第5章 广告创意

广告创意教案引言：广告创意是现代营销传播中至关重要的组成部分，它能够吸引观众的注意力，激发兴趣，并促使他们采取行动。

在如今竞争激烈的市场环境中，创意广告可以帮助企业脱颖而出，实现品牌宣传和销售目标。

本教案将重点介绍广告创意的定义、重要性以及创意设计的关键要素，同时也提供一些实用的技巧和策略，以帮助学员们在广告创意方面取得突破。

一、广告创意的定义和重要性1. 广告创意是什么？广告创意是指在广告传播过程中，通过独特的思维方式和创造性的表达方式来传递信息、引起共鸣和塑造品牌形象。

它不仅仅是关于设计和美感，还包括创意构思、情感传达和概念演绎等方面。

2. 广告创意的重要性广告创意在现代市场中扮演着至关重要的角色。

它能够吸引潜在客户的目光，让品牌脱颖而出。

创意广告还能够帮助品牌建立独特的形象和故事，增加观众的共鸣和忠诚度。

通过创意广告，企业可以有效传达品牌理念和产品优势，引发购买欲望，从而提升销售业绩。

二、广告创意设计的关键要素1. 目标客户和目标市场分析在创意设计之前，首先需要准确了解目标客户和目标市场。

通过深入分析目标客户的需求、喜好和购买习惯等信息，可以更好地定位广告创意的方向和内容。

2. 创意构思和理念开发创意构思是广告创意设计的核心环节。

层出不穷的创意构思可以通过头脑风暴、市场研究和竞品分析等方式得到。

创意理念要与品牌形象和市场定位相匹配，同时要具有独特性和与众不同的特点，以吸引观众的注意力。

3. 视觉传达与设计风格视觉传达是广告创意设计中至关重要的一环。

通过选择适当的色彩、字体、排版和图片等视觉元素，可以有效传递广告信息和情感，增强观众的印象和记忆。

设计风格要与品牌形象和创意理念相呼应，形成一致的视觉效果。

4. 创意表达和情感引导创意表达和情感引导是广告创意设计的重要手段。

通过故事讲述、幽默表达、情感共鸣等方式，可以激发观众的情感共鸣和兴趣，引导他们对广告内容产生兴趣，并促使他们采取行动。

三、实用的广告创意技巧和策略1. 引用真人故事真实、感人的故事往往能够触动观众的心弦。

第五章 广告研究第一节 广告研讨的有关实际知识一、广告抵消费者的作用广告是品牌与消费者沟通的重要方式，它是品牌影响消费者的重要要素。

一那么广告可以直接改动消费者对品牌的态度。

广告是如何抵消费者发生作用的，传统上可用AIDA 模型(如图5-1所示)来说明。

图5-1留意是前提要素，假设广告沟通的信息没有惹起潜在顾客的留意，那就不能够到达沟通。

广告界盛行这样一句话：使人们留意到你的广告，就等于你的商品推销出去了一半。

可以惹起消费者留意的要素有客观和客观两方面。

客观要素是指新奇的、相对突出的、运动变化的抚慰物及其抵消费者感官的抚慰。

例如新奇的商品，或一些创意上刻意求新，使消费者〝一见钟情〞的广告宣传就能吸引消费者的留意。

客观要素是指消费者已具有了购置商品的需求、愿望和动机，这就促进他们关于某些商品及其有关事物的留意。

〕由于惹起留意的要素不同，就构成两种不同的留意，即有意留意和有意留意。

有意留意是指事前没有预定的目的，也不需求意志努力，情不自禁地指向某一对象的留意。

例如，消费者走在大街上，有意中看到某种商品觉得不错，惹起了对该商品的留意。

有意留意那么相反，是指自觉的、有预定目的的，必要时还要付出意志努力的留意。

例如，消费者在喧闹的商店里专心选购商品，就属于有意留意。

惹起消费者留意是广告成功的基础。

在惹起消费者留意之后，下一步就是要惹起消费者进一步了解该产品内容的兴味。

这时分应该让消费者了解该产品的优点，并因此惹起消费者试用或运用的要求。

让这种要求继续下去，最后终于决议采取实践的购置举动。

20世纪70年代以来，广告在战略、内容和作风方面发作了许多变化。

表如今品牌战略已从强调产品和效劳的利益演化为添加价值或创立品牌特性。

而广告战略那么从展现利益转为试图将品牌与特定的生活方式联络起来，或干脆与文娱性联络起来。

也就是说，广告战略已从单纯地引见商品的功用和特点转向留意情感要素。

广告的最终目的是要诱发人们的购置行为，而人们购置行为的发作往往是和情感活动联络在一同的，情感活动越剧烈，购置行为就越容易发作。

《广告创意与表现》教学大纲第一部分前言一、课程性质广告创意与表现课程是高等院校艺术设计专业（广告设计方向）的专业基础课程。

本课程前开设三大构成、PHoTOSHOP等课程，它是平面广告设计、标志设计等课程的基础，因此,这门课程对学生以后的专业学习均具有重要价值。

二、课程的基本要求本课程讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能,培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。

教学要求是，使学生全面、系统了解广告创意与表现的理论和原则，深刻认识广告创意与表现的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。

三、课程设计思路1系统讲授有关广告创意各构成要素、创意的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。

2、教学中要引导学生多多接触实际案例，加深对所学知识的理解和体验。

阅读和鉴赏，这是创作的先导和基础。

同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。

3、该课程是实践性非常强的专业课，采用以课堂教学为主，辅之以讨论、作品赏析、实践练习等多种教学手段，以调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，顺利完成教学任务。

