汉语阅读教程第一册第十五课
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初级汉语教程第一册教案Lesson Plan for Beginning Chinese Textbook, Volume 1。
Objectives:Students will be able to identify and write Pinyin initials and finals.Students will be able to read and understand simple Chinese characters.Students will be able to form basic sentences in Chinese.Materials:Beginning Chinese Textbook, Volume 1。
Whiteboard or chart paper.Markers.Handouts.Pens or pencils.Procedure:Introduction (5 minutes)。
Greet students and introduce yourself.Briefly explain the goals of the lesson.Pinyin (20 minutes)。
English: Introduce Pinyin, the romanization system for Chinese.English: Explain the Pinyin initials and finals.English: Have students practice pronouncing theinitials and finals.English: Write some Pinyin syllables on the board and ask students to read them aloud.Characters (25 minutes)。
English: Introduce Chinese characters.English: Show students a simple character and explain its meaning.English: Have students practice writing the character several times.English: Repeat with several more characters.Sentences (15 minutes)。
《第十五课》教案教学内容:第15课P85生字、词组;P87课文P88~91练习。
教学时间:90分钟教学目的:学生可以认读所学汉字,独立阅读课文,回答问题。
教学重点:汉字认读、课文阅读,熟字生词句式变换,读课文回答问题。
教学难点:复习生字的练习。
教学环节:1.点名、听写第十四课生词(综合课)。
(15分钟)看汉字写拼音,看拼音写汉字。
(可在黑板上写拼音,再请同学在黑板上写汉字;也可在纸上写。
这部分是检查上次课的个别汉字听写,也可以视学习情况而进行扩展。
)2.领读、自读第六课生词。
(5分钟)ppt快速显示的方式帮助学生先回忆学过的第十五课的生词3.复习词组ppt(25分钟)(1)(1)图片展示医院医生大夫医学(2)图片展示公司职员经理这是一家公司,有一位公司经理和四位公司职员,他们在办公室办公。
(3)看图认识商店提问你去商店干什么?水果店书店饭店服装店药店(4)你的工作是什么?你爸爸做什么工作?在哪儿工作?老师教授医生职员经理秘书校长公司医院银行大学学校家商店(5)看图认识做饭(6)学院 xuã yuàn (college)医学院 yī xuã yuàn College of medical文学院 wãn xuã yuàn College of Liberal Arts工学院 gōng xuã yuàn College of engineering法学院 fǎ xuã yuàn College of law商学院 shāng xuã yuàn College of business外语学院wài yǔ xuã yuàn college of foreign languages (7)外国外国人外贸外贸公司外币 wài bì foreign currency4.课文展示,知识点讲解,读课文。
成吉思汗伊赫扎撒克大学汉语言文化学院汉语专业一年级汉语阅读课教学大纲仇晴郑先华编写乌兰巴托市2012年10月1.汉语阅读课程说明1.1.汉语阅读课程性质本课程是对外汉语教学本科教学计划中的一门重要的专业必修课,是本专业的核心骨干课程之一。
阅读能力是自学能力的重要方面。
一个人其具备了阅读能力,就可以凭借它选取自己需要的知识,吸取前人的研究成果,从而在自己的学习和工作中,有所发现,有所创造。
因此,人们把阅读能力比作一把打开知识宝库大门的金钥匙。
今天,现代科学技术的发展突飞猛进,人类知识正成倍增长。
人类的知识的大部分来自视觉,主要是通过阅读。
本课程把重点放在学生能够自觉独立的读懂简单的汉语文章,通过本课程的学习培养学生的汉语阅读能力,使学生对汉语阅读有系统、深入的理解和认识。
1.2.汉语阅读课程作用和要求对外汉语阅读教学是从识读汉字开始的。
“要阅读,首先要识字。
”汉字是汉语书面语的文字符号,学习汉语一定要学习汉字。
对学生来说,识记汉字是非常困难的,一次在每节课的第一部分安排了一定数量的汉字让学生认读。
在讲授汉字的同时,读音、意思也一并讲授,目的是帮助学生建立汉字形—音—义的联系。
词是由字组成的,词与词构成词组,词、词组时构成句子的单位。
培养、训练学生认读词、词组的能力是培养阅读能力的第一步。
词、词组的认读也要形—音—义结合,同时还要注意词重音、停顿等方面的练习。
