第一节 物质运输的载体(二)知识点

教学范例课题：第一节物质运输的载体（2）制作人：徐军玲单位：滕州市鲁化厂区学校时间：2012年3月教材分析：“物质运输的载体”作为循环系统的第一部分内容是因为它是学习本章内容的基础，而“血液的功能”也是学完血液成分后的一个重点。

通过学习，学生对于血液功能有一正确认识，进而通过解读和识别血常规化验单，更好体验生活和科学的紧密联系。

学生分析：初一的学生对于血液的成分有初步认识，但并不清楚血液各部分的功能，而且对抽象的知识理解较差。

不过，此学段的学生充满活力、朝气蓬勃，有着强烈的好奇心和求知欲，参与意识和合作意识也在不断提高。

因此，在既有条件下，本课教学应顺应学生的认知和求知欲望，因势利导，培养学生的合作精神，达到学为所用的目的。

设计理念：结合生活经验和实验观察，开展以学生为主体，教师为主导的教与学的关系；教师为学生营造宽松、民主、和谐的课堂气氛，发展学生的个性和能力。

在新课程理念下，平面设计不再是单纯的技能课，在教学中应注意探究、讨论、协作等因素，构建生本高效课堂。

学习目标：1. 知识与能力：描述三种血细胞的功能2. 过程与方法：解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密联系3. 情感、态度与价值观：认识血液的重要性，树立正确的健康观重点：三种血细胞的功能难点：1. 血红蛋白的特性2. 解读血常规化验单课前准备：搜集血常规化验单教学过程：（一）温故知新：1、通过实验动画复习“血液的组成”；2、通过实验动画复习“红细胞、白细胞和血小板的形态结构特点”。

（二）自主学习：阅读教材46页内容，然后完成下面的目标：红细胞中富含_________，血红蛋白是一种红色含_____的蛋白质。

红细胞的主要功能是运输_____。

白细胞有___________的作用。

血小板有______和________的作用。

（学生可以随机挑选会的空来填，可让不同层次的学生都有答题的机会。

）（三）合作探究：（小组合作完成）合作探究1：阅读教材46页内容并回答下列问题:1.红细胞为什么能运输氧？2.当血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过低时,就会出现__________的症状.白细胞有___________的作用.人体出现_________时,血液中白细胞的数量会明显增多。

