湖南师大附中2018-2019学年高二上学期期中考试生物试卷含答案

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试真题试卷【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列关于植物育种和生长的叙述，其中不正确的一组是（）①诱变育种有可能较快选育出新的优良品种；②三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜；③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦；④人工诱变可使生物朝向对人类有益的方向变异；⑤由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常发育；⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量A．①②④B．①⑤⑥C．③④⑥D．②③④⑤【答案】D【解析】试题分析：诱变育种利用人工诱导基因突变，会产生优良性状，①正确。

三倍体无子西瓜没有种子，要进行无性繁殖来繁殖子代，②错。

表现型决定于基因型，受环境影响，穗小粒少的小麦种到西藏后仍然是穗小粒少，③错。

人工诱变变异是不定向，还要进行人工选择，④错。

完全营养液含有各种变性矿质元素，能够满足植物正常生长，⑤错。

利用杂种优势可以提高农作物的产量，⑥正确。

D正确。

考点；本题考查育种相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.植物细胞中含有色素的结构是（）A．线粒体．高尔基体B．高尔基体．液泡C．液泡．叶绿体D．叶绿体．内质网【答案】C【解析】试题分析：植物细胞中有色素的细胞结构有液泡和叶绿体，故C正确。

线粒体和高尔基体不含色素，故A、B错误。

内质网也没有色素，故D错误。

考点：本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

3.食物链中处于第二营养级的生物一定是A．初级消费者B．次级消费者C．生产者D．分解者【答案】A【解析】试题分析：第一营养级永远是生产者，第二营养级是植食性动物，称为初级消费者，选A。

考点：本题考查生态系统的结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试检测试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列有关生长素的叙述正确的是A．生长素只在幼芽中合成B．生长素既可从形态学上端运输到形态学下端，也可反过来运输C．生长素在植物体内含量很多D．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的【答案】D【解析】试题分析：生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，故A错；生长素的运输方向是极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端，故B错；植物激素在植物体内的含量很少，故C错；植物的向光性是由于在单侧光的照射下，胚芽鞘的背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧浓度促进生长快，向光侧生长素浓度低促进生长慢，所以植物表现为向光性，故D正确。

考点：本题主要考查生长素的作用和分布，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。

根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯【答案】A【解析】试题分析：种子萌发过程中，赤霉素可以解除种子休眠，而脱落酸是抑制种子萌发，所以曲线a 为赤霉素，b 为脱落酸。

故选A 。

考点：本题考查其他植物激素等相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

3.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT ）和矮秆不抗锈病（ddtt ）进行育种时，一种方法是杂交得到F l ，F l 再自交得F 2；另一种方法是用F 1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是A ．前一种方法依据的原理是基因重组B ．后一种方法依据的原理是染色体结构变异C ．前一种方法所得F 2中的重组类型占5/8D ．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 【答案】A 【解析】试题分析：杂交育种的原理是基因重组A 正确；后一种方法属于单倍体育种，原理是染色体数目的变异，B 错误；前一种方法所得F 2中的重组类型占3/16+3/16=3/8，C 错误；后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例占1/4，D 错误。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试真题试卷【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列关于诱变育种的说法中，不正确的是A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型B．一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变D．诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能【答案】B【解析】试题分析：诱变育种运用的是基因突变，在较短时间内获得较多的优良变异，故A正确。

因为基因突变的不定向性，不是一次诱变处理就能获得所需要的变异类型，故B错误。

青霉素高产菌株是通过诱变育种得到的，故C正确。

基因突变能产生新基因，而杂交育种是基因重组，只能产生新基因型不能产生新基因，故D正确。

考点：本题考查育种相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

2.如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是A．⑥内产生的CO2，从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子B．如果该组织为肝脏组织，则A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低C．②通透性大于③，②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜D．①④存在着淋巴细胞，淋巴细胞不会透过②③，所以抗体的运输不会是由⑤到达④，有些情况下可以由④到达⑤【答案】C【解析】试题分析：⑥为细胞内液，④为血浆，⑥内产生的CO2，从生成场所到达④需要经过：2层线粒体膜，1层组织细胞膜，2层毛细血管壁细胞膜，共有5层生物膜，10层磷脂分子，故A正确；饥饿时，血糖水平低，胰岛A细胞产生胰高血糖素，促使肝糖原水解成葡萄糖，A端为进入端，所以A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低，故B正确；②为毛细淋巴管壁，③为毛细血管壁，毛细淋巴管壁允许大分子通过，②通透性大于③，大分子蛋白从淋巴直接进入血浆，不经过生物膜，故C错误；淋巴细胞位于淋巴和血浆中，组织液中没有；抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，正常情况下抗体不能通过毛细血管壁细胞，发生过敏反应时使毛细血管壁通透性增加，可允许部分抗体通过，故D正确．考点：本题主要考查内环境的成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图能力。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试测试试卷【8】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是（）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④【答案】C【解析】试题分析：在一个有限环境中，种群数量开始时增长加快，当达到环境条件所允许达到的种群数量最大值后（K值），①正确；在K值时，出生率大致等于死亡率，种群的增长率为零，②错误，③正确；当种群密度处于S型增长曲线的拐点K/2时，种群增长量最大，开始捕捞，可持续获得最高产量，④错误。

