下载文档原格式
缺失标签的药品成分的探究题1、实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图1），是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质，进行了如下的究活动：【查阅资料】Ⅰ．BaCl2溶液呈中性；Ⅱ．常温下，有关物质的相关信息如表：从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是 NaHCO3因为。
【进行实验】①取少量样品，测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是。
②另取样品又进行了如下实验，实验过程如图2：生成白色沉淀A的化学方程式。
通过实验可以判断样品原无色溶液中含有的溶质有。
下列试剂能替代上述实验中无色酚酞试液检验的是。
（填序号）Ⅰ．FeCl3 Ⅱ．HNO3 Ⅲ．CO2 Ⅳ．CuO【获得结论】实验完成后，最终得到的结论：原瓶中的溶质是，且已变质；变质的原因是（用化学方程式表示）。
【答案】解：【查阅资料】通常情况下，饱和碳酸氢钠溶液溶质质量分数=，因此猜想Ⅳ一定错误。
故填：通常情况下，碳酸氢钠饱和溶液溶质质量分数小于10%；【进行实验】①这是因为氯化钠溶液显中性，pH=7。
②生成白色沉淀A是碳酸钙，碳酸钡和氯化钙反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式：Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCll，通过实验可以判断，产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，B溶液中加入酚酞试液变红色，说明溶液中含有氢氧化钠，因此原无色溶液中含有的溶质有碳酸钠、氢氧化钠。
实验②中检验无色溶液B时，可以代替酚酞溶液的试剂（或试纸）是FeCl3溶液，这是因为氢氧化钠和其反应生成红褐色沉淀氢氧化铁。
故填：①NaCl；②Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl；碳酸钠、氢氧化钠；Ⅰ；【获得结论】实验完成后，最终得到的结论：原瓶中的溶质是NaOH，且已变质；变质的原因用化学方程式表示为2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O。
故填：NaOH ；2NaOH+CO ₂=Na ₂CO ₃+H ₂O 。
2018——2019山东省平邑县地方二中九年级化学《缺失标签的药品成分的探究》专题复习一、单选题1.实验室里有一瓶标签残缺的碱式碳酸铜．为了立即确定它是否是碱式碳酸铜，你认为应该采用的方法是（）A. 闻气味B. 看颜色C. 上网查询D. 取少量于试管中，加热，观察绿色粉末是否变黑，管壁是否有水雾2.某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么做出了如下猜想不正确的是（）A. 水B. 稀硫酸C. 过氧化氢溶液D. 硫化氢（硫元素﹣2价）溶液3.实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图．这瓶试剂中的溶质不可能是（）①氧化物②酸③碱④盐．A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④4.如图是实验室里一瓶标签破损的无色溶液，某同学对瓶中液体是什么物质作了如下猜想，你认为她的猜想合理的是（）A. 水B. 双氧水C. 稀磷酸D. 盐酸5.右图是部分被污损的某白色固体药品标签．为探究其成分，取样滴入适量盐酸，无气泡产生．则该固体（）A. 一定是NaClB. 一定是NaNO3C. 可能是Na2CO3D. 可能是Na2SO46.李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图），老师告诉他这是实验室常用的试剂。
这瓶溶液可能是A. 氯化钾B. 氢氧化钾C. 硫酸钾D. 硝酸钾7.小军同学为确定实验室某一失去标签的液体物质，设计如下探究实验方案，其中你认为错误的是（）A. 观察液体颜色B. 用pH试纸检测溶液酸碱性C. 用嘴尝是否有酸味D. 滴加BaCl2溶液看是否有变化8.如图是失去标签的无色溶液，你认为它可能是（）A. NaCl溶液B. Na2CO3溶液C. NaOH溶液D. NaNO3溶液9.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。
要立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（）A. 猜想假设B. 查阅资料C. 进行试验D. 交流讨论10.如图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学取出少量液体于试管中，加入少量黑色固体，产生大量气泡，则下列推测正确的是（）①若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体为盐酸，②若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体可能为过氧化氢溶液③若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体为水④若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体可能为硫酸溶液．A. ①③B. ②④C. ②③④D. ①②③④11.右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。
