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《大学语文》小说单元复习要点1、《婴宁》学习要点(1)本文选自清代著名小说家蒲松龄所著《聊斋志异》，属于文言短篇志怪小说。
(2)本文塑造了一个个性鲜明的孤女形象。
她个性的表层是爱笑：无时无地的笑, 千姿百态的笑；内里是痴憨：不解人情，不谙世事。
整篇小说儿成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。
无疑，这个性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，其中寄托着作者的真情赞美和向往。
(3)在小说中婴宁的性格最终发生了很大转化，由“无时不笑”到“矢不复笑”, 再到“笑须有时”。
显然，这转化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应; 虽然这是不得C的，但却是社会人生的必然：孤女要走出荒山深谷，投身人际社会，由自然人变成社会人，就必须经由这样一番洗礼。
如果说这里有一种“隐于笑”的悲剧情味，那就是因为它象征着人类永远也无法解脱的个体性与群体性、自然性与社会性相矛盾的困境。
小说的主题思想就在于牛•动反映了这种人类困境。
(4)本小说结构线索，一条是明线，即王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过；一条是暗线，即鬼母养孤女、教孤女、嫁孤女的过程。
两条线索，巧合，交叉，推动情节发展的关键是暗线，明线是暗线发展成果的展现，二者巧妙融合，从而十分鲜明地彰显岀小说披露人类困境的主题。
(5)鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。
小说的表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内心实情，却是鬼母养孤女、教孤女、嫁孤女的过程。
表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作的有意安排；而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。
特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不缀”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。
这就是《婴宁》整体构思的奥妙所在。
(6)小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合无痕的境地。
婴宁的牛父是人, 生母是狐，长期由鬼母教养，一直生活在与世隔绝的乱山幽谷之中，正是这样的特定的环境，才养成了她纯真、痴憨而又略带狡黠的天性。
小说知识点归纳及例文(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小说知识点归纳：一．了解小说的有关知识：1、三要素：人物、环境、情节。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。
2、小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
从描写的角度看，人物描写的角度还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
3．环境包括社会环境和自然环境。
社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等，他大多揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。
自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等。
4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。
小说的故事情节大都是虚构的，是为塑造人物服务的。
