脑瘫精细运动评估表
- 格式:doc
- 大小:36.00 KB
- 文档页数:2
脑瘫患儿日常生活活动(A D L)能力评估表科室:姓名:性别住院号诊断:评分标准:50项,满分100。
.能独立完成,每项2分;能独立完成,但时间较长,每项1.5分;能完成,但需他人辅助,每项1分;2项中完成一项或即使辅助也很困难,每项1分;不能完成,每项0分。
轻度障碍:75~100分;中度障碍:50~74分;重度障碍:0~49分评估结果:评估医师:评估日期:构音障碍总结表Frenchay评定法(每项按损伤严重程度分级,分为a~e五级,a为正常,e为严重损伤,包括8方面内容)1.反射询问患者、家属或其他有关人员。
患者的咳嗽反射、吞咽动作是否有困难和困难程度,患者有无不能控制的流涎。
(1)咳嗽:询问患者“当你吃饭或喝水时,你咳嗽或呛咳吗?”;“你清嗓子有困难吗?”1)没有()2)偶尔有困难,呛咳()3)每日呛1~2次,清痰可能有困难()4)患者在吃饭或喝水时频繁呛咳,偶尔在咽唾液时呛咳()5)没有咳嗽反射,患者用鼻饲管进食或在吃饭、喝水咽唾液时连续呛咳(2)吞咽:可以让患者喝140ml的凉开水和吃两块饼干;并询问患者吞咽时是否有困难,有关进食和饮食的情况,正常时间为4~15秒,平均为8秒,超过15秒为异常1)没有困难()2)有一些困难,吃饭或喝水缓慢。
喝水时停顿比通常次数多()3)进食明显缓慢,主动避免一些食物或流质饮食()4)患者仅能吞咽一些特殊的饮食,例如单一的或咬碎的食物()5)患者不能吞咽,须用鼻饲管()(3)流涎:会话期间留心观察患者是否流涎1) 没有流涎()2)嘴角偶有潮湿,患者可能叙述夜间枕头是湿的(在以前没有这种现象)当喝水时轻微流涎。
()3)当倾身向前或精力不集中时流涎,有一定的控制能力()4)静止状态下流涎非常的明显()5)连续不断地流涎,不能控制()2.呼吸(1)静止状态:指患者静坐不说话的情况下进行评价,当评价有困难时,可让患者用嘴深呼吸且听到指令尽可能的缓慢呼出,然后记下所需的时间。
参照1997年中华人民共和国卫生部制定发布的《中药新药治疗小儿脑性瘫痪的临床研究指导原则》制定。
(1)运动功能观测
上肢肩关节(一侧):正常 0分;上举全而力弱 1分;上举平肩或略过肩 2分;上举不到肩 3分;不能动或前后略摆动 4分。
上肢指关节(一侧):正常 0分;手指分别动作有效而力弱 1分;握拳伸指 2分;屈指、握不成拳、不会伸 3分;不能动4分。
下肢髋关节(一侧):正常 0分;抬高4501分;能抬高,不足4502分;摆动能平移 3分;不能动4分。
下肢趾关节(一侧):正常 0分;伸屈自如而力弱 1分;伸屈不全 2分;略动 3分;不能动4分。
综合运动能力(与同龄儿比):正常 0分;轻度不全1分;中度不全 2分;重度不全3分;完全丧失4分。
(2)独立行走能力观察
观察和随访入组前,入组后3月,6月和12月患儿是否可以独立行走。
(3)疗效判定采用尼莫地平法:
疗效率=[(治疗前积分-治疗后积分)÷治疗前积分]×100%,以百分数表示。
显效:疗效率≥50%;有效:疗效率≥20%;无效:疗效率<20%。
神经系统评定表检查者签名:上肢徒手肌力评价记录表颈及躯干徒手肌力评价记录表下肢徒手肌力评价记录表注:M P二二趾间关节肌张力评定(改良Ashworth)上肢关节活动度评价记录表注:1.MP二掌指关节,PIP二近端指间关节,DIP二远端指间关节2。
因痉挛导致关节活动受限在角度后用“S”表示,因疼痛导致活动受限在角度后用“P”表示。
颈、躯干及下肢关节活动度评价记录表注:1.MP二掌指关节,PIP二近端指间关节,DIP二远端指间关节2.因痉挛导致关节活动受限在角度后用“S”表示,因疼痛导致活动受限在角度后用“表示。