第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。

（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。

2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。

加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。

3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。

4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。

（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。

②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。

④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。

饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。

（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。

②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。

③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。

④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。

⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。

（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。

②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。

《物质运输的载体》讲义在我们的生命活动中，物质的运输是至关重要的。

从细胞内部到整个生物体，各种物质需要在不同的部位之间准确、高效地运输，以维持生命的正常运转。

而实现这一过程的关键，就在于物质运输的载体。

一、什么是物质运输的载体物质运输的载体，简单来说，就是能够帮助物质在生物体内进行移动的工具或结构。

它们具有特定的形态和功能，能够识别并结合需要运输的物质，然后通过一定的机制将其运输到目的地。

二、物质运输载体的分类（一）细胞膜上的载体蛋白细胞膜是细胞与外界环境进行物质交换的重要屏障，而载体蛋白则在细胞膜上发挥着重要的运输作用。

它们可以分为两类：1、协助扩散载体蛋白协助扩散是一种被动运输方式，物质顺着浓度梯度从高浓度一侧向低浓度一侧运输。

协助扩散载体蛋白能够与特定的物质结合，形成复合物，从而帮助这些物质通过细胞膜。

例如，葡萄糖进入红细胞就是通过协助扩散载体蛋白来实现的。

2、主动运输载体蛋白主动运输则是一种逆浓度梯度的运输方式，需要消耗能量。

主动运输载体蛋白能够在消耗能量的情况下，将物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧。

比如，钠离子和钾离子在细胞内外的运输就依赖于钠钾泵这种主动运输载体蛋白。

（二）血液中的运输蛋白血液是人体内物质运输的重要媒介，其中有多种运输蛋白起着关键作用。

1、血红蛋白血红蛋白存在于红细胞中，能够与氧气结合，将氧气从肺部运输到身体的各个组织和器官。

同时，它也能与二氧化碳结合，将二氧化碳从组织和器官运输回肺部排出体外。

2、血浆蛋白血浆蛋白包括白蛋白、球蛋白等，它们可以运输各种营养物质、激素、代谢废物等。

例如，白蛋白能够运输脂肪酸、胆红素等物质。

三、物质运输载体的特点（一）特异性每种物质运输载体通常只能与特定的物质结合，具有高度的特异性。

这就保证了物质运输的准确性，不会出现错误运输的情况。

（二）饱和性当运输载体所结合的物质达到一定数量时，就会达到饱和状态，无法再结合更多的物质。

这一特点也限制了物质运输的速率。

第二章爱护心脏确保运输第一节物质运输的载体1、血液的组成：血浆和血细胞：血细胞的组成：，血浆的主要成分是。

⑴血浆：是物质运输的载体，不仅运输血细胞，还运输人体吸收的营养物质及细胞产生的代谢废物。

（血浆是血液中加入抗凝剂后析出的液体，呈淡黄色；不加抗凝剂血液凝固后析出的液体为血清。

）⑵红细胞：内含血红蛋白，血红蛋白在氧高的地方与氧结合，氧低时与氧分离。

依靠血红蛋白特性为全身细胞输送氧。

（红细胞或血红蛋白低于正常值表现为贫血，需补铁和蛋白质。

）⑶白细胞：可吞噬侵入体内病菌，对机体起防御和保护作用。

（白细胞过少时身体抵抗力差容易出现炎症；白细胞过多时代表身体已经出现炎症）⑷血小板：有止血和加速凝血的作用。

（血小板过少伤口难愈合）2、血液的作用：血液不仅有运输、防御和保护的作用，还有参与体液调节和调节体温等多种功能。

3、比较红细胞、白细胞、血小板的形状大小数量：4、血型ABO5、输血输血原则：同型血互相输；O型血可以少量输给其他三种血型的人；AB型血原则上可以接受其他三种血型的血。

（万不得已输异型血时一定要慢并且输血量要少）（输血时考虑的是受血者的抗凝集素和输血者的凝集原）6、为什么一个成年人一次献血200~300毫升很快恢复健康？7第一节运输物质的器官1、血管动脉：把血液从心脏运往全身。

动脉血流速度（），管壁（厚）、弹性（大）、管腔（小）。

静脉：把血液从全身运回心脏。

静脉血流速度（较慢），管壁（薄）、弹性（小）、管腔（大）。

（大中型静脉中有半月形的（静脉瓣），有防止血液倒流的作用。

）毛细血管：连接（小动脉）和（小静脉）的血管。

血流速度（极慢）（利于与组织细胞进行物质交换），管壁（极薄）（只有一层上皮细胞组成），管径（极细）（只能使红细胞单排通过）。

2、心脏—“生命之泵”⑴心脏的结构名称四个腔是（、、、）（注：①心尖朝向左侧；②心室连动脉，心房连静脉；③瓣膜结构的存在控制了血液流动的方向；④左心室壁较右心室壁厚很多，可作实物判断心脏左右的依据。