考点：本题考查种群数量增长的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

2.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵，其正确的操作步骤是：①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本A．①→②→③→④B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③【答案】D【解析】试题分析：将观察对象从低倍镜换成高倍镜时，首先需要将观察对象移至视野中央，然后转动物镜转换器，调节光圈和细准焦螺旋。

考点：本题考查显微镜的使用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

3.种群是指一个生态系统中A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和【答案】C【解析】试题分析：种群是指一定区域内，同种生物的所有个体，故C正确。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试测试试卷【6】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.人体的水盐平衡调节、血糖调节和体温调节的中枢均位于（）A．大脑皮层B．小脑C．下丘脑D．脊髓【答案】C【解析】试题分析：下丘脑是水盐平衡中枢、血糖调节中枢和体温调节中枢，故C正确，ABD错误。

考点：本题考查神经中枢的功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.老年人容易骨折，其原因之一是体内缺乏A．Fe3+B．Ca2+C．Mg2+D．Na+【答案】B【解析】试题分析：骨骼中含有大量钙，钙流失导致骨质疏松。

考点：本题考查生物体的物质基础相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

3.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【答案】D【解析】试题分析：酶的活性受温度、PH等环境因素影响，A正确；细胞的代谢是由细胞内的化学反应组成，完成这些反应需要各种物质和条件，B正确；稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，破坏稳态时，可导致疾病发生，C正确；当血液的成分稳定时，人还会因为内环境中理化性质的不稳定而导致发生疾病，D错误。

考点：本题考查稳态的生理意义等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.胚胎分割技术是一种现代生物技术，下列关于这一技术的叙述中正确的是( )。

①胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份②胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎③胚胎分割技术属于无性生殖，因此属于克隆④胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎A．①②B．②③C．①③④D．①②③④【答案】B【解析】胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎，但不能任意分割成多份，因为分割过多可造成不能发育成新个体。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试测试试卷【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.（10分）假设在水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等。

下图是生态系统的能量流动分析模式图。

请回答有关生态学的问题：(1) 此水稻农田生态系统含有个营养级，消费者包括。

(2) 图中的“能量输入”的总量是。

“能量散失”主要是指各营养级通过呼吸作用散失的能，因而能量流动具有特点。

(3)下图是分析第二营养级的“能量储存”部分的传递过程，其能量传递方向有两个，请在下图中补充完整。

(4)福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，始初由巴西引入我国进行人工养殖，后来福寿螺在野外迅速增殖蔓延，其中主要原因是。

(5)若福寿螺侵入水稻农田生态系统，会疯狂吞噬水稻等作物，导致生态系统的稳定性下降。

为了防治水稻田中的福寿螺，农户在水稻田里放养鳖。

鳖可以吃掉稻田中的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药。

由此推测，鳖处于第营养级，从生态学原理上分析，这种做法的优点有。

【答案】（1）3 食草昆虫、食虫鸟等（2）生产者固定的太阳能热逐级递减（3）流向第三营养级（4）缺少天敌，资源、空间充裕（或“环境适宜，繁殖能力强”等合理答案给分）（5）抵抗力二、三实现了能量的多级利用、防止环境污染（答到其中一点可得满分）【解析】试题分析：（1）由于水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等，其中能够构成食物链是：，因此该食物链中含有三个营养级，消费者有食草昆虫和食虫鸟等。

（2）生产者固定的太阳能是生态系统的总能量；生态系统能量散失的主要形式是热能；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，各营养级的能量散失，体现了能量流动逐级递减的特点。

（3）由于某营养级占有能量有三个去向：呼吸作用散失、流向分解者和流向下一营养级，因此第二营养级的能量储存包括流向分解者和流向第三营养级。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试测试试卷【2】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 ()①转基因技术②细胞核移植③植物组织培养④细胞融合A．①③B．③④C．②③D．①④【答案】B【解析】试题分析：“番茄—马铃薯”杂交植株获得是利用了植物体细胞杂交技术，包括植物细胞融合、植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程等，即包括③④过程，B正确。

考点：本题考查植物体细胞杂交技术的知识。

意在考查识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.下图表示在酶作用下完成的某一反应过程，其中表示酶的是A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】A【解析】试题分析：酶在反应前后保持不变，根据图形，可知甲是酶。

考点：本题考查酶作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

3.制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是A．防止产生的乳酸挥发B．防止水分过度蒸发C．防止氧气进入坛内D．防止坛内蔬菜萎蔫【解析】试题分析：制作泡菜用到乳酸菌厌氧呼吸产生乳酸，必须隔绝空气。

