

学校设有[具体年级和学科]等多个教学部门，教学设施齐全，教学质量稳步提升。

多年来，我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校注重师资队伍建设，拥有一支高素质、专业化的教师队伍，教师们爱岗敬业、业务精湛，为学校的发展和学生的成长奠定了坚实的基础。

二、依法治校工作的主要举措### （一）加强组织领导，完善依法治校工作机制学校成立了依法治校工作领导小组，由校长担任组长，副校长、各部门负责人为成员，明确了各成员的职责分工。

领导小组定期召开会议，研究部署依法治校工作，解决工作中遇到的问题和困难。

学校还建立了法律顾问制度，聘请了专业的法律顾问，为学校的决策提供法律交流和法律支持。

为了确保依法治校工作的顺利开展，学校制定了一系列规章制度，如《学校章程》《教职工考勤制度》《学生管理制度》等，这些规章制度涵盖了学校管理的各个方面，为学校的规范化管理提供了制度保障。

### （二）加强法治教育，提高师生的法治意识法治教育是依法治校的基础。

学校将法治教育纳入学校教育教学计划，通过课堂教学、主题班会、法制讲座、法制宣传等多种形式，对师生进行法治教育。

在课堂教学中，各学科教师结合学科特点，有机渗透法治教育内容，如语文教师在教学中引导学生树立正确的价值观和法治观念，数学教师在教学中培养学生的逻辑思维和法律思维能力。

全国依法治校创建材料一、依法治校的意义及目标依法治校是我国教育事业发展的重要方向，旨在构建和谐、公正、有序的校园环境，提高教育教学质量。

依法治校的目标主要包括以下几点：1.建立健全学校法律法规体系，确保学校各项工作依法进行；2.提高全体师生的法治意识，培养遵纪守法的良好习惯；3.加强学校内部管理，提高办学效益；4.保障师生合法权益，促进教育事业公平公正；5.营造良好的教育氛围，为培养社会主义建设者和接班人提供有力保障。

二、依法治校的主要内容1.完善学校规章制度：学校应根据国家法律法规，结合自身实际情况，制定一套完整、科学、合理的规章制度，确保学校各项工作有序进行。

2.加强法治教育：通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种形式，普及法律法规知识，提高师生的法治意识。

3.优化学校治理结构：明确学校各职能部门的职责，建立健全决策、执行、监督相互制衡的机制，提高学校治理水平。

4.保障师生权益：建立健全师生权益保障机制，及时解决师生合法权益受损问题，营造公平公正的校园环境。

5.加强校园安全管理：落实安全管理责任，建立健全校园安全隐患排查整治机制，确保校园安全和谐。

6.深化教育教学改革：依法治校与教育教学改革相结合，推动教育教学质量不断提高。

三、依法治校的实施路径1.强化组织领导：学校应成立依法治校领导小组，明确分工，统筹协调，确保依法治校工作的顺利推进。

2.加强队伍建设：提高教职工法治素养，培养一支具备法治观念、熟悉法律法规的教职工队伍。

3.完善制度建设：不断修订和完善学校规章制度，确保学校各项工作依法进行。

4.加强监督检查：建立健全依法治校监督机制，定期对学校工作进行检查，及时发现问题，督促整改。

5.开展宣传教育：充分利用各种宣传渠道，广泛开展依法治校宣传教育活动，提高全体师生的法治意识。

6.创新工作方法：结合学校实际，积极探索依法治校的新方法、新途径，不断提高依法治校水平。

四、依法治校的成效与展望依法治校工作的深入推进，有力地促进了我国教育事业的稳定发展。

依法治校示范高校创建申报材料申报材料一：学校概况标题：致力于依法治校的示范高校尊敬的评审专家：感谢您抽出宝贵的时间来审阅我们学校的申报材料。

我们学校是一所致力于依法治校的示范高校，我们坚信只有依法办学才能为学生提供更好的教育环境和发展平台。

一、学校背景我校创建于20XX年，位于XX市XX区，占地XX亩，建筑面积XX平方米。

学校设有幼儿园、小学、初中和高中四个阶段，现有教职员工XXX人，学生总数XXX人。

学校注重学生全面发展，以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新能力和实践能力。

二、依法治校的实践与成果1. 法治教育我们高度重视法治教育，通过开设法律课程、举办法律知识竞赛等形式，加强学生的法律意识和法治观念，培养学生的法制思维和法律素养。

2. 学校管理学校建立健全了依法治校的管理体系，制定了学校章程、规章制度等，明确了学校管理的法律依据和操作规范。

学校领导班子带头遵守法律法规，严格执行学校规章制度，确保学校的管理工作依法有序进行。

3. 建设法治文化学校注重营造法治文化的氛围，开展了多种形式的法治宣传活动，组织学生参观法院、公安局等法治机构，让学生深入了解法律的权威和作用，增强了法治意识。

三、依法治校的未来规划1. 加强师资队伍建设我们将进一步加强教师队伍的培养和引进工作，提高教师的法律素养和教育教学水平，为学生提供更好的法治教育。

2. 拓宽法治教育渠道我们将通过建立学校网站、开设法治微课程等方式，拓宽法治教育的渠道，让学生随时随地都能接触到法律知识，提高他们的法律意识。

3. 建立法治教育示范基地我们计划建立一个法治教育示范基地，为学生提供实践机会，让他们亲身体验法治的力量，增强法治意识和法律素养。

四、总结我们学校将始终坚持依法治校的原则，不断推进法治教育工作，为学生的全面发展和未来的成才之路提供坚实的法治基础。

我们真诚期待能够成为依法治校的示范高校，并为其他学校树立榜样。

衷心感谢您的审阅与支持！学校名称日期申报材料二：学校法治建设的实践与成果标题：依法治校，培养德智体美劳全面发展的新时代学生尊敬的评审专家：感谢您抽出宝贵的时间来审阅我们学校的申报材料。