第一节物质运输的载体一、血液是“生命之源”教材分析血液的成分及功能是本节课的重点. 教材以探究实验引入观察血细胞，使学生对红细胞、白细胞细胞的数量、形态结构有了正确的认识. 通过对实例的分析得出红细胞、白细胞、血小板的功能，红细胞的功能与血红蛋白密切有关，血红蛋白的特性是本节课的难点. 大家谈、想一想内容紧扣教材的重点、难点，通过学生的分析或实践更好的掌握本节内容.学生分析学生对血液知识有初步的认识，如血液是红色的,血液在血管中流动,血液对人体很重要,失血过多会死亡要输血救治等. 通过本节课的学习理解血液的成分和各部分的功能，增强健康意识，合理饮食，预防青少年贫血的发生.设计理念学生动手探究活动贯穿在教学活动中,培养学生观察能力、分析解决问题能力以及同学间交流合作的能力.教学目标知识目标：解血液成分和主要功能.技能目标1．用显微镜观察人血涂片，进一步获得显微镜操作能力.2．人血常规化验单的化验数据分析提高实践能力.情感目标认识血液的重要性，树立正确的健康观.课时安排1课时课前准备显微镜、人血永久涂片、学生查找贫血症状的资料；试管1盛有加入柠檬酸钠静置1小时的鸡血；试管2盛有加入柠檬酸钠静置12小时的鸡血；试管3盛有未加入柠檬酸钠静置1小时的鸡血教学过程板书内容：形态：淡黄色半透明液体血浆成分：水90%、蛋白质7%、无机盐0.9%、葡萄糖0.1%、维生素等功能：运载血细胞、运输养料、废物血液血细胞第1节动物运动的方式一、学习目标1、说出动物运动的主要方式.2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.3、举例说出动物运动的意义.二、预习导学1、导入：绝大多数动物（如：珊瑚虫和海葵）能够迅速改变自身的空间位置；动物的栖息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象.2、知识点一：动物在水中的运动方式主要是：①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.②草履虫（细胞动物【填单或多】）：靠纤毛在水中做运动.③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的，身上还长有各种鳍，人们模仿了鱼的制造了浆和橹.3、知识点二：动物在陆地上的运动方式：、、、请说出以下动物在陆地的主要运动方式：蜗牛鸵鸟袋鼠蛇大象蝗虫捕食的猎豹4、知识点三：动物在空中的主要运动方式是：①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是5、思考：一种动物是否只有一种运动方式，举例说明.6、意义：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的 . 通过运动可以出击获取，可以逃避和迁移到适宜的场所，可以完成和等，这些都有利于动物的，有利于和种族.7、小结：（1）水环境的主要运动方式是；（2）陆地环境的主要运动方式是、、、；（3）空中环境的主要运动方式是 .8、拓展：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子，小组结合课文举例. 如：浆模仿鱼鳍，天线模仿昆虫的触角，锯子模仿锯齿草，电子蛙眼模仿青蛙， .三、课堂检测1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）A.跳跃B.行走C.爬行D.游泳2.动物运动的意义是（）A.有利于进化和争得配偶B.有利于寻找食物和依赖环境C.有利于冬眠和渡过寒冬D.有利于个体生存和种族繁衍3.蚯蚓的运动方式是（）A.飞行B.蠕动C.奔跑D. 行走4.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动方式：（）A.飞行爬行B.跳跃爬行C.跳跃游泳D.飞行游泳5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比. 下列对应关系中，不正确的是（）A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达6.鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（）A.增大浮力B.减少阻力C.减少浮力D.增大阻力7、草履虫是一种单细胞生物，体表有大量纤毛，该特征有利于它在水中A、爬行B、飞行C、游泳D、奔跑。

《物质运输的载体》讲义在我们的生命活动中，物质的运输是至关重要的。

从细胞内部到整个生物体，各种物质都需要在特定的通道中进行有序的移动，以维持生命的正常运转。

而承担这一重要任务的就是物质运输的载体。

一、血液——人体内的运输长河血液是人体中最为重要的物质运输载体之一。

它在我们的血管中不断流动，将氧气、营养物质、激素等送到身体的各个部位，同时将代谢废物带回排泄器官。

血液由血浆和血细胞组成。

血浆中含有大量的水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等物质。

这些成分不仅能够维持血液的渗透压和酸碱度，还为物质的运输提供了良好的环境。

血细胞则包括红细胞、白细胞和血小板。

红细胞是数量最多的血细胞，其主要功能是运输氧气。

红细胞中富含血红蛋白，这种蛋白质能够与氧气结合，形成氧合血红蛋白，在血液流经肺部时吸收氧气，在流经组织时释放氧气，从而为细胞提供能量。

白细胞在免疫防御中发挥着关键作用。

它们能够识别和消灭入侵的病原体，保护身体免受感染。

血小板则在止血和凝血过程中不可或缺。

当血管受损时，血小板会迅速聚集在伤口处，形成血栓，阻止血液继续流失。

二、细胞膜——细胞的边界运输者细胞作为生命的基本单位，其内部与外部环境之间的物质交换也需要载体的参与，这就是细胞膜。

细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量的糖类组成。

其中，脂质分子构成了膜的基本骨架，而蛋白质则承担着各种运输功能。

简单扩散是一种物质通过细胞膜的方式。

一些小分子物质，如氧气、二氧化碳等，可以直接通过细胞膜的脂质双层，从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散。