脑瘫儿童综合功能评定表日常生活活动能力(ADL)评价表构音器官结构与运动功能的主观评估:构音器官结构与运动功能的客观评估:口腔轮替运动速率情况:汉语构音能力测验汉语构音清晰度(%):%)声调清晰度:韵母清晰度:声母构音清晰度:汉语构音清晰度相对年龄:汉语构音能力测验记录表出生年月:评估日期:记录说明:正确“歪曲:遗漏替代:实发音的拼音脑瘫儿童粗大运动功能测试(GMFM)本测试采用4级计分评定:0分:完全不能做1分:开始做(完成不到10%)2分:部分完成(完成10%——99%)3分:全部完成计分方法如下:A:卧位和翻身项目部分/51X100二%B:坐位项目部分/51X100二%C:爬和跪项目部分/51X100二%D:站立项目部分/51X100二%E:走、跑、跳项目部分/51X100二%儿童感觉统合能力发展评定量表评定结果:原始分标准分1.前庭失调(大肌肉及平衡)2.触觉过分防御及情绪不稳3.本体感失调(本体感不佳,身体协调不良)4.学习能力发展不足或协调不良5.大年龄的特殊问题感觉统合综合评定:属感觉统合度失调。
精细运动能力测试量表
(FINE MOTOR FUNCTION MEASURE)
测试号 姓名 性别 生日 月龄 测试日期诊断(脑瘫、精神运动发育落后、脑外伤、脑炎后遗症、发育落后、GM、随访、)类型(双瘫、四肢瘫、左偏瘫、右偏瘫、三瘫、手足徐动、共济失调、肌张力障碍、无法分类)测试部位:双手、能力差侧、能力好侧 GMFCS MACS 测试人员 陪同者
原始总分: 精细运动能力分值:
精细运动能力测试量表
(FINE MOTOR FUNCTION MEASURE)
测试号 姓名 性别 生日 月龄 测试日期诊断(脑瘫、精神运动发育落后、脑外伤、脑炎后遗症、发育落后、GM、随访、)原始总分: 精细运动能力分值:类型(双瘫、四肢瘫、左偏瘫、右偏瘫、三瘫、手足徐动、共济失调、肌张力障碍、无法分类)。
FMFM精细运动能力评估量表评估方法:的儿童在3岁以内能完成所有项目。
量表主要评估脑瘫儿童的精细运动功能随时间或干预而产生的变化情况,测试的是被测儿童完成某个项目的多少。
共:5个区,61项,183分精细运动功能测试表(FMFM)姓名性别__年龄病区床号门诊/住院号评定者_A区视觉追踪正常:1个月的儿童眼球能追视但头不能动2个月眼和头转动左右转动可达到45度3-4个月追视左右各90度,即转动180度异常:不能追视或追视转头范围小A01项视觉追踪摇铃体位:仰卧位辅助物:摇铃方法:置儿童与仰卧位,站在儿童的脚边正对儿童,将摇铃置于距离儿童鼻子30cm的正中处,吸引其注意力,按着摇铃以90度的弧线从正中移向一侧(近水平位),在移动回中间。
按上述步骤测试另一侧0儿童眼睛不注视摇铃1儿童眼睛注视摇铃但未追踪2目光追踪仅从中间追踪至一侧或两侧追踪小于90度3儿童目光追踪,两侧均可达到90度A02项听觉追踪辅助物:摇铃方法:安静环境下,置儿童于仰卧位,在不给儿童看到摇铃的情况下,将摇铃放在距离儿童耳部30cm处,接着摇动摇铃,观察儿童反应。
1有反应,但不转动头部2转动头部但是没有找到声源3转动头部后用眼睛找到生源A03视觉追踪--右侧到左侧辅助物:网球方法:儿童在扶持下坐着,面向桌子,检查者用网球吸引儿童注意力,然后边在桌上把网球从儿童右侧滚向左侧,边说:“来,看着球‘’1儿童看球,但视觉未追踪至中线2儿童视觉追踪达中线3儿童视觉追踪过中线A04项视觉追踪----左侧到右侧辅助物:网球方法:儿童在扶持下坐着,面向桌子,检查者用网球吸引儿童注意,然后边在桌上把网球从左侧滚向其右侧,边说:'来,看着球”1儿童看球,但视觉未追踪至中线2儿童视觉追踪至中线3儿童视觉追踪过中线A05视觉垂直追踪辅助物:网球方法:儿童扶持下取坐位,将网球置于儿童头部上方10cm处吸引其注意力,然后说:‘看着球,接着将网球放开让其自由落到桌上,观察儿童反应1儿童看网球,但视觉未追踪2儿童视觉追踪网球,但未到桌面3儿童视觉追踪至桌面B区上肢活动能力B01伸手臂辅助物:摇铃方法:置儿童于仰卧位,将一摇铃放在距离儿童胸上30cm处,吸引其注意力,然后说‘来拿摇铃“1儿童试图将手伸向摇铃2儿童屈肘向摇铃伸出手臂3儿童伸直手臂向摇铃B02接近中线辅助物:悬吊玩具方法:置儿童于仰卧位,将一玩具悬于儿童胸部上方30cm处嘱儿童抓取玩具0儿童没有移动手1儿童至少移动一只手,但未移动到身体中线附近2儿童至少有一只手移至到身体中线附近10cm内3儿童双手能够移至中线B03抓握摇铃辅助物:摇铃方法:检查者坐在桌前抱儿童于膝上面对桌子,将摇铃置于桌面距儿童的手10cm,然后说;去拿摇铃。