缺失标签的药品成分的探究61、某化学实验室有一瓶黑色固体粉末X（X是纯净物），因试剂瓶标签破损无法确定其成分．为此小军进行了以下实验，请你参与他的探究：（一）探究X的成分【猜想与假设】物质X可能是______；【实验设计与实施】取两份等量的X样品，进行实验一、实验二：【实验分析与结论】①从“实验一”小军得出X的物理性质是：______；②从“实验二”小军推断出X的化学式是______；③“实验二”中向蓝色溶液插入铁丝发生反应的化学方程式是______．（二）探究X与稀硫酸的反应（1）稀硫酸中含有H2O、H+、SO42-等粒子，其中属于分子的有______；属于离子的有______；（2）小军分析“实验一、二”后认为：可能是稀硫酸中的H+或SO42-使X溶解．为确定稀硫酸中何种粒子使X溶解，他继续设计了实验三、实验四进行探究：“实验三”中的A可能是______（填化学式，下同），“实验四”中的B可能是______；（3）小军通过上述实验证明：稀硫酸中的______（填离子符号）才能使X溶解；（4）某同学建议小军：要确定稀硫酸中何种粒子使X溶解，只需进行实验一、二、三即可．你是否同意该同学的观点？______（填“同意”或“不同意”）2、实验室有一无色溶液的试剂瓶由于保管不当，其残缺的标签只剩下“Na”的字样，为了检验其中的成分，请你与小明同学一起进行实验探究：[调查了解]获悉无色溶液的溶质是初中化学常用的碱或盐．入氯化钡溶液）除了小明的三种猜想外，请你再补充一种，并验______（填序号，以下同），能否用启普发生器制取写出理由_______________．（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是：___________________．4、实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液，均为初中常见的化学物质，分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液．提出问题：如何鉴别出三种溶液？实验探究：学生甲：取2号样品溶液少许，加入到一支试管中，先向试管中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤后再向白色固体中滴加少量稀盐酸，发现固体不溶解，他认为2号溶液的溶质一定不是碳酸钠，一定是硫酸钠．反思评价：请你评价甲同学的实验结论（1）______．实验探究：学生乙：取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加硝酸钡溶液，其中1号、3号试管中出现白色沉淀，再滴加足量稀硝酸，1号试管中出现了（2）______现象，说明l号溶液是碳酸钠溶液．表达与交流：同学们经过讨论后认为，最简便的方法是只需要滴加一种试剂（3）______（填物质名称）就能将三种溶液鉴别出来．经过同学们共同努力，鉴别出了三种溶液．请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中：（4）诉他，这瓶试剂可能是氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种．小亮根据此信息，对试剂是什成立（填编号）．6、某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．【实验推断】（1）小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是______．（2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，反应的化学方程式为______，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】为了完全除去溶液中的Na2CO3，另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有______产生．静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色．【实验结论】这瓶溶液是______．【探究启示】实验过程中取完药品后应立即盖好瓶塞．【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是______（填符号）．。
人教版2024年化学复习专题——缺失标签药品成分的探究一、选择题1．下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．点燃酒精灯C．取用固体药品D．测溶液pH2．李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图），老师告诉他这是实验室常用的试剂。
这瓶溶液可能是A．氯化钾B．氢氧化钾C．硫酸钾D．硝酸钾3．如图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学取出少量液体于试管中，加入少量黑色固体，产生大量气泡，则下列推测正确的是（）①若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体为盐酸，②若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体可能为过氧化氢溶液③若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体为水④若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体可能为硫酸溶液．A．①③B．②④C．②③④D．①②③④4．右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是下列物质中的（）A．Na2SO4B．NaCl C．NaHCO3D．NaOH5．实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液．下面是四位同学提供的四种试剂，其中不能将它们鉴别出来的是（）A．B．C．D．6．右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。
某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．硫酸钾溶液D．碳酸钾溶液7．实验室里有一瓶标签残缺的碱式碳酸铜．为了立即确定它是否是碱式碳酸铜，你认为应该采用的方法是（）A．闻气味B．看颜色C．上网查询D．取少量于试管中，加热，观察绿色粉末是否变黑，管壁是否有水雾8．如图，是实验室一瓶标签破损的无色透明液体，对该液体组成的猜想中，你认为不合理的是（）A．H2O B．H2O2溶液C．H2SO4溶液D．H2CO3溶液9．如图是实验室里一瓶标签破损的无色溶液，某同学对瓶中液体是什么物质作了如下猜想，你认为她的猜想合理的是（）A．水B．双氧水C．稀磷酸D．盐酸10．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。
