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干净的燃料——氢气【学习目的】1. 认识氢气的物理性质和化学性质；理解氢气的燃烧过程及产物。
2. 知道点燃氢气之前必须验纯；初步学习如何检验氢气的纯度。
3. 认识氢气是理想的高能干净燃料的原因。
【要点梳理】要点一、氢气的性质及检验1.物理性质：氢气是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小〔最轻的气体〕。
2.化学性质：纯洁的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，生成水。
2H2 + O22H2O氢气氧气水3.检验氢气的纯度：〔1〕验纯的原因：假如氢气不纯，当空气里混入氢气的体积到达总体积的4.0%-74.2％时，点燃就会发生爆炸，这个范围叫做氢气的爆炸极限。
所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
〔2〕验纯的方法：如下图，搜集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。
假设听到锋利的爆鸣声，那么说明氢气不纯，需要再搜集检验。
假设声音很小或听到细微的“噗〞声，说明氢气已纯洁。
【要点诠释】1.经检验不纯需要用排空气法再重新搜集时，要用拇指按住试管口一会，否那么试管内的氢气火焰可能还未熄灭，有可能使气体发生器内不纯的氢气燃烧发生爆炸。
2.点燃任何可燃性气体〔如氢气、一氧化碳等〕之前都要检验气体的纯度，以防止发生爆炸。
要点二、理想的高能燃料——氢气氢气具有可燃性，氢气完全燃烧时，跟空气中的氧气化合生成水，同时放出大量的热，氢气完全燃烧的热值为1.43×105 kJ·kg—1，由此可见，氢气燃烧的热值高，产物是水，所以氢气是难能可贵的既清洁又高能的理想燃料。
【要点诠释】氢气是理想的能源〔氢气燃烧放热多，燃烧产物不污染环境〕。
当前开展氢能源所面临的主要问题有：高效、经济的制氢方法；贮存、运输氢气的平安问题等。
【典型例题】类型一、氢气的性质及检验1. 氢气是一种具有广泛用处的物质，以下关于氢气的表达不正确的选项是〔〕A．用氢气充灌探空气球是因为一样条件下，氢气的密度最小B．氢气具有可燃性，可以做燃料C．点燃氢气与氧气的混合气体时，一定会发生爆炸D．氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子【思路点拨】物质的性质决定物质的用处，根据氢气的性质、构成等分析解答。
科粤版初中化学九年级上册5.1洁净的燃料—氢气一、物理性质氢气是一种无色、无味的气体，难溶于水。
密度比空气小，是相同条件下密度最小的气体。
拓展（1）为了快速比较不同气体密度的大小，可利用比较相对分子质量大小的方法，空气的平均相对分子质量为29, 气体的相对分子质量若比29大，则密度比空气大；气体的相对分子质量若比29小，则密度比空气小。
依据的原理是相同条件下，同体积的气体含有相同数目的分子。
（2）快速比较氢气和空气密度大小的实验方法：可利用吹肥皂泡或吹氢气球的方法，观察肥皂泡或氢气球的升降情况得出氢气与空气密度的相对大小。
二、化学性质点燃1.可燃性：2H2 + 02 2H20氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出热量，并有水珠产生。
注意：在点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。
2.可燃性气体的验纯方法：用排水法收集一试管可燃性气体，用拇指堵住试管口移近火焰点燃。
如果气体较纯，气体将会安静地燃烧，并发出“噗”声；如果气休不纯，会发出尖锐爆鸣声。
注意：如果用排空气法收集气体验纯时发理气体不纯、需要再收集检验时，必须对试管进行处理（用拇指在试管口堵住一会儿或更换试管），以免发生爆炸。
3、氢气的检验：点燃。
纯净的氢气能够安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成；而不纯的氢气在燃烧时会发出尖锐的爆鸣声。
拓展H2 + Cu0 Cu + H2 0黑色的氧化铜在氢气中加热逐渐变成红色，并有水珠产生。
