9 我选我教学目标：1、学会本课10个生字新词。
会用常用词语说、写句子；2、正确观察图画，理解句子的意思和句与句之间的联系，理解课文内容，教育学生要有热心，有为同学效劳的思想；3、练习用“谁要像谁一样，怎么样，怎么样〞的句式说、写句子；4、能有表情地、流畅地朗读课文，会背诵和默写课文；5、能看课文插图说、写几句意思连贯的话。
教学重点：理解课文内容。
教学难点：理解句子的意思和句与句之间的联系。
教具准备：挂图、词卡教学课时：4课时教学过程：第1课时一、教学目标：1、学会本课10个生字新词；2、能会用常用词语说、写句子。
二、教学重点：学会本课10个生字新词三、教学难点：能会用常用词语说、写句子。
四、教学过程：〔一〕导入揭题今天我们来学习第9课【我选我】〔板书，读题〕，看了这个课题，你们想知道些什么？下面我们一起来学习课文。
〔二〕初读课文1、读课文，勾画出不认识的字词。
2、板书生字词：选李永勤劳动委员愣亲切为集体3、教读字音。
4、指名读，指导学生发音。
5、再读课文，找出不理解的词语。
6、帮助学生理解词义：劳动委员：联系班集体理解。
转学：到别的学校去学习，举例。
愣住：演示。
亲切：演示兵结合经验理解。
为什么：询问原因或目的的意思。
集体：举例说明。
7、读带有生字新词的句子，理解句子意思。
〔三〕稳固练习1、读字、词，讲讲词语的意思。
2、指导书写。
五、课后作业1、抄写生字新词。
2、读课文。
六、板书设计：9我选我选李永勤劳动委员愣亲切为集体教学反思：在教生字词时，“愣〞字学生很容易写错，里面的两横是分开的不是连着的，“乖和剩〞相近，“厨和橱〞也比拟相近，容易写错.生字掌握还不是很好，课后应该多加练习。
第2课时一、教学目标：1、正确观察图画，理解句子的意思和句与句之间的联系，理解课文内容，教育学生要有热心，有为同学效劳的思想；2、能有表情地、流畅地朗读课文。
；二、教学重点：能有表情地、流畅地朗读课文。
三、教学难点：正确观察图画，理解句子的意思和句与句之间的联系，理解课文内容，教育学生要有热心，有为同学效劳的思想四、教学过程：〔一〕复习1、看〔听〕写词语。