神经系统评定表姓名:性别:年龄:病案号:项目次 1 2 3 4项目次 1 2 3 4 日期日期浅反射上腹壁左原始反射及病理反射侧弯反射左右右中腹壁左握持反射左右右下腹壁左掌颌反射左右右提睾反射左髌阵挛左右右跖反射左踝阵挛左右右深反射肱二头肌左感觉痛觉左右右肱三头肌左温度觉左右右膝腱反射左触觉左右右跟腱反射左位置觉左右右原始反射及病理反射内收反射肌左共济运动指鼻试验左右右Hoffmann左跟膝胫试验左右右Babinski左Romb-Rg征左右右Chaddcd左其它立直反应颈右躯干ATNR左平衡反应坐右立STNR 降落伞反应Moro吸吮反射注:表中浅反射、原始反射、病理反射、及其它栏中用“—”表示阴性,用“+”表示阳性。
深反射记录方法:消失“—”、减弱“+”、正常“++”、亢进“+++”、阵挛“++++”、持续阵挛“+++++”。
感觉及共济运动正常或能用“N”表示,异常或不能用“AN”表示。
检查者签名:上肢徒手肌力评价记录表左侧部位运动肌群右侧月日月日月日月日月日月日肩胛骨外展前锯肌上举斜方肌上部下掣斜方肌下部内收斜方肌中部菱形肌肩屈曲三角肌前部伸展背阔肌大圆肌外展三角肌中部水平外展三角肌后部水平内收胸大肌外旋外旋肌群内旋内旋肌群肘屈曲肱二头肌肱桡肌伸展肱三头肌前臂旋前旋前肌群旋后旋后肌群腕掌屈桡侧腕屈肌尺侧腕屈肌背伸桡侧腕长、短伸肌尺侧腕伸肌四指MP屈曲蚓状肌PIP屈曲指浅屈肌DIP屈曲指深屈肌MP伸展指总伸肌内收骨间掌侧肌外展骨间背侧肌外展小指展肌对掌小指对掌肌拇指MP屈曲拇短屈肌IP屈曲拇长屈肌MP伸展拇短伸肌IP伸展拇长伸肌外展拇短展肌拇长展肌内收拇收肌对掌拇指对掌肌颈及躯干徒手肌力评价记录表左侧部位运动肌群右侧月日月日月日月日月日月日颈前屈胸锁乳突肌后伸后伸肌群躯干屈曲腹直肌旋转腹外斜肌腹内斜肌后伸胸背部伸肌群腰背部伸肌群骨盆上提腰方肌下肢徒手肌力评价记录表左侧部位运动肌群右侧月日月日月日月日月日月日髋屈曲髂腰肌伸展臀大肌外展臀中肌内收内收肌群外旋外旋肌群内旋内旋肌群膝屈曲股二头肌半腱、半膜肌伸展股四头肌踝背屈胫骨前肌跖屈腓肠肌比目鱼肌内翻胫骨后肌外翻腓骨长肌腓骨短肌趾MP屈曲蚓状肌MP伸展趾长伸肌趾短伸肌PIP屈曲趾短屈肌DIP屈曲趾长屈肌拇指MP屈曲拇短屈肌MP伸展拇短趾伸肌IP屈曲拇长屈肌IP伸展拇长伸肌注:MP=跖趾关节,PIP=近节趾间关节,DIP=末节趾间关节,IP=趾间关节肌张力评定(改良Ashworth)右部位左日期颈前屈肌群颈后伸肌群躯干伸肌躯干屈肌屈肘肌群伸肘肌群前臂旋前肌前臂旋后肌腕屈肌群腕伸肌群手屈肌群手伸肌群髋内收肌群髋外展肌群髂腰肌屈膝肌群伸膝肌群屈踝肌群伸踝肌群其它上肢关节活动度评价记录表左侧部位检查项目正常值(。
脑瘫儿童精细运动功能评估表(FMFM)
姓名_______性别____测验日期_______身高____厘米测试人员_______
诊断_____________出生日期_______体重____公斤陪同人员_______
上肢功能分级_________实足年龄_______头围____厘米测验次数_______
视觉追踪摇铃伸手臂抓握方木移动小木桩手指触摸小丸穿线
听觉追踪接近中线双手同时各握一块方木方木递交手指戳洞临摹十字
视觉追踪—右侧至左侧抓握摇铃抓小丸敲击杯子将7块方木放入杯中描线
视觉追踪—左侧至右侧伸手抓纸弄皱纸连接方木将小丸放入瓶中搭楼梯
视觉垂直追踪双手合握抓握方木拍手放小木桩临摹长短均等的十字打开书放开方木伸向第3块方木四块方木搭高楼搭金字塔
倒小丸单手握两块方木用勺子敲击放形状两点连线
1
手碰自己部位
抓小丸
拧开瓶盖造七块方木的高楼临摹画正方形画线抓笔逐页翻书搭火车剪圆形
前三指抓方木剪开纸穿珠子折纸
把纸剪成两半模仿画垂线剪正方形
解开钮扣模仿画横线
在线条之间涂色快速放小丸
2。