概括文章故事情节(复述故事情节)”的方法：①理清故事情节和行文思路；②抓住表明情感变化的词句；③注意文章的情感线索。
注意：情节=主要人物+事件(故事的意义)。
或者：情节=主要人物+起因+经过+结果。
二、掌握小说阅读的基本方法：1、人物描写的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
2、赏析小说人物形象的方法：1）从掌握人物描写的方法及作用入手。
2）、从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。
3）、从分析情节入手，把握人物性格特征。
4）、从分析人物间的关系入手。
《大学语文》小说单元复习要点1、《婴宁》学习要点（1）本文选自清代著名小说家蒲松龄所著《聊斋志异》，属于文言短篇志怪小说。
（2）本文塑造了一个个性鲜明的孤女形象。
她个性的表层是爱笑：无时无地的笑，千姿百态的笑；内里是痴憨：不解人情，不谙世事。
整篇小说几成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。
无疑，这个性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，其中寄托着作者的真情赞美和向往。
（3）在小说中婴宁的性格最终发生了很大转化，由“无时不笑”到“矢不复笑”，再到“笑须有时”。
显然，这转化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应；虽然这是不得已的，但却是社会人生的必然：孤女要走出荒山深谷，投身人际社会，由自然人变成社会人，就必须经由这样一番洗礼。
如果说这里有一种“隐于笑”的悲剧情味，那就是因为它象征着人类永远也无法解脱的个体性与群体性、自然性与社会性相矛盾的困境。
小说的主题思想就在于生动反映了这种人类困境。
（4）本小说结构线索，一条是明线，即王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过；一条是暗线，即鬼母养孤女、教孤女、嫁孤女的过程。
两条线索，巧合，交叉，推动情节发展的关键是暗线，明线是暗线发展成果的展现，二者巧妙融合，从而十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。
（5）鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。
小说的表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内心实情，却是鬼母养孤女、教孤女、嫁孤女的过程。
表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作的有意安排；而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。
特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不缀”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。
这就是《婴宁》整体构思的奥妙所在。
（6）小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合无痕的境地。
婴宁的生父是人，生母是狐，长期由鬼母教养，一直生活在与世隔绝的乱山幽谷之中，正是这样的特定的环境，才养成了她纯真、痴憨而又略带狡黠的天性。
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自考大学语文小说学习要点：断魂枪2010-6-23相关自考频道点评提问自考网上培训3．《断魂枪》学习要点（选择）（1）本文是我国现当代著名作家老舍先生在20世纪30年代写的一篇短篇小说。
（选择、简答）(2).小说开头描写了我国当时的社会环境——半封建半殖民地社会的中国被西方利船炮舰冲开了大门后，西方的政治、经济、文化随之而来，中国的传统经济、文化受到严峻的挑战，传统文化陷入了一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境。
