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巴尔塔萨的一个奇特下午阅读答案【篇一：巴尔塔萨的一个奇特的下午教案】s=txt>导入：以课本中小说形象引入目标：知识与技能：1、学习小说阅读方法2、学习整理归纳小说阅读题解题思路过程与方法：导学教学、自主探究、合作交流新授：一：故事情节故事梗概小说《下午》叙述了这样一个故事：小镇木工巴尔塔萨精心制作了一个“全世界最漂亮”的鸟笼，却拒绝卖给老大夫；他本来期待鸟笼能卖个好价钱，又不忍心财主儿子彼贝失望，将鸟笼送给了他；鸟笼送出后，从没喝酒的巴尔塔萨却在台球房喝得酩酊大醉。
概括情节做好鸟笼→拒卖鸟笼→想卖高价，白送鸟笼→酩酊大醉二：人物形象1、赏析关键句，揣摩表现人物性格的语言（1）“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。
只有你才会跟小孩子打交道。
”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。
”（2）“你别犯傻了，巴尔塔萨，” 蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。
”2、概括人物形象巴尔塔萨：做事认真，讲信用、冲动、善良蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。
3、归纳方法梳理知识：人物描写的方法⑴正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰）描写、语言描写、行动描写、心理描写等。
⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等.(3)细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写(4)白描手法:以简洁、质朴的语言，纯线条勾画，不加渲染烘托。
寥寥几笔勾勒出画面，来表现性格、主题的描写。
三：探究主题：小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么作用？（提示：主题方面）四、实战练习《烛光》五、总结提升：1、从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物形象。
2、从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质来分析人物形象。
3、从人物生活的社会历史背景来理解人物形象。
4、从作者对人物的介绍和评价来把握人物形象。
巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨是一个从未听说过的小镇，位于山脚下，被郁郁葱葱的森林所环绕。
这个小镇上住着一些简朴而友好的居民，他们过着宁静的生活，远离城市的喧嚣与纷扰。
然而，在这个宁静的下午，巴尔塔萨的一些居民经历了一些奇特的事情。
下午刚过三点，阳光透过树叶的间隙洒下来，将小镇映照得金灿灿的。
居民们在市中心的广场上闲逛，谈笑风生。
丽莎是个小有名气的画家，她正坐在长椅上，手里拿着画笔和调色板，专注地作画。
一副静物画渐渐在她的画纸上呈现出来，令人赏心悦目。
突然，丽莎感觉到有个人在观看着她的作品。
她抬起头，惊讶地看到一个穿着古老服饰的人站在她的面前，他满脸堆满笑容。
这位陌生人向丽莎问好，然后说道：“这幅画非常美丽，仿佛给人带来了一种奇异的能量。
”丽莎感到莫名其妙，但她也被这位陌生人的言辞所吸引。
陌生人微笑着离开了，丽莎看着他的背影，却发现他的身影渐渐消失在空气中，就像一团烟雾一样。
与此同时，小镇的咖啡厅中，咖啡师约翰正准备给顾客们调制他的拿铁咖啡。
他将意大利浓缩咖啡与蒸煮的牛奶混合在一起，倒入玻璃杯中。
正当他准备端给顾客时，突然一股强风吹过，顷刻间咖啡杯中的液体变得奇异起来。
约翰目瞪口呆地看着咖啡变成了一幅浓密的艺术品，杯中的液体变成了绚丽多彩的色彩。
他无法置信地摸了摸自己的眼睛，确定自己并没看错。
这一切看起来就像一个奇幻的梦境般。
巴尔塔萨的居民开始相互交流，分享着他们所经历的奇怪事件。
有人说他看到一条神秘的彩虹出现在天空中，有人说一个飞扬的气球变成了一只彩色的孔雀。
尽管每个人所看到的奇特事物各不相同，但他们都感到一丝神秘和惊异。
更令人惊讶的是，这个奇特的下午似乎并没有影响到小镇的秩序和和平。
居民们并没有恐慌或惊慌失措，相反，他们表现出了一种平静和平和。
他们将这些奇怪的事情视为一种神奇的经历，一种平凡生活中的意外惊喜。
这个奇特的下午在巴尔塔萨小镇上持续了几个小时，然后悄然结束。
陌生人、变幻的咖啡和奇特的景象消失得就像从未发生过一样。
(安徽卷)三、(25分)阅读下面的文字,完成11~14题。
巴尔塔萨的一个奇特的下午[哥伦比亚] 马尔克斯鸟笼做成了。
巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。