考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

4.转运RNA的基本单位的三个分子的连接顺序是A．鸟嘌呤——磷酸——核糖B．磷酸——核糖——胸腺嘧啶C．磷酸——核糖——尿嘧啶D．腺嘌呤——脱氧核糖——磷酸【答案】C【解析】试题分析：RNA的基本单位是核糖核苷酸，依次是由磷酸核糖和含氮碱基组成的，故选C。

而其余答案错误。

考点：本题考查RNA相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

5.如图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。

下列相关分析错误的是A．该病是伴X染色体隐性遗传病B．1号,4号和6号肯定携带有该致病基因C．6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8D．3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4【答案】BD【解析】试题分析：图中3 号不携带该遗传病的致病基因，但是8号患病，因此该病是伴X 染色体隐性遗传病。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试真题试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.能与本尼迪特试剂发生作用生成红黄色沉淀的是A．葡萄糖B．脂肪C．蛋白质D．蔗糖【答案】A【解析】试题分析：本尼迪特试剂检测还原糖，如葡萄糖考点：本题考查物质检测相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

2.下表有关基因表达的选项中，不可能的是( )。

【答案】D【解析】抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因，细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌抗虫蛋白；正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶；大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因，动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素；兔成熟红细胞中无细胞核及各种细胞器，所以无兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。

3.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）A．大脑皮层 H 区B．大脑皮层 S 区C．大脑皮层 V 区D．大脑皮层 W 区【答案】CD【解析】试题分析：当学生在专心答题时，主要进行的活动是看试题和书写答案，故有关中枢有视觉语言中枢和书写语言中枢，故C、D正确。

考点：本题考查人脑的高级功能有关内容，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.下列育种所采用的生物技术或原理依次是美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种A．②③②④B．①①②③C．①②①③D．①②①④【答案】C【解析】试题分析：“超级小鼠”为将生长激素基因注入受精卵发育而来，为基因工程；对胰岛素的改造是从初步胰岛素蛋白质功能，对胰岛素结构改变，为蛋白质工程；将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶为基因工程；遨游过太空的青椒种子受到太空射线辐射引起基因突变，产生相关性状，为诱变育种。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试测试试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因?A．叶肉B．根分生区C．茎尖D．花药【答案】A【解析】试题分析：分裂旺盛的部位会进行DNA的复制，DNA复制过程中容易发生基因突变，从而产生新的基因，叶肉细胞是高度分化的细胞，不分裂，因此很难产生新的基因，故A符合题意；根尖分生区和茎尖部位有丝分裂旺盛，容易产生新的基因，故BC不符合题意；花药部位的细胞进行有丝分裂和减数分裂，容易产生新的基因，故D不符合题意。

考点：本题考查DNA复制的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是()A．a>b>c B．c>b>dC．b>a>c D．a=b=c【答案】B【解析】本题考查植物生长素及有关知识,胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位,单侧光照射使背光侧的生长素分布多,向光侧的生长素分布少,由于图甲胚芽鞘尖端的中间有玻璃隔板,生长素无法向背光侧转移,因此玻璃隔板两侧的生长素浓度基本相同。

图乙背光侧生长素浓度高于向光侧。

3.下列关于亚硝酸盐含量测定原理的描述正确的是( )。

A．重氮化→酸化→显色→比色B．重氮化→酸化→比色→显色C．酸化→重氮化→显色→比色D．酸化→重氮化→比色→显色【答案】C【解析】在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成紫红色溶液。

4.蒲公英种群密度取样调查过程是（）①随机选取若干样方②计数每个样方的个体数目③确定某一地段中的蒲公英为调查对象④计算种群密度⑤求每个样方的种群密度A．①②③⑤④B．①③②④⑤C．③①②⑤④D．①④②③⑤【答案】C【解析】试题分析：用样方法调查种群密度过程，首先确定某一地段中的蒲公英为调查对象；然后确定样方的多少、大小、取样的方法，选取样方；然后计数并做好记录。

2018-2019年高中生物湖南高二期中考试真题试卷【9】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是( ) A．共有三条食物链B．各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是aC．若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是aD．若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ【答案】B【解析】能量最多的是c,生物个体数量最多的也是c。

2.下图所示细胞正在进行（）A．减数分裂B．有丝分裂C．受精作用D．细胞分化【答案】C【解析】试题分析：由图可知，为精子与卵细胞结合形成受精卵过程，选C。

考点：本题考查受精作用，意在考查考生识记所列知识点的能力。

3.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是 ()A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例【解析】试题分析：对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，保证胚胎具有相同的生理环境，故A正确。

用早期胚胎如桑葚胚和囊胚进行胚胎分割，故B错。

同一个胚胎细胞都是由同一个受精卵发育而来，具有相同基因型，故C正确。

利用胚胎分割，经过移植可以获得同卵双胎或多胎，故D正确。

考点：本题考查胚胎工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

4.细胞发生癌变的根本原因是( )A．致癌因子的作用B．原癌基因和抑癌基因发生突变C．出现了原癌基因和抑癌基因D．细胞形态发生了改变【答案】B【解析】试题分析：癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，A错误；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。