第二部分课程目标一、知识目标广告创意与表现通过对图形、色彩、文案、编排、社会调查信息的细节把握，通过对优秀实例的分析，使同学们能融合贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。

二、能力目标1系统掌握广告创意与表现的各种基础知识，并能够运用这些基础知识来设计完整的广告作品。

2、通过合作学习、探讨性学习与实践等方式，培养学生具有团队合作的素质和能力，学会自主学习，有良好的学习迁移能力；养成善于采集信息、整理资料、分析、综合与解决问题的方法能力。

第三部分教学内容及课时分配一、教学内容第一章导论［学习目的要求］1能用自己的话阐述广告创意的概念；2、理解广告创意的思维方式与思维角度；3、掌握广告创意的特征；4、认识广告战略与策略的关系；［主要教学内容］1广告创意的涵义2、广告创意的作用3、广告创意的特征4、广告创意的类型［学习目的要求］1理解USP理论创意观念；2、理解品牌形象论创意观；3、理解定位理论创意观；［主要教学内容］1USP理论2、品牌形象论3、定位理论4、ROI理论第三章广告创意的基本策略［学习目的要求］1认识广告创意的科学性和艺术性2、了解广告创意是科学与艺术的结晶3、掌握广告创意的创新4、认识广告创意的实效性5、了解广告创意的实效性与道德性的关系［主要教学内容］1目标性策略2、承诺性策略3、针对性策略4、兼容性策略5、整合性策略［学习目的要求］1认识创造性思维；2、能阐述并能举例说明广告创意过程。

第五章广告文案构成要素的写作本章教学目标：完整的广告文案是由广告标题、广告正文、广告标语以及广告随文四个要素构成的，每个要素在文案中各自扮演着不同角色，为广告信息的有效传达发挥着重要作用。

所以，通过本章的学习，使学习者在了解广告文案各个组成部分的特征基础上，熟练掌握其写作方法和技巧，认识当前创作中存在的误区，提高识别各要素写作优劣的能力。

广告文案的结构是指广告文案内部的构成要素及其组织方式。

一则完整的广告文案包括广告语、标题、正文、随文四个组成部分，各个部分分别传达不同的信息、发挥不同的作用。

广告文案的结构具有灵活多样的特点，并非所有的广告文案具有上述的完整结构。

有的广告文案没有随文；有的广告文案既无随文也无标题；有的广告文案没有正文，只有一条广告标语；有的广告文案甚至只有一个品牌名称。

尽管广告文案的结构灵活多变，但并不能因此认为广告文案的结构没有规律可循。

一般来说，广告文案的结构较多地受到刊播媒体的影响，报纸广告文案的结构通常比较完整，广播广告文案和电视广告文案则通常采用省略的结构。

广告文案采用何种结构要受具体的广告目标、产品所处生命周期、广告信息及广告创意等多种因素的影响。

第一节广告标题的写作一、广告标题的概念及作用1．什么是广告标题广告标题是广告文案中旨在传达最为重要的或最能引起诉求对象注意的信息的语句，位于广告文案最醒目位置，是一则广告文案的导入部分。

在平面广告中，它通常选用较其他部分大的字体。

2．广告标题的作用具体而言，广告标题的基本作用主要体现在以下有三个方面。

（1）突出最重要的广告信息直接点明广告主题的标题只用一两个词或一两句话就明白无误地向目标受众传递了广告的重要信息。

大卫•奥格威曾为波多黎各经济开发署写过一则长达961个字（译成中文近3000字）的招商广告，广告的正文谈到了投资者关心的一系列问题，如税收政策、生活环境、交通条件、重点扶助的投资项目等等。

这样一个长文案想让广告的目标受众愿意读它，标题的设计至关重要。

创意广告作品课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握广告创意的基本概念，了解广告在市场营销中的作用；2. 学生能够学习并运用广告创意的理论知识，分析并评价优秀广告案例；3. 学生能够了解广告创意与消费者心理的关系，掌握广告创意的基本方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成一个创意广告作品的构思和设计；2. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作能力；3. 学生能够运用多媒体工具，将自己的创意广告作品进行展示。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对广告创意的兴趣，激发创新意识和创造力；2. 学生通过学习广告创意，提高对市场和社会现象的敏感度，培养洞察力；3. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，关注广告的社会责任，遵循道德规范。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够理解并运用广告创意的基本概念，完成课堂讨论和案例分析；2. 学生通过小组合作，完成一个创意广告作品的构思、设计和展示；3. 学生能够撰写广告创意分析报告，总结自己的学习成果；4. 学生在课程学习过程中，展现积极的态度，主动参与课堂讨论，关注广告的社会影响。

二、教学内容1. 广告创意基本概念：介绍广告创意的定义、特点和价值，分析广告创意在市场营销中的作用。

教材章节：第一章第二节2. 广告创意理论：讲解经典广告创意理论，如USP理论、共鸣理论、情感营销理论等。

教材章节：第二章3. 广告创意方法：介绍头脑风暴、思维导图、六顶思考帽等创意方法，指导学生进行创意思考。

教材章节：第三章4. 消费者心理与广告创意：分析消费者心理需求，探讨如何从消费者角度进行广告创意。

教材章节：第四章5. 优秀广告案例赏析：分析国内外优秀广告案例，提炼其创意亮点，总结成功经验。

教材章节：第五章6. 创意广告作品设计实践：指导学生运用所学知识，独立或小组合作完成一个创意广告作品的设计。

教材章节：第六章7. 广告创意展示与评价：组织学生进行创意广告作品的展示，开展评价和讨论，提高学生的表达能力和审美水平。