《我选我》PPT课件

大家都愣住了。林 老师亲切地说: “王宁， 说说吧，你为什么选自 己? ”王宁说: “我和李 小青是好朋友。他爱劳 动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。刘Leabharlann 是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
照样子说一说 例: 小丽是我的好朋友。
6 我选我
委补室宁 愣切集掌
委员 候补 教室 愣住 亲切 集体 掌声
招聘启事 招聘学校小记者(班内班外)，劳动委员，纪律 委员，体育委员，文艺委员各一名。 要求: 热爱集体，热爱本职工作，积极为同学 们服务。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。 选谁呢? 教室里静悄 悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说: “我选我。”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
_____ 是我的好朋友。 _____ 是 _________。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服 务中去。 (雷锋)
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折

培养自主选择能力
学生通过学习《我选我》课程，可以学会自主选 择，不再被动接受安排，提高自主性和独立性。
3
增强责任感和担当精神
通过《我选我》课程的实践，学生可以学会承担 责任和义务，培养担当精神和社会责任感。
05
《我选我》的未来发展和 趋势
未来发展的方向和趋势
数字化转型
随着数字化技术的不断发展，PPT课件将更加注重数字化转型， 实现更加智能化、高效化的演示效果。
重点和难点
重点内容
学习建议
指出课件的重点内容，包括关键知识 点、核心概念等。
针对重点和难点内容，给出相应的学 习方法和建议。
难点内容
分析课件的难点内容，可能是一些复 杂的概念、理论或技能。
03
《我选我》的教学方法
教学方法概述
教学方法定义
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运 用的方式与手段的总称。
《我选我》ppt课件
汇报人： 2023-12-28
目 录
• 《我选我》的背景和意义 • 《我选我》的内容和结构 • 《我选我》的教学方法 • 《我选我》的实践和应用 • 《我选我》的未来发展和趋势
01
《我选我》的背景和意义
背景介绍
《我选我》是一篇富有时代气息的短文，讲述了小学生王宁在班会上敢 于毛遂自荐，当好班干部的故事，教育学生要树立“我选我”的自主意 识和自立精神。
的辅助教材。
家庭教育
《我选我》课程也可以应用于家庭 教育，帮助家长更好地引导孩子认 识自己，做出适合自己的选择。
社会培训
《我选我》课程还可以应用于各类 社会培训机构，提高学员的自我认 知和自主选择能力。
实践和应用的意义

王宁为什么选自己？ 你想到什么？
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
我和李小青是( 好朋友 )。他
（爱劳动 ），（爱集体 ）。我要
像他（ 一样热爱劳动 ），关心 集体．
员 青
宁 室
样 校
切 教
响 班
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员
补选
教室
王宁 集体 响起
愣住 掌声 学校
亲天，他转到别的 学校上学了。
思考： 1.谁转学了？ 2、为什么要补选劳动委员？
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
2. 补选劳动委员时，教室里的 情况怎样？
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
王宁是怎样说的？
大家为什么愣住了。
我和李小青是好朋友。 他爱劳动，爱集体。我要 像他一样热爱劳动，关心 集体。
我的好朋友是刘爽。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
6、我选我

为什么王宁的话刚说完,教 室里就响起一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动）,（ 爱集体）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ）,关心
集体．
员青
宁室
样校
切教
响班
我会写
员青宁室
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。 教室里静悄悄的,大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的,选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁,说说吧,你为 什么选自己？” 王宁说：“我和李小青是好 朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热 爱劳动,关心集体。”
王宁的话刚说完,教室里 响起一片掌声。
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁,说说吧,你为什么选 自己？”王宁说：“我和李小青是 好朋友。他爱劳动,爱集体。我 要像他一样热爱劳动,关心集 体。”
读一读,想一想： 王宁选自己当劳动委员,课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。
突然,王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱 集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。
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放、我选我
上坊小学 曹雪轩
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
我会读
委员 王宁 集体 响起
补选 愣住 掌声 学校
教室 亲切 一样 班会
6、我 选 我
7 李小青是我们班的 劳动委员。前几天,他转到
别的学校上学了。
今天开班会,林老师让大家补选一名劳 动委员。选谁呢？教室里静悄悄的,大家都 在想。突然,王宁站起来说：“我选我。”