但对于许多其他物质，如葡萄糖、氨基酸等，则需要借助膜上的载体蛋白进行协助扩散。

载体蛋白具有特定的结合位点，能够与被运输的物质结合，然后发生构象变化，将物质转运到膜的另一侧。

除了协助扩散，还有主动运输。

主动运输是一种逆浓度梯度的运输方式，需要消耗能量。

例如，细胞吸收钠离子和排出钾离子，就是通过钠钾泵这种特殊的载体蛋白来实现的。

三、载体蛋白的工作机制载体蛋白在物质运输过程中的工作就像是一把精准的钥匙。

七年级下册生物复习资料第一章、人的生活需要营养第一节、食物中的营养成分蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分脂肪：备用的能源物质水：人体细胞的主要组成成分第二节、消化和吸收1、消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺2、、小肠适于消化、吸收的特点：a）长b）内表面具有皱襞和小肠绒毛c）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，3、、消化公式第二章、人的生活需要空气第一节、人体与外界的气体交换1、呼吸系统的组成：呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统肺：气体交换的场所肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间组织里的气体交换发生在血液与组织细胞之间第三章、人体内物质的运输第一节、物质运输的载体1、血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞血细胞白细胞血小板2、输血：血型：A型、B型、AB型、O型输血：以输同型血为原则第二节、物质运输的器官1、输送血液的泵－心脏2、左心室连接主动脉，壁最厚右心房连接上、下腔静脉右心室连接肺动脉左心房连接肺静脉第三节、物质运输的载体1、体循环和肺循环：体循环：左心室→主动脉→各级动脉→身体各处的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：左心房→肺静脉→肺部的毛细血管网→肺动脉→右心室第四章、人体内废物的排出第一节、尿的形成与排出1、途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2、尿的形成（1）肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的成分都可以滤过，形成原尿（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐第五章、人类生命活动的调节成神经系统结构和功能的基本单位。

《物质运输的载体》知识清单在我们的身体内，以及整个生物世界中，物质的运输是维持生命活动的关键环节。

而要实现物质的有效运输，离不开各种各样的载体。

这些载体就像是尽职尽责的“快递员”，将各种物质准确无误地送达目的地。

接下来，让我们一起深入了解一下物质运输的载体。

一、血液——人体内的物质运输“高速公路”血液是人体内最为重要的物质运输载体之一。

它由血浆和血细胞组成。

血浆，就像是一条流淌的河流，其中溶解着许多重要的物质，比如营养物质（如葡萄糖、氨基酸、脂肪等）、代谢废物（如尿素等）、激素以及无机盐等。

血浆的主要作用是运输这些物质到身体的各个部位，为细胞提供所需的养分，并带走代谢产生的废物。

血细胞则包括红细胞、白细胞和血小板。

红细胞是数量最多的血细胞，它富含血红蛋白。

血红蛋白是一种神奇的蛋白质，能够与氧气结合，形成氧合血红蛋白。

当血液流经肺部时，红细胞中的血红蛋白与吸入的氧气结合，使血液变成富含氧气的动脉血。

当血液流向身体各组织器官时，氧合血红蛋白释放出氧气，为细胞的呼吸作用提供氧气，同时将二氧化碳带回肺部排出体外。

所以，红细胞主要负责运输氧气和二氧化碳。

白细胞是人体的“卫士”，它们在免疫反应中发挥着重要作用。

根据形态和功能的不同，白细胞又分为粒细胞（如中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞）、单核细胞和淋巴细胞。

