第六章广告创意

第六章优秀广告作品评析（Ｃ篇）一、要点提示* 个人用品项广告创意特点* 办公设备和通讯事物项广告创意特点* 药品保健项广告创意特点* 金融保险项广告创意特点* 旅游和商业项广告创意特点二、学习目标1 ．认识个人用品项广告创意与技巧2 ．了解办公设备项广告创意与技巧3 ．明确药品保健项广告创意与技巧4 ．掌握音响效果在广告创作中的便用技巧5 ．认识电脑动画广告创作技巧第一节个人用品项一、一切尽在不言中……（ 30 秒）江西东方广告有限公司广告作品脚本创意评论这则广告取材新颖，摆脱了以往卫生巾广告从女性角度入手，一味地介绍卫生巾特性的传统表现模式，创立了一种从丈夫角度着眼，从侧面烘托出卫生巾招人喜爱的品质的崭新思路。

给人与众不同的感觉。

技巧分析此广告采用了认知失谐的技巧。

认识失谐是指一反常态地表现技巧。

在现实中，人们在接触众多事物中获得经验和知识。

这些事物、经验和知识在人脑中形成定势，即构成惯性思维。

当熟悉的事物、经验和知识以反常的形式出现时，以往形成的惯性思维就被破坏，认知失谐的现象就出现了。

《一切尽在不言中》采用情节反常而引发误会成为认识失谐。

一般情况下，卫生巾是由女人购买，而片中男人爱妻心切，去买卫生巾引出幽默故事。

片中采用失谐技法。

欲达到一个直接的心理效果，即引发广告受众关注失谐点。

这个失谐点正是此卫生巾广告的诉求重点。

认知失谐不仅有利于实现信息传达，而且还有利于引发广告受众以积极的态度去接受广告诉求。

因为广告诉求点常常与失谐紧密结合。

在镜头的运用上，该广告采用了多组特写结合的方式。

在几个关键镜头上使用特写，突出了丈夫欲买安乃诗卫生巾的急切心情，以及找到后的溢于言表的喜悦。

恰到好处地将广告的意念表现出来。

几个特写镜头突出了主题，在观众脑海中刻下深深的形象。

使人念念不忘那几个有代表意义的特写镜头，自然而然地表现了安乃诗卫生巾。

二、中华牙膏系列三（ 30 秒）广告作品脚本创意评论同类产品的广告诉求点往往是大同小异的，如何能在这种相同中找出不同，并且使这种不同被受众认可，是获得成功的关键。

广告创意与策划教学大纲Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】泰豪游戏分院《广告创意与策划》课程教学大纲课程名称：广告创意与策划课程编码：课程性质：专业方向课适用专业：艺术设计编写人：姚冲；审定人：；一、课程简介（一）课程性质与任务“广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。

广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。

广告创意又在课程体系中居于关键地位，在广告运作的框架中起着至关重要的作用，因为它是广告作品直接打动消费者的核心，是为促进产品或服务的销售、实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。

创意是广告的灵魂，是广告设计的基础，是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。

目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程，具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。

总体是面向社会主义市场经济发展的需要，面向地方经济发展的需要，培养德、智、体全面发展的，具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。