当时的国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置而感到孤寂与悲凉。
这种社会环境的描写，为展现沙子龙等人的表演创设了一个社会背景。
这正是沙子龙复杂心态产生的原因，对深化“传统文化在社会大变革时代陷入了一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境”这个主题有点题和铺垫作用。
（选择、简答、简析）(3)小说的人物性格特征十分鲜明。
沙子龙武艺高强，个性孤傲内向，看到了时代的挑战而孤芳自赏、不服、对抗；孙老者嗜艺如命，豪爽乐观，积极进取，但对时代变化盲目固执；王三胜庸俗自私，个性争强好胜。
但面对时代变革大潮，沙子龙虽无奈却成为“东方的大梦不得不醒”的醒者，而孙老者和王三胜则仍然沉潜在“东方的大梦”之中迷惑不醒。
（选择、简答，简析）(4)沙子龙的醒悟和困惑、不服与孙老者和王三胜的执迷不醒形成了鲜明的对照。
尽管作者对主要人物沙子龙着墨不多，但由于有孙老者和王三胜的多侧面对比烘衬，他的性格内涵和心态容量，却显得更为深沉、丰满。
（选择、简析）(5)作者善于通过肖像描写、对话描写、行为描写和心理描写来刻画人物形象。
其中，对孙老者穿戴、辫子、眼神的肖像描写、对话描写和行为描写，表现出了他嗜艺如命、豪爽乐观、积极进取、但对时代变化盲目固执的性格特征。
对王三胜练武比武过程的动作描写和语言描写，表现出了他的庸俗自私、盲目、争强好胜。
对沙子龙内在复杂心态下的外在行为显现，尤为精彩，表现了他困惑、孤芳自赏、无奈的心态。
（选择、简析）(6)文中有好多比喻句，语言简洁，比喻新奇贴切，极富表现力，生动形象地刻画出了人物的肖像和性格。
语文现代小说考点梳理现代小说是语文考试中的重要内容之一，考察学生对于小说的理解和分析能力。
下面，将对语文现代小说的考点进行梳理，帮助同学们更好地应对考试。
一、小说的定义和特点现代小说是一种文学体裁，不同于其他文学类型，如诗歌、散文等。
它有自己独特的特点和创作手法，主要包括以下几个方面：1. 故事性强：现代小说通过讲述一个或多个角色的经历和命运，展现出生活的多元性和丰富性。
2. 陈述性语言：小说使用散文来表达，让读者可以更好地理解和感受到故事中的情节和人物。
3. 叙述角度多样：小说可以采用第一人称、第三人称等不同的叙述视角，以不同的角度展现故事。
4. 描写丰满：小说中对于人物形象、环境描写等方面要求精细入微，刻画细腻，帮助读者更好地沉浸其中。
二、现代小说的流派与代表作现代小说按照不同的创作风格和主题可以分为多个流派。
以下是几种常见的流派及其代表作：1. 农村题材：代表作《红高粱家族》。
这种类型的小说以农村生活为背景，展现出农民的生活困境和内心世界。
2. 都市题材：代表作《平凡的世界》。
这类小说以都市生活为背景，揭示城市人的喜怒哀乐，展现出现代社会的矛盾和问题。
3. 历史题材：代表作《红楼梦》。
这类小说以历史事件或人物为背景，通过小说来重新演绎历史，帮助读者更好地理解历史进程。
4. 心理题材：代表作《骆驼祥子》。
这类小说通过对主人公的内心活动和矛盾冲突的描写，探讨人物的心理变化和情感体验。
三、现代小说的主题与意义现代小说不仅仅是故事的讲述，更重要的是通过故事来传递一种观点、思想或价值观。
以下是一些常见的现代小说主题：1. 爱与成长：小说中展现主人公的成长历程，描绘出他们在面对各种困难和挫折时所表现出的勇敢和坚强。
2. 社会写实：通过对社会现象的揭示和批判，小说反映出当下社会的问题和矛盾，引发人们对社会的思考和关注。
3. 人性的探索：小说通过对人物内心的描写，展现出人性的复杂性和矛盾性，引发人们对人性的反思和思考。
成人高考专升本《大学语文》之《风波》考点精解_《风波》鲁迅课文知识要点提示1．作家作品本文是鲁迅创作的一篇短篇小说，选自短篇小说集《呐喊》。
短篇小说集《呐喊》的出版成为了中国现代小说的伟大开端。
2．主题思想这篇小说主要通过辫子的故事描写1917年张勋复辟的丑剧在江南某水乡所引起的一个时代性的风波，以此真实地反映了辛亥革命后中国农村社会的停滞与落后的面貌，表现了农民阶级的落后、愚昧、保守和精神上的麻木。