当身体受到病原体的侵袭时，白细胞会通过变形运动穿过毛细血管壁，聚集到病原体所在部位，将其吞噬或产生抗体来消灭病原体。

血小板则在止血和凝血过程中起着关键作用。

当血管受损时，血小板会迅速聚集在伤口处，形成血小板血栓，同时释放出一些物质，促进血液凝固，防止过多的血液流失。

二、细胞膜——细胞内外物质交换的“守门员”细胞是生命的基本单位，而细胞膜则是细胞与外界环境进行物质交换的重要屏障。

细胞膜是由脂质、蛋白质和少量糖类组成的。

其中，脂质以磷脂双分子层为基本骨架，这使得细胞膜具有一定的流动性。

细胞膜上的蛋白质种类繁多，功能各异。

第三章人体内的物质运输第一节物质运输的载体一.血液的成分和功能1、血液由血浆和血细胞组成，血浆的主要成分是：水、无机盐、葡萄糖等。

血细胞包括：红细胞、白细胞、血小板。

血液的功能是：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物2.血液分层现象：①5%柠檬酸钠溶液是一种抗凝剂，它的作用是：防止血液凝固。

②上层是血浆，下层是红细胞，中间很薄的一层是白细胞和血小板。

3.三种血细胞的特点及功能名称形态结构功能正常范围RBC 数目最多，个体较小，呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，成熟的无细胞核。

运输氧气和一部分二氧化碳男（4.0～5.5）1012个/L女（3.5～5.0）1012 个/LHCB含量男：120～160g/L女：110～150g/ LWBC 数目最少，个体最大，有细胞核吞噬细菌，对人体有防御和保护作用（吞噬细胞和淋巴细胞分别属于人体的第和道免疫防线）（4.0～10）×109个/LPLT 数目较少，个体最小，形状不规则，无细胞核止血和加速凝血的作用(100～300)×109个/L4.血红蛋白：一种含铁的蛋白质，【特性】在氧气浓度高的地方容易与氧气结合，血块颜色鲜红；在氧气浓度低的地方容易与氧气分离，血块颜色暗红。

【功能】与氧气结合运输氧气。

5.血量和血型（1）成人的血量大约是体重的7%-8%失血超过1200-1500毫升，有生命危险。

（2）一次献血200-300毫升不会影响健康。

【输血原则】以输入同型血为原则学会解读血液化验单检查结果红细胞低于正常值血红蛋白低于正常值白细胞高于正常值可能病症贫血贫血体内有炎症。

如扁桃体发炎等医生建议多吃含铁、蛋白质丰富的食物多吃含铁、蛋白质丰富的食物药物消炎【点拨】平原地区的人到高原地区工作，短期内有一种细胞数量增多，这种细胞是：红细胞。

第二节物质运输的器官一.血管1、三种血管的特点和功能名称动脉静脉毛细血管概念将血液从心脏输送到全身各部分的血管将血液从全身各部分输送回心脏的血管连接最小的动脉和静脉之间的血管分布多数分布较深、少数较浅多数分布浅、少数较深全身各处，分布最广管壁特点管壁厚、弹性大管壁较薄，弹性小管壁簿，只有一层上皮细胞构成管腔大小管腔小管腔大(四肢静脉内有静脉瓣) 管腔最小，只允许红细胞单行通过血流速度血流速度最快管内血流速度慢血流速度最慢【点拨】2、毛细血管有利于物质交换的特点是：(1)数量大，分布广 (2)管壁薄，只有一层上皮细胞构成(3)管腔小，只允许红细胞单行通过 (4)管内血流速度最慢【点拨】手背的“青筋”是静脉，分布在四肢的静脉中有静脉瓣，能防止血液倒流，静脉注射的部位也是静脉，能感觉到搏动的是动脉。

