广东教育学会学前教育专业委员会

传承红土民间艺术构建特色园本课程作者：莫玲来源：《动漫界·幼教365(管理)》2020年第03期在课题《（指南）背景下幼儿园本土民间艺术课程研究》的实践研究中，我园以课题研究为切入点，不断深化课改，从观念人手再构课程，从资源人手优化课程，从形式人手实施课程，立足红土文化，形成办园特色。

一系列丰富多彩的活动让幼儿切实地感受到了湛江红土民间艺术之美，体验到了湛江红土艺术的悠久和博大精深，激发了对湛江红土民间艺术的兴趣与热情，更好地保护、传承和发扬了湛江红土民间艺术。

一、传承红土民间艺术的意义（一）有利于传承民间艺术湛江红土文化即雷州文化，雷州文化是“天南重地”区域文化，在南粤历史文化中占据重要地位，是广东四大文化之一。

湛江红土文化源远流长，民间艺术形式多样，民俗文化资源丰富，且独具特色，已被列入国家级、省级“非物质文化遗产”保护名录，是极为重要的教育资源。

湛江红土民间艺术是“根基”教育的重要内容，其走进幼儿园有着特殊的社会价值—一文化传承。

（二）有利于幼儿发展《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。

随着社会快速发展，民族传统文化日趋凋零，逐渐退出日常生活，部分家长的民族文化素养也在逐渐缺失，幼儿的大部分生活娱乐空间被外来文化所占据，其对中国特有的传统民族文化知之甚少。

具有乡土气息的民间艺术蕴涵了民众的综合智慧，可以让幼儿产生丰富的想象，给幼儿以真的启迪、善的熏陶和美的享受。

将民间艺术融入幼儿园教学活动，一方面有助于提高幼儿的审美能力，另一方面能够激起幼儿对民间艺术产生浓厚的兴趣，激发幼儿的民族意识和民族情感，促进其健全人格的形成和发展。

（三）有利于形成园所特色我们依托课题研究，从园所实际出发，深入挖掘湛江红土民间艺术资源，让红土文化走进幼儿园，纳入课程。

2019XX年上学期班主任工作总结精品教育1XX年上学期班主任工作总结又到年终岁末写总结的日子了，提起笔偶然想起一句话：生活是自己的，生活着自己的生活才叫生活。

而我想说：工作是自己的，工作着自己的工作才叫工作。

静下心来，细数流走的岁月，发现青春正在向我挥手作别，天高云淡、雨润花红的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲伤，但我心中永远充满阳光，冷风吹来，我用心灵的温暖去抵挡，细想起来，人就这么一辈子，李白说的好：天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。

浮生若梦，为欢几何？带着些许悲伤，回首自己一年半的班主任工作，简要总结如下：一、班级简介。

本学期担任高二文科15班的班主任，班里共有学生45人，绝大部分是我以前七班的学生，所以接手以后很快就把握了局面，经过一学期的不懈努力，我班总体成绩处于文科班的上游，尖子生从无到有，班级学习氛围也大有好转，我和学生的关系也越来越融洽，工作越来越顺利。

二、班主任的管理是第一位的，是一个小团体的掌舵者，总结起来我的工作有失败也有成功，但总体方向是好的，有梦想就有希望。

1 ，本学期我的班会明显比上学期见效果，我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识，让每一个人学会感动，学会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。

习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了学生也教育了自己。

2，加强班风管理，通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力，积极发动学生参加学校的运动会、年级的拔河比赛、语文基础知识比赛、英语知识比赛和综合知识比赛。

在比赛中学生更加团结，并通过共同的努力取得了不俗的成绩。

3，加强学风建设，我积极的准备了本学期的家长会，取得了很好的效果，得到了家长和学校的一致肯定。

从家庭的教育开始，得到家长的配合，这样培养学生正确的学习方法和自学能力，加强家校交流，增强竞争意识和忧患意识，尤其是强调数学学科的学习，对文科生而言，数学是关键，但是，一定要全面发展才能赢得最后的胜利。