3．环境描写的作用本文开头两自然段运用了环境描写，揭示了一幅恬静的夏日农家晚炊的田家乐园景象，为下文的风波迭起起到铺垫作用。
4．“辫子”为线索情节线索对小说的结构有着重大作用。
这篇小说的主要情节线索是“辫子事件”。
小说所描写的发生在江南某水乡的一场风波的起因、发展和结局，均是由“辫子事件”这一线索贯穿起来的。
5．七斤与赵七爷的性格特点七斤：是作品着意塑造的一个人物形象，是辛亥革命时代一个落后的、不觉悟的农民形象。
七斤在鲁镇可算得上是一个见过不少世面的人，与一般老实本分的农民所不同的是，由于帮人撑船经常进城，有机会了解和接触外面的世界，所以比别人见识要广。
但限于他思想、眼界的狭隘性，他所知道的时事也只是些乡问奇闻怪事，如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精等。
即使如此，他在众乡亲面前不免有些自鸣得意，这反映了七斤无知浅薄的一面。
七斤的主要性格特征是胆怯与愚昧。
他辫子被剪掉了，不是出于自愿的行动，而是被人强行剪去的。
革命只革去了他一条辫子，但没有使他思想上得到任何教育与触动。
辫子所体现的封建思想则仍在他脑子里根深蒂固。
所以当听到“皇帝坐了龙庭了”的消息后，他因没有了辫子，犯了皇法，加之受赵七爷的恫吓，内心开始胆怯，惶惶不安起来。
他似乎觉察到没有辫子的严重性，但只是垂头丧气，脑子里茫然而痛苦，找不到解决问题的办法，于是就索性采取麻木健忘的态度听之任之。
小说的结局是“皇帝不坐龙庭了”，因此，他又恢复了以往的神气。
在小说中，七斤实际上是一个愚昧、麻木、没有民主主义觉悟的农民形象。
课文知识要点提示考点精解《论快乐》钱钟书1．作冢作品本文选自钱钟书的散文集《写在人生边上》，是一篇有关人生哲理方面的随笔。
钱钟书字默存，号槐聚，是中国现代著名的学者、作家。
钱钟书的文学作品不多，代表作有三部：散文集《写在人生边上》、短篇小说集《人·兽·鬼》和长篇小说《围城》，主要学术著作有：《谈艺录》《管锥编》等。
2．本文的哲理本文主要论说了中西方对于快乐的理解，阐述了快乐是人类努力追求的一个人生目标和希望。
通过对于快乐的特点和本质的论说，本文阐明了“一切快乐的享受都属于精神的”和“快乐由精神来决定”的人生哲理。
作者选择了从一般到特殊的推理方式来阐发快乐问题。
首先他从中西方对于“快乐”一词的相似诠释上，来阐明什么是快乐，指出它是人类孜孜不倦的追求目标。
然后他又驳斥西方哲学家穆勒对“快乐”所作的荒谬的分析，他不同意将“快乐”断然分为肉体的和精神的两种，并提出“一切快乐的享受都是精神的”以及“快乐是由精神来决定”的论点。
为了论证这一观点，作者从日常生活的经验中否定了快乐是外在的物质刺激所致，而是人主观因素——精神灵魂轻松所致的。
最后作者认为发现“快乐是由精神决定的”，从此人们就找到精神战胜一切痛苦的法宝：“精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料”。
作者还引用了中西方典籍中许多例证来论证“人生虽不快乐，而仍能乐观”的道理，并阐明了发现“快乐是由精神决定”后人生无所畏惧的人生哲理。
3．写作特点本文在写作上的特点是见解深湛、征引繁富、联想丰赡、妙趣横生、词采精妙。
本文所论说的“快乐”问题是涉及人生观、人生哲学方面的问题。
作者作为一位知识渊博的学者，在提出和论证“快乐由精神来决定”这一论点时，征引繁富，引用了古今中外典籍中的许多例证来阐明自己深湛的见解。
如他首先引用穆勒的观点，穆勒把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”作比较来说明快乐是有肉体和精神之别的。
针对这一观点，作者首先驳斥穆勒观点的荒谬性，提出“一切快乐的享受都属于精神的”。
小说部分：小说的情节一般是按照开端，发展，高潮，结局来编排的。
小说的情节发展一般是根据事情的发展顺序来编排的，也经常运用倒叙等手法来编排。
（3）小说的环境描写时代氛围：社会环境人物活动的特定场景《宝玉挨打》（重点课文）《作家作品》曹雪芹清代伟大的现实主义作家。
代表作《红楼梦》（石头记）《红楼梦》以贾，王，史，薛四大家族为背景，以贾宝玉，林黛玉的爱情悲剧为主线，着重展示了荣，宁二府由盛而衰，对封建社会，封建礼教进行多方面的深刻揭露和无情批判，歌颂了贵族中的青年叛逆者和奴隶的反抗行为，显示出中国封建社会走向灭亡的历史趋势。
