地图上方向

地图上判断方向的三种方法
1、方向线法：首先在地图上画出一条从起始位置到目的地的线，把它看做是行进的方向线。

然后利用地图上的北极点和方位线，依次求出行进方向线与北极点之间的夹角。

最后再根据夹角把行进的方向线折合至某个方位线上，就可以确定行进的方向。

2、三点法：在地图上选择三个明确的点，并根据这三个点分别做两个向量，一个从前一个点到中间点，一个从中间点到后一个点。

计算这两个向量的夹角，保证不要大于180°，然后加上前一个点与北极点的夹角，这样就可以得出后一个点与北极点的夹角，也就得出了方向。

3、方向角法：把理想的前进方向作为正方向，而将反方向看成是负方向。

两个向量的夹角就是他们的夹角的差的的二分之一，然后依次累加每一段的夹角差，最后把累加的夹角差与原始的方向角相加，即可求得当前位置的方向角。

在地图判断方向方法在地图上判断方向是一项基本的导航能力，它可以帮助我们找到目标并规划行程。

以下是一些可以用来判断方向的方法：1. 使用指南针：指南针是最基本的导航工具之一，它可以帮助我们确定地图上的北方。

通过观察指南针上的指针，我们可以确切地知道自己面向的方向。

当然，在使用指南针之前，我们需要确定地图上的北方和指南针上的北方之间的关系，以便正确地判断方向。

2. 观察地理特征：地图上通常会标注一些地理特征，比如河流、山脉、道路等等。

通过观察这些地理特征，我们可以大致确定自己所处的位置和面向的方向。

比如，如果我们知道目标在地图上的东北方向，并且观察到地图上有一条河流流经东北方向，那么我们可以根据这个线索判断出自己的方向。

3. 使用地标：地标是一些在地图上明显可见的建筑物或者地点，比如高楼、大桥、公园等等。

通过观察这些地标，我们可以确定自己的位置和面向的方向。

比如，如果我们知道目标在地图上的西南方向，并且我们看到了一个大型公园位于西南方向，那么我们可以根据这个地标判断出自己的方向。

4. 使用太阳和时间：太阳的运动规律可以帮助我们判断方向。

在北半球，太阳在中午时分大致位于南方，所以我们可以通过观察太阳的位置来确定自己的方向。

比如，如果我们知道当地的当地时间是正午，并且太阳位于我们的南方，那么我们可以确定自己正面朝北。

当然，在使用太阳判断方向时，我们需要考虑当地的经度和季节对太阳位置的影响。

5. 使用地图比例尺：地图上通常会标注比例尺，比如1:10000。

通过比例尺，我们可以大致估计出地图上某一距离对应实际世界中的距离。

如果我们知道自己距离目标的距离，并且通过观察地图来估计这一距离在实际世界中对应的方向，那么我们就可以确定自己的方向。

综上所述，通过使用指南针、观察地理特征、使用地标、使用太阳和时间以及使用地图比例尺等方法，我们可以在地图上判断方向。

这些方法都有各自的优缺点和适用范围，我们可以根据具体情况来选择和结合使用。

二、用讨论法和板画演示法，与学生一起讨论在地图上判定方向的几种方法以及各点间空间位置的关系1．在经纬网地图上，如何根据经纬线来判定方向以及各点间空间位置的关系（1）在经纬网地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上的各点都是正南或正北方向，即经线指示南北方向；在同一条纬线上的各点都是正东或正西方向，即纬线指示东西方向（如图1、图2所示）。

（2）如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，那就可以判定为东北与西南、西北与东南方向（如图3、图4所示）。