学生识记汉字的困难在于对汉字字形的特点、汉字的构成没有足够的了解,因此我们有必要向他们介绍一些有关汉字的知识,如汉字的起源、汉字的基本笔画、汉字的偏旁部首、汉字的部件以及汉字的结构等等,这样对于促进学生了解汉字字形、字音、字义之间的关系,快速识记汉字,有十分重要的作用。
认读字、词和句子是为阅读课文(语段或语篇)打基础的。
因此,从十九课开始,每一课在“字---词---词组---句子”一项中安排了“字词句扩展练习”。
其中的句子大部分是常用句,而且多是由本课的词组扩展而成的,有的还将在下面的对话或短文中再次出现,这样做目的是培养学生逐步扩大视距,为今后的阅读做准备。
汉语阅读教程(第一册)
《汉语阅读教程(第一册)》
汉语阅读教程(第一册)是一本专门为汉语学习者撰写的阅读教程,旨在帮助学习者掌握汉语的基本阅读技能。
本书的教学内容主要涉及汉语的语法、词汇和阅读技巧等。
本书的第一章介绍了汉语的发音规则,以及汉语拼音的发音规则。
这一章还介绍了汉语拼音的书写规则,以及如何根据拼音读出汉字。
第二章介绍了汉语语法,涵盖了汉语的句子结构、语序、句子类型、从句等内容,使学习者能够正确理解汉语句子的结构和意义。
第三章介绍了汉语词汇,涵盖了汉语的基本词汇、词类、词义、词性变化、组词法等内容,使学习者能够正确理解汉语词汇的意义。
第四章介绍了汉语阅读技巧,涵盖了阅读技巧、阅读方法、阅读策略、阅读速度、文章分析等内容,使学习者能够正确理解汉语阅读的方法和技巧。
本书的教学内容涵盖了汉语的发音、语法、词汇和阅读技巧等基本内容,使学习者能够正确理解汉语句子的结构和意义,从而掌握汉语的基本阅读技能。
本书的教学方法也十分灵活,既有理论讲解,也有实际练习,使学习者能够更好地掌握汉语的阅读技能。
本书的教学内容丰富,既能帮助初学者掌握汉语的基本阅读技能,也可以帮助中级学习者更深入地理解汉语的语法、词汇和阅读技巧等内容,从而提高汉语阅读水平。
总之,《汉语阅读教程(第一册)》是一本专门为汉语学习者撰写的阅读教程,其丰富的教学内容和灵活的教学方法可以帮助学习者
掌握汉语的基本阅读技能,从而提高汉语阅读水平。
汉语阅读教程第一册第30课汉语阅读教程第一册第30课复习第29课做完打开看见写错听见他说话声音太小了,我没有()。
我想()作业出去玩。
昨天我没有()玛丽,她怎么了?太热了,()空调吧!这个字我常常(),我要多写几遍。
汉语阅读教程第一册第30课第30课生活我喜欢轻松的生活。
这里的生活很快乐。
我喜欢在广州生活。
汉语阅读教程第一册第30课习惯我习惯每天读书。
这里的生活很好,他很快就习惯了。
你习惯在中国的生活吗?汉语阅读教程第一册第30课干燥潮湿汉语阅读教程第一册第30课干净脏 zang汉语阅读教程第一册第30课牛奶游泳汉语阅读教程第一册第30课散步气功练气功汉语阅读教程第一册第30课功课作业记住记住写作业。
记住上课不要迟到。
记住明天考试。
汉语阅读教程第一册第30课一般一般,我是不会生气的。
一般,她是不会迟到的,今天却迟到了。
这件衣服很一般。
汉语阅读教程第一册第30课父母姐妹兄弟汉语阅读教程第一册第30课原来 1我以为妈妈来广州了,但是她没有来,原来是爸爸病了。
2原来我以为地球是方的,后来才知道错了。
3原来是你啊!汉语阅读教程第一册第30课钟头从华文学院去火车东站要半个钟头。
已经有两个钟头了,他还没有回来。
效果这种药的效果很好。
我努力学习,效果并不好,可能是方法不对。
汉语阅读教程第一册第30课好处坏处一个人住的好处是很自由,坏处是很寂寞。
每个东西都有好处和坏处。
必须妈妈说我必须要努力工作。
你必须要努力学习。
明天要去美国,我必须去银行换钱。
汉语阅读教程第一册第30课血压高血压慢性慢性病(心脏病……)汉语阅读教程第一册第30课游泳一步慢性必须散步原来机会记住好处延长效果进步气功一般功课。
第15课《大学生可以打工吗》教案第一次课(90分钟)一、复习第十四课(15分钟)1.听写今年冬天毛衣件冷穿天气有空儿但是2.回答问题你吃早饭了吗?你吃了什么?喝了什么?今天冷/热吗?你今天穿了几件衣服?穿了什么衣服?你身体怎么样?你喜欢跑步/打篮球/ 骑自行车吗?你每天都跑步/打篮球/ 骑自行车吗?二、学习课文一(70分钟)1.读课文一生词:听CD跟读两遍,教师领读两遍,学生自读至熟练;请学生读,纠正发音。
难读的词语:挣钱告诉合适互相2.词语用法(1)打工你打工吗?在你们国家你打工吗?(2)挣钱挣多少钱挣5000块钱挣了多少钱挣了很多钱你每个月挣多少钱?他在中国挣了很多钱。
(3)当当老师我想当老师。
当服务员当服务员也很好。
当医生他在一个医院当医生。
当律师他在美国当律师。
当工人我喜欢当工人。
区别:“当”和“是”○1是A:你做什么工作?B:我是银行职员。
A:你以后你想做什么工作?B:我想是老师。
×○2当A:你做什么工作?B:我在银行当职员。
(我当银行职员)A:你以后你想做什么工作?B:我想当老师。
(4)合适这件衣服不大不小,非常合适。
你穿这件衣服很合适。
天气这么冷,吃冰淇淋(bīngqílín)不合适,喝点儿热茶很合适。
这本书不太难(nán),对我们很合适。
你在这个班学习汉语合适吗?练习:“合适”?“不合适”?在教学楼吸烟(xīyān)上课的时候喝水 /喝茶/ 喝咖啡/ 吃东西/上课的时候老师穿牛仔裤(niúzǎikù)他/ 你当老师(5)辅导我朋友辅导我学习汉语。
我们互相辅导,我辅导他汉语,他辅导我英语。
(6)互相我们互相学习。
我和马丁互相辅导,他辅导我英语,我辅导他汉语。
3.学习语法(1)要:want to, wish to (要is more determined than 想)negative form:不想考试(kǎoshì)以后我要(想)回家,你呢?以后我要(想)当老师。