《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力，提高他们适应市场经济的能力1、（二）课程教学目的及要：求创意是广告的灵魂，提升创意能力；策划是广告的生命，提升策划能力；注重课内课外作业训练，并强调以赛带练，在实战中提升创作水平；广泛阅读：书籍、杂志、网站等；（三）课程教学内容本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意，重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升（四）先修课程及后续课程先修课程有：美术基础、图像处理后续课程有：场景设计、角色设计、数字绘画二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表：总32学时1．教材：2．参考书目：《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社《现代广告学》（第四版）何修猛复旦大学出版社2002年《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社1999年《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社2003年《当代广告学》，[美]威廉·阿伦斯，华夏出版社，1999《一个广告人的自白》，[美]大卫·奥格威，中国友谊出版社《奥美的观点》企业管理出版社2000年《定位》，[美]里斯·特劳特，中国财政经济出版社《公共关系的战略与战术》，[美]丹尼斯·威尔科克斯等，解放出版社《世界上最迷人的公关大师》,夏年喜，工商出版社《杰克·韦尔奇自传》，[美]杰克·韦尔奇、约翰·拜恩，中信出版社《海尔，中国造》，颜建军、胡泳，三环出版社《世界上最卓越的广告大师》，鲍文杰，工商出版社《广告创意训练教程》，郭肖华，高等教育出版社《策划与广告技巧及误区》，吴灿，四川人民出版社《新编现代广告策划实务》，文浩，蓝天出版社《广告创意100》，卢泰宏等，广州出版社《广告经典100》，雪琴，广州出版社《成功广告80例》，[台]颜伯勤，中国友谊出版公司《广告人手记》，叶茂中，企业管理出版社，1999《媒介事件：历史的现场直播》，[美]丹尼尔·戴扬等，北京广播学院出版社《新编中外广告通史》，刘家林暨南大学出版社《感性、悟性与理性广告语》，白光主编中国经济出版社《经典创意广告书架——4A杰出人性创意96例》,张惠辛，华夏出版社《如何做大广告》,梁庭嘉，汕头大学出版社《广告理论与策划》,赵路李东进韩德昌编着，天津大学出版社《如何进入广告业》,[美]安德雷·内德尔陕西师范大学出版社《一张广告单提升3倍营业额》，[日]泽田求中村聪树,科学出版社《广告的心理原理》杨中芳中国轻工业出版社1999年《麦迪逊大道》马丁·迈耶海南出版社1999年《海尔背后：海尔广告全面代理纪实》，冯帼英/朱海松,广东经济出版社《再见老广告》,由国庆编,百花文艺出版社《历届中国广告节金奖作品集：1986-2003》,大贺集团编,江苏美术出版社《第三次浪潮》，[美]阿尔温.托夫勒着，三联书店《奥格威谈广告》，[美]大卫·奥格威机械工业出版社《广告大师奥格威——未公诸于世的选集》，[美]大卫·奥格威，机械工业出版社《当代广告摄影》，王天平等，上海人民出版社《中国广告猛进史（1979-2003）》国际广告杂志社、北京广播学院广告学院、IAI国际广告华夏出版社《发展中的中国广告业——中国广告业廿五年发展报告》中国广告年鉴编辑部新华出版社《中外广告简史》黄勇四川大学出版社《丰裕的寓言：美国广告文化史》[美]杰克逊·李尔斯上海人民出版社《中国广告20年》黄升民武警音像出版社《广告·价值·消费——香港电视广告20年》黄少仪龙吟榜有限公司《日本企业在华广告20年》王菲、倪宁中国轻工业出版社《爱看书的广告》范用生活·读书·新知三联书店《中国广告25年》范鲁斌中国大百科全书出版社《工商侧影-一个世纪的广告经典》周伟光明日报出版社《中国近现代经营广告创意评析》林升栋东南大学出版社《麦肯的方法》朱海松广东经济出版社《国际4A广告公司基本操作流程》朱海松广东经济出版社《国际4A广告公司媒介计划精要》阿诺德·M.巴尔班等着朱海松译广东经济出版社《国际4A广告公司媒介策划基础》朱海松编广东经济出版社《旋转创意魔方：现代广告创意的魅力》，李巍重庆大学出版社《广告经典故事：超级名牌的广告战略》，李巍重庆大学出版社《广告人MustRead：制作成功广告的最高指导原则》，[美]贺许·高登·路易斯，汕头大学出版社《现代广告案例》何家讯复旦大学出版社1998年《广告文案写作》张冠华中国盲文出版社2002年《中外广告史》陈培爱中国物价出版社2002年（三）课程考核方式1．考核方式：考试2．成绩构成：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。

《广告创意》教学大纲一．课程基本信息1. 课程名称（中／英文）：广告学／Advertising creative2. 课程类别：专业必修3. 学分：24. 周学时／学分：2/25. 授课对象：视觉传达设计专业6. 考核方式：考试~二．课程简介广告创意课程从创意发生和创意表现的角度提出问题，根据广告创意的内在逻辑与外在表现设计为教学核心。

通过文化、产业、日常生活形态的解读来探寻广告创意的深层动因和理论源起，注重在普遍的思维困境中揭示广告创意的基本规律，并结合个案细读和实务分析，有针对性地展开广告创意的训练。

使学生能够了解和掌握创意发生的基本原理和方法。

并通过对经典广告创意作品的类型研究，阐述广告创意的思路与方法。

三．课程性质与教学目的广告创意是广告学专业的核心课程，也是艺术设计专业的必修课程。

本课程的基本教学任务是使学生全面、系统了解广告创意的理论和原则，认识广告创意的特点和规律，掌握广告创意的主要方法和相关技能。

1．系统了解广告创意的原理和规律，掌握广告创意与表现的方法与技能。

2．了解国内外广告创意与表现的一般状况和最新发展，正确认识国内外广告创意与表现的理论和经验。

3．理论联系实际，将广告创意与表现的原理和方法与广告案例有机组合，引导学生进行广告案例分析，培养学生的创造性，提高学生对优秀广告作品的鉴赏力，培养学生的广告创意与表现的能力，并引导学生从社会的、思想的、文化的、艺术的背景中理解创意、学习创意。