全书120回。
后40回为高鄂所续。
《课文讲解》一，本文主旨通过宝玉挨打，表现在贵族大家庭中封建正统势力对叛逆者的镇压，反映了统治阶级内部矛盾的尖锐激烈，揭示了众多人物的内心世界和性格特征。
二，课文串讲全文分为三部分。
第一部分：“开始——也免得上辱先人，下生逆子之罪。
”介绍宝玉挨打的原因。
一层：“开始——只是怔怔的站着。
”应酬贾雨村，应对失态。
二层：“贾政见他惶耸——便忙忙的告辞走了。
”贾宝玉与小旦琪官关系密切。
三层：“贾政此时气得目瞪口歪——也免得上辱先人，下生逆子之罪。
”贾环的挑拨。
第二部分“众门客仆从见贾政这个形景——经心服侍细问。
”一层：“众门客仆从见贾政这个形景——你们才不劝不成”贾政恨打宝玉。
二层“众人听这话不好——我也不管了”王夫人哭劝。
三层“此时里面的人——方渐渐的止住。
”贾母来后怒斥贾政。
四层“早有丫环媳妇等——方喏喏的退出去了。
”众人将宝玉送到贾母屋里。
五层。
众人将宝玉抬回怡红院。
第三部分，众人看望宝玉的情景逐一描写了薛宝钗，林黛玉，王熙凤等前来看望宝玉。
1，本文选自《红楼梦》。
2，宝玉挨打的导火索与根本原因。
宝玉挨打的导火索有三：不走仕途经济正路；与忠顺亲王府的小旦关系密切，得罪忠顺王府；贾环的挑唆；根本原因：封建制度，封建礼教的忠实维护者与一个叛逆者之间固有矛盾的激化。
课文知识要点提示考点精解(四)小说《宝玉挨打》曹雪芹课文知识要点提示1．作家作品本文节选自长篇小说《红楼梦》第三十三回、三十四回(第三十三回手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞、第三十四回情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥)。
曹雪芹名霜，字梦阮，号雪芹，满正白旗人。
《红楼梦》是曹雪芹创作的唯一一部文学作品，也是清代一部伟大的现实主义作品。
《红楼梦》的体裁属长篇章回白话小说，它的出现标志着中国古代小说发展的高峰。
2．宝玉挨打的导火索和根本原因宝玉与戏剧演员琪官交往，宝玉与母婢金钏儿调笑，酿成金钏儿被王夫人所逼跳井自杀，其弟贾环出于嫡庶间的嫉恨向贾政暗进谗言，这成为了宝玉挨打的导火索。
但根本的原因还是宝玉荒疏学业，对封建“仕途经济”生活道路的鄙视和叛逆。
3．人物性格特点贾政是严父形象，也是封建正统思想的代表。
他原期望宝玉能光宗耀祖，走仕途经济生活道路，但宝玉违背其意志，他的心理是“恨铁不成钢”，维护家族利益与惩治不肖子孙的目的混杂在一起。
王夫人是慈母形象，也是封建正统思想的捍卫者。
她身为荣国府的主妇和宝玉的母亲，为了巩固在贾府的地位、财产和权力，也为日后老有所靠，因此出于自身的利益考虑和母性护犊的心理，她爱子心切，用哭诉来劝阻。
贾母是个溺爱子孙的老夫人形象。
她在贾府里处于举足轻重的地位，作为长辈，其一言一行都具有威严与权威性。
宝玉作为荣国府贾政一系唯一的嫡传独苗，从小聪明伶俐，很会讨贾母的欢心，故贾母一直将宝玉视为家族的命根子，百般溺爱。
她总以宝玉的保护人自居。
因此，在宝玉挨打中，她出于“舐犊情深”的心理，利用贾家太上皇的身份恩威并施，震慑、制止贾政。
宝钗是个深受封建礼教熏陶、自觉接受和遵循封建思想意识、礼教规范的贵族女子形象。
她身上缺乏反抗性，甘于做一个封建贵族大家庭里“循规蹈矩”的淑女。
她赞同男子走封建仕途经济的生活道路。
所以对宝玉挨打，她理智上是赞同的，认为贾政的严父行为是为挽救宝玉，但考虑到日后与宝玉的“金玉良缘”，她在此事件发生后主动关心体贴宝玉，处处体现出她精明通达、工于心计的特点。
林黛玉是个具有叛逆思想的贵族女子形象。
寄身外婆家的处境和缺乏双亲的关怀和庇护使她养成了多愁善感、孤僻倔强、多疑、心眼小的性格特点。
她不像宝钗那样深谙为人处世之道。
对上不会逢迎，对下不会施以小恩小惠，做事不张扬，始终保持单纯、孤傲、独立的个性。
但她有自己的思想和个性追求。
在宝玉挨打一事上，她从理智与情感上都反对毒打宝玉，反对封建家长制对宝玉的压制。
从哭肿的双眼来看，她十分厌恶贾政的严父行为，又深切同情宝玉的遭遇，但作为弱女子，她无能为力，只能恼怒流泪。