《物质运输的载体》讲义在我们的生命活动中，物质的运输是至关重要的。

从氧气、营养物质的摄取，到代谢废物的排出，都离不开高效而精准的物质运输系统。

而在这个系统中，各种载体扮演着关键的角色。

接下来，让我们一起深入了解物质运输的载体。

一、血液——物质运输的“高速公路”血液是人体中最重要的物质运输载体之一。

它就像是一条繁忙的高速公路，将各种物质输送到身体的各个部位。

血液由血浆和血细胞组成。

血浆中含有大量的水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等物质。

这些物质在维持内环境稳定、提供营养和运输代谢废物方面发挥着重要作用。

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

红细胞是数量最多的血细胞，它富含血红蛋白。

血红蛋白能够与氧气结合，形成氧合血红蛋白，从而将氧气从肺部运输到身体的各个组织和器官。

同时，红细胞还能运输一部分二氧化碳。

白细胞在免疫防御中起着关键作用，它们能够识别和消灭入侵的病原体。

血小板则在止血和凝血过程中不可或缺。

二、细胞膜——细胞内外物质交换的“守门人”每个细胞都被一层细胞膜所包围，细胞膜也是一种重要的物质运输载体。

细胞膜具有选择透过性，它能够控制物质进出细胞。

小分子物质如氧气、二氧化碳、水等可以通过自由扩散的方式进出细胞。

而一些较大的分子和离子，如葡萄糖、氨基酸、钠离子等，则需要通过载体蛋白的协助才能进出细胞。

载体蛋白具有特异性，一种载体蛋白通常只运输一种或一类特定的物质。

这种特异性保证了细胞能够有选择地摄取所需的物质，同时排出不需要的或多余的物质。

此外，细胞膜上还存在着一些通道蛋白，如离子通道。

它们能够允许特定的离子快速通过细胞膜，以维持细胞内外的离子平衡和电位差。

三、脂蛋白——脂肪运输的“专车”脂肪在人体内的运输是通过脂蛋白来实现的。

脂蛋白主要包括乳糜微粒、极低密度脂蛋白、低密度脂蛋白和高密度脂蛋白。

乳糜微粒主要在小肠黏膜细胞中合成，负责运输外源性甘油三酯和胆固醇。

极低密度脂蛋白主要由肝脏合成，运输内源性甘油三酯。

第一节物质运输的载体第二课时①说出ABO血型系统的四种血型。

②认同同型输血的原则及我国的无偿献血的制度。

（重点难点）③培养学生社会责任感和奉献精神，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

（重点）一、导入新课古代讲的“滴血认亲”，就是孩子的血跟大人的血如果能够溶在一块，就是父母亲生的，否则就不是。

滴血认亲科学吗？二、新课讲授1.血型让学生展示收集的血型的发现过程和奥地利科学家兰德斯坦纳的事迹。

或直接用多媒体展示。

1.17世纪，哈维发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝试。

2.1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血，结果当然没有成功。

出现了病人死亡的悲剧。

3.1829年，英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验。

但以后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人得到康复，到底是什么原因在作怪呢？4.19世纪，奥地利科学家兰德斯坦纳尝试将许多人的血液样品混合，发现有时两种血液能完全混合，而有时两种血液中的红细胞会彼此凝集成团，出现红细胞凝集现象。

他认为，正是这种红细胞的凝集现象导致了输血的失败。

经过深入研究，得出结论，人的血液科分为：A型、B型AB型和O型。

总结：人类的血型系统有多种，但在临床实践中最重要的就是ABO血型系统，包括A型、B型AB型和O型。

2．输血与血腥过渡：ABO血型系统的确立，为安全输血提供了可靠的依据。

结合我们了解的血型的发现，阅读课本第46~47页的内容，回答下面几个问题。

1.成年人的血量占体重的多少？如果你是成年人，你的血液量是多少？2.如果健康的成年人一次失血超过血液总量的多少就会有生命危险？3.输血的原则是什么？输不同型的血液会出现什么现象？4.献血多少，不会影响身体的健康？教师点拨：第3题：输血的原则是什么？输不同型的血液会出现什么现象？多媒体展示四种血型之间的凝集关系根据表格思考：1.为什么输血前必须先鉴定血型？2.各种血型的人输血时可接受哪几种血型的血液？你能找出其中的规律吗？总结：输血的原则：输同型血；在紧急情况下，如果没有同型血， O型血可以少量的输给A 型、B型、AB型的病人；AB型的病人原则上可以接受所有血型的血。

《物质运输的载体》知识清单在我们的生命活动中，物质的运输是至关重要的。

无论是氧气、营养物质的输送，还是代谢废物的排出，都离不开各种物质运输的载体。

接下来，让我们一起深入了解一下这些神奇的载体。

一、血液血液是人体内物质运输的重要媒介。

它由血浆和血细胞组成。

血浆的主要成分是水，还包含有各种营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）、代谢废物（如尿素等）、气体（如氧气和二氧化碳）、激素以及无机盐等。