4．注重创意思维训练，结合实例进行教学，提高学生的即时反应和灵活应变的能力，训练学生的创意提案和讲稿的能力，使其能适应广告公司的实际运作。

;四．教学内容与要求本课程讲授内容主要分为一下三个部分第一部分主要讲述广告创意的原理性知识，包括广告创意的基本概念，基本属性，以及创意之于广告的重要意义。

同时，通过这一部分的学习还将了解到，在广告发展史上著名的广告大师所提出的广告创意观念，在相当大的程度上推动了广告创意的发展。

《广告创意》课程教学大纲课程名称：广告创意课程编码：10000031学时：48学时学分：3学分开课学期：第5学期课程类别: 选修课课程性质：专业成组课适用专业：广告学先修课程：广告学概论现代汉语现当代文学广告文案写作广告心理学一、课程的性质与任务《广告创意》是广告学体系中最为重要和复杂的一门学科，是广告专业的核心课。

本课程的基本教学任务是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。

开设本课程的指导思想是，借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。

二、基本要求1．导论掌握广告活动的基本意义；理解广告创意的实质内涵；了解广告创意的特征以及广告创意的类型。

2．广告创意的基本理论了解诸多不同观点的广告创意理论；认识广告创意的理论应该如何指导广告创作实践；理解广告创意理论随着时代的变迁其本身也在不断发展的特征；掌握从各种不同的角度对广告创意进行分析的思维方式。

3．广告创意的基本策略认识到创意策略在创意中的重要作用与地位；明白什么是广告创意策略，好创意应该说什么；掌握创意策略中的主要策略及其规律。

4．广告创意的表现原则明白有效的创意应该如何说，如何表现；创意表现需要遵从的主要基本原则；基本原则所包含的实质内容。

5．广告创意的思维方式了解广告创意过程中的几种常用的思考方法；能够对现实中的案例进行分析，探索其运用的思维方式。

6．广告创意的流程了解广告创意作业的基本环节；明白创意简报的撰写要求与格式；重点掌握创意发展的点线面；熟悉广告创意的产生过程；初步认识创意测试的作用与方法。

7．广告创意的表现形态了解基本的创意表现手法的种类；掌握广告创意表现的基本技巧；学会对广告创意进行多角度的演绎。

8．创意表现的执行控制了解创意表现的初步执行；掌握如何与客户进行创意沟通；熟悉创意表现的具体执行环节；把握创意表现执行的控制。

《广告创意》课程标准课程名称：广告创意适用专业：连锁经营与管理学时：60学时前言：《广告创意》是连锁经营与管理专业的一门基础课，课程总学时为76学时，依据连锁经营与管理的人才培养方案，从连锁经营与管理专业毕业生所从事岗位的实际需求，将教学方法以传授现成的知识为主逐步转向以引导学生实际运用知识的能力为主，培养学生创新精神，提高学生专业素质，更好的服务于文化创意产业。

一、课程的说明：通过本课程的学习使学生能够基本掌握策划的分类与运用，基本原则与原理应用，初步掌握广告策划的含义及特性，原则与步骤，文案的撰写，了解品牌及品牌策划概述以及企业CI策划与战略。

二、课程培养目标：通过本课程的教学，使学生对广告创意从整体上有一个较清晰的了解，了解广告创意的基本概念，了解广告创意的新发展，基本掌握广告创意的基本原则，原理相关案例及案例分析，对广告创意有较清晰的概念，学会广告策划基本设计方法，对典型案例的特点和具体实施有基本印象，初步培养文案写作能力。

三、课程内容与基本要求：课程在全面讲述广告创意基本知识的基础上，考虑到学生接受能力，增加大部分与课程相关视频广告的做法，使学生直观感受知识的新鲜感，激发学生学习热情。

四、课内教学内容：第一章绪论（12学时）教学目标：1.了解策划和策划学的概念，以及策划包含的内容，熟悉策划定义的要点。

2.了解策划的分类。

3.熟悉策划的原理。

主要教学内容：1.1 策划的定义与要点1.2 策划的分类与运用1.3 策划与广告策划概述1.4 策划的基本原则1.5 策划的原理应用1.6 品牌策划案例第二章广告策划的概念（8学时）教学目标：1.熟悉广告策划的概念2.了解广告策划的含义3.了解现如今广告策划的地位和意义4.掌握广告定义主要教学内容：2.1 广告策划的含义及特性2.2 广告策划的地位及意义2.3 广告策划的原则2.4 广告策划的步骤2.5 广告策划案例分析第三章广告策划与广告文案（12学时）教学目标：1.掌握广告策划与营销策划的异同2.了解广告策划的实施方案3.了解不同广告文案的特征主要教学内容：3.1 广告策划与市场营销3.2 广告策划的实施3.3 广告策划的内容3.4 广告策划书的制作3·5广告文案的撰写3·6广告文案案例第四章品牌及品牌策划概述（12学时）教学目标：1. .掌握品牌及品牌策划概念，知道什么是品牌以及品牌的作用。