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广东教育学会学前教育专业委员会正式成立作者：
来源：《学前教育研究》2008年第05期
在中国学前教育研究会、广东省教育厅基础教育处和广东教育学会的大力支持和领导下，经过筹备组成员历时一年多的筹备，广东教育学会学前教育专业委员会正式成立。

2007年12月12～13日，广东教育学会学前教育专业委员会成立大会暨学术报告会在广州华泰宾馆隆重举行。

中国学前教育研究会会长冯晓霞教授、广东教育学会常务副会长刘达中同志、秘书长郭鸿同志、广东省教育厅基础教育处许顺兴副处长等到会致贺。

广东省教育厅向大会发来贺信。

与会代表包括来自广东各地高师高职院校、中师、科研与培训部门、教育行政部门和幼儿园等各方面的学前教育工作者500多人。

会上，冯晓霞教授、许顺兴副处长分别作了题为“学前教育发展趋势与国家政策”和“广东学前教育发展现状与展望”的精彩报告。

自主游戏活动中幼儿学习品质的培养策略研究摘要：伴随着我国教育事业的深入发展，终身学习和学习品质培训的理念深深扎根于人们的心中，学前教育也越来越受到人们的关注。

其中，我国发布的《3-6岁儿童与发展指南》为我国的学前教育的发展指明了方向，即“学习品质”。

学习品质是孩子们在活动中不断表现出的积极态度和良好行为。

这对一个人的成长非常重要。

它影响着儿童的终身学习和可持续发展。

本研究通过对教师进行相关问题的访谈，并结合观察幼儿与访谈教师，发现了在自主游戏中培养幼儿学习品质存在的问题，并从幼儿园、教师、游戏材料等角度，制定了解决问题针对性措施。

关键词：自主游戏；学习品质；培养策略一、引言随着我国教育体制的不断健全，终身教育、素质教育被越来越多的人开始关注。

2012年9月，国家教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“注重儿童的学习品质”。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调“游戏”在幼儿的一日生活中是基础的一部分，教师要在一日生活中充分发挥幼儿的主观能动性，关注孩子的兴趣点和表现，让幼儿在与周围环境的互动中能获得快乐。

可以看出，自主游戏符合以上要求，在自主游戏中，幼儿可以根据自己的喜好来选择所需的材料，进而充分发挥其自主性与主动性。

二、自主游戏中培养幼儿学习品质存在的问题（一）自主游戏中幼儿的学习品质被忽视自主游戏，就是让孩子们充分发挥其主动权，让孩子成为游戏的小主人。

笔者在幼儿园实地观察时看到这样一个现象：有些老师会对游戏进行全程的控制，例如缩短游戏的时间，限制游戏的活动范围。

对于其一现象，部分教师会根据幼儿的发展水平和时间关系直接把幼儿安排到不同的地方进行游戏，完全违背了自主游戏的本质。

教师没有考虑此游戏是否能引起幼儿的兴趣，是否能够培养幼儿良好的学习品质。

如果孩子在自主游戏开始前，就已经有了自己的规划，那么这个游戏至少要花上20分钟。

在这种情况下，如果孩子们想出新的游戏方式，或者有什么问题，那么半个小时可能都是不够的。

广州市番禺广州市番禺区区职业技术学校学前教育专业申报申报广东广东广东省中等职业学校重点专业的报告省中等职业学校重点专业的报告广州市番禺区职业技术学校是一所由番禺区政府主办的全日制综合型国家级重点中等职业学校,学前教育专业是学校重点建设的专业之一。

对照《广东省中等职业学校重点专业标准（修订）》，经我校自评，认为该专业已经达到了省重点专业的相关要求，并且专业发展思路清晰，能为中职幼儿教育专业在新形势下的建设和发展提供积极的示范，现向省教育厅提出申请，批准该专业为广东省中等职业学校重点专业，请审核。