刚吃完午饭,就听人到处在说,他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。
来瞧热闹的人多级了,巴尔塔萨房前简直门庭若市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鸟笼,把木工作坊的门关上。
“你该刮刮脸啦。
”乌尔苏拉对他说。
两个星期以来,丈夫一心扑在鸟笼上,干木工活儿就不用心思了,她很不高兴,可是鸟笼一做好,她的烦恼就顿时烟消云散了。
“你能赚多少钱呢?”她问。
“不知道,”巴尔塔萨回答,“我想要价三十比索。
末了总能到手二十吧。
”“你先要五十比索,”这半个月来,你起早贪黑的。
再说,这鸟笼多大呀。
我这辈子见过的鸟笼,就数这个大哩。
”有关鸟笼的消息早就传开了,老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟,那天下午,大夫出诊归来,就去看个究竟。
饭厅里挤满了人,那鸟笼放在桌上,供人观赏。
偌大的鸟笼用铁丝扎成,分成三层,上下有通道,里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。
空余部分,装有鸟儿嬉戏用的吊杆。
整个鸟笼,犹如一座大型冰厂的模型。
老大夫左看右瞧,他寻思,这鸟笼果然名不虚传,比他想给妻子买的那种漂亮多了。
“①这鸟笼根本不用养鸟,只要在树上一挂,它自己就会叫起来。
”说着,他当着众人把鸟笼转了几转,又把鸟笼搁回桌上,“得,我买下了。
”“已经卖给别人啦。
”乌尔苏拉说。
“蒙铁尔的儿子,是他订做的。
”巴尔塔萨补充道。
大夫又瞧瞧鸟笼。
“你可以再做一个嘛!”“很抱歉,大夫,”巴尔塔萨说,“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。
”大夫耸耸肩膀,“他们出多少钱买下的?”巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。
“六十个比索。
”她说。
大夫又看看鸟笼。
“真漂亮,”他赞叹着,“漂亮极了。
”说罢,转身朝门口走去,“蒙铁尔可真有钱啊!”财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。
他就住在离这儿没有多远的地方,一间堆满家具什物的房子里。
他那形容憔悴的妻子,一吃罢午饭就紧闭门窗,在黑洞洞的屋子里,睁着眼睛整整待上两个钟头。
巴尔塔萨的一个奇特的下午阅读答案【篇一：巴尔塔萨的一个奇特的下午教案】s=txt>导入：以课本中小说形象引入目标：知识与技能：1、学习小说阅读方法2、学习整理归纳小说阅读题解题思路过程与方法：导学教学、自主探究、合作交流新授：一：故事情节故事梗概小说《下午》叙述了这样一个故事：小镇木工巴尔塔萨精心制作了一个“全世界最漂亮”的鸟笼，却拒绝卖给老大夫；他本来期待鸟笼能卖个好价钱，又不忍心财主儿子彼贝失望，将鸟笼送给了他；鸟笼送出后，从没喝酒的巴尔塔萨却在台球房喝得酩酊大醉。
概括情节做好鸟笼→拒卖鸟笼→想卖高价，白送鸟笼→酩酊大醉二：人物形象1、赏析关键句，揣摩表现人物性格的语言（1）“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。
只有你才会跟小孩子打交道。
”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。
”（2）“你别犯傻了，巴尔塔萨，” 蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。
”2、概括人物形象巴尔塔萨：做事认真，讲信用、冲动、善良蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。
3、归纳方法梳理知识：人物描写的方法⑴正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰）描写、语言描写、行动描写、心理描写等。
⑵侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等.(3)细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写(4)白描手法:以简洁、质朴的语言，纯线条勾画，不加渲染烘托。
寥寥几笔勾勒出画面，来表现性格、主题的描写。
三：探究主题：小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么作用？（提示：主题方面）四、实战练习《烛光》五、总结提升：1、从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物形象。
2、从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质来分析人物形象。
3、从人物生活的社会历史背景来理解人物形象。
4、从作者对人物的介绍和评价来把握人物形象。