广告与生活（综合实践教案）第一章：认识广告1.1 教学目标：让学生了解广告的定义、类型和作用。

1.2 教学内容：广告的定义、类型（如电视广告、报纸广告、网络广告等）和作用（如宣传产品、传递信息等）。

1.3 教学活动：通过展示各种类型的广告，让学生分析其特点和作用，引导学生思考广告在生活中的重要性。

第二章：广告创意与设计2.1 教学目标：让学生掌握广告创意的基本原则和方法，学会设计简单的广告。

2.2 教学内容：广告创意的基本原则（如吸引注意、引发兴趣等）和方法（如夸张、比喻等）。

2.3 教学活动：学生分组讨论，每组设计一个具有创意的广告，包括广告、内容和形式，进行展示和评价。

第三章：广告策划与执行3.1 教学目标：让学生了解广告策划的基本流程，学会制定广告目标和策略，并能够执行广告活动。

3.2 教学内容：广告策划的基本流程（如市场调查、广告定位等）和广告执行的方法（如制作广告素材、发布广告等）。

3.3 教学活动：学生分组进行广告策划，包括确定广告目标、制定广告策略、执行广告活动，进行成果展示和评价。

第四章：广告案例分析4.1 教学目标：让学生通过分析典型广告案例，了解广告的成功经验和不足之处。

4.2 教学内容：选择一些典型的广告案例，包括成功的广告和失败的广告，让学生进行分析。

4.3 教学活动：学生分组讨论，每组选择一个广告案例进行分析，包括广告的目标、策略、执行等方面，进行汇报和评价。

第五章：广告伦理与法规5.1 教学目标：让学生了解广告伦理和法规的基本要求，学会判断广告是否符合道德和法律规范。

5.2 教学内容：广告伦理和法规的基本要求（如真实性、合法性等）以及判断广告是否合规的方法。

5.3 教学活动：学生分组讨论，分析一些广告案例，判断其是否符合伦理和法规要求，进行汇报和评价。

第六章：广告摄影与拍摄6.1 教学目标：让学生了解广告摄影的基本技巧和拍摄方法，学会运用摄影和拍摄技巧来创作广告。

6.2 教学内容：广告摄影的基本技巧（如构图、光线、色彩等）和拍摄方法（如实景拍摄、道具使用等）。

《广告策划与创意》课程教学大纲一、课程基本信息二、教学安排及方式总学时54 学时，讲课54 学时，实验0 学时。

学时分配表：三、教学内容及基本要求第一章认识广告策划与创意教学目的和要求：明确广告策划与创意的内涵与本质，及其相互关系。

教学重点和难点：广告策划与创意的基本观点教学方法与手段：案例解析与讨论第一节何谓广告的策划与创意1.1.1 广告策划与创意的定义1.1.2 广告策划与创意的重要作用1.1.3广告策划与创意的内涵1.1.4广告策划与创意的本质第二节现代广告策划与创意第三节广告策划与创意概念综述第四节复习与作业要求：复习课上讲授内容，作业是预习下次课将要讲授的内容做好辩论的准备。

考核知识点：策划的定义、创意的定义、广告策划与创意的本质辅助教学活动：讨论第二章广告策划的基本类型、特性及要求教学目的和要求：进一步总结广告策划的特性、明确广告策划的基本要求，了解广告策划有哪几种类型以及运作模式。

教学重点和难点：广告策划的个性：前瞻性、目的性、追求最佳传播效果、保证广告活动的整体性、可调适性、可操作性教学方法与手段：案例解析与讨论第一节广告策划的个性第二节广告策划的前瞻性第三节广告策划的目的性第四节广告策划的整体性、可调适性、可操作性复习与作业要求：复习课上讲授内容，作业是预习下次课将要讲授的内容做好辩论的准备。

考核知识点：传播效果the effect of communication辅助教学活动：案例解析和讨论第三章广告策划的开始——市场分析教学目的和要求：知道如何做营销环境和消费者分析，并知道其分析的方法教学重点和难点：定位的重要性教学方法与手段：案例解析与讨论第一节市场的定位第二节定位的重要作用第三节市场的分析与市场的定位第四节市场的分析与市场的定位复习与作业要求：复习课上讲授内容，作业是预习下次课将要讲授的内容。

考核知识点：营销环境marketing enviroment 消费者consumer第四章广告策略研讨与决策教学目的和要求：知道如何进行市场细分、如何选择企业的目标市场、分清企业的目标市场与广告的目标市场的区别，知道如何去决定广告的目标市场并描述广告的目标市场。