现将有关情况汇报如下：一、学校基本情况学校基本情况广州市番禺区职业技术学校包括农校、岭东和钟村三个校区，是广州市首批“双证书”试点学校、广州市中职学分制试点学校、广州市新课改试点学校。

学校将“面向社会，为学生发展和社会需要而设计”作为办学理念，根据区域经济发展的人才需求设置专业，将现代农业、现代加工制造业和现代服务业作为专业建设的重点方向，开设学前教育、数控技术应用、汽车运用与维修、机电技术应用、电子技术应用、园林设计、计算机网络、会计、电子商务、物流等共20个专业。

学校校园占地面积12.75万平方米，校舍面积10.37万平方米，教职工400人，全日制在校生7344人。

多媒体教室128间，学生宿舍大楼、图书馆大楼、体育馆、塑胶运动场等教学配套设施设备齐全。

建有省级中职教育实训中心(具有学校二级独立法人的事业单位)，共有实训室109间，实训工位5583个，实训室总面积达2.2万平方米，实训设备总价值4600多万元。

学校服务当地成绩显著：退役士兵职业技能培训、农村富余劳动力转岗培训、安全员培训、农村青年助学，年均培训量超过3000人次。

承建了番禺区农业信息网，积极参与番禺区网络“村村通”工程、新农村建设等工作，受到群众和政府的高度赞誉。

二、学前教育专业的基本情况学前教育专业的基本情况我校学前教育专业始建于1993年，是广州市首批保育员考评点、保育员培训基地、番禺区幼师培训基地，广东省职教学会幼教指委会会员学校。

附件5广东省外语艺术职业学院学前教育专业建设方案一、行业背景和专业人才需求（一）当前我国正处于学前教育发展和改革的重要时期近年来，学前教育成为我国教育发展关注的热点和重点。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把发展学前教育放在了优先发展的位置。

国务院发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》，广东省也相继颁布《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《关于加快我省学前教育发展的实施意见》等重要政策性文件，提出要加快我省学前教育改革发展，全面提高我省学前教育水平。

学前教育一系列重大发展政策的出台标志着我国学期教育事业开始步入一个重要的改革和发展时期。

（二）我省幼儿园师资队伍整体素质参差不齐，优质师资严重不足，急需大量学历合格并接受过系统学前教育专业学习的教师我省学前教育发展目前存在一些亟待解决的困难和问题，其中幼儿园师资队伍整体素质参差不齐，优质师资严重不足的问题尤其突出。

据省教育厅2011年4月的统计，目前广东省专科及以上学历的幼儿园教师只占幼儿园教师总人数的37.6%，其中毕业于学前教育专业且有大专或以上学历的教师人数只占全省幼儿教师总人数的11.4%，幼儿教师学历合格率1只有68.5%。

由此可见，我省幼儿教师的学历层次低且专业培养非常薄弱。

为解决师资培养问题，广东省政府《关于加快我省学前教育发展的实施意见》中就明确提出“加强对学前教育教师统筹培养的力度，建设全省学前教育师资培养基地，扩大5年制学前教育师范专业培养1幼儿教师学历合格率：根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《教师资格条例实施办法》等法律法规的相关规定，申请认定幼儿园教师资格者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历条件，因此幼儿教师学历合格率是指具备幼儿师范学校毕业及其以上学历的教师占教师总人数的比率。

规模，加强从专科、本科到研究生的各层次学前教育人才的培养。

*通讯作者：曹路，·会议综述·儿童与戏剧共生长——“儿童戏剧教育国际大会2016·珠海”会议综述曹路*（北京师范大学珠海分校儿童戏剧教育研究中心，珠海，519087）No.1、2，2017General No.717、7182017年第1、2期(总第717、718期)幼儿教育(教育科学)Early Childhood Education(Educational Sciences)2016年11月24~26日，“儿童戏剧教育国际大会2016·珠海”在广东珠海市的中大伍舜德国际学术交流中心举行。