中考化学总复习突破专练——标签缺失的药品成分一．实验探究题1．一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。
要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？提出猜想：王老师提示：这瓶无色溶液只能是以下四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液。
【查阅资料】：A：常温下，相关物质的溶解度如下物质MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶B：（NH4）2SO4的水溶液显酸性【实验探究】（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想（填序号）不成立，原因是。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：实验步骤实验现象实验结论a．取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴氢氧化钠溶液猜想①不成立b．取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊溶液猜想③成立小芳同学认为小明实验步骤b的结论不正确，她的理由是；（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，再往该溶液加入溶液，加热。
猜想④成立，该反应的化学方程式为2．实验室有一瓶标签破损的溶液A（如图），某组同学将硫酸钠溶液与它进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。
同学们对该实验进行了一系列的探究。
探究一A溶液中的溶质是什么？【提出猜想】该组同学认为A溶液的溶质有三种可能：①BaCl2②Ba（NO3）2③Ba（OH）2经过讨论，同学们认为猜想②不成立，理由是。
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量A溶液于试管中，向其中滴加氯化铁溶液猜想③正确探究二同学们继续实验，将探究一中反应后溶液进行过滤，滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】小明的猜想：FeCl3和BaCl2小红的猜想：BaCl2 你的猜想：同学们观察到滤液为无色，小明的猜想错误。
【设计实验】请你针对“你的猜想”进行实验：实验步骤实验现象及化学方程式实验结论取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液你的猜想取少量滤液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液小红的猜想正确【反思拓展】为防止标签被腐蚀，倾倒液体时应注意：。
科学探究《缺失标签的药品成分的探究》测试题一、选择题：1、如图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K“和“O4“．某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是（）A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．碳酸钾溶液D．硫酸钾溶液2、某同学帮助老师整理实验室试剂时，发现一瓶标签被部分腐蚀的无色试剂（如图），该试剂可能是（）A．Na2SO4B．CuSO4C．FeSO4D．Al2（SO4）33、实验室有一瓶标签破损的试剂，如图所示，溶质为碳酸钾、硫酸钾、氢氧化钾中的一种。
下列描述正确的是（）A．溶质可能是氢氧化钾B．可用水鉴别C．可用稀盐酸鉴别D．可用氯化钡溶液鉴别4、实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验．根据实验现象，该固体最可能是（）A．金属单质B．碱C．盐D．金属氧化物5、如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末固体．小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生．该固体可能是（）A．NaHCO3B．NaCl C．Na2SO4D．NaOH6、可园学校化学兴趣小组的同学在实验室发现有一瓶无色溶液，由于保管不当，标签残缺不全．下列分析与判断不正确的是（）A．这瓶溶液的PH值一定为7B．这瓶溶液不可能是硫酸铜溶液C．这瓶液体不可能是碱D．这瓶溶液中不一定含有金属元素7根据实验现象分析，该固体最可能是（）A．铁粉B．木炭C．氧化铁D．氧化铜8、小明发现实验台上有序摆放整齐的药品中，有一瓶标签破损的试剂（见图）．这瓶标签破损的溶液最有可能是（）A．H2CO3B．Na2CO3C．BaCO3D．CaCO39、如图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学取出少量液体于试管中，加入少量黑色固体，产生大量气泡，则下列推测正确的是（）①若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体为盐酸，②若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体可能为过氧化氢溶液③若加入的黑色粉末为二氧化锰，则该无色液体为水④若加入的黑色粉末为铁粉，则该无色液体可能为硫酸溶液．A．①③B．②④C．②③④D．①②③④10、小李同学在实验室里发现一瓶标签脱落的固体试剂，他分别取少量的该固体进行了下列实验．根据实A．非金属单质B．碱C．金属氧化物D．盐二、填空题：1、实验室里有一瓶标签残缺的试剂瓶，标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示），某兴趣小组对其组成进行如下探究．