对宝玉拒绝走封建仕途经济的生活道路，她表示理解。
她本人和宝玉一样都有不甘就范的性格，因此与被挨打的宝玉有同病相怜之感，也有思想情感上的共鸣。
贾宝玉既是个贵族公子哥儿，也是个贵族阶级的叛逆者形象。
作为一个大家族里娇生惯养的少爷，他身上有许多纨绔子弟玩世不恭的习气。
另一方面虽然属于贵族阶级的一员，但他在思想和行动上则处处背叛贵族阶级。
他首先在思想上否定科举和仕进，在行动上拒绝走家人替他安排的仕途经济的生活道路。
他还有一定的民主思想，反对男尊女卑、封建礼教，对下层女子的遭遇和命运有同情心。
在挨打后，他仍没有改变其叛逆思想，所以他是一个贵族大家族的叛臣逆子。
4．文中刻画人物的方法文章通过人物语言、行动、心理等描写方法刻画人物形象。
例如这段文字突出描写了宝玉挨打后薛宝钗、林黛玉探伤。
从薛宝钗送药丸、叮嘱袭人照料宝玉、安慰和劝说宝玉等一系列的动作与语言的描写上可以看出宝钗深谙为人处世之道，待人体贴周到、八面玲珑的性格。
吐露真情又劝说宝玉，这反映了宝钗作为一个处处遵循封建礼教规范、推崇男子走仕途之路的“典型淑女”，其安分守己、稳重、理智的性格特点。
而与薛宝钗形成对比的是，林黛玉来探伤，一不托药，二没有叮嘱袭人照料宝玉，只是表达自己内心的悲伤，对宝玉挨打的同情。
黛玉哭肿的双眼和悲戚的神情以及从后院退出，这些描写突出了林黛玉心地真诚、痴情含蓄和不喜张扬的性格。
《风波》鲁迅课文知识要点提示1．作家作品本文是鲁迅创作的一篇短篇小说，选自短篇小说集《呐喊》。
短篇小说集《呐喊》的出版成为了中国现代小说的伟大开端。
2．主题思想这篇小说主要通过辫子的故事描写1917年张勋复辟的丑剧在江南某水乡所引起的一个时代性的风波，以此真实地反映了辛亥革命后中国农村社会的停滞与落后的面貌，表现了农民阶级的落后、愚昧、保守和精神上的麻木。
3．环境描写的作用本文开头两自然段运用了环境描写，揭示了一幅恬静的夏日农家晚炊的田家乐园景象，为下文的风波迭起起到铺垫作用。
4．“辫子”为线索情节线索对小说的结构有着重大作用。
这篇小说的主要情节线索是“辫子事件”。
小说所描写的发生在江南某水乡的一场风波的起因、发展和结局，均是由“辫子事件”这一线索贯穿起来的。
5．七斤与赵七爷的性格特点七斤：是作品着意塑造的一个人物形象，是辛亥革命时代一个落后的、不觉悟的农民形象。
七斤在鲁镇可算得上是一个见过不少世面的人，与一般老实本分的农民所不同的是，由于帮人撑船经常进城，有机会了解和接触外面的世界，所以比别人见识要广。
但限于他思想、眼界的狭隘性，他所知道的时事也只是些乡问奇闻怪事，如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精等。
即使如此，他在众乡亲面前不免有些自鸣得意，这反映了七斤无知浅薄的一面。
七斤的主要性格特征是胆怯与愚昧。
他辫子被剪掉了，不是出于自愿的行动，而是被人强行剪去的。
革命只革去了他一条辫子，但没有使他思想上得到任何教育与触动。
辫子所体现的封建思想则仍在他脑子里根深蒂固。
所以当听到“皇帝坐了龙庭了”的消息后，他因没有了辫子，犯了皇法，加之受赵七爷的恫吓，内心开始胆怯，惶惶不安起来。
他似乎觉察到没有辫子的严重性，但只是垂头丧气，脑子里茫然而痛苦，找不到解决问题的办法，于是就索性采取麻木健忘的态度听之任之。
小说的结局是“皇帝不坐龙庭了”，因此，他又恢复了以往的神气。
在小说中，七斤实际上是一个愚昧、麻木、没有民主主义觉悟的农民形象。
赵七爷：是顽固守旧派的代表，也是一个迂腐而又浅薄的封建遗老。
这个人物对于辛亥革命推翻帝制以及革命后社会的动荡局面表示不满。
他的口头禅是：倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。
他时刻梦想复辟，幻想回到“天下大一统”的封建社会。
他的主要性格特征是既顽固不化又随机应变。
当听到“皇帝坐了龙庭了”的消息时，他迫不及待地放下辫子、穿上竹布长衫，并跑到七斤家威吓没有辫子的七斤，表现出了他复辟强烈的愿望，也表现了他思想顽固不化的特点。
但闻讯“皇帝不坐龙庭了”后，他又坐着一个字一个字地读古书，把辫子盘上头顶，也不穿长衫了。
这既表现了他善于见风使舵、随机应变的性格特征，又表现出这位“学问家”兼阴险人物的性格特点。