血浆的作用是运输血细胞、营养物质和代谢废物等。

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

红细胞是数量最多的血细胞，其富含血红蛋白。

血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它能够与氧气结合，形成氧合血红蛋白，从而实现氧气的运输。

当氧气充足时，血红蛋白与氧气结合，呈现鲜红色；当氧气缺乏时，血红蛋白与氧气分离，呈现暗红色。

除了运输氧气，红细胞还能运输一部分二氧化碳。

白细胞则在免疫防御中发挥着重要作用。

它们可以分为粒细胞（如中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞）、单核细胞和淋巴细胞。

白细胞能够通过变形运动穿过毛细血管壁，进入组织液和结缔组织中，吞噬侵入人体的病菌和异物，保护我们的身体免受病原体的侵害。

血小板的体积较小，没有细胞核。

其主要功能是止血和凝血。

当血管受损时，血小板会迅速聚集在伤口处，形成血小板栓子，同时释放出一些物质，促进血液凝固，防止血液过度流失。

二、血管血管是血液流动的通道，包括动脉、静脉和毛细血管。

动脉将血液从心脏输送到身体各部位。

动脉的管壁较厚，弹性大，管腔较小，血流速度快。

例如，主动脉是人体最粗大的动脉，它将富含氧气和营养物质的血液输送到全身各处。

静脉则将血液从身体各部位送回心脏。

静脉的管壁较薄，弹性小，管腔较大，血流速度较慢。

在四肢的静脉中，通常有防止血液倒流的静脉瓣。

毛细血管是连接动脉和静脉的微小血管，其管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成，管腔极小，只允许红细胞单行通过。

毛细血管的数量众多，分布广泛，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。

物质运输的载体【知识点】1.加入抗凝剂（草酸钠或柠檬酸钠）的血液会出现分层现象，每层中的成分分别是什么？上层为血浆（淡黄色半透明），下层为深红色，是大量的红细胞。

两层之间还有很薄的一层是白细胞和血小板。

2.（考点1）血液有哪些成分组成？血液由血浆和血细胞两部分组成，血细胞包括白细胞（WBC）、红细胞（RBC）、血小板（PLT）三种，血液是一种流动的组织（属于结缔组织）。

3.若血液中没有加入抗凝剂，则血液将会出现什么现象？血液将会凝固，血液凝固后血块周围也会出现液体，这液体是血清。

血清与血浆的区别是血清中不含纤维蛋白原。

4.（考点2）血浆的组成和功能是怎样的？（1）血浆占血液的55%，其中绝大部分是水；还有蛋白质，葡萄糖，氨基酸，无机盐等。

（2）功能：运载血细胞，运输营养物质和二氧化碳等代谢废物。

5. ★（考点3）三种血细胞在形态结构、数量和功能上的区别？（巩固提高1）6.什么叫贫血？血液中红细胞数量过少或者血红蛋白的含量过低，都叫贫血。

7.贫血的症状有哪些？应怎样预防？（1）症状：头晕、乏力。

面色苍白，口唇发紫等。

（2）预防：平时多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物。

8.（考点4）血红蛋白的特性是什么？在氧浓度高的的地方易于氧结合形成氧合血红蛋白，在氧浓度低的地方易于氧分离。

9.（考点5）当人体某部位发炎时，哪种血细胞的数量会增多？白细胞能够通过变形运动到达身体感染部位吞噬细菌，所以白细胞的数量会增多。

10.血小板的数量过多或过少时，分别会出现什么症状？过多时容易出现血栓，过少时容易出现血流不止。

11.血液的功能有哪些？运输、防御、保护和调节体温的功能。

12.ABO血型包括哪四种类型？依据红细胞表面的凝集原不同，分为A型、B型、AB型和O型四种。

13.（考点6）输血的原则有哪些？输同型血：O型血可以少量输给其他三种血型的人，万能输血者。

AB型原则上可以接受其他三种血型的血，万能受血者。

14.成年人的血量占体重的多少？成年人的体内的血量约占体重的7%-8%（4000-5000毫升）；一次失血超过血液总量的30%（1200-1500毫升）就会有生命危险。