（3）在以极地为中心的地图上方向的判定以及两点间空间位置的关系（注意:以极地为中心的地图上纬线呈圆圈状，经线呈放射状）。

南北方向的判定：从北极看，北极点是正北方向，其他所有的经线都是指向正南方（如图5）；从南极看，南极点是正南方向，那其他所有的经线都是指向正北方向。

东西方向的判定：在以极地为中心的地图上，还可以根据地球自转的方向来判定东西方向。

在北极上空看，地球自转的方向是逆时针（自西向东）方向（如图5）；在南极上空看，地球自转的方向是顺时针方向。

那么，与地球自转的方向一致的是东方，与地球自转方向相反的就是西方。

各点的方向及位置关系判定（如图6）中A点在B点的东南方向，C点在A、B的西南方向，A、B点在C点的东北方向，B点在A点的西北方向。

强调：在地球仪上，方向是根据经纬线确定的。

纬线所指的东西方向是无限的。

沿着同一纬线顺着地球自转方向前进的方向永远是向东方；相反，沿着同一纬线逆着地球自转方向的永远是向西方。

在地球上任何一点的南方都是指向南极点，北方都是指向北极点（如图7所示）。

2．在有指向标的地图上，按指向标确定方向。

指向标指向北，由此可判断其他几个方向（如图8所示），那么，公路的方向怎样？从左向右看，公路由西南向东北，再拐向东（由西向东延伸）；或者从右向左看，公路由东向西，再拐向西南（由东北向西南延伸）。

3．在既没有经纬网，又没有指向标的地图上，通常是用“上北下南，左西右东”定方向，在此基础上还可以进一步确定东南、东北、西北、西南四个方向（如图9或教本P14页图1.23A）。

地图中方向的判定熊文昌地平面的上基本方向有四个，即东、西、南、北。

在此基础上，又可分出东北、东南、西南、西北等方向。

（如右图）判断地图上的方向，应按下面的顺序进行。

一、在经纬网中确定方向（1）一般规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

（如图2）（2）在同一经线上的两点只有南北方向；在同一纬线上的两点只有东西方向。

（3）若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点的东西方向，又要判定两点的南北方向。

原则是：两条经线找东西，两条纬线找南北。

（图1）（4）南北的判定：两地都在南半球，纬度数大的在南、纬度数小的在北；两地都在北半球，纬度数小的在南、纬度数大的在南；两地一个在北半球，一个在南半球，北半球的在北，南半球的在南。

东西的判定：若两地都在东经，经度数大的在东，经度数小的在西；若两地都在西经，经度数大的在西，经度数小的在东；若一个在东经一个在西经，两地经度之和小于180°（劣弧段），则东经在西经的东边；若大于180°，则东经在西经的西面。

（或：在相比较的两地之间的劣弧，画地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东。

）（5）以极点为中心的俯视图。

若是北极点，它四周都是南，若是南极点，它四周都是北。

经线的判断：在判定东西方向时，向东增大的为东经；向西增大为西经；纬线的判断：呈同心圆分布，越向极点纬度越高。

注意：南北方向中绝对的，东西方向是相对的，东西方向一定要在两地点的劣弧上判定。

（图2）例如1：读甲、乙两图，回答下列问题。

（图3）（图3）(1)图中A、B、C、D四点的经纬度坐标分别为：A______，B________，C________，D________，E________。

(2) A点位于C点的__________方向。

D点位于B点的________方向。

(3)C点在E点的________方向，从图中C点到E点，若不考虑其他因素，最近的走法是________。

《地图上的方向》说课七年级地理教案今天我说的课题是《地图上的方向》。

本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。

关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。

教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向法，即上北下南，左西右东。

指向标定向法：指向标指示北方。

经纬网定向法：有经纬网的地图，经线指示南北，纬线指示东西。

其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。

在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬。

根据第一章所学经度、纬度的划分方法，让学生认识并总结在方格状或弧状（以南北极为中心）的经纬网上，经纬度递变的规律。

这一部分教学可通过典型实例分析，培养学生分析问题的能力。

为了能使学生把所学知识用于解决生活中的实际问题，首先介绍了在室外看地图的方法：手持地图，面朝北，背朝南。

然后又通过学生活动，让学生学会在野外、在北半球确定方向的方法。

本节教材既介绍了在地图上确定方向的方法，又介绍了在野外确定方向的方法，使学生能理论联系实际，学以致用。

培养了学生正确的学习观，使他们懂得学好地理知识将会终身受益。

据此，根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定本节课的目标如下。

知识目标为：让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。

能力目标为：能在地图上判断方向，能在野外辨别方向。

情感目标为：通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性，树立正确的学习态度。

接着我再说一下教学重难点的确立及其依据：根据新课标对学生认知水平的要求，结合教学目标和教材内容，确定在不同类型地图上方向的确定为教学重点。

其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。

因此，在有经纬网的地图上辨别方向是本节的重点。

由于中学生的空间想象能力相对较差和知识储备不足，故确定在有经纬网的地图中辨别方向为教学难点。