【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【查阅资料】Ⅰ．初中化学中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一种物质的类别有别于其它三种物质，该物质是．Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈碱性．Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度数据如下：【资料分析】依据上述资料分析该瓶试剂不可能是碳酸氢钠的原因是．【实验探究】实验1：实验测得该溶液的pH＞7，则这瓶试剂也不可能是．实验2：为了检验该溶液是什么溶液，又进行了如下实验：取少量溶液于试管中，滴加足量的盐酸，有气泡产生，得出结论，该溶液是Na2CO3溶液．写出上述反应的化学方程式：．有同学对上述结论提出质疑，他认为该溶液可能由组成，并设计如下实验．实验3：另取样，加入过量的CaCl2溶液（呈中性），观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色；得出结论，该同学的假设成立．上述实验中，证明所加氯化钙溶液是过量的方法是．2、实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。
科学探究《缺失标签的药品成分的探究》1、实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。
由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液。
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。
实验操作实验现象①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。
产生白色沉淀。
产生大量气泡，沉淀消失。
②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸。
【实验结论】（3）该瓶无色溶液的溶质是。
生成白色沉淀的化学方程式是。
【实验反思】（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。
丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实验操作实验现象实验结论2、一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。
要求同学们进行探究，确认这瓶溶液到底是什么溶液？【提出猜想】王老师提示，这瓶无色溶液只能是下面四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液②硫酸钠溶液③硫酸溶液④硫酸铵溶液【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：物质MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4溶解度35.1g 19.5g 75.4g 与水任意比互溶（2）（424【实验探究】（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想（填序号）不成立，原因是。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学进行了下列探究：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊溶液溶液变红猜想③成立小雅同学认为小明实验结论不正确，她的理由是；（3）请你继续探究并完成下列实验报告：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，加入少量的NaOH溶液有白色沉淀生成猜想①成立猜想④成立，该反应的化学方程式为：3、实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图），为确认其中的溶质，同学们进行了如下的探究活动。
科学探究能力《缺失标签的药品成分的探究》测试题一、选择题：1、某同学帮助老师整理实验室试剂时，发现一瓶标签被部分腐蚀的无色试剂（如图），该试剂可能是（）A．Na2SO4B．CuSO4C．FeSO4D．Al2（SO4）32、实验室有一瓶标签破损的试剂，如图所示，溶质为碳酸钾、硫酸钾、氢氧化钾中的一种。
下列描述正确的是（）A．溶质可能是氢氧化钾B．可用水鉴别C．可用稀盐酸鉴别D．可用氯化钡溶液鉴别3、如图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K“和“O4“．某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是（）A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．碳酸钾溶液D．硫酸钾溶液4、如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末固体．小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生．该固体可能是（）A．NaHCO3B．NaCl C．Na2SO4D．NaOH5实验操作实验现象（1）取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，有气泡产生（2）将（1）中产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水未变浑浊（3）将（1）产生的气体点燃气体燃烧，发出淡蓝色火焰A．金属氧化物B．盐C．金属单质D．碱6、可园学校化学兴趣小组的同学在实验室发现有一瓶无色溶液，由于保管不当，标签残缺不全．下列分析与判断不正确的是（）A．这瓶溶液的PH值一定为7B．这瓶溶液不可能是硫酸铜溶液C．这瓶液体不可能是碱D．这瓶溶液中不一定含有金属元素7、右图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学对瓶中液体是什么物质做了如下猜想，你认为他的猜想不合理的是（）A．水B．稀硫酸C．过氧化氢溶液D．盐酸二、填空题：1、小宁在帮老师整理实验室时，发现一瓶标签破损的无色溶液．只知道它是稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中的一种，张宁通过以下实验活动确认了该试剂．请你将内容补充完整：查阅资料三种溶液的PH：稀硫酸的PH＜7，氢氧化钠溶液的PH＞7，氢氧化钙溶液的PH＞7．实验步骤实验现象实验结论①取少量液体于试管中，滴入2～3滴（填“石蕊”或“酚酞”）试液该溶液时氢氧化钠或氢氧化钙中的一种②另取少量液体于另一试管中，该溶液是溶液（3）写出实验步骤②中反应的化学方程式为2、小李同学在整理实验室时发现一瓶标签破损的无色溶液，实验员老师只记得该瓶试剂是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种；为了确定该瓶溶液的成分，小李和兴趣小组同学进行了如下探究活动。