而他在当地被人尊重，这充分说明了辛亥革命后农村封建势力没有从根本上受到摧毁和动摇。
6．人物对话、白描手法、细节描写的作用作者在小说里擅长运用人物的对话来塑造和刻画人物形象。
如作品中有一段非常有代表性的人物对话，即赵七爷听到了“皇帝坐了龙庭了”的消息后，从邻村的茂源酒店赶来七斤家问罪。
他先是微笑着研究七斤家的饭菜，然后切人正题：“好香的干菜，——听到了风声了么?”在这段与七斤、七斤嫂对话中，赵七爷利用七斤没有辫子反复恫吓七斤：“你家七斤的辫子呢?辫子?这倒是要紧的事。
你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发……”“没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。
”这番言辞把赵七爷作为封建的顽固派时刻梦想复辟的凶狠阴险的本性表现得淋漓尽致。
一得知“皇帝坐了龙庭了”，马上就迫不及待地跳出来，他抓住七斤和众乡亲愚昧无知的特点，一边故弄玄虚，煞有介事恫吓老实愚昧的七斤，一边还在众人面前做出手握长矛的姿态威胁说：“你能抵挡他么!”这些言行与话语表现了赵七爷复辟的强烈欲望。
而七斤原本就为没有辫子而惶恐不安，当再听到赵七爷一番言辞后，他满脑子已是一片模糊，无言以对。
头脑中的茫然痛苦也是其精神上的盲从与愚昧的反映。
而听了赵七爷一番耸人听闻的话后，七斤嫂已被吓得茫然不知所措。
当她正为丈夫没有辫子懊恼不已时，听到八一嫂好心劝导，便把全部的怒气倾泻于她。
七斤嫂的一番指桑骂槐的话语不仅反映了她的泼辣与伶俐的性格，也反映了她无力公然对抗赵七爷，只得欺负比她更弱小的八一嫂，表现出一个不觉悟的农村妇女性格中愚昧落后的一面。
运用白描手法。
如作品一开头部分对江南水乡环境与人物言行的描写就运用了白描手法。
作品开头描写了江南水乡一临河的土场傍晚农家晚炊的场面：老人和男人坐着闲聊，儿童四处跑动，饭桌上的蒸干菜和米饭还冒着热气。
这一平静的田家乐场面与后面的风波作映衬。
作者对一出场的九斤老太的言行只用寥寥数语(“一代不如一代”的口头禅)的白描手法就简单勾勒出一个看不惯现实，只停留在远古盛世的守旧者形象。
作品的细节描写也十分出色。
如作品对赵七爷时常坐着一个字一个字地读金圣叹批的《三国志》，故意在众乡亲面前炫耀自己有学问的细节描写，表现了这位遗老的迂腐和浅薄。
此外，对赵七爷那条忽盘忽放的辫子，和他那件忽穿忽脱的竹布长衫的细节描写，刻画出他思想顽固不化，但又善于见风使舵的性格特点。
7．结尾深化主题小说结尾描写了“辫子风波”过后鲁镇临河土场上又恢复了往日宁静的景象。
七斤，原来是这场风波的波及者，因在城里被革命军剪去了辫子，而辫子军复辟后，他心惊胆战，为自己的命运忧心忡忡。
后来辫子军失败了，七斤又重新被人尊敬。
一场沸沸扬扬的风波就这样无声无息地结束了。
人们似乎也并没有难为七斤，七斤只是担忧了一场，思想上也没有真正受到触动，也无任何变化。
风波过后，“十八个铜钉的饭碗”照常使用，九斤老太依然康健和不平。
农村的面貌没有什么变化。
如果说有变化，只是六斤头上的双丫角已变成了大辫子，她又裹起了小脚，在走前辈走过的老路。
通过这些细节描写，作者其实暗示读者：辛亥革命终归没有取得实际的成果：皇帝虽然被推翻了，但旧的思想和习俗仍钳制着人们的灵魂，农村依旧如一潭死水。
广大农民精神上仍没有觉醒，他们的思想照旧那么麻木、愚昧。
他们仍旧沿袭传统，走过去的老路。
这样的结尾其实强化了作品的批判和启蒙的双重主题。
在揭示辛亥革命后封建农村落后的社会面貌的同时，作者指出了启蒙和唤醒民众的重要性，否则无法改变他们的悲剧性命运。
《断魂枪》老舍课文知识要点提示1．作家作品老舍原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。
老舍，与茅盾、巴金齐名，是现代长篇小说大家。
老舍还是“京味小说”的源头和杰出代表。
老舍最重要的作品有：长篇小说代表作《骆驼祥子》和《四世同堂》，话剧《茶馆》，还有中短篇小说《月牙儿》和《断魂枪》等佳作。
2．时代背景的描写对表现人物思想性格所起的作用小说开篇写的是中国近代社会剧烈的变迁：帝国主义列强的侵略打开了中国闭关自守的大门，使中国山河破碎，从此沦为半殖民地半封建的苦难深渊。