三、氢能源1.氢能源的优点：（1）以水为原料，来源广泛；（2）热值高，放热多；（3）生成物是水，无污染，是最清洁的燃料；（4）可以再生。
2.目前氢能源存在的问题：制取成本高、贮存和运输困难。
《干净的燃料——氢气》教课方案一、教课目的1、理解氢气的物理性质；2、认识氢气的焚烧过程及产物；3、知道点燃氢气以前一定验纯；4、初步学习怎样查验氢气的纯度。
二、教课重点氢气的物理性质及可燃性、氢气的验纯。
三、教课难点点燃氢气前一定验纯的原由和方法。
四、教课过程[引入] 2008年9月25日21时10分04秒，“神州七号”发射升空，实现了中国人“太空闲步”的梦想，让我们一同重温那激感人心的时辰。
（播放“神舟七号”发射升空的视频）[发问]火箭升空，要战胜强盛的地球引力，需要强盛的能量才能实现，而这类强大的能量正是经过燃料焚烧这类化学变化来实现的。
[发问]那么，我们生活中常用的燃料有哪些呢？（还有吗？同学们说的都很正确）[追问]煤、石油、天然气这些化石燃料焚烧有什么危害？[过渡]为认识决这些问题科学家研发了好多新能源。
（多媒体展现新能源）这节课我们就来学习一种干净高能的燃料――氢气[板书]干净的燃料——氢气[回想]提起“氢气”大家其实不陌生，经过上一章的学习，我们已经知道，水电解可以获得氧气和氢气。
那么，氢气有哪些性质呢？这节课就让我们经过化学实验来认识它，我们第一来做一个风趣的实验。
【实验5－1】用氢气流吹肥皂泡（用清洗剂），而后用然着的木条点燃空中的氢气泡。
察看到什么现象？从中可以得出有关氢气的那些性质？[发问]阅读课本132页内容，同学们能用最简洁的文字来总结一下氢气的物理性质吗？（回答的很好）[板书]一、物理性质无色、无味气体，密度最小，极难溶于水，熔沸点低。
[过渡]方才我们认识了氢气的物理性质。
那氢气可以焚烧，表现了氢气的哪个性质呢？[板书]二、可燃性氢气拥有可燃性，可以焚烧，但在点燃氢气时，必定重点燃纯净的氢气，为了弄清这个神秘，我们一同来察看一个风趣的爆鸣实验。
【实验5－2】取一个无盖、底部钻一小孔的易拉罐，张口一端朝下，通入一会儿氢气，使杯里的气体为氢气和空气的混淆气。
把这个杯子拿到安全的地方，用燃着的木条在小孔处点火，大家察看到什么现象？为何会这样呢？本来当氢气与空气混淆时，一旦点燃，反响快速推行，在极短的时间内放出大批的热，使塑料杯子内的气体急剧膨胀，结果发生爆炸。
§5—1洁净的燃料—氢气教学目标：⑴知识与技能：①了解氢气的物理性质②知道氢气的燃烧过程及产物③了解氢气燃烧前要验纯⑵过程与方法：①初步学习氢气性质的探究②知道遵守实验过程的重要性丙自觉遵守⑶情感态度与价值观理解氢气是清洁燃料的原因，初步树立环保理念教学重点：氢气的可燃性教学难点：氢气的验纯教学方法：实验引导法一、氢气的物理性质1.通常状况下，氢气是色味的体。
2. 溶于水3.密度比空气的。
4存有状态的变化（气液固）跟踪训练：1.氢气最显著的物理性质是。
2.“氢气流吹肥皂泡”的实验，说明：。
3.实验室制取氢气是能够采用的收集方法是⑴⑵理由分别是⑴⑵。
学习，我们知道：“氢气是相同条件下，密度最小的气体”。
请你模仿归纳出你学过的化学之最：⑴⑵二、氢气的可燃性→用途1.纯净的氢气在空气中燃烧化学方程式：（填基本反应类型）现象：⑴燃烧⑵产生火焰放出⑶烧杯内壁有生成。
2.不纯净的氢气在空气中燃烧现象：会发生或。
（会不是的意思）※3.在点燃氢气前，一定要先。
4.氢气验纯的方法：⑴⑵⑶若听见的爆鸣声（或）的一声，证明气体已经纯净，否则证明不纯。
跟踪训练1.用向下排空气法收集氢气并完成验纯的实验时，如果第一次经过检验，发现气体不纯。
如果需要再次收集并验纯之前，必须要。
2.下列气体，在点验的情况下，不可能会发生爆炸的是（）A.氮气、氧气B.氢气空气C.一氧化碳氧气 D液化石油气空气3.请你写出有水生成的化学方程式：⑴化合反应：⑵分解反应：三、理想的高能燃料1.氢气作为燃料的优点：2.当前没有得到推广的理由：在等问题还没有完全突。
巩固训练：在空中完全燃烧时，消耗氧气的质量最大的是（）1.等质量的C、S、P、H2A. CB. SC. PD. H22.试求：完全分解31.6g高锰酸钾产生的氧气能和多少质量的氢气恰好完全反应？计算时可能用到的相对原子质量：K-39 Mn-55 O-16 H-1四、板书设计§5—1洁净的燃料—氢气1.氢气的物理性质2.氢气的可燃性⑴纯净氢气在空气中燃烧⑵不纯净氢气在空气中燃烧⑶理想的高能燃料。
