最新6、《我选我》ppt课件5

选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我我和李小青是好朋友。他爱劳 动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心 集体。”
课后感想
林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱 劳动，关心集体。”
我选我
鲁教版二年级教学
主目录
01 课文赏析 02 字词学习
03 句子练习 04 课后感想
第一部分 课文赏析
阅读要求
课文赏析
1. 读课文，读准每个字的字音，圈出生字，
读通每一句话。
2. 想一想课文写了一件什么事？
3. 用下面的句式表示对课文的初步理解：
选
当
。
读句子
课文赏析
李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转 到别的学校上学了。 今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委 员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。”
第二部分 字词学习
字词学习
wěi
bǔ
shì
níng
委
补
室
宁
字词学习
lèng
qiè
愣
切
jí
zhǎng
集
掌
字词学习
读
委员
一
读
教室
补选 王宁
字词学习
愣住
亲切
读
一
读
集体
掌声
字词学习
一样
响起
读
一
读
学校
பைடு நூலகம்
班会
第三部分 句子练习
句子练习
李小青是我们班的劳动委员。 我 们 班 的 劳 动 委 员 是 （ 李 小 青） 。

培养自主选择能力
学生通过学习《我选我》课程，可以学会自主选 择，不再被动接受安排，提高自主性和独立性。
3
增强责任感和担当精神
通过《我选我》课程的实践，学生可以学会承担 责任和义务，培养担当精神和社会责任感。
05
《我选我》的未来发展和 趋势
未来发展的方向和趋势
数字化转型
随着数字化技术的不断发展，PPT课件将更加注重数字化转型， 实现更加智能化、高效化的演示效果。
重点和难点
重点内容
学习建议
指出课件的重点内容，包括关键知识 点、核心概念等。
针对重点和难点内容，给出相应的学 习方法和建议。
难点内容
分析课件的难点内容，可能是一些复 杂的概念、理论或技能。
03
《我选我》的教学方法
教学方法概述
教学方法定义
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运 用的方式与手段的总称。
《我选我》ppt课件
汇报人： 2023-12-28
目 录
• 《我选我》的背景和意义 • 《我选我》的内容和结构 • 《我选我》的教学方法 • 《我选我》的实践和应用 • 《我选我》的未来发展和趋势
01
《我选我》的背景和意义
背景介绍
《我选我》是一篇富有时代气息的短文，讲述了小学生王宁在班会上敢 于毛遂自荐，当好班干部的故事，教育学生要树立“我选我”的自主意 识和自立精神。
的辅助教材。
家庭教育
《我选我》课程也可以应用于家庭 教育，帮助家长更好地引导孩子认 识自己，做出适合自己的选择。
社会培训
《我选我》课程还可以应用于各类 社会培训机构，提高学员的自我认 知和自主选择能力。
实践和应用的意义

谢谢指导！
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
返回
为什么王宁的话刚说完， 教室里就响起一片掌声？
返回
我会认
ห้องสมุดไป่ตู้委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会读
委员 补选 教室 王宁
愣住
一样
亲切
响起
集体
学校
掌声
班会
返回
我会填
1、读拼音，写字词。 ban yang qie ( )级 榜（ ） 亲（ ）切 2、我会照样子写词语。 静悄悄 -------- ------热爱劳动 热爱----热爱 ---关心集体 关心 ---- 关心-----
6、我 选 我
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。
这时，教室里非常安静，静的 （ ）
突然，王宁站起来说：“我选 我”。
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李 小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关 心集体。”
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。

今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
大家都愣住了。林老师亲切 地说：“王宁，说说吧，你为什 么选自己？”王宁说：“我和李 小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关 心集体。”
读一读，想一想：
王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
6、我选我
(第二课时）
学习目标：
1、用一定的方法自主识 记生课所认字词。
我会读：
委员 补选 教室
王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
自学指导二：
大家自由观察生字， 看它们在田字格的位置， 笔顺和笔画。
我会写
员 青 宁 室
我会写
样
校
教 响
班 切
小练笔：
一、看拼音，写词语。 ｌǎｏｓｈī ｊì ｎɡ ｑｉāｏ ｑｉāｏ
ｑīｎ ｑｉè ｂāｎ ｈｕ ì 二、想一想，填空 校：是( )和( )组成，共有( ) 画。林：是( )部首，韵母是( )。 说：有( )画，部首是( )，韵母 是( )。
愣住 掌声 学校
亲切 一样 班会
自学指导二： 自由朗读课文，2分钟后小组 探究，理解感悟重点段落。思考: （1）当林老师让大家补选一名劳 动委员时，为什么教室静悄悄的？ （2）当王宁说：“我选我”时， 为什么大家都愣住了。 （3）王宁为什么要选自己当劳动 委员。
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
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