专题：“缺失标签的药品成分的研究”达标检测练习题一、选择题1.以下图是实验室里一瓶标签损坏的白色粉末状固体。
小明同学拿出少量该固体放入一干净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，持续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是（）A. Na2SO4 B. NaClC. NaHCO3D. NaOH2.实验室有一瓶保留不妥的试剂，其残破的标签如图．这瓶试剂中的溶质不行能是（）①氧化物②酸③碱④盐．A. ①②B.③④C.①③D.②④3.实验室有一瓶标签残破的酸，为能立刻确立它能否为盐酸，你以为以下做法合理的是（）A. 猜想假定B. 查阅资料C. 进行试验 D. 沟通议论4.小明发现实验台上有序摆放齐整的药品中，有一瓶标签损坏的试剂（见图）．这瓶标签损坏的溶液最有可能是（）A. H 2CO3B. Na2CO3C. BaCO3D. CaCO35.实验室发现一瓶标签零落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了以下实验：依据实验现象，该固体最有可能是（）实验步骤实验现象检测水中加入该固体前后液体的固体不溶解，液体pH 几乎没变化pH检测盐酸中加入固体前后溶液的固体溶解，无气体放出，溶液pH 增大pH固体加热状态下，通入纯净 CO固体质量减少，尾气中只检测到 CO 与 CO2 A. 金属单质 B. 金属氧化物C. 碱D. 盐6.如图是实验室里一瓶标签损坏的无色溶液，某同学对瓶中液体是什么物质作了以下猜想，你以为她的猜想合理的是（）A. 水B.双氧水C.稀磷酸 D.盐酸7.右图是实验室里一瓶标签损坏的白色粉末状固体。
小明同学拿出少量该固体放入一干净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，持续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是以下物质中的（）A. Na2SO4B. NaClC. NaHCO3D. NaOH8.李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残破的无色溶液（如图），老师告诉他这是实验室常用的试剂。
科学探究能力《缺失标签的药品成分的探究》测试题一、选择题：1、某同学帮助老师整理实验室试剂时，发现一瓶标签被部分腐蚀的无色试剂（如图），该试剂可能是（）A．Na2SO4B．CuSO4C．FeSO4D．Al2（SO4）32、实验室有一瓶标签破损的试剂，如图所示，溶质为碳酸钾、硫酸钾、氢氧化钾中的一种。
下列描述正确的是（）A．溶质可能是氢氧化钾B．可用水鉴别C．可用稀盐酸鉴别D．可用氯化钡溶液鉴别3、如图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K“和“O4“．某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是（）A．高锰酸钾溶液B．锰酸钾溶液C．碳酸钾溶液D．硫酸钾溶液4、如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末固体．小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生．该固体可能是（）A．NaHCO3B．NaCl C．Na2SO4D．NaOH5实验操作实验现象（1）取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，有气泡产生（2）将（1）中产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水未变浑浊（3）将（1）产生的气体点燃气体燃烧，发出淡蓝色火焰A．金属氧化物B．盐C．金属单质D．碱6、可园学校化学兴趣小组的同学在实验室发现有一瓶无色溶液，由于保管不当，标签残缺不全．下列分析与判断不正确的是（）A．这瓶溶液的PH值一定为7B．这瓶溶液不可能是硫酸铜溶液C．这瓶液体不可能是碱D．这瓶溶液中不一定含有金属元素7、右图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学对瓶中液体是什么物质做了如下猜想，你认为他的猜想不合理的是（）A．水B．稀硫酸C．过氧化氢溶液D．盐酸二、填空题：1、小宁在帮老师整理实验室时，发现一瓶标签破损的无色溶液．只知道它是稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中的一种，张宁通过以下实验活动确认了该试剂．请你将内容补充完整：查阅资料三种溶液的PH：实验步骤实验现象实验结论①取少量液体于试管中，滴入2～3滴（填“石蕊”或“酚酞”）试液该溶液时氢氧化钠或氢氧化钙中的一种②另取少量液体于另一试管中，该溶液是溶液）写出实验步骤②中反应的化学方程式为2、小李同学在整理实验室时发现一瓶标签破损的无色溶液，实验员老师只记得该瓶试剂是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种；为了确定该瓶溶液的成分，小李和兴趣小组同学进行了如下探究活动。
人教版九年级化学中考复习用之－－
缺失标签的药品成分的探究5
1、小王用实验室中一瓶失去标签的无色、无气味的浓溶液A进行探究实验．下列是他的实验操作步骤和现象的记录：