“儿童戏剧教育国际大会”是全球唯一聚焦儿童戏剧教育的国际大会，每两年举办一次。

第一届于2014年的江苏南京举行。

本届大会由北京师范大学珠海分校儿童戏剧教育研究中心与中华美学学会、广东教育学会学前教育专业委员会共同主办，台湾台南大学艺术学院、香港教育大学幼儿教育系、首都师范大学学前教育学院、《幼儿教育》杂志社等为学术支持单位。

大会邀请了英、美、澳等国以及我国内地和台、港、澳地区儿童戏剧教育领域的顶级学者专家与会，以共同探讨学前儿童戏剧教育热点问题。

大会共有六场“主题互动演讲”。

来自美国纽约大学的David Montgomery 教授作了题为“学前儿童剧场及创设学前儿童观众剧场潜在方法的调查研究”的主题互动演讲。

他在演讲中梳理了近35年来世界范围内有关婴儿和幼儿剧场的发展历程，强调无论将儿童视为剧场的目标受众还是参与者和创作者，最重要的是要让他们成为剧场制作过程的一部分。

中国内地儿童戏剧教育开创者与领军人物——北京师范大学珠海分校学前教育学科带头人、儿童戏剧教育研究中心主任张金梅教授则全面介绍了她的最新研究成果——“身体与生长戏剧：学前儿童戏剧教育4.0范式”。

她从身体作为生长戏剧的本源，在身体与情境互动中促使角色、情节、话语生长，环境作为生长戏剧多样化延展三个方面，对生长戏剧的内涵进行了全面阐述。

实验幼儿园一九九八年大事记10月20日，开园。

11月5日，市教育局党委领导来园视察、研究建园情况。

实验幼儿园一九九九年大事记5月18日，园长叶银仙被推选为省名园长及市第十次党代会党代表。

是月，园长叶银仙被评为东莞市妇女儿童工作委员会授予“热爱儿童”称号。

6月1日，市长张顺彩、教育局陈副局长、市妇联主席等有关领导来园慰问。

9月10日，市长张顺彩、教育局陈副局长及有关领导来园参加教师节活动，张市长及陈局长分别作了重要讲话。

是月，李凤茹老师被评为东莞市教书育人优秀教师。

12月，幼儿园的课题成果《幼儿教育德育途径的研究与实践》荣获东莞市第二届普通教育科研成果二等奖。

是月，东莞理工学院家长为我园赠送锦旗，题为“培育英才圣地，欢乐少儿之家”。

是月，幼儿园被评为市教育局普教系统文明单位。

实验幼儿园二000年大事记5月4日，幼儿园被评为东莞市绿色幼儿园。

6月1日，市长张顺彩、教育局叶局长、陈副局长、市妇联主席等有关领导来园慰问及参加活动，叶局长做了重要讲话。

是月是日，常靖小朋友表演的故事《小迷糊兔》荣获东莞市第四届少儿花会戏曲专场汇演特等奖，方晓晴、张晓岗小朋友表演的对唱《唱大戏》获东莞市第四届少儿艺术花会声乐专场汇演一等奖。

7月1日，东莞市教育局幼儿教育研究室成立。

是月，叶银仙园长被评为中共东莞市教育局机关支部优秀共产党员。

9月，幼儿园的幼儿文艺表演获首届中国家庭文化艺术节开幕式文艺表演奖。

是月10日，陈文媛教师被评为东莞市教书育人优秀教师。

12月8日，中共东莞市实验幼儿园支部委员会成立。

是月，雷敏老师辅导莫经东小朋友的美术作品《给地球爷爷排污水》获第十届广东省青少年科技创新大赛活动东莞市科幻绘画作品二等奖和第十届广东省青少年科技创新大赛活动东莞市科幻绘画作品二等奖。

实验幼儿园二00一年大事记1月，幼儿园被评为市直机关文明单位。

是月，幼儿园的科研课题成果“应用多元化教育手段，培养幼儿动手操作能力的实践”获东莞市第三届普通教育科研成果一等奖、广东省教育科学研究成果三等奖。