2、（1）取适量A于试管中，放入用砂纸打磨过的铝片，有大量无色无味气泡冒出．过一段时间后，将生成的气体导出用火去点，气体参燃烧．再用一个内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水不变浑浊．
3、（2）取适量A于试管中，滴加一定量的稀硫酸，无明显变化．再滴加碳酸钠溶液，有大量无色无味气泡冒出．将生成的气体通入澄清石灰水，有白色沉淀生成．
4、（3）取适量A于试管中，滴加一定量的氯化铜溶液，有沉淀生成．（4）取适量A于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色．
5、小王将实验操作步骤和现象的记录拿去请教化学老师．老师经过实验后告诉小王：“你所用的试剂标签正确，试剂没有变质，试管是干净的．你记录的现象也没有错，但有不完善的地方．溶液A中只有一种溶质且是初中化学中常见物质．A中的溶质、溶剂与铝反应只生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种初中化学中接触过的单质．”小王经过推理得出了溶液A的成分．
6、请你推理后写出：
7、（1）A中溶质的化学式______；
8、（2）步骤②产生大量气泡的原因______；
9、（3）A与铝反应的化学方程式______；
10、（4）小王记录的实验现象不完善之处______．
11、实验室有一瓶澄清、透明的溶液，标签已腐蚀脱落，测得溶液的pH为4，同学们还进行了下列探究活动．
12、实验猜想：
13、猜想一：妮妮认为这是一瓶酸溶液
14、猜想二：小兰认为这是一瓶酸性溶液
15、进行实验：
16、探究实验（1）：取少量铁粉在试管中，加入该液体，观察到有气泡冒出，点燃气体，能燃烧并发出淡蓝色火焰，溶液变为浅绿色，并有红色固体出现；
17、探究实验（2）：另取少量液体．滴加硝酸钡和稀硝酸，有白色固体出现；
18、探究实验（3）：向实验（2）的试管中滴加硝酸钡至无沉淀析出，静置，取上层清液，滴加硝酸银，无明显变化．
19、实验结论：实验证明，猜想______（填一、或二）是正确的．
20、实验分析：1、得出实验结论的理由是______；
21、2、测定该溶液的酸碱性还可以选用的常用指示剂是______；
22、3、写出探究实验2中发生的一个化学反应方程式______．
3、化学实验室开放日，小新和小红两同学在实验室中配制了如下四瓶溶液：饱和氢氧化钙溶液（澄清石灰水）、饱和碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液，准备进行有关实验，过后发现未将饱和碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的试剂瓶贴上标签，并已混淆，两位同学决定将这两瓶溶液鉴别出来．
提出问题：如何用氢氧化钙溶液和稀盐酸将碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液鉴别出来？
猜想与假设：将混淆的两种溶液分别编号为A、B．假设A为饱和碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液．
设计实验方案：两位同学分别设计出如下的鉴别实验方案：
方案I：取样滴加稀盐酸，判断A、B各是哪种溶液．
方案II：取样滴加饱和氢氧化钙溶液，判断A、B各是哪种溶液．
交流与讨论：选择方案______（选填“I”或“II”）进行试验，所选试剂与碳酸钠溶液反应的化学方程式为：
______
进行试验：请你参与下列实验过程：
（1）实验桌上放置有如下图所示实验仪器，小新说：本实验不必用到的仪器是：______、______和______（填名称）
（2）根据你所选择的实验方案填写如下实验报告：
（3）溶液鉴定完毕，同学们马上将两瓶溶液贴上标签，并检查各瓶溶液的瓶塞是否塞紧，小红解释道：若未将试剂瓶口塞紧，配制的四瓶溶液中______的溶液（选填一种）将与空气中的二氧化碳反应发生变质，写出这个反应的化学方程式：______．
4、实验室里，试剂瓶的标签常因脱落或被腐蚀而丢失，现有失去标签的6瓶溶液，可能是NaCl、Na2CO3、NaOH、CaCl2、Ca（OH）2、HCl、CuSO4七种物质中的六种，老师将它们编号为A、B、C、D、E、F，让同学们鉴别这六种物质，请你参与下列鉴别过程．
[查阅资料]：CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
（1）观察各种溶液的颜色，其中C瓶为______色，是硫酸铜溶液．
（2）做两两混合实验，E与其他四种物质混合的实验现象记录如图：
由此实验确定 E是______（写化学式），还能确定______．
（3）若只用酚酞试液，进一步确定另外三种物质的成分，你的实验设计是（填表）：
5、兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破
损．
（1）根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是______；
A．酸 B．碱 C．盐
（2）小明用pH试纸测试溶液的酸碱度，正确的操作是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH 试纸，将被测液滴到试纸上，______，即可得出被测液的pH．
实验结果：测得pH=10，并判断这是一种碱性溶液．
（3）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择图中已有的试剂就能把它鉴别出来．请用实验证明小俊的说法，完成以下实验报告．
6、强同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如图所示）．老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种．小强同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：
（1）小强同学根据上述信息．分析认为此溶液一定不是______溶液，其理由是______．（2）为确定其成分，小强认为该溶液可能是______．
（3）请你通过实验证明小强